Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.015
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Journal of Science and Education (JSE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia International Journal of Science and Society (IJSOC) Media Nusantara Journal of Innovation and Research in Primary Education Indonesian journal of teaching and learning International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education (IJEIECE) Journal of Educational Management Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Ade Tutty R. Rosa
Universitas Islam Nusantara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Manajemen Ruang Pembelajaran untuk Mengoptimalkan Proses Belajar pada Kondisi Defisit Ruang Kelas di Sekolah Dasar Permana, Yudi; Rosa, Ade Tutty Rokhayati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4066

Abstract

Keterbatasan ruang kelas (defisit ruang) masih menjadi permasalahan yang banyak dihadapi sekolah dasar dan berpotensi mengganggu efektivitas proses pembelajaran. Kondisi ini menuntut adanya strategi manajemen ruang pembelajaran yang adaptif agar kegiatan belajar tetap dapat berlangsung secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen ruang pembelajaran dalam mengoptimalkan proses belajar pada kondisi defisit ruang kelas di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di SD Negeri Sukamanah Kabupaten Cianjur dan SD Negeri Caringin 2 Kabupaten Sukabumi. Penentuan subjek penelitian dilakukan melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah dan guru sebagai informan utama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen ruang pembelajaran dilakukan melalui perencanaan penggunaan ruang, pengorganisasian jadwal pembelajaran, pemanfaatan ruang alternatif di lingkungan sekolah, serta evaluasi penggunaan ruang secara berkala. Strategi tersebut memungkinkan proses pembelajaran tetap berlangsung secara efektif meskipun dalam kondisi keterbatasan ruang kelas. Selain itu, kemampuan guru dalam menyesuaikan metode pembelajaran serta peran kepala sekolah dalam mengoordinasikan pengelolaan ruang menjadi faktor penting dalam mendukung optimalisasi proses belajar. Penelitian ini merekomendasikan penguatan perencanaan berbasis kebutuhan, pengembangan sistem penjadwalan yang lebih fleksibel, serta peningkatan kreativitas pemanfaatan ruang alternatif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji efektivitas manajemen ruang pembelajaran melalui pendekatan kuantitatif atau mixed-method serta pada konteks sekolah yang lebih beragam.
Strengthening Teacher-Parent Collaboration in Moral Education: A Case Study at Islamic Boarding Schools Al-Izz Sukabumi Sofa Sari Miladiah; Ade Tutty R. Rosa; Fahrurozi, Fahrurozi; R. Supyan Sauri
Journal of Science and Education (JSE) Vol. 7 No. 1 (2026): September 2026
Publisher : CV. Media Digital Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58905/jse.v7i1.468

Abstract

The collaboration between teachers and parents in shaping the moral character of students in Islamic boarding schools is crucial yet often overlooked. This study aims to analyze the collaboration between teachers and parents in shaping students' moral character at Islamic boarding schools Al-Izz Sukabumi. This research employs a qualitative case study approach to explore the planning, implementation, and evaluation of teacher-parent collaboration. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving teachers, parents, and school administrators. Thematic analysis was conducted to identify key patterns and challenges in fostering students' moral development. Findings reveal that the collaboration is planned through meetings, home visits, and communication via digital platforms such as WhatsApp groups. The implementation involves joint activities such as parenting workshops and counseling sessions. Evaluation is conducted regularly through meetings and feedback mechanisms. Challenges include parental disengagement due to economic constraints, generational gaps, and limited awareness of their role in moral education. Effective collaboration between teachers and parents enhances students' moral development by providing consistent guidance at home and school. Improved communication and active parental involvement are critical in addressing behavioral challenges. The study suggests strengthening communication channels and developing more inclusive programs to foster parental engagement. Teacher-parent collaboration significantly impacts students' moral character development in Islamic boarding schools. Strengthening communication and parental involvement can enhance the effectiveness of moral education efforts. Further research is recommended to explore similar collaborations in different educational settings.
Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Pengembangan Potensi Bakat dan Minat Peserta Didik di Sekolah/Madrasah Nur Halimah; Abdul Fatah; Silvia Megawati; Ade Tutty Rokhayati Rosa; Aslihatul Rahmawati; Raynaldi Wijaya Putra
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3177

Abstract

Penelitian studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen peserta didik dalam meningkatkan pengembangan potensi bakat dan minat peserta didik di sekolah/madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam memperoleh data dan informasi di antaranya meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi (penggabungan dari ketiganya). Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan informan dalam hal ini seperti kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan potensi peserta didik di beberapa sekolah dan madrasah masih kurang optimal, terutama dalam hal pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang tidak terjadwal dengan baik. Meskipun demikian, peran guru sebagai pembimbing sangat signifikan dalam membantu peserta didik mengidentifikasi dan mengembangkan bakat dan minat mereka. Pembimbingan yang dilakukan secara konsisten dan berkesinambungan terbukti meningkatkan motivasi dan pencapaian potensi peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya peran guru dalam mengelola potensi peserta didik, tidak hanya sebatas pengajaran di kelas, tetapi juga dalam memberikan arahan, motivasi, dan bimbingan agar peserta didik dapat mengasah minat dan bakat mereka. Diperlukan juga kerjasama yang lebih baik antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan potensi peserta didik secara optimal.
Co-Authors Abdul Fatah Abdul Fatah Ade Ripai Adjat Sudrajat Agus Mulyanto Agus Ruswandi Ahkmad Maki Ahmad Maki Alpa Ruhyat Amruddin Amruddin Anggraeni, Rishawarti Anita Fitri Rahmawati Anita Kresnawaty Arbainsyah Arbainsyah Ardani Ardani Asep Ikhwan Awaluddin Asep Ikhwan Awaluddin Asep Sujani Aslihatul Rahmawati Aslihatul Rahmawati Asti Susanti Ayi Ruswandi Barlian, Ujang Cepi Bidin Bidin Budi Setia Negara Caca Danuwijaya Cahyani, Ratih Dadang Suhardiman Danang Ari Wibowo Dian Anggraeni Dwi Wiyanti Edi Ruslani Edwar Setiawan Eka Kurniawan Elis Lisyawati Endar Suhendar Endi Jamjuri Eneng Komariah Fadlan, Nur Fahrurozi, Fahrurozi Fakhrudin, M.Y. Fatkhullah, Faiz Karim Finsa Muhamad Pratama Firmansyah Firmansyah Fitri Hidayatillah Fitriyah Yuliasari Gaffar, Muhammad Andriana Gunawan Gunawan Hanafiah Huges Huges Ichwan, Rusendra Ida Tejawiyani IdaTejawiani Inayatullah, Qurat-ul-Ain Indra Eka Permana Iriani, Timur Istanto Istanto Iwan Setiawan Juwita Ramadani Fitria Kadar Budiman Khairunnisa Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah Kurniawan, Eka Larassaty Alifah LINDAWATI Ma'rifah Aini, Nur mardiana, nina Mardiyati, Mardiyati Megawati, Silvia Mila Meilani Muhaemin, Akhmad Muhamad Amin Muhamad, Donni Muhammad Jalaluddin Syahroni Muhidin Arifin Murjani Murjani Nahdiah, Indah Napitupulu, Martha Nelrita Neni Sri Rahayu Nia Kurniawati Nugraha S, Junjun Nur Asyiah Nur Halimah Nur Halimah Nurhayani, Rina Nuryati, Entin Oktavia, Fany Permana, Yudi Puji Astuti Purba, Jujur Putra, Raynaldi Wijaya Raynaldi Wijaya Putra Rembang Supu Rita Sukaesih Riva Ola Purwantari Rostini, Deti Ruri C. Hetiawati Sarhindi Sauri, R Supyan Silvia Megawati Siti Aminah Siti Nasriatul Hamidah Sodiran Sodiran, Sodiran Sofa Sari Miladiah Sofyan Sauri Sri Handayani Sri Handayani Sri Mulyani Sri Wahyani, Sri Sujiarto, Heru Sulaiman Sulaiman Supendi, Pepen Supriadi, Dadang Suryana Suryana Susilowaty, Susilowaty Syaiful Mujab Tantan Hadian Tantan Hadian Teti Ratnawulan Tri Novia Tuti Alawiyah Ujang Cepi Barlian Wahyu Satya Gumelar Wildan Abdillah Wiyanti, Dwi YULI PUJIANTI Zimbalist, Laras Octawa