Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Manajemen Pendidikan Asia-Pacific Management and Business Application Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Basicedu International Journal of Natural Science and Engineering JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS Jurnal Mangifera Edu JURNAL LENTERA BISNIS JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Jurnal Fokus Manajemen Bisnis Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) International Journal of Business, Law, and Education International Journal of Social Learning (IJSL) Renjana Pendidikan Dasar Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia PRAJA observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik BIOCHEPHY: Journal of Science Education Journal of Research in Social Science and Humanities Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Transekonomika : Akuntansi, Bisnis dan Keuangan Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Journal Of Human And Education (JAHE) Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge PERCIPIENCE International Journal of Social, Administration, & Entrepreneurship Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Multidisplin International Journal of Entrepreneurship and Business Management Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education Journal of Business Management and Economic Development Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Anaking) West Science Social and Humanities Studies Ebisnis Manajemen Jurnal Pengabdian Sosial JPM Journal of Education Sciences (Edusci) Nusantara Economics and Entrepreneurships Journals Journal of Social Work and Science Education
Sopiah, Sopiah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
The Implementation of Distance Learning on Early Childhood Education During New Normal Era of Covid-19 Musthofiyah, Luluk; Sopiah, Sopiah; Adinugraha, Hendri Hermawan
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 6 No. 1 (2021): June 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/educative.v6i1.4112

Abstract

The purposes of this study are to describe the implementation and to find out the supporting and inhibiting factors of distance learning for early childhood in the new normal era of Covid-19 at ABA Penconga n Kindergarten. Method that used in this study is field research with a qualitative approach, as for data collection techniques used triangulation, and data analysis technique used an interactive model. The results showed that the implementation of distance learning for early childhood at ABA Pencongan Kindergarten was implemented through the Whatsapp class group. The learning implementation was carried out remotely every Monday, teachers provided weekly lesson preparation plans and learning videos. As for learning evaluation teachers used the work, checklists, and anecdotal notes. The work results are in the form of collaging task, coloring and drawing, folding and cutting, and building blocks. Several factors that support this learning process are adequate school facilities, the skills of educators in using media or applications, good psychological condition of students, and their parents’ free-time to assist and guide students to learn at home. On the other hand, the inhibiting factors are school financial constraints, difficulties for teachers in managing learning activities, students being forced to make academic adjustments by limiting social interaction, busy activity of students’ parent, and additional costs for buying internet data packages.Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan implementasi dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran jarak jauh anak usia dini pada era new normal Covid-19 di TK ABA Pencongan. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran jarak jauh anak usia dini pada era new normal Covid-19 di TK ABA Pencongan melalui grup Whatsapp kelas. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara jarak jauh setiap hari senin tenaga pendidik memberikan Rencana Persiapan Pelajaran Mingguan dan video pembelajaran sekaligus mengabsensi kehadiran. Evaluasi pembelajaran menggunakan hasil karya, checklist, dan catatan anekdot. Hasil karya berupa kolase, mewarnai dan menggambar, melipat dan menggunting, dan hasil karya bangunan balok. Faktor yang mendukung dalam proses pembelajaran ini ialah fasilitas sekolah yang memadai, keterampilan tenaga pendidik menggunakan media atau aplikasi dalam pengajaran yang mumpuni, kondisi psikis murid yang baik, dan keluangan waktu orang tua untuk mendampingi sekaligus membimbing pembelajaran anak murid di rumah. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kendala finansial sekolah, kesulitan para guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran, murid dipaksa melakukan penyesuaian akademik dengan membatasi interaksi sosial, dan kesibukan beberapa orang tua, dan biaya tambahan untuk membeli paket data internet.Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan implementasi dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran jarak jauh anak usia dini pada era new normal Covid-19 di TK ABA Pencongan. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran jarak jauh anak usia dini pada era new normal Covid-19 di TK ABA Pencongan melalui grup Whatsapp kelas. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara jarak jauh setiap hari senin tenaga pendidik memberikan Rencana Persiapan Pelajaran Mingguan dan video pembelajaran sekaligus mengabsensi kehadiran. Evaluasi pembelajaran menggunakan hasil karya, checklist, dan catatan anekdot. Hasil karya berupa kolase, mewarnai dan menggambar, melipat dan menggunting, dan hasil karya bangunan balok. Faktor yang mendukung dalam proses pembelajaran ini ialah fasilitas sekolah yang memadai, keterampilan tenaga pendidik menggunakan media atau aplikasi dalam pengajaran yang mumpuni, kondisi psikis murid yang baik, dan keluangan waktu orang tua untuk mendampingi sekaligus membimbing pembelajaran anak murid di rumah. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kendala finansial sekolah, kesulitan para guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran, murid dipaksa melakukan penyesuaian akademik dengan membatasi interaksi sosial, dan kesibukan beberapa orang tua, dan biaya tambahan untuk membeli paket data internet.
The Effect of School Transparency and Principal Competence on the Effectiveness of Budget Management in Elementary Schools in Bandung Regency Lamatokan, Sisca Cletus; Syamsurizal, Syamsurizal; Sopiah, Sopiah; Meliana, Meliana
West Science Social and Humanities Studies Vol. 2 No. 12 (2024): West Science Social and Humanities Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsshs.v2i12.1722

Abstract

This study investigates the effect of school transparency and principal competence on the effectiveness of budget management in elementary schools in Bandung Regency. A quantitative approach was employed, involving 65 respondents from selected schools. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using SPSS version 25. The findings revealed that both school transparency and principal competence positively and significantly influence budget management effectiveness. Furthermore, these two factors jointly explain 67% of the variance in budget management effectiveness. The results highlight the critical role of transparent practices and leadership competence in optimizing financial resource management in educational institutions. The study recommends enhancing transparency mechanisms and providing targeted leadership training for school principals to improve budget management outcomes.
Work Engagement : A Systematic Literature Review and Bibliometric Analysis Nurrosidah, Ali; Sopiah, Sopiah
Jurnal Etnik: Ekonomi-Teknik Vol 1 No 11 (2022): ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/etnik.v1i11.126

Abstract

Discussion related to work engagement is important for studied in human resource management. Purpose of this research for review studies that discuss work engagement related with other topics such as leadership styles, HRM practice and organizational commitment. Data used a total of 30 articles indexed by Scopus for the 2019-2022 period. This study method uses systematic literature review (PRISMA) and technique analysis with analysis bibliometric using the VOSviewer software. Visualized analysis results through Co-Authorship Co- Occurrence , a quote article most identified through 10 groups citation highest. Showing that work engagement relates with other topics are leadership styles, HRM practice, organizational commitment, behavior psychology and systems work. Studies literature this expected becomes reference for next study regarding work engagement and other relevant variables
Employee Reward: A Systematic Literature Review Anistuti, Fri; Sopiah, Sopiah
Jurnal Etnik: Ekonomi-Teknik Vol 1 No 11 (2022): ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/etnik.v1i11.127

Abstract

Discussion regarding employee rewards is very important in the management of human resource management. This study aims to review studies that discuss employee rewards. The data used is 32 with 2 Scopus databases using the Publish or Perish and Taylor and Francis applications in the 2017-2022 period. The analysis technique used is Prisma and bibliometric analysis using VOSviewer software. The results of the analysis show that the topic of employee rewards is related to the topic of motivation and productivity which is visualized through Co-Authorship and Co-Occurrence. This literature study is expected to be a reference for further research on employee rewards.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMP Sari, Meirita; Sopiah, Sopiah; Khermarinah, Khermarinah
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1061

Abstract

Pengembangan modul pembelajaran IPA materi pencemaran lingkungan air dengan memanfaatkan potensi local yang ada disekitar sekolah dan lingkungan tempat tinggal siswa bervisi Science, Enviritment, Technology and Society (SETS). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana desain modul IPA dirancang, serta untuk mengetahui kepraktisan dan kelayakan modul pembelajaran IPA berbasis Science, Enviritment, Technology and Society ( SETS) untuk meningkatkan literasi sains siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP. Metode penelitian ini adalah penelitian penelitian dan pengembangan, dan desain penelitian mencakup pembuatan modul ajar serta uji t satu sampel dan uji t berpasangan. Hasil penilaian validasi yang dilakukan oleh ahli dan guru menunjukkan bahwa modul ajar bervisi SETS dapat digunakan. Hasil angket respons siswa pada kelompok kecil memperoleh nilai rata-rata “83,2%” dengan kriteria “Sangat Praktis”, dan angket respons siswa pada kelompok besar memperoleh nilai rata-rata “87,34%” dengan kriteria “Sangat Praktis”.
Peningkatan Kreativitas Belajar Peserta Didik melalui Metode Game Based Learning Pratiwi, Resdilla; Yuhanna, Yuhanna; Sopiah, Sopiah; Habadi, Niki; Harahap, Risma; Aminah, Rohmatul
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 7 (2024): Mei
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/7hza6b55

Abstract

Game based learning sebagai model pembelajaran yang menggabungkan materi pembelajaran ke dalam pendidikan agar peserta didik saling terlibat satu sama lain melalui kegiatan permainan yang disediakan.  Tujuan dari penerapan metode GBL dalam pembelajaran yaitu untuk meningkatkan krativitas peserta didik agar dapat mengembangkan kemampuan imajinasinya setalah mengikuti proses pembelajaran. Metode yang dilakukan terdiri dari 6 tahapan, yaitu memilih game sesuai topik, penjelasan konsep, aturan, memainkan game, merangkum pengetahuan, melakukan refleksi. Hasil dari penerapan metode GBL yaitu peserta didik terlihat lebih aktif dan lebih terlibat dalam proses pembelajaran berlangsung, mengurangi adanya peserta didik yang mengalami kesusahan dalam bersosial, meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkreasi serta mengatur kerjasama yang baik dengan sesama temannya.
Menerapkan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasan Toilet Traning Dengan Metode Drill Pada Anak Usia Dini Di PAUD KB Tiara Cibinong Bogor Sopiah, Sopiah; Irwansyah, Asep
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i1.127

Abstract

Kemandirian buang air kecil dan buang air besar, merupakan aspek dasar yang harus dikuasai anak sebelum menguasai kemampuan bina diri lainnya. Hal ini disebabkan karena kegiatan buang air kecil dan buang air besar adalah kegiatan yang selalu dilakukan manusia secara rutin setiap hari.  Tujuan utama penelitian ini adalah Tujuannya untuk meningkatkan pendidikan karakter melalui kemampuan bina diri buang air kecil pada  siswa    dengan  memperbaiki  pembelajaran  bina  diri  melalui  metode latihan (drill).  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan di PAUD KB Tiara Cibinong Bogor.  Setting yang digunakan dalam penelitian ini adalah di dalam kelas. Setting di dalam kelas  dan toilet untuk mengetahui kemampuan bina diri buang air kecil dalam proses pembelajaran dan mengetahui seberapa besar peningkatan  kemampuan  bina  diri  dengan  menggunakan  metode  latihan (drill). Penelitian ini dilakukan di PAUD KB Tiara Cibinong Bogor , pada mata pelajaran keterampilan bina diri untuk meningkatkan kemampuan bina diri buang air kecil siswa  usia 3-4 tahun dengan sampel  sensus (sampel jenuh) jumlah siswa 10. Berdasarkan presentase pencapaian yang diperoleh subjek menunjukkan bahwa penggunaan metode latihan (drill) pada pembelajaran bina diri dapat meningkatkan kemampuan buang air kecil anak autis. Oleh karena itu, metode latihan (drill) dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif metode yang digunakan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan buang air kecil anak sehingga karakter anak akan menjadi lebih teratur, disiplin dan rapih.  Guru diharapkan lebih intensif dalam memberikan pembelajaran buang air kecil dengan menerapkan langkah-langkah ataupun tahapan buang air kecil dalam pembelajaran dan guru diharapkan lebih kreatif dalam mengembangkan metode latihan dengan pemberian reward yang bervariasi agar anak aktif dan tidak mudah bosan dalam belajar. Serta hendaknya guru selalu memberikan dorongan berupa pujian kepada siswa   agar   siswa   menjadi   lebih   memiliki   kepercaya   diri   dan bersemangat sehingga termotivasi untuk melakukan hal yang lebih baik Kata Kunci : Toilet Training, Metode Drill,Pendidikan Karakter
Meningkatkan Keterampilan Membaca Awal Melalui Media Pembelajaran Flashcard pada Anak Usia 5-6 Tahun Sopiah, Sopiah; Irwansyah, Asep; Riza, Eva; Puspitasari, Putri Ratih; Suryani, Nani
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i2.1333

Abstract

The development of reading skills needs to be stimulated from an early age through various media, starting with symbols. The media used must be able to stimulate children's interest in reading. The results of observations that have been made in Kindergarten/ Raudhatul Athfal (RA) Al Falah Bogor, there is a low initial reading ability, which is characterized by the low ability of children to recognize letter symbols, syllables, and words. Most children cannot read their own names yet. The learning method used by the teacher has not varied, it is done conventionally, namely through writing written by the teacher on the blackboard. The purpose of this study was to improve early childhood reading skills through flashcard media in RA. Al-Falah Bogor. The methodology in this study is Classroom Action Research which is qualitative with data collection techniques carried out through observation, interviews, or interview and documentation to obtain the necessary data. shows an increase in the ability to read beginners who can achieve success criteria, namely the acquisition of an average percentage of more than 75%. In the Pre-Action stage, children's initial reading ability obtained an average percentage of 36.09% with poor criteria and increased to 52.30% with moderate criteria in Cycle I, and to 79.86% with high criteria in Cycle II. Results of this study indicate that flashcard media can improve beginner reading skills.
Kinerja Guru PAUD dalam Pembelajaran Jarak Jauh Sopiah, Sopiah; Jadidah, Muasisah; Puspitasari, Putri Ratih
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v7i1.1378

Abstract

Penelitian bertujuan mendeskripsikan kinerja guru Pendidikan Anak Usia Dini  (PAUD) di Kelurahan Cikutamahi, Kecamatan Cariu pada saat pelaksanaan  pembelajaran jarak jauh (PJJ). Metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, prosedur pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kompetesi pedagogik guru pada saat pelaksanaan  pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang dilakukan guru melalui pengamatan karakteristik siswa. Teknik pembelajaran menggunakan Whats App grup, home visit serta berkoordinasi dengan orangtua. Pengembangan  kompetensi kepribadian dilakukan melalui disiplin dalam menjalankan protokol kesehatan, siswa diberikan penghargaan dengan kata-kata positif, sabar dan gigih selama proses pembelajaran daring. Kepribadian semangat dan penuh keceriaan dilakukan oleh guru saat aktivitas mengajar. Kompetensi profesional guru PAUD terlihat dengan pemanfaatan media TIK. Refleksi dilakukan pada setiap akhir pembelajaran melalui dokumentasi foto atau video  hasil unjuk kerja siswa
Narrative Review: Human Capital, Technology Capital, Digital Capabilities in Organizational Performance SMEs in the Era of Digitalization Anam, Choirul; Sopiah, Sopiah
APMBA (Asia Pacific Management and Business Application) Vol. 12 No. 3 (2024)
Publisher : Department of Management, Faculty of Economics and Business, Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.apmba.2024.012.03.7

Abstract

Small and medium-sized enterprises (SMEs) in the age of digitalization need new strategies to optimize their organizational performance. Human Capital, Technology Capital, and Digital Capabilities are critical factors in achieving optimal performance in an increasingly digitalized business environment. This study identifies the role of each factor in achieving optimal performance in SMEs and shows the importance of developing digital capabilities in the digitalization era. In addition, this study also highlights the importance of interactions between these factors and their influence on organizational performance. The Systematic Literature Review approach is the researcher's footing to review more in-depth previous research regarding human capital, technology capital, and digital capabilities in the scope of SME organizational performance with the Narrative Review method. The data collected were 207 articles from the Scopus and Google Scholar databases. Then, it was eliminated to 30 articles according to the SPIDER criteria. This study shows that improving human capital, technology capital, and digital capabilities can help SMEs maintain their position in the digitalization era and improve their performance
Co-Authors Abda Abda Abdul Khobir Aditya Aditya Agus Hermawan Akhmad Subkhi Ramdani Aminah, Rohmatul Anistuti, Fri Arief Noviarakhman Zagladi Arumdani, Kurnia Asrizal Badie Uddin Bakri Bakri Basri Basuni, Basuni Budi Eko Soetjipto Budiani, Anna Choirul Anam AM Diponegoro Christianadi, Januar Ika Daris Itsar Samudra Darlin, Evalina Dina Indriyani Duerasor, Nadia Ely Siswanto Etta Mamang Sangadji EVA RIZA, EVA Fahri Gunawan, Egit Faisal Muhammad, Faisal Fatkhiyah, Milatul Faulia Putri, Rifqa Firmansyah Firmansyah Gunariah, Frilla Gunawan, Egit Fahri Habadi, Niki Hamdana, Hamdana Harahap, Risma Haryawan, Beny Hasibuan, Sulham Efendi Hasna Hamida Alifia Ar-Rasyi Hendrawan, Aris Hendri Hermawan Adinugraha Heri Pratikno Heri Pratikto Hermiati, Hermiati Hikmah Sofyan, Nurul Ilmi Zajuli Ichsan Imam Prayogo Pujiono Imam Sanusi, Imam Irwansyah, Asep Ismail, Dingot Hamonangan Ismawati Ismawati Isriani Hardini Jadidah, Muasisah Jainul Arifin Josafat Gracia Ginting Khermarinah, Khermarinah KURNIA KURNIA, KURNIA La Jusu Lango, Rikardus Kurnia Madziatul Churiyah Marta, Eni Meidiaputri, Riza Dwi Meliana Meliana Mira Mira Mubarok, Dimas Hamdan Muhamad Jaeni Musthofiyah, Luluk Mutmainah, Fadzilatul Nani Suryani Nasution, Nova Nilakrisna Naswan Suharsono Nawawi, Moh Nugraha, Ary Bayu Nurhasan, Rohimat Nurrosidah, Ali Prabowo, Stanley Pradinasari, Ryanda Khansa Pramayanti, Dian Ikha Purwanitasari, Lili Puspitasari, Putri Ratih Rahma, Deshinta Raisa Rahmi Rahmi Raisa Rahma, Deshinta RANI RANI, RANI Readi, Robbi Resdilla Pratiwi Riskia, Ayu Rohmanulloh, Arif Rosyida, Abidatur Royani, Sumi Sabilah, Adina Sahriani, Sisi Saifur Rijal, Muhammad Santoso, Jeffri Wahyu Sari, Dewi Wulan Sari, Meirita Sa’adah, Najmas Setiani Setiani, Setiani Shelly Pratiwi Sholihah, Nurhidayati Siregar, Pariang Sonang Sisca Cletus Lamatokan Siti Chumaerotur Rofiatur Risqoh Solehudin, Moch. Sugeng Sulaeman, Iman Suryo Prakoso, Agung Sutrisno, Niantoro Sutriyadi, Riko Syamsurizal - - Syihabudhin Tamimi, Muhizan Tanjung, Widia Astuti Tina Kartini Wibisono, Yohanes Yuhanna, Yuhanna