Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.315
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inventa Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Penamas Adi Buana Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Jurnal Edukasi AUD Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Perdikan: Journal of Community Engagement ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Edulead : Journal of Education Management Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Citra Pendidikan EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Science and Education Journal Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Buletin Pengabdian Multidisiplin Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Humanities and Social Studies MANGGALI Kanigara Journal of Authentic Research Bima Journal of Elementary Education Jurnal Pelayanan Masyarakat Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Citra Pendidikan Journal of Childhood Education (JCE) Genta Mulia
Prastyo, Danang
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 122 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 122 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kemampuan Bahasa Inggris Awal pada Periode Linguistik Anak Usia Dini Yesi Novitasari; Danang Prastyo; Ardhana Reswari; Selfi Lailiyatul Iftitah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5324

Abstract

Belakangan ini Lembaga PAUD berbondong-bondong memberikan pembelajaran bahasa inggris bagi anak diperiode linguistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal anak dalam mendengarkan dan mengucapkan kosakata bahasa inggris pada periode linguistic. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini mencakup anak pada Taman Kanak-Kanak. Selanjutnya peneliti melakukan penarikan sampling dengan teknik sampling jenuh dengan jumlah 28 Anak. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2022 - Maret 2023 dengan bekerjasama dengan guru kelas. Kegiatan pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui observasi, dengan model partisipatif. Adapun deskripsi hasil penelitian ini dibagi menjadi dua yakni kemampuan mendengarkan kosakata bahasa inggris awal yakni dengan kategori Mulai Berkembang. Selanjutnya, kemampuan mengucapkan kosakata bahasa inggris awal berada pada kategori Mulai Berkembang. Lebih lanjut hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai pijakan dasar menentukan strategi apa yang akan dilakukan untuk melejitkan kemampuan awal bahasa inggris anak dalam periode linguistik
Konsep Pembelajaran Berbasis Paradigma Baru pada Satuan PAUD Menggunakan Kurikulum Merdeka Saiful Hukamak; Danang Prastyo; Selfi Lailiyatul Iftitah; Nayyiroh Nayyiroh
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.3972

Abstract

Dampak pandemi Covid-19 menyebabkan pendidikan mengalami penurunan kualitas akibat  kehilangan pembelajaran (learning loss), Sedangkan dari sisi numerasi dan literasi Indonesia telah kehilangan rata-rata 5 bulan, termasuk daerah-daerah terpencil learning loss nya bisa 8-10 bulan. Maka dalam hal ini sebagai bentuk respon untuk memperbaiki pembelajaran pemerintah meluncurkan kurikulum baru yang memuat konsep pembelajaran paradigma baru yaitu kurikulum merdeka, sehingga dapat memberi pemahaman dan membantu guru dan satuan pendidikan untuk melakukan pembelajaran sesuai konteks kebutuhan siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana konsep pembelajaran paradigma baru kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan studi literatur berkaitan dengan konsep pembelajaran paradigma baru kurikulum merdeka pada satuan PAUD. Kriteria literatur penelitian ini yaitu buku panduan pembelajaran yang di terbitkan oleh Kemendikbud merupakan rujukan utama. Hasil dari penelusuran didapatkan bahwa terdapat kegiatan untuk mencapai Profil Pelajar Pancasila, dirumuskannya (CP) capain pembelajaran dan prinsip-prinsip pembelajaran.
Bahan Ajar Pokok, Remedial, dan Pengayaan Pembelajaran Tematik Berbasis TIK: PPM Bagi Guru SD Hang Tuah X Sedati Danang Prastyo; Rarasaning Satianingsih; Triman Juniarso; Imas Srinana Wardani; Amelia Widya Hanindita; Marianus Subandowo
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3994

Abstract

Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) menjadi sebuah keharusan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran di SD sebagai alat bantu pembelajaran, baik pada pembelajaran pokok, remedial, maupun pengayaan. Pembelajaran tematik berbasis TIK dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik jika dilakukan oleh guru yang memiliki kemampuan TIK yang memadai dan digunakan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Berpijak pada pentingnya penerapan pembelajaran tematik berbasis TIK, tim dosen PGSD Adi Buana Surabaya melakukan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan materi bahan ajar pokok, remedial, dan pengayaan pembelajaran tematik berbasis TIK bagi Guru SD Hang Tuah X Sedati. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Presentasi merupakan sebuah metode penyampaian materi secara sistematis oleh pemateri tanpa menggunakan banyak media. Berakhirnya pelaksanaan program PPM Program Studi PGSD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ini dapat menyelesaikan permasalahan guru dalam menyusun dan mengembangkan bahan ajar berbasis TIK di SD, serta mengelaborasi pembelajaran berdasarkan kurikulum merdeka belajar.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis IT: PPM Bagi Guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya Danang Prastyo; Apri Irianto; Arif Mahya Fanny; Cholifah Tur Rosidah; Susi Hermin Rusminati
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5068

Abstract

Bahan ajar berbasis IT dibutuhkan sebagai penunjang proses pembelajaran daring. Namun, banyak guru di sekolah mitra yang masih kesulitan mengembangkan bahan ajar berbasis IT. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini adalah memberikan pelatihan dan workshop pengembangan bahan ajar berbasis IT bagi guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline di ruang pertemuan SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Hasil kegiatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini, yaitu: (1) meningkatnya kreativitas guru dalam pengembangan bahan ajar berbasis IT; (2) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana dengan sangat baik.
OPTIMALISASI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR: PENGABDIAN MASYARAKAT GURU DI SEKOLAH DASAR Via Yustitia; Bahauddin Azmy; Feny Rita Fiantika; Danang Prastyo
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.3856

Abstract

This community service aims to optimize the school environment as a learning resource. Community Service Activities (PkM) are carried out offline at Kepuh Kirian Elementary School in Surabaya. The activity was attended by 18 teachers from SDN Kepuh Kiriman Surabaya and the event ran smoothly. This activity lasts three months, starting with the provision of material, then the teacher identifies the school environment that can be used as learning study material. Several identification steps were carried out by the workshop participant teachers, namely the workshop participants took inventory of the potential of the school environment as a source of learning, identified and mapped the potential of the school environment as a source of learning according to Basic Competency (KD), structuring the potential of the school environment as a source of learning, conducting evaluations and taking action. Continue the implementation of structuring the potential of the school environment as according to Basic Competency (KD) and relevant subjects.
Pelatihan Penyusunan Assesmen Kurikulum Merdeka PAUD Prastyo, Danang; Iftitah, Selfi Lailiyatul; Sari, Lily Nur Indah; Priono, Bagus
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Februari
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v3i1.103

Abstract

Kegiatan pengabdian bertujuan untuk membuat beberapa lembaga PAUD/TK yang di Pamekasan segera dapat mengimplementasikan atau memperbaiki penyusunan asesmen kurikulum merdeka PAUD. Target kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Meningkatkan mutu pendidikan di Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan, Menumbuhkan motivasi guru untuk pengembangan dan penerapan Penyusunan Asesmen Kurikulum Merdeka di satuan PAUD dan Menciptakan pemahaman pengelola PAUD/TK terhadap dokumen-dokumen yang dibutuhkan dalam Penyusunan Asesmen Kurikulum Merdeka di satuan PAUD. Metode yang dilakukan adalah dengan kegiatan workshop ini mampu memberikan gambaran secara konkrit terkait pelaksanaan penyusunan asesmen kurikulum PAUD sehingga diharapkan dapat memotivasi lembaga PAUD/TK untuk dapat mengimplementasikan Kurikulum Merdeka PAUD dan untuk meningkatkan mutu lembaga masing-masing melalui penerapan “Pelatihan Penyusunan Asesmen Kurikulum Merdeka PAUD
Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka PAUD Prastyo, Danang; Iftitah, Selfi Lailiyatul
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Agustus
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v3i2.113

Abstract

Kegiatan pengabdian bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada para guru atau pengelola lembaga PAUD/TK dalam mempersiapkan lembaganya untuk menyusun modul ajar kurikulum merdeka PAUD, Melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di Kabupaten Pamekasan ini diharapkan semua lembaga PAUD/TK bisa mendapatkan ilmu serta mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan modul ajar kurikulum merdeka PAUD. Target kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Meningkatkan mutu pendidikan di Gugus 01 PAUD/TK Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan, menumbuhkan motivasi pengelola Taman Kanak-Kanak (TK) untuk berpartisipasi pada kegiatan penyusunan modul ajar kurikulum merdeka PAUD, mengaplikasikan hasil penelitian unggulan pada perguruan tinggi khususnya prodi PIAUD agar sesuai dengan kebutuhan pada lembaga PAUD, menciptakan pemahaman pengelola Taman Kanak-Kanak (TK) terhadap dokumen-dokumen yang dibutuhkan dalam penyusunan modul ajar kurikulum merdeka di Lembaga PAUD, menciptakan pemahaman guru mengenai cara penyusunan modul ajar kurikulum merdeka PAUD serta untuk mengetahui komponen-komponennya.Metode yang dilakukan adalah dengan kegiatan workshop ini mampu memberikan gambaran secara konkrit terkait terkait pelaksanaan penyusunan modul ajar kurikulum merdeka PAUD serta tahapan-tahapannya. Sehingga diharapkan dapat memotivasi lembaga PAUD/TK untuk meningkatkan mutu lembaga masing-masing melalui rancangan penyusunan modul ajar.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS V SDN KEBONDALEM MOJOSARI Adista Mayasari; Danang Prastyo
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan sosial siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis desain quasi eksperimen dengan bentuk desain penelitian yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design with Posttest-Only. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SDN Kebondalem Mojosari. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kebondalem Mojosari yang berjumlah 40 orang. Untuk kelas VA yang berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen diberikan model Problem Based Learning, sedangkan kelas VB yang berjumlah 20 siswa merupakan kelas kontrol. Metode pengumpulan data melalui angket keterampilan sosial. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket keterampilan sosial. Teknik analisis data untuk uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji beda rata-rata (uji-t). Analisis data dibantu dengan SPSS yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Sosial siswa Kelas V SDN Kebondalem Mojosari. Kata kunci: Model Pembelajaran, Problem Based Learning, Keterampian Sosial.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV Ika Kristea Marthen; Danang Prastyo
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran yaitu Model Pembelajaran Berbasis Projek (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini menggunakan posttest only control design. Populasi penelitian siswa SD Surabaya dan sampel peneliti siswa kelas IV di SDN Menanggal 601 Surabaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan non-tes. Teknik analisis data menggunakan uji T dengan program SPSS. Dari hasil pengolahan data disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model PjBL kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN Menanggal 601 Surabaya. Kata Kunci: Model Project Based Learning, Berpikir Kritis
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Risma Nur Aini; Danang Prastyo
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Project Based Learning berbantuan video animasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design type dengan dua kelas yaiku kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain penelitian menggunakan posstest-only control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kebondalem Mojosari dan sampel penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas eksperimen sejumlah 22 siswa dan kelas IV B sebagai kelas kontrol sejumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan uji T dengan program SPSS. Dari hasil pengolahan data disimpulkan terapat pengaruh Project Based Learning berbantuan video animasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN Kebondalem Mojosari. Melalui model pembelajaran Project Based Learning berbantuan video animasi, anak akan memiliki motivasi belajar yang tinggi. Kata kunci: Motivasi Belajar, Project Based Learning, Video Animasi
Co-Authors Abronnisail Masruroh Achmad Fanani Achmad Fanani Adharica, Aulya Adista Mayasari Agus Setiyono Akhmad Qomaru Zaman Alfi Rohmatis Suaidiyah Alfredo Ibara Febriant Utomo Ali, Mohammd Amelia Widya Hanindita Amelia Widya Hanindita Amirul Iman Bin Baba Ismadi Ananda Roqiba Faradisi Ananda, Refilia Tri Andianah, Avril Yurista Anggi Setiawati Anggraini, Kristin Anindita, Rifansa Grandis Anis Lailaturrochimah Anis Rahmawati Anturi Anturi Apri Irianto Ardhana Reswari Ardhana Reswari Ardhana Reswari Arif Mahya Fanny Arini, Della Puspita Arya Kirana Putra Atnuri Atnuri Atnuri, Atnuri Auliaur Rahman Aulya Adharica Azhar Amrullah Hafizh Azmy, Bahauddin Bahauddin Azmy Bramianto Setiawan Budi Eko Soetjipto Cholifah Tur Rosidah Chomsiyah, Siti Dea Ananda Ayu Dea Ananda Ayu Ningtyas Della Puspita Desika Putri Mardiani Devi Indria Ningsih Devita Lidya Pusphita Ningrum Dian Kusmaharti Dinda Maharani Verdikasari Dinda Prameswari Dita Ivana Safitri Dwi Retnani Srinarwati Emilia Qotrunnada Eny Nur Aisyah Fathin Alifah Fatmawati Fatmawati Febriana Nur Cahyaningrum Feny Rita Fiantika Fitrianto, Fedri Fonny Dameaty Hutagalung Galtar, Diana Gunarti Dwi Lestari Hanindita, Amelia Widya Hartono Hartono Hasanah, Wildatul Herlina Herlina Heryanto Susilo Ida Sulistyawati Ida Sulistyawati Ida Sulistyowati Iftitah, Selfi Lailiyatul Ika Kristea Marthen Ika Suci Rahayu Imas Srinana Wardani Imron Arifin Irayana, Ika Jamiludin Usman Khiyarotun Nissa Khoirul Umam Khoirunnisa, Labibah Putri Likmanda Kholisussa’di, Kholisussa’di Kumalasari, Trisa Lily Nur Indah Sari Lily Nur Indah Sari Lisa Apriliyana LUTHFATUN NISA Luthfatun Nisa’ Mareyke Jessy Tanod Mareyke Jessy Tanod, Mareyke Jessy Mega Puspita Sari Meilan, Nanda Mustika Mochammad Rizal Alfaridho Moh. Abdan Syakuro Mohamad Bagus Fajar Fajrin Mohammad Fauziddin Mohammad Firdauz Suryana Mudrikatul Amaniyah Mudrikatul Amaniyah Muhammad Iqbal Al Ghozali Muhammad Viqqi Nayla Zulfia Nayyiroh Nina Khayatul Virdyna, Nina Khayatul Novitasari, Yesi Nugroho, Aries Edy Nunuk Haryati Nurhadi, Imam Nurul Izzah Nurwindasari, Dian Ayu Oktavia, Winda Krisna Pangesti, Widya Ayu Pertiwi, Septi Eka Prameswari, Dinda Pramono Prattana Srisuk Prawesti, Ratih Prayogo Prayogo Priono, Bagus Putri Khoirun Nisak Putri, Nila Utaminingtyas Putri, Salsa Sabina Putria Putria Qotrunnada, Emilia Rahmawati, Selfe Rarasaning Satyaningsih Reswari, Ardhana Reza Rachmadtullah Riris Rosiandani Arrochim Risma Nur Aini Rohmah, Shofi Al Himmah Yudatu Rosmiati Rosmiati Rudy Sumiharsono Rusdiana Navlia Rusminati, Susi Hermin S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Safira Widiyastutik Safitri, Dita Ivana Saiful Hukamak Salasa, Amar Samsiah Samsiah Sapto, Ari Sapto Sari, Lily Nur Indah Satianingsih, Rarasaning Selfi Lailiyatul Iftitah Setianingsih, Rarasaning Shoberina Iliyin Siswahyudianto Siti Hajar Siti Lebar Siti Listiyani Siti Maisaroh Siti Maisaroh Sofia Mubarokah Sa’bana Sovia Putri Salsabila Sovia Putri Salsabilla Srisuk, Prattana Subandowo, Marianus Sukoyo Sukoyo Sulaiman, Sriwahyuningsih Sumiharsono, Rudy Sunu Catur Budiyono SURYANTI Syamsul Hadi Talenta, Ikmal Diva Thomas Alfa Andri Prasetiyo Triman Juniarso Tyas Indah Rohmadillah Utami, Safina Dwi Via Yustitia Viqqi, Muhammad Vivi Apriani Wahyu Susiloningsih, Wahyu WAHYUNI Wan Irham Ishak Wardani, Waqiah Nilam Wardatul Hasanah Widya Ayu Pangesti Widya Hanindita, Amelia Wima Hayu Wasesa WIWIN YULIANINGSIH Yusmahariz Ashraf Bin Yusmaherizam Yuvia Ayunia Innanurriyah