Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.944
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Wahana Didaktika Jurnal Sport Science AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Psikologi Jambi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Spirit Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Indonesian Journal of Physical Activity Jurnal Muara Olahraga Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM KORSAcs Jurnal ILARA Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Authentic Research International Journal of Social and Education (INJOSEDU) Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Dharma Pendidikan dan Keolahragaan KOMET SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Nur Indah Atifah Anwar
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MINAT DAN MOTIVASI SISWA DALAM MEMAINKAN PERMAINAN TRADISIONAL PADA ABAD 21 Muh. Ilham Aksir; M. Akbar Syafruddin Syafruddin; Nurul Fajriah Istiqamah; Nur Indah Atifah Anwar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21620

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui minat serta motivasi siswa pada permainan tardisional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Adapun instrumen yang digunakan dalam kegiatan penelitian ini adalah dengan menggunakan angket skala likert. Dimana angket disusun dengan tujuan untuk mengetahui tingkat minat dan motivasi siswa dalam memainkan permainan tradisional pada abad 21 dilihat dari faktor internal dan eksternalnya. Populasi dari peneltian ini terdiri dari 359 orang dan Sampel yang digunakan berjumlah 35 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diketahui bahwa tidak ada peserta didik mempunyai nilai minat yang sangat tinggi terhadap permainan olahraga tradisional, 10 peserta didik (28,6%) masuk kategori tinggi, 16 peserta didik (45,7%) masuk kategori sedang, 7 peserta didik (20%) masuk kategori rendah, dan 2 peserta didik (5,7%) masuk dalam kategori sangat rendah. Sedangkan hasil penelitian motivasi menunjukkan bahwa tidak ada peserta didik mempunyai nilai motivasi yang sangat tinggi terhadap permainan olahraga tradisional, 13 peserta didik (37,1%) masuk kategori tinggi, 16 peserta didik (45,7%) masuk kategori sedang, 2 peserta didik (5,7%) masuk kategori rendah, dan 4 peserta didik (11,4%) masuk dalam kategori sangat rendah. Jadi dapat disimpulkan bahwa minat dan motivasi siswa SMK Negeri 1 Pare-Pare berada pada kategori sedang.
SINERGI PENDIDIKAN JASMANI DAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA DI ERA DIGITAL Muhammad Akbar Syafruddin; Nur Indah Atifah Anwar
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 12 No. 1 (2024): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v12i1.9238

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi membuat peran teknologi dalam pendidikan menjadi sangat penting. Dengan bantuan berbagai aplikasi untuk pendidikan, sangat membantu bagi guru maupun siswa. Mereka dapat melihat manfaat teknologi pendidikan tanpa pernah bertemu langsung. Multimedia adalah bagian yang sangat penting dari topik ini. Kajian ini mencoba memberikan garis besar bagaimana dan mengapa teknologi multimedia penting dalam pendidikan jasmani. Data dari arteknologi multimediael ini dikumpulkan melalui google scholar dengan kata kunci teknologi dalam pendidikan. Kesimpulannya Teknologi multimedia mendorong siswa untuk bekerja secara mandiri, dan ketersediaan teknologi modern yang luas membuat siswa lebih mungkin untuk belajar dengan kondisi jarak jauh.
THE EFFECT OF MARKET ORIENTATION ON THE MARKETING PERFORMANCE OF MSMES WITH SUPPLY CHAIN MANAGEMENT STRATEGIES AS A MEDIATION VARIABLE (STUDY ON MSMES IN MAKASSAR CITY) Nurul Fadilah Aswar; Hasmyati; Nur Indah Atifah Anwar
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL AND EDUCATION Vol. 1 No. 2 (2024): May
Publisher : Pondok Pesantren Baitul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the application of market orientation to marketing performance, taking into account the SCM strategy as an intervening variable in small and Medium Enterprises (SMEs) in Makassar. Data collection was conducted by distributing questionnaires of 70 copies to managers or owners of SMEs in Makassar. The collected Data were analyzed using structural Equation Model (SEM) analysis method using Smart Pls program. The results found several significant things, namely: 1) there is a significant positive influence between market orientation and marketing performance. 2) there is a significant positive influence between market orientation and SCM strategy. 3) there is a significant positive influence between SCM strategy and market performance. 4) there is a positive and significant influence between market orientation and marketing performance of the company through the practice of SCM on SMEs in the city of Makassar.
Sosialisasi Revitalisasi Keterampilan Gerak Dasar untuk Guru dan Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Bone melalui Program Kampus Mengajar Muhammad Zulfikar; Hasmyati; Abdul Rahman; Haeril; Nur Indah Atifah Anwar; Andi Atssam Mappanyukki
Jurnal Dharma Pendidikan dan Keolahragaan Vol. 3 No. 1 (2023): Mei 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dharmapendidikan.v3i1.27366

Abstract

Keterampilan gerak dasar merupakan pondasi penting bagi siswa sekolah dasar bagi keterlibatan mereka pada aktivitas fisik di masa depan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan upaya memberikan pengetahuan mendalam terkait pentingya keterampilan gerak dasar untuk masa depan siswa serta integrasinya ke dalam kehidupan sekolah. Permasalahan mitra di dalam kegiatan ini yaitu masih kurangnya pemahaman dan minimnya integrasi keterampilan gerak dasar dalam kegiatan sekolah tentang keterampilan gerak dasar baik oleh guru pendidikan jasmani serta seluruh elemen sekolah lainnya. Mitra dalam kegiatan ini yaitu SDN 198 Cinennung, Kabupaten Bone, Provinsi Sulawesi Selatan. Kegiatan sosialisasi berlangsung melalui 4 tahapan yaitu: (1) Pemaparan materi terkait urgensi keterampilan gerak dasar, (2) pemaparan materi terkait keterampilan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif berbasis teori keterampilan gerak dasar (3) pemaparan materi terkait integrasi pembelajaran keterampilan gerak dasar dalam kehidupan sekolah, dan (4) praktik implementasi pembelajaran keterampilan gerak dasar kepada siswa. Kegiatan ini memberikan hasil berupa pemahaman mendalam seluruh elemen sekolah terhadap pentingya keterampilan gerak dasar. Pemahaman tersebut selanjutnya dioptimalkan dengan pelaksanaan contoh implementasi pengetahuan ke dalam praktik kegiatan sekolah.
Sosialisasi Integrasi Pembelajaran Literasi Jasmani untuk Guru dan Siswa Sekolah Dasar di Kota Makassar Muhammad Zulfikar; Haeril; Muhammad Harliawan; Akbar Sudirman; Nur Indah Atifah Anwar
Jurnal Dharma Pendidikan dan Keolahragaan Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dharmapendidikan.v3i2.30600

Abstract

Literasi jasmani merupakan konsep baru yang menekankan pentingnya motivasi, kepercayaan diri, kompetensi jasmani, dan pengetahuan serta pemahaman untuk terlibat dalam aktivitas jasmani seumur hidup. Kegiatan sosialisasi literasi jasmani ini merupakan bagian dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan memberikan pemahaman teoritis dan praktis literasi jasmani kepada para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah serta urgensi literasi jasmani itu sendiri. Permasalahan yang diangkat pada mitra kegiatan sosialisasi ini adalah pemahaman para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang masih minim terkait literasi jasmani dan penerapannya ke dalam pembelajaran. Mitra yang dilibatkan pada kegiatan sosialisasi ini yaitu SDN Unggulan Monginsidi 1 Makassar. Sosialisasi ini terbagi ke dalam 4 tahap kegiatan yaitu: (1) Pemberian materi tentang urgensi literasi jasmani, (2) Penyajian materi tentang landasan monisme, eksistensialisme, dan fenomenologi literasi jasmani (3) Penyajian materi terkait integrasi pembelajaran literasi jasmani ke dalam pembelajaran pendidikan jasmani, dan (4) Praktik penerapan pembelajaran literasi jasmani kepada siswa. Sosialisasi ini menghasilkan pemahaman komprehensif literasi jasmani secara teoritis. Konsep literasi jasmani kemudian diimplementasikan ke dalam contoh bentuk penerapan praktik pembelajaran pendidikan jasmani dan memberikan pengalaman serta pemahaman literasi jasmani kepada siswa.
Pembiasaan Aktivitas Fisik melalui Program Kampus Mengajar Sekolah Dasar di Kabupaten Bone Nur Indah Atifah Anwar; Hasmyati; Andi Atssam Mappanyukki; Alimin Hamzah; Muhammad Zulfikar
Jurnal Dharma Pendidikan dan Keolahragaan Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dharmapendidikan.v4i1.34286

Abstract

Manfaat aktivitas fisik telah diketahui secara luas kontribusinya terhadap kesehatan anak-anak. Ketidakaktifan fisik adalah ancaman terhadap kesehatan dan kesejahteraan penduduk yang patut diperhatikan sehingga diperlukan upaya promosi dan program yang tepat yang dapat diimplementasikan untuk meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam aktivitas fisik, termasuk anak-anak. Kegiatan pembiasaan aktivitas fisik ini merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan untuk menanamkan pembiasaan aktivitas fisik melalui berbagai program kegiatan yang dirancang untuk melibatkan siswa dalam aktivitas fisik serta membangun pemahaman guru-guru di sekolah terkait pentingnya aktivitas fisik dan pembelajaran pendidikan jasmani yang bermakna. Mitra pada kegiatan ini adalah SD Inpres 12/79 Amali Riattang, yang terletak di Kecamatan Amali Kabupaten Bone, Provinsi Sulawesi Selatan. Kegiatan ini terbagi atas tiga sub kegiatan yakni: (1) pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani reguler yang berfokus pada keterampilan gerak dasar, permainan, dan kebugaran jasmani, (2) kegiatan senam pagi bersama (3), dan Kegiatan ekstrakurikuler bola voli tiga kali seminggu yang diikuti oleh siswa. Kegiatan ini menghasilkan sikap positif siswa akan pembelajaran pendidikan jasmani dan kegiatan senam pagi bersama, penguasaan teknik dasar permainan bola voli untuk siswa, serta pemahaman baru bagi guru-guru di sekolah dalam memandang dan mengimplementasikan pembelajaran pendidikan jasmani.
Gadget Addiction Countermeasures Through Physical Education Muhammad Akbar Syafruddin; Agus Sutriawan; Nur Indah Atifah Anwar; Sufitriyono
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 4 No 1 (2023): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v4i1.1592

Abstract

This research is descriptive research that uses the literature study method. The method used is a literature study from various previous research articles. The data sources in this research were taken from Google Scholar, Researchgate, and Elsevier. Gadgets are technological advances in the form of sophisticated equipment from previous technology with more practical applications and functions. On the other hand, if its use is not regulated, it will have negative impacts. Uncontrolled and excessive use of gadgets can cause addiction at an early age and have a negative impact on children's development, such as emotional and behavioral problems, lack of movement which causes health problems, and individualistic views. This research tries to overcome the problem of gadget addiction by implementing appropriate physical education. The findings of this research provide an overview of good character development and the expansion of social values that occur during physical education so that the younger generation is not addicted to gadgets.
THE EFFECTIVENESS OF RHYTHMIC GYMNASTICS IN IMPROVING CHILDREN'S GROSS MOTOR ABILITIES Ikadarny, Ikadarny; Hanafi, Suriah; Indah Atifah Anwar, Nur; Yusuf, Akbar
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 7 (2024): JULI
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gross motor development is very important for children. The development of children's gross motor skills requires assistance from educators in educational institutions. The ability to carry out movements and physical actions for a child is related to self-confidence and forming a self-concept. One way to maintain body fitness is through rhythmic exercise. Rhythmic gymnastics are gymnastic movements or free movements accompanied by music that matches the rhythm that follows the movements. Rhythmic gymnastics aims to develop movement abilities, such as developing muscle endurance, strength, flexibility, agility and balance through physical activities, namely playing and exercising which are carried out systematically, directed and planned. Children who are directly involved in rhythmic gymnastics activities will develop flexibility and coordination. To improve a child's gross motor skills, training is needed that is appropriate to the child's characteristics. Gross motor development will be optimal if physical activities are carried out to stimulate it. First, perform coordinated body movements to train flexibility, balance and agility. Second, coordinate the movements of the legs, hands and head in imitating dance or gymnastics. Third, play a physical game with rules. Fourth, be skilled in using your right and left hands. Fifth, carry out personal hygiene activities.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN CASE METHOD DALAM MATA KULIAH BELAJAR DAN PERKEMBANGAN MOTORIK Syafruddin, Muhammad Akbar; Anwar, Nur Indah Atifah
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v11i2.2470

Abstract

Abstract: This research is classified as quantitative research with a quasi-experimental one group pretest posttest design. This research aims to determine the effect of case method learning in an effort to improve students' critical thinking abilities. The sample in this study was 42 students from the Physical Education, Health and Recreation Study Program at FIK UNM. Sampling was carried out using random sampling technique. The data analysis technique to answer the hypothesis was carried out using a paired sample t test using data from the pre-test and post-test results of students' critical thinking abilities. Meanwhile, to determine the effectiveness of the treatment given, the N-Gain test is carried out. Based on the results of research and data analysis, it can be obtained that the difference between the mean pre-test and post-test values is -12.024, with a Sig (2-tailed) value of 0.000 or 0.05. Meanwhile, for the N-Gain test results, the mean value was 0.53. So it can be concluded that the case method learning model has an effect on improving students' critical thinking skills with moderate effectiveness.Keywords: Case method, Critical Thinking, Students  Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperimen one group pretest posttest design. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran case method dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 42 orang mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatn, dan Rekreasi FIK UNM. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Teknik analisis data untuk menjawab hipotesis dilakukan dengan uji paired sample t test dengan menggunakan data hasil pre-test dan post-test kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Sedangkan untuk menentukan efektifitas perlakuan yang diberikan, dilakukan dengan uji N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat didapatkan selisih nilai mean pre-test dan post-test sebesar -12,024, dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 atau 0,05. Sedangkan untuk hasil uji N-Gain didapatkan nilai mean sebesar 0,53. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran case method berpengaruh dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan efektifitas kategori sedang.Kata Kunci: Case method, Berpikir Kritis, Mahasiswa
Implementasi Pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-ST) Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Roll Ke Depan dalam Perkuliahan Senam Anwar, Nur Indah Atifah
Indonesian Journal of Physical Activity Vol. 4 No. 1 (2024): November-April
Publisher : PT Mediatama Zayna Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59734/ijpa.v4i1.67

Abstract

This study aims to determine the application of the two stay two stray type coopertaif learning model in improving student roll forward learning outcomes. This research method is experimental quantitative research with randomized control group pretest-postest design. The sample in this study consisted of 79 students of gymnastics courses, consisting of experimental and control classes. The data collection technique was carried out with a forward roll skill test. The stages in this study were carried out with 3 (three) stages consisting of pre-test, treatment, and post-test. The results of the study obtained a Sig value. (2-tailed) of 0.000 and a mean value difference of 4.033. While based on the results of the N-Gain test, the mean value was 64.9%. The conclusion in this study is that the two stay two stray type coopertaif learning model is quite effective in improving student roll forward learning outcomes.
Co-Authors Abadi, Rahmat Riwayat Abbas, Ihsan Abdul Rahman Abriadi Abriadi Abriadi, Abriadi Achmad Noerkhaerin Putra Agus Sutriawan Akbar Sudirman Akbar Yusuf Akkase, Arfandi Aksir, Ilham Aksir, Muh Ilham Aksir, Muh. Ilham Alim, Bahrul Alimin Alimin, Alimin Alimin Hamzah Andi Annisa Triana Amir Andi Atssam Mappanyukki Andi Hasriadi Hasyim Andi Saiful Alimsyah Andi Saparia Annisa Annisa Annisa Paramaswaty Aslam Arfandi Akkase Awal, Asri badaru, Benny Benny Badaru Bustang Fatoni Fatoni Fatoni Fatoni Fatoni H, Haeril Haeril Haeril, Haeril Hamzah, Alimin Hanafi, Suriah Hasby Asyhari Hasmyati Hasmyati Hasmyati, Hasmyati Hasyim hasyim, hasyim Hasyim, Muhammad Qasash Hezron Alhim Dos Santos HIKMAD HAKIM Ichsani Ichsani Ikadarny Ilham Azis Ilham Azis Ilyas, Muslim Bin Irvan Irvan Iskandar Iskandar Iskandar Iskandar Juhanis Juhanis Juhanis, Juhanis Jurana Jurana Kamaruddin, Ilham Kasmauati Kasmauati Listiandi, Arfin Deri M Imran Hasanuddin M. Adam Mappaompo Mohammad Dika Raswadi Muflih Wahid Hamid Muh. Ilham Aksir Muh.Ilham Aksir Muhammad Akbar Syafruddin Muhammad Harliawan muhammad qasash hasyim Muhammad Rhesa Muhammad sadzali Muhammad Zulfikar Muhammad Zulfikar Nurul Fadilah Aswar Nurul Fajriah Istiqamah Retno Farhana Nurulita Rezky Amalia Hamka Ricardo V. Latuheru Rosalia, Harnita Sadzali, Muhammad Sarifin G Sonyman Jaya Sufitriyono, Sufitriyono suparman suparman Suparman Suparman Suriah Hanafi Syafruddin, Akbar Syafruddin, Muhammad Akbar Syamsuddin, Muh Syachrul Wahyudin Wahyudin