Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Prosiding Pendidikan Sains JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Profesi Pendidikan Dasar PENA SAINS Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Surya Abdimas AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Paedagogia: Jurnal Pendidikan Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Edukasi Lingua Sastra Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Buletin Literasi Budaya Sekolah Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Penamas: Journal of Community Service Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Cakrawala Pendas Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium International Journal of Learning Reformation in Elementary Education JS (Jurnal Sekolah) International Conference on Education for All Jurnal Elementaria Edukasia Profesi Pendidikan Dasar Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Anatri Desstya
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 165 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 165 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Peningkatan numerasi pada anak berbasis petualangan angka ajaib Rahmawati, Fitri Puji; Hidayati, Yulia Maftuhah; Desstya, Anatri; Hidayat, Muhamad Taufik; Nisa, Choirun; Umam, Muhammad Misbahqul
Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Vol. 2 No. 1 (2025): Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/tintamas.v2i1.1534

Abstract

Numeracy literacy is an understanding that includes numbers, mathematical operations, and the use of mathematical concepts to solve problems through reasoning skills. In several KKN (Real Work Lecture) programs, we want to implement a numeracy literacy program for elementary school children in grade 6 in Ngrombo Hamlet. This program is given to elementary school children, specifically those in grade 6, totaling 12 people. The method used for this community service activity includes activity preparation, activity implementation, and activity evaluation. Through several methods of this activity, we have obtained quite satisfactory results, from initially children having difficulty completing daily tasks, especially mathematics subjects, to become more understanding in calculating and reasoning on every problem regarding mathematics. The Magic Number Adventure is a game prop we provide; through this adventure-based game, we teach the concept of fractions through fun interactions. The game-based learning method has proven effective because children are more interested and can learn in a fun way.
PENERAPAN ECOLITERACY DALAM MENINGKATKAN PERILAKU RAMAH LINGKUNGAN SISWA DI SEKOLAH DASAR Nugroho, Bayu Sapto; Sumardjoko, Bambang; Desstya, Anatri; Rahmawati, Laili Etika; Widyasari, Choiriyah
Jurnal Dikdas Bantara Vol.8 No.2 (2025)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/dikdasbantara.v8i2.6938

Abstract

The implementation of ecoliteracy in elementary schools is an important strategy in shaping students' green behavior from an early age as part of character education and ecological awareness. This study aims to describe the application of ecoliteracy in improving students' green behavior at SD Negeri Gumpang 01, a school that has won the Adiwiyata School award at the Central Java Province level. The method used was descriptive qualitative research with a naturalistic approach, involving the principal, teachers, and students as research subjects. Data collection was conducted through in-depth interviews, observation, and documentation, with interactive analysis techniques and triangulation of sources and methods to ensure data validity. The results showed that the implementation of ecoliteracy was carried out through integration in the local wisdom-based curriculum, project-based learning, extracurricular activities, collaboration with parents and communities, and utilization of media and technology. This strategy clearly encourages increased student self-awareness, changes in attitudes and habits, and a growing sense of social responsibility for the environment. The implementation of ecoliteracy not only increases students' understanding of the importance of protecting the ecosystem, but also internalizes ecological values into daily life. Thus, learning integrated with environmental values can form a sustainable school culture. The implementation of ecoliteracy not only improves students' understanding of the importance of maintaining the ecosystem, but also internalizes ecological values into daily life. Thus, learning integrated with environmental values can form a sustainable school culture and strengthen the character of environmental care in elementary school students.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA BEAUTIFUL CARD PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA: ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA BEAUTIFUL CARD PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Aristiyani, Alfi; Nur Rohmah, Aldila; Hidayati, Yulia Maftuhah; Desstya, Anatri
Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tc.v6i2.12803

Abstract

The learning carried out by the teacher is still monotonous, and media needs to be used. This research aims to explore the concept of learning addition and subtraction for applying the beautiful card model and to explore initial information about the media used in learning mathematics to develop beautiful card media. This research is qualitative. This research is only limited to needs analysis. The subjects in the study were first-grade students and teachers in several schools in Tasikmadu District. Field studies carried out the data collection technique by distributing a need questionnaire through a google form to several teachers and first-grade students in Tasikmadu District. The results of this study are: 1) In the first grade of elementary school mathematics, the subject of subtraction and addition still looks abstract; 2) The teacher has not used a media for learning, and the teacher only uses the lecture method. The material provided still feels difficult to understand because it is still abstract, so it requires help to understand a concept using learning media. Keywords: needs analysis; media development; mathematic
Joyfull Learning in Science (Pelatihan Percobaan IPA Sederhana di SD Bener I dan Bener II) Desstya, Anatri; Hapsari WR, Umi; Azizunniza, A
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPA di SD yang harus memperhatikan proses, produk, dan sikap sebagai hakikatnya tidak harus diterapkan dengan menggunakan media atau alat peraga yang rumit. Guru dapat merancang percobaan (yang menekankan proses) dengan memanfaatkan alat dan bahan yang mudah ditemukan di sekitarnya. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan materi, wacana, dan pendampingan bagi guru-guru di SD Bener I dan Bener II dalam menerapkan pembelajaran IPA melalui percobaan sederhana. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri Bener II Kecamatan Wonosari, Kabupaten Klaten, pada hari Sabtu, tanggal 31 Maret 2018. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, percobaan, dan pendampingan. Metode ceramah digunakan untuk memaparkan materi tentang percobaan IPA sederhana (terkait what, why, how, who, where). Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah: 1) Guru mulai mengenal tentang percobaan IPA sederhana, 2) Guru mampu melakukan percobaan IPA sederhana dan menerapkannya dalam pembelajaran.
Minimalisasi Sampah Rumah Tangga melalui Komposter Sayekti, Ika Candra; Desstya, Anatri; Nurhandayani, Fitria Bekti; Bakhtiar, Faisal Yusuf
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 12th University Research Colloquium 2020: Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menambah pengetahuan masyarakat tentang komposter dan memberikan keterampilan kepada masyarakat untuk membuat komposter sederhana dari botol bekas dan limbah rumah tangga. Pengabdian dilakukan kepada ibu PKK RT. 01 dan RT. 02 Dusun Tegalrejo selama kurang lebih 8 bulan. Metode pengabdian ini dilakukan melalui sosialisasi dengan warga untuk menyampaikan pengetahuan tentang komposter. Selain itu digunakan juga metode workshop dan praktik pembuatan komposter sederhana. Adapun hasil pengabdian ini yaitu: 1) Pengetahuan masyarakat tentang komposter meningkat, dapat dilihat dari 40% responden meningkat pengetahuannya tentang pemisahan sampah organik dan non organik, 73% responden meningkat pengetahuannya tentang alat bahan membuat komposter, 70% responden meningkat pengetahuannya tentang cara pembuatan komposter, 63% responden meningkat pengetahuannya terkait manfaat komposter; dan 2) 76,7% responden dapat membuat komposter secara mandiri.
EKSPLORASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA KOMPONEN MORAL ACTION : STUDI KAJI TEORI THOMAS LICKONA Hakiky, Nur; Fauziati, Endang; Desstya, Anatri
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 19th University Research Colloquium 2024: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan karakter disiplin pada komponen moral action pada pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang Pembiasaan dan Pembinaan Karakter (PPK), guru, dan siswa siswa kelas SD Muhammadiyah 2 GKB Gresik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. analisis data meliputi pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter disiplin pada komponen moral action meliputi tiga aspek yaitu (a) kompetensi (competence) yaitu kemampuan siswa mengendalikan diri untuk mengatasi kejadian yang ada di sekitarnya,mengerjakan tugas tepat waktu, saling mengingatkan, aktif saat pembelajaran, (2) kemauan (will) yang mendasari seseorang untuk mau dengan penuh kesadaran untuk berbuat kebaikan, yang diintegrasikan pada pembelajaran dengan memotivasi berbuat baik, komitmen kedisplinan kelas, memahami konsekuensi dan resiko, mudah berdiskusi, (3) kebiasaan (habit) perilaku baik yang dilakukan secara terus menerus akan menjadi kebiasaan yang akan membawa pada karakter yang baik, diintegrasikan pada pembelajaran seperti antre saat pengumpulan tugas, cuci tangan sebelum dan sesudah berkegiatan, dan pembiasaan ibadah di sekolah.
Pengembangan Media Pembelajaran Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup sebagai Alternatif Media Pembelajaran di Sekolah Dasar Desstya, Anatri; Razzaq, Athallah Ariq
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 9 No 2 (2023): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/elementary.v9i2.7337

Abstract

Perkembangan teknologi bukan hanya sebagai kampanye pendidikan semata. Diperlukan inovasi yang relevan dengan kebutuha belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini, yaitu 1) Mendeskripsikan spesifikasi media aplikasi Ipa Ceria, 2) Mendeskripsikan validasi media aplikasi IPA Ceria. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Rnd) dengan model Borg and Gall yang dibatasi tahap 1 hingga 6 yaitu: a. Potensi masalah, b. Pengumpulan data, c. Desain produk, d. Validasi desain, e. Revisi desain, f. Uji coba awal. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Subjek ujicoba dalam penelitian ini melibatkan 10 siswa dan guru kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Tunggulsari 1 dan dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta. Hasil penelitian bahwa aplikasi Ipa Ceria mempunyai spesifikasi berupa aplikasi yang memuat soal evaluasi guna meningkatkan pemahaman siswa mengenai perkembangbiakan makhluk hidup. Siswa harus menjawab dengan benar dikolom jawaban, dengan mengurutkan abjad yang diacak, untuk dapat melanjutkan ke level selanjutnya. Pengguna aplikasi ini adalah siswa kelas 6 yang didampingi guru dalam pembelajaran. Hasil validasi media mendapat nilai 94 yang termasuk kriteria sangat valid (skor ahli media), dan mendapat skor 92 yang termasuk kriteria sangat valid (skor ahli materi). Hasil tersebut memberikan kebaruan dalam aspek penggunaan teknologi pembelajaran yang diharapkan mampu digunakan pada subyek lainnya. Kata kunci: Aplikasi Ipa Ceria, Perkembangbiakan Makhluk Hidup
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar Nashiroh, Faridatun; Desstya, Anatri; Artik, Artik
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i2.2629

Abstract

The research aims to improve the critical thinking skills of fourth grade elementary school students in mathematics subjects by applying the Problem Based Learning (PBL) learning model. The method used in the research is classroom action research (PTK), with 2 cycles, each consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. This research's data collection techniques include test techniques and non-test techniques. The test technique is a pretest-posttest in the form of multiple choices. Non-test techniques include observation, questionnaires and documentation. The research was conducted on 23 Class IV students at SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan Colomadu. The data analysis technique was quantitative descriptive analysis. The results of this research show that the critical thinking abilities of fourth grade elementary school students have improved through the application of the PBL learning model in mathematics lessons. This can be seen from the pre-cycle to the second cycle with the initial average increasing from 51.1 to 77.9 (up 26.8), while the percentage increased from 54.89% to 84.56% (up 29.67%). The number of students who completed also increased from 3 to 23. Therefore, students' critical thinking skills increased significantly during the implementation of the PBL model from pre-cycle to cycle II. The results of the hypothesis test obtained a significance probability of 0.019 < 0.05 in cycle I and 0.004 < 0.05 in cycle II, so Ha was accepted, which means an increase in the critical thinking skills of fourth grade elementary school students was found by implementing the PBL model in mathematics lessons.
PROBLEMATIKA SISWA KELAS VI DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI Mardiyana, Tina; Desstya, Anatri; Fathoni, Achmad
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v6i1.9121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan, problematika, dan upaya mengatasi problematika media pembelajaran IPA kelas VI masa pandemi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data penelitian yaitu siswa, guru, dan orang tua kelas VI serta kepala SDN 4 Pulutan Kulon, Wonogiri. Penelitian ini dilakukan pada semester 2 tahun pembelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles and Huberman. Uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Pemanfaatan media pembelajaran IPA kelas VI telah bervariasi dan tepat guna. 2) Problematika pemanfaatan media pembelajaran yang dialami siswa meliputi kendala jaringan internet, keterbatasan kepemilikan gawai, perbedaan lingkungan sekitar, kurangnya minat terhadap video yang tersedia, keterbatasan peralatan praktikum, dan kurangnya pendampingan orang tua. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika melalui kerjasama dengan orang tua, membentuk kelompok kecil siswa, memilih video pembelajaran animasi, dan menggunakan bahan praktikum yang mudah untuk ditemukan.
PROBLEMATIKA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA SD Ernawanto, Yoni; Desstya, Anatri; Fathoni, Achmad
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v6i1.9162

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan 1) penerapan pembelajaran tematik online selama pandemi covid 19 di kelas VI SDN 1 Wonogiri 2) problematika guru dalam pembelajaran tematik online 3) Upaya dalam menangani masalah yang dihadapi guru pada pembelajaran tematik online. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian: 1) proses pembelajaran tematik kelas VI selama pandemi covid-19 berlangsung secara daring.2) problematika  pembelajaran daring antara lain pertama , terkendala jaringan internet dan harga kuota mahal. Kedua, mata pencaharian rata-rata orang tua siswa sebagai pegawai dan pedagang. Ketiga, kemandirian siswa selama belajar dirumah tidak dapat sepenuhnya terlaksana dengan baik. Keempat, Tugas yang diberikan guru kepada siswa membuat siswa terbebani. 3) Upaya yang dilakukan yaitu memberikan dana bantuan BOS, mengusulkan bantuan kuota kemendikbud bagi guru dan siswa, menjalin komunikasi dengan orang tua, guru sekali waktu mendatangi rumah siswa, guru tidak memberikan tugas yang banyak kepada peserta.
Co-Authors A Azizunniza Abdullah, Harits Achmad Fathoni, Achmad Afifah, Marwa Faridatul Agustina Wahyuningsih Agustina Wahyuningsih Agustina, Rifta Nabila Wahyu Ahsanul Huda Susanto Aiman, Ummu Ainurrohman, Muhammad Thoha Aldi Farhan Razak Alfalah, Zona Abdul Azis Alfauziah Rahmadani Ali Imron Al-Ma’ruf Ali Muckromin Alkhasanah, Nuraini Alviani, Badra Intan Mei Amalia Dwi Oktaviani Amalia Dwi Oktaviani Amin Lestari Amin Lestari Anam Sutopo Anami, Isnaini Andri Wicaksono Andri Wicaksono, Andri Andy Ariyanto Angga Eko Novanto Angga Eko Novanto Ani Budiarti Anip Dwi Saputro, Anip Dwi Anny Fitria Devi Ardhiansyah, Wildhan Arief Setyo Nugroho Arief Setyo Nugroho Aristiyani, Alfi Ariyanto, Andy Arruum, Naziroh Lembar Artik Artik Artik Arum Susilowati Arum, Sekar Mustika Astuti, Nur Puji Atikasari, Yulita Audrine Yohand Shalsa Bila Augustin, Azzahra Nadia Ayu Harini, Pradhita Rizka Ayu Putri Ivana Azizunniza, A Azzahro Hazima, Atika Bakhtiar, Faisal Yusuf Bambang Sumardjoko Bektiningsih Bektiningsih Bektiningsih Budi Murtiyasa Budiarti, Ani Budiwati, Rini Choiriyah Choiriyah Widyasari CHOIRUN NISA Dani Rahma Harfiani Danita Novian Permatasari Darmastuti, Milati Darsinah Darsinah Deviana, Novianti Dhevi Anastia Richakza Indrajatun Dhita Dwilestari Diah Wulandari Diah Wulandari Diaz, Alfina Mutiara Dine Vita Ayu Setyaputri Djalal Fuadi Dwilestari, Dhita Endang Fauziati Ernawanto, Yoni Fadila, Cikita Faisal Yusuf Bakhtiar Faridatun Nashiroh Fatmi Rohmah Nur Hidayati Fauzianti, Endang Fidyastuti, Nita Fitri April Yanti Fitri April Yanti Fitri Lastini Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahmawati, Anisa Fitria Bekti Nurhandayani Fuadi, Ali Ma'shum Gbadeyanka , Taofeeq Akolade Gumgum Gumilar Hakiky, Nur Hapsari WR, Umi Harsono Harun Joko Prayitno Hasyda, Suryadin Hayati, Heni Nur Helmalia Putri Helzi, Helzi Hidayati, Nurul Honest Ummi Kaltsum Huda, Maskur Ika Candra Sayekti Ikhsan Maulana Indrajatun, Dhevi Anastia Richakza Indriasari, Pipit Saraswati Ipung Purwati Isnaini, Yusrika Firda Istiani Indah Novitasari Kamila, Shafa Joyce Putri Khairun Nisa Khotimah, Nur Ahlul Khrisna Adhi Pradana Kolade, Aysha Olapeju Kukuh Sandy Sudrajat Kus Suryandari Kuswidiani, Erika Widya Kusyuliarto, K Laili Etika Rahmawati Laksono, Wisnu Cahyo Lastiadi Muhtadin Lestari, Riska Yulia Ayu Ma'rifatul Jannah Mahya, Yogi Muthohir Zuhad Mardiyana, Tina Markhamah Marlina Rizky Suryaningsih Masyhudah, Musfiroh Suci Maulana, Ikhsan Minsih Muckromin, Ali Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Abduh Muhammad Noor Kholid Muhammad, Mazni Murfiah Dewi Wulandari Nafiah Nur Shofia Rohmah Nashiroh, Faridatun Nasik, Fuad Naufal Naufal Ishartono Ningsih, Prapti Octavia Ningsih, Rini Lestari Nisa', Rosyidatun Novanto, Angga Eko Novianti Deviana Novitasari, Istiani Indah Nugroho, Arief Setyo Nugroho, Bayu Sapto Nur Amalia Nur Hakiky Nur Rohmah, Aldila Nur Rohmah, Ellyna Nuraini Alkhasanah Nurhandayani, Fitria Bekti Nurul Hikmah Kartini Nurur Rubingah Permatasari, Danita Novian Pina Indah Sayekti Prapti Octavia Ningsih Prasetyo, Edy Heru Prastiwi, Yenny PURWANTI PURWANTI Purwanti Purwanti Puspito, Winu Galih Qorimah, Esti Nur Qorinasari, Dian Rafa Fatin Fauziyah Rahmadani, Alfauziah Ramadhan, Aldy Tri Ratnasari Diah Utami Ratnawati Tri Utami Razak, Aldi Farhan Razzaq, Athallah Ariq Refitrika Verganingtia Retno H Rifta Nabila Wahyu Agustina Rikana Sulistyaningrum Rikana Sulistyaningrum Rini Budiwati Ririn Tri Utami Rita Eryani Rizky Cahyaningtyas Rizky Rahmad Widiyanto Ros Dwi Armiyanti Rosid, Dian Perdana Sulistya Rosita Husna Rosyida, Alifia Rubingah, Nurur ryanjani lila anggraita Ryzal Perdana Safitri, Sylviana Ika Santosa Pradana Putra Setya Negara Sapruddin, Aisyara Zalzabila Saputri, Alifia Nugrahaning Sari Sitepu, Melyani Sekar Mustika Arum Shofia Rohmah, Nafiah Nur Sinta Devi Kusuma Ardi Siti Aminuriyah SITI NURJANAH Siti Nurjanah Siti Uswatun Khasanah Siti Zubaidah Sofyan Anif Sri Haryanti Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Winarno Sudrajat, Kukuh Sandy Sukartono Sukartono Sulaimon, Jamiu Temitope Sulistyaningrum, Rikana Sulthonia, Aqthora SUMINI Sumini Sumini Surtikawati, Erma Sutama Suwanto, Nova Dwi Tadzkiroh, Ummi Tansa Giri Asmaniah Umam, Muhammad Misbahqul Umi Hapsari WR Usluoğlu, Büşra Utami, Ririn Tri Verganingtia, Refitrika Vitri Astuti Wahyu Warastuti Winu Galih Puspito Yasir Sidiq YENI PRASTIWI Yenny Prastiwi Yenny Widyawati Yulia Maftuh Hidayati Yulia Maftuhah H Yulia Maftuhah Hidayati Yulita Atikasari Yuni Yati Yusrika Firda Isnaini Yustin, Yustina Neny Hastuti Yustri Mindaryani Zahra, Dhea Amalia