Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Cakrawala Pendidikan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Prosiding Seminar Biologi EDUSAINS Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Journal of Humanity Journal of Educational Science and Technology JPS Unimus Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Varidika Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Ta'lim Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Edukasi Sumba (JES) Indonesian Review of Physics (IRiP) Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Buletin KKN Pendidikan Proceeding Biology Education Conference Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Journal of Mathematics Science and Computer Education Jurnal Pendidikan Amartha Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Notary Law Journal Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Pendidikan Fisika Indonesian Journal of STEM Education Indonesian Journal of Applied Science and Technology
Jumadi Jumadi
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceeding Biology Education Conference

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 Djumadi, Djumadi; AnNisaa, AnNisaa
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 10, No 1 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  perbedaan hasil belajar biologi antara pembelajaran kooperatif  two stay two stray  (TSTS) dan think pair share  (TPS)pada siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian true eksperimen dengan post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini dipilih tiga kelas secara acak (random). Kelas pertama VIIA menerapkan pembelajaran think pair share, kelas kedua VIIC menggunakan pembelajaran two stay two stray, dan kelas ketiga menerapkan pembelajaran konvensional  (ceramah). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, indeks kesukaran soal, daya beda soal dan untuk pengujian hipotesis dengan anova satu jalan (one way anova). Hasil nilai rata-ratapost test siswa menggunakan pembelajaran think pair share sebesar 80,56 lebih baik daripada pembelajaran two stay two  stray sebesar 78,20 dan  pembelajaran  konvensional sebesar 76,89. Hasil uji hipotesis terlihat bahwa nilai Fhitung  (7,560) lebih besar dari FTabel  (3,082), maka H0 ditolak sehingga terdapat perbedaan antara ketiga pembelajaran yang diterapkan antara pembelajaran two stay two stray, think pair share dan konvensional. Hasil uji lanjut anova pembelajaran TSTS dan TPS 0,016< 0,05, maka H0 ditolak jadi terdapat perbedaan. Perbandingan pembelajaran TPS dan kontrol 0,000<0,05, maka H0 ditolak maka terdapat perbedaan. Perbandingan pembelajaran TSTS  dan kontrol 0,175>0,05, maka H0  diterima jadi tidak ada perbedaan. Nilai aspek afektif yang diperoleh menunjukan bahwa nilai pembelajaran TPS lebih tinggi dari nilai pembelajaran TSTS  dan konvensional. Kesimpulan yang dapat  diambil dari penelitian ini yaitu  pembelajaran TPS dengan nilai rata-rata 80,56 lebih baik daripada pembelajaran TSTS dengan nilai rata-rata 78,20. Kata kunci: two stay two stray, think pair share, hasil belajar.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Reciprocal Learning dan Think Talk Write terhadap Hasil Belajar dan Retensi Siswa pada Mata Pelajaran IPA Biologi Kelas VIII SMP Negeri 1 Sambi Tahun Pelajaran 2015/2016 Muliyana, Riska; Djumadi, Djumadi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning success is aqualified indicator of education. Learning success is measured by how long the students’s mastery the concepts they have learnt. Retention’s factor in the concept of memory have a less attention. Learning is not measured  in the mastery of concepts only, but it should be analyzed about what the concepts have learnt, it can be closed with student’s memories or quickly forgotten. The objectives of this study are to assess the effect of reciprocal learning and learning strategies of talk think write face on learning outcomes and student’s retention in science subjects in class VIII at Yunior High School 1 Sambi in lesson year 2015/2016. This research employs a quasi-experimental research, research design the nonequivalent control group design. The technique of collecting data are used documentation and test. Result of the data is analyzed  by using paired sample T test, one way anova and multivariate. The results showed that reciprocal learning group consisting of 69.48 and student’s retention consisting of 63.12 with a difference of 6.35 from the postest value, the group of talk think write consisting of 79.03, the mean of student’s retention about 67.5 with a difference of 11.53 from the postest value, and the control group (speech) it consists of learning outcomes  about 70.31 and the student’s retention about 14.38 with a difference of 55.93 from the postest value. This research  can be concluded that the learning strategy talk think write has greater impact on learning outcomes of biological science, reciprocal learning has greater impact on student’s retention.
Co-Authors Abdul Aziz Mustamin Achmad Salehudin Adha Hujatulatif Adiella Zakky Juneid Adilah Afikah Aditya Fahlevi Aditya Yoga Purnama Alifia Azis Rahmasari Andika Febrian Andika Febrian* Anggi Namira Siregar Ani Nurhidayanti Anisatur Rofiqah, Siti Annisa Naufallina Annisa Setiawan AnNisaa AnNisaa Annisaa&#039; Mardiani Arina Novia Dewi Arina Zaida Ilma Arina Zaida Ilma* Ariswan Ariswan Arum Wulandari Asri Widowati Astuti, Dyah Ayu Rischi Utami Bagus Endri Yanto Baiq Armita Lutfia Bambang Sumardjoko Budi Murtiyasa Citrasukmawati, Alfina D. Rosana Dadan Rosana Danang Habib Pratama Depi Oktasari Desy Purwasih Dewi Fairuz Zulaikha Dewi Masyitha Dhiarrafii Bintang Matahari Dian Aulia Dian Puspita Eka Putri Diyen Paramitha Dwi Agnes Setianingrum Dwi Agnes Setianingrum* Dwi Puji Astuti Dwi Puji Astuti Dwi Sabda Budi Prasetya Dwi Sulisworo Dwi Ulan Rahmawati Edy Purnomo El Minahussaniyyatul Ula Eli Rohaeti Endah Kartika Erfan Budi Santoso Fachry Abda El Rahman Fairuz Zakirah Farchan Oktavianto Pribadi Febriani Febriani Feby Permata Sari Fitria Lafifa Fitria Lafifa Fitriyani, Nabila Habibah Khusna Baihaqi Habibi Habibi Habibi Habibi Hafizha Kurnia Indahsari Hakiki, Lintang Sunny Haq, Muhammad Izzul Hariadi, M. Helmi Harun Joko Prayitno Hernawan Sulistyanto Heru Kuswanto Heru Nurcahyo Hestiana Hestiana Ichwan Restu Nugroho Iffah Nurlathifah Fikri Insih Wilujeng Ira Lelita Irlani Sismonika Jayanti Ismet Ivandra Immanuela Latumakulita Jaridatul Muniroh Jaslin Ikhsan Kusuma Budi, Anggun Laifa Rahmawati Lakoro, Cici Nurmaya Lia Wahyuningsih Budiarti M. Anas Thohir M. Ibnusaputra Maria Fransiska Tunga Martha Christia Narumsari Mela Mahardika Ilafi Melkianus Suluh Miftahul Jannah Mirsya Adelia Moh. Irma Sukarelawan Muhammad Syahriandi Adhantoro Muliyana, Riska Mundilarto Mundilarto Mundilarto Mundilarto Nadya Amalia Putri Hapsari Naufal Ishartono Nina Khaerunnisa Noor Hafidah Novia Amarta Handayani* Nugroho, Kresno Adi Nunung Setiati Nurfazliana Nurfazliana Nurfina Aznam Nurjito Nurjito, Nurjito Nurul F Sulaeman Nurulhuda Abdul Rahman Paidi Paidi Pinandita Afriwardani Pramudya Wahyu Pradana Prasetyo Fitriadi Pujianto - R. Rusli Ragil Saputri Rahayu, Mesra Rahmatullah Rahmatullah Rahmi Putri Z Ratna Sari Ratnasari Ratnasari Raudhah Maharana Fahmi Rida Akmala Riki Perdana Rio Sebastian Riwa Yani Riwayani Riwayani Riwayani Riwayani Rosa Safirotun Nabilah Rosita, Erni RR. Ella Evrita Hestiandari S Nurohman Sabar Narimo Sabar Nurohman Sabar Nurohman Sabila Yasaroh Sardianto Markos Siahaan Septania Pratiwi Serly Anggraini Listianingrum Setyabudi, Devary Pradana Setyaningrum, Fadtma Alfita Shofia Maghfiroh Shofia Maghfiroh Shohenuddin, Shohenuddin Siti Chalimah Soeharto Soeharto Sofyan Anif Sri Rejeki Dwi Astuti ST Afifah Sukainil Ahzan Sukendar Abdullah, Muhammad Assyad Suleha, Suleha Sultini Sultini Sundari, Sri Surya Jatmika Suyanta Suyanta Syahmel Syahmel Syarifah Rahmiza Muzana Syifaul Gummah Tahang, Heriyanti Trisonia Fitria Utari Nurmahasih Wahyudi, Andi Warsono Warsono Wipsar Sunu Brams Dwandaru Wiro Jumadi Wiwin Rosiningtias Wulandari Wulandari Yanarti Yanarti Yasir Sidiq Yeni Ristya Wardani Yetti Latifah Yohana Atwina Aspiranti Ndoa Yulis, Dian Meiliani Yusman Wiyatmo Zakaria, Gamal Abdul Nasir Zakwandi, Rizki Zera Nadiah Ferty Zuhdan Kun Prasetyo Zul Hidayatullah