Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.814
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Usia Dini BELIA: Early Childhood Education Papers Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Kesehatan Vokasional AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Golden Age Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Ilmu Dakwah Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Education and Human Development Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Attractive : Innovative Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Devotion: Journal of Research and Community Service Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education DEVOSI Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan Islam Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Advances In Social Humanities Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Law and Legal Reform Jurnal Bimbingan Konseling PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JHE (Journal of Health Education) Early Childhood Education Papers Indonesian Journal of Islamic Psychology
Ali Formen
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Revitalization of irsyad's da'wah: Transformation of Santri through riyadhah an-nafs Nihayah, Ulin; Wibowo, Mungin Eddy; Sugiharto, Dwi Yuwono Puji; Formen, Ali
Jurnal Ilmu Dakwah Vol. 45 No. 2 (2025)
Publisher : Faculty of Dakwah and Communication, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jid.v45.2.28291

Abstract

Purpose – The purpose of this study was to examine the revitalization of Irsyad’s da’wah through the implementation of riyadhah an-nafs as a means of transforming the character and spirituality of santri in Islamic boarding schools Method – The population of this study consisted of santri from a modern Islamic boarding school in Indonesia. The study employed a qualitative approach, utilizing phenomenological methods. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The data analysis employed thematic analysis to identify patterns of spiritual transformation. Result – The results showed that the practice of riyadhah an-nafs, including self-discipline, muhasabah, and spiritual exercises, significantly contributed to santri’s moral awareness, self-regulation, and da’wah orientation. These changes reinforced the essence of Irsyad’s da’wah as a guidance-based, transformative process. Implication – This method suggests that integrating Riyadhah an-nafs into pesantren curricula can effectively enhance the spiritual resilience and leadership capacity of santri in carrying out da'wah missions. Originality/Value – This study offers a novel integration between classical Islamic spiritual training and contemporary da’wah revitalization, emphasizing the role of inner transformation as a foundation for sustainable character development. *** Tujuan – Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji revitalisasi da’wah Irsyad melalui penerapan riyadhah an-nafs sebagai sarana transformasi karakter dan spiritualitas santri di pesantren Islam. Metode – Populasi penelitian ini terdiri dari santri dari sebuah pesantren Islam modern di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola transformasi spiritual. Hasil – Hasil menunjukkan bahwa praktik riyadhah an-nafs, termasuk disiplin diri, muhasabah, dan latihan spiritual, secara signifikan berkontribusi pada kesadaran moral, pengaturan diri, dan orientasi dakwah santri. Perubahan ini memperkuat esensi dakwah Irsyad sebagai proses transformatif berbasis bimbingan. Implikasi – Metode ini menyarankan bahwa integrasi Riyadhah an-nafs ke dalam kurikulum pesantren dapat secara efektif meningkatkan ketahanan spiritual dan kapasitas kepemimpinan santri dalam melaksanakan misi da’wah. Orisinalitas/Nilai – Studi ini menawarkan integrasi baru antara pelatihan spiritual Islam klasik dan revitalisasi da’wah kontemporer, dengan menekankan peran transformasi batin sebagai landasan untuk pengembangan karakter yang berkelanjutan.
Studi Kasus Tentang Strategi Efektif Guru untuk Mendukung Kepercayaan Diri Siswa Slow Learner di Sekolah Ayuningtyas, Karin Widya; Liftiah, Liftiah; Formen, Ali
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i1.3397

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya kepercayaan diri siswa slow learner yang ditunjukkan dengan sikap ragu, enggan bertanya, dan takut salah dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman kepercayaan diri siswa slow learner. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi fenomenologis. Subjek penelitian terdiri atas satu siswa slow learner kelas V berinisial G dan guru kelas yang sekaligus berperan sebagai Guru Pembimbing Khusus (GPK). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa observasi kegiatan belajar, wawancara dengan orang tua, dan siswa, serta dokumentasi hasil belajar. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kepercayaan diri G didominasi oleh rendahnya efikasi diri akademik, termanifestasi sebagai keraguan kognitif dan penarikan diri sosial. Strategi efektif guru/GPK dalam mendukungnya terbukti sangat selaras dengan empat sumber Self-Efficacy Bandura, meliputi diferensiasi tugas dan scaffolding (untuk menciptakan enactive mastery experience positif), penciptaan lingkungan yang aman, dan umpan balik yang spesifik (bujukan verbal). Pembahasan menyimpulkan bahwa bagi slow learner, peningkatan kepercayaan diri merupakan fenomena yang dapat direkonstruksi, di mana pemenuhan kebutuhan afektif dan penciptaan pengalaman penguasaan yang terkontrol menjadi prasyarat utama keberhasilan akademik. Implikasi penelitian ini menekankan perlunya pergeseran pedagogis yang memprioritaskan self-worth siswa dan integrasi peran GPK secara konsisten dalam pengajaran kelas sehari-hari.
Co-Authors Afi Zumrotul Fikria Afi Zumrotul Fikria Afif, Elfrida Eriyani Agvely Aulia Jasmine Ainur Rosyidah Kusuma Aisyah Durrotun Nafisah Ali Sunarso Ambari Sumanto, Reni Pawestuti Aminatuzzuhriyah, Aminatuzzuhriyah Andini, Alya Marsha Annisa Aurora, Cut Antika, Dewi Hajar Windi Arief Yulianto Asma’ul Husna Asma’ul Husna Ayuningtyas, Aprilia Ayuningtyas, Karin Widya Bambang Subali Budi Rachman Budi Rachman Chasanah, Naila Da Ary, Deasylina DENI SETIAWAN Desty Citra Sari Dewanti Handayani Diana Diana Diana Diana Diana Diana Diana Dwi Yuwono Puji Sugiharto Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji DYP Sugiharto DYP Sugiharto, DYP Edi Waluyo Faizal Amir, Faizal Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fenda Sozo Sandeva, Agapea Fitriyah Fitriyah Fi’atunnajiha, Laila Zahwa Ghanis Putra Widhanarto Haryono Haryono Haryono Haryono Hawali, Muhammad Luthfan Hendi Pratama Heri yanto HIDAYAH, ANISA NUR Hidayatur Rokhmah Himatul Khoirunnisa' Ida Zulaeha Ida Zulaeha Ikaningtyas Purnamasari Ikhwan Fauzi Inafazri, Siti Aisyah Indah Ainun Rohmah Indrawati, Elly Intan Sri Wardani Isdaryanti, Barokah Isfiastuti, Nuri Isriyati, Isriyati Ita Kris Hardiyani Iwan Kurniawan Joko Sutarto Kartika Putri, Dea Ayu Khoerun Nisa, Try Yatimatul KHOIRUN NISAK Khusnia, Latifa Kinanthi Wahyu Prastuti Kristiani Gulo, Titi Kur'aini, Kiki Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurotul Aeni Lenny Verawati Lia Mustabsyiah Liftiah Liftiah Lita Latiana Lita Latiana Liunokas, Adelina Mardliyah Mardliyah, Mardliyah Maria Anyelita Ewo Marisa Prima Putri Maronta, Yusuf Maulida Haura, Farah Medilianasari, Renistiara Mintarsih Arbarini Muchamad Thoha Muhammad Akbar Muhammad Fikri Fauzi Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Muliani, Andi St. Mulyani, Petra Kristi Munawaroh, Alisah Qodrunnada Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Mustabyiah, Lia Muthianabila, Lisa Nadiatus Shofaa Sabila Naili Rohmah Naili Rohmah, Naili nalinda, hanin Neneng Tasu’ah, Neneng Ni'mah, Afifah 'Ainun Ni'matuzahroh Ni'matuzahroh Nihayah, Ulin Nikmaturrohmah, Nikmaturrohmah Ni’ma Qarina Nur Santi Nurul Kholifatun Nuryanto, Nidaa' Fauziyyah Putri Oktaviani, Annastasya Panca Dewi Purwati, Panca Pranoto, Yuli Kuriawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurnawati Sugiyo prasasti, Oka Prinantika, Devi Rahma Puji Riyanto Purnami, Esa Nurwulan Putri Oktaviani Rahayu, Agustina Dewi Rahayu, Watik Ramskhi, Shabrina Salsabila Putri Renistiara Medilianasari Reza Murtisari Rina Windiarti, Rina Rizka Suprihatiningsih RR. Ella Evrita Hestiandari Rusdarti - Sa'adah, Kiswatus Safana Zulfa, Fadia Salsa Billa, Aidda Salsabila Rizqi Ramadhanty Alisa, Salsa Salsabila, Alyna Saputra, Nikola Sari, Desty Citra Seftia Kusumawardani Shafa Nur Haryastutiningtyas Shelly Yulia Shelly Yulia Simanungkalit, Indra Sinta Saraswati siti nurkhasanah Siti Nuzulia Siti Rosidah Siti Rosidah Sri Sularti Dewanti Handayani, Sri Sularti Dewanti SRI WARDANI Sri Wulandari Sugiana Sugiana, Sugiana Sugiyo Sunawan Sunawan Suprihatiningsih, Rizka Suwito Eko Pramono Tarigan, Novelia Danesya Tasu’ah, Neneng Thoha, Muchamad Tri Joko Raharjo Tri Suminar Utami, Nabila Rizki Virgilia Zephanya Bratanoto Wa Ode Syamzahrah Astarin Wa Ode Syamzahrah Astarin Wahidah Wahyuni, Sri Waningsih, Putri Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo Yuli Utanto Yusuf, Nur Alawiyah Kharisma Zubaedi, Moh