p-Index From 2020 - 2025
10.557
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan

HERIDITAS DAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM safaruddin, safaruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 6 No 1 (2014): Volume 6 Nomor 1 Juni 2014
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v6i1.127

Abstract

Heriditas adalah istilah yang dipakai untuk menyebut semua potensi yang dibawa sejak lahir dan memiliki kemungkinan untuk muncul pada perkembangan manusia. Istilah ini mencakup pengertian bakat dan keturunan. Adapun lingkungan adalah sesuatu yang mempengaruhi perkembangan diri manusia Mengenai implikasi heriditas dan lingkungan dalam perkembangan diri manusia telah muncul berbagai pandangan yang beragam yaitu aliran empirisme, nativisme, naturalisme, konvergensi serta diindonesia diwakili oleh tut wuri hanadayani merupakan aliran yang memadukan antara empirisme dengan nativisme. Dalam memahami masalah kekuasaan Tuhan ada dua golongan secara garis besar yaitu Pertama golongan mu’tazilah dan qadariyah. kedua yaitu golongan asy’ariyah dan jabariah
KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSFEKTIF AL-QUR’AN safaruddin, safaruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 6 No 2 (2014): Volume 6 Nomor 2 Desember 2014
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v6i2.172

Abstract

Manajemen pendidikan Islam adalah suatu proses penataan dan pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang melibatkan sumber daya manusia muslim dan sumber daya manusia dalam rangka menggerakkan lembaga pendidikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang telah dirumuskan secara efektif dan efisien. Paradigma pendidikan dalam Al-qur’an tidak lepas dari tujuan Allah SWT menciptakan manusia itu sendiri, yaitu pendidikan penyerahan diri secara ikhlas kepada sang Kholik yang mengarah pada tercapainya kebahagiaan hidup dunia maupun akhirat. Para ahli mengabstraksikan proses manajemen menjadi 4 proses. Yaitu, planning, organizing, actuating, dan controlling (PAOC). Empat proses manajemen ini digambarkan dalam bentuk siklus karena adanya saling keterkaitan antara proses yang pertama dan berikutnya, begitu juga setelah pelaksanaan controlling lazimnya dilanjutkan dengan membuat planning baru hingga siklus proses manajemen akan selalu berputar
LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM safaruddin, safaruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 7 No 2 (2015): Volume 7 Nomor 2 Desember 2015
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v7i2.195

Abstract

Kurikukulm adalah inti dari pendidikan dimana kurikulum dapat diartikan sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu landasan pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu gagasan, asumsi atau prinsip yang menjadi sandaran atau titik tolak dalam mengembangkan kurikulum. Adapun yang menjadi landasan dalam mengmbangkan sebuah kurikulum di antaranya: landasan religius, landasan filosofis (perenialisme, esensialisme, eksistensialisme, profresivisme, rekonstruktivisme), landasan yuridis, landasan psikologis, landasan sosiologis atau sosial budaya serta landasan organisatoris.
PEMBELAJARAN ANAK DAN KECERDASAN SPRITUAL safaruddin, safaruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Volume 8 Nomor 1 Juni 2016
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v8i1.206

Abstract

Apakah yang cerdas hanyalah mereka yang pintar matematika dan bahasa atau yang IQ mereka di atas 100 ?. Fakta lain membuktikan bahwa sebagian besar siswa yang nilai rapornya bagus banyak yang menganggur. tidak bisa dipungkiri bahwa menjadi tolak ukur kecerdasan peserta didik umumnya masih pada nilai-nilai yang tertera pada rapor, ijazah, serta Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Seseorang dianggap cerdas ketika memilki nilai Ijazah dan IPK yang tinggiSelain IQ ada kecerdasan lain yang harus menjadi perhatian dalam dunia pendidikan dan kecerdasan anak yaitu SQ dan EQ, ketiga kecerdasan tersebut harus dikembangkan secara integratif sehingga head, heart dan hand peserta didik mendapat pendidikan yang seimbang sebab ketiga kecerdasan tersebut tidak sama tetapi tidak bisa dipisahkan.SQ tidak mesti berhubungan dengan agama. Bagi sebagian orang SQ mungkin menemukan cara pengungkapan melalui agama formal tetapi beragama tidak menjamin SQ tinggi. Kecerdasan spiritual tidak identik dengan agama formal. Kecerdasan spiritual adalah spirituality bukan organized religion karena itu, kecerdasan jenis ini tidak milik satu agama Banyak yang mempertukarkan spiritual denga religius padahal adalah masing-masing dua hal yang sangat berbeda.
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK safaruddin, safaruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Volume 8 Nomor 2 Desember 2016
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v8i2.239

Abstract

Teori behavioristik adalah teori beraliran behaviorisme yang merupakan salah satu aliran psikologi dimana menurut teori ini belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon. Menurut teori ini yang terpenting adalah masukan atau input yang berupa stimulus dan keluaran atau output yang berupa respons. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal yang penting untuk melihat terjadi tidaknya perubahan tingkah laku tersebut. Adapun tokoh-tokoh aliran behaviorisme ini antara lain: Ivan Petrovich Pavlov, Thorndike, Waston, Clark Hull, Edwin Guthrie, dan Skiner. Behaviourisme disebut Islami karena ia mengajarkan besarnya pengaruh lingkungan terhadap manusia sebagaimana ungkapan sebuah hadits yang artinya: “Manusia dilahirkan dalam keadaan suci, maka kedua orang tuanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasroni atau Majusi.” H.R.Bukhari)
Co-Authors A. Jannifar Abdul Rahman Abdul Wahid Suleman Abdullah, Ahmad Fauzan Abimanyu, Abraham Adjie Satria, Muhammad Afriza, Afriza Agustiar agustiar Aini, I In Nurul Ajrina, Ajrina Akil, Sawir Rifatullah Alfiansyah Miftahul Rizky Alfianti, Julia Amalia, Ismi Amelia, Mutia Putri Amelia, Refika Amin, Rahmahsinar Amir, Erwin Amran Amran Anas, Ismail Andi Muhammad Ishak Ismail Andika, I Putu Juni Andre, Andi Dwi Anhar Firdaus, Anhar Anshori, Moh. Anugrah, Rendotian Ardiani, Fadila Ardisal Ardisal Ariansyah, Arbi Arnama, I Nyoman Arum, Mike Arum, Wahyuni Fajar Asep Ahmad Sopandi Asjur, Asti Vebriyanti Asnah, Megaiswari Biran Aulia, Saka Arif Azhari, Achmad Azizah, Ilma Nur Br Sitompul, Teresa Dumaria Busra Busra, Busra Cahyani, Dita Dwi Cahyani, Erna Christina, Tri Yahya Cundari, Lia Destiarini, Destiarini Dharma Putra, Muhammad Ocka Dwi Meilvinasvita Ellya Roza Fahran, M. Pramudya Niko Putra Faizah Mastutie Faizah, Lailatul Fatimah, Khoirunnisa Fatmawati, Fatmawati Febrianto, Muhammad Akbar Filza Humaira Fitri, Nabila Jannatun Halidah, Fitri Hamdani . Hanif Hasyimi Abdullah Haykal, Ahmad Herdiansyah, Cenny Dwi Cyta Heri Arius, Ozy Doresa Omelga Herlina Herlina Heru Purwanto Hismendi, Hismendi Husna, Nisa Ul Ibrahim, Anang Rohmad Iftika, Nurul Inayah, Nailil Indra Mawardi Insan, Andi Nur Ismi, Achmad Jauharoti Alfin Johandri Taufan Juhaeni, Juhaeni Khoiriyah, Mustaufiyatul Khoiriyatin, Vilda Zahrotul Kurnia, Indah Lianti Lianti Lukmanul Hakim M. Taufik Hidayat Madaniyah, Madaniyah Mahmud, Usamah Marlina Marlina Marwah S, Marwah S Mawaddah, Nurul Mega Iswari Miftahul Jannah Mizan, Mizan Mudasir Mudasir Muhammad Arif Muhammad Nasir Muhammad Nasir Muhammad Nasir Muhammad Ridho, Yogi Agung Muhammad Syuib Muhayarotun, Siti Mukaromah, Lu’lu’ul Mukhlisul Muzahid Muliati Muliati, Muliati Mustamin, Sharnawati Mutmainnah Mutmainnah Muzaki, Mukti Mabrur Muzzaki, Mukti Mabrur Nadia, Siti Nadjamuddin, Mirfaidah Niko, Niko Noer Soedjarwanto Novi Ernawati, Novi Nugraha, Bagas Dwi Nurrahmat, Fath Nur’aini, Nur’aini Oktiva, Yayuk Dwi Otari, Widiati Hairina Panjaitan, Roma Tua Perdana. Ts, Redho Pratama, Roy Bagus Prihatin, Nanang Purnama, Yuli Mulia Purwanti, Anita Aprilia Putra, Rizkika Rahayu Rahayu Rahayu, Afiyah Wildah Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia, Rahmatrisilvia Ramadhani, Try Dhatul Ratnawati, Yuyun Dwi Rauzana, Rauzana Risa, Risa Rahayu Astija Riskiah, Delian Aupanisa Riyanto, M. Mirza Robiansyah, Robiansyah Rofiqoh, Ainur Rohadi Rohadi Rony, Zahara Tussoleha RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Safitri, Dela Sair, Inayah Faradilla Salemuddin, Muh. Reski Salsabila, Zuha Prisma Sanjaya, Riska Amelia Saputra, Muhammad Angga Sari, Lufita Sari, Ricka Puspita Sati, Adinda Lara Sa’diyah, Halimatus Septian, Anang Setia Budi Shufiyah, Shara Syarifatus Sidik, Mohammad Fajar Sihabudin Sihabudin, Sihabudin Siti zakiah Sofia, Rizka Sohiron, Sohiron Sompa, Andi Sri Wahyuningsih Sriwiyati, Lilik Sukmiah, Sukmiah Suriyati, Suriyati Suryaningsih Suryaningsih Syafaruddin Syafaruddin Syamsuddin Syamsuddin Tahir, Nurya Tanthowy Z, Thoriq Verel Taufik Taufik Taufiq Triadi Tiara, Anindita Bunga Triandana, Jenita Triyadi, Danu Saputra Umbara, Nandika Berito Uswatun Chasanah Vega, Nofvia De Wijaya, Nando Yaqin, Achmad Haqqul Yuliana Yuliana Yulianti, Tunjung Sri Yulita, Mona Yunus, Andi Ibrahim Yusuf Rahman Zainal Abidin Zaini Zulfiar, Edy Zulmiyetri Zulmiyetri