Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.336

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal al-Murabbi Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan STKIP MUHAMMADIYAH SAMPIT Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL TEKNIK Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences AGRISCIENCE Nusantara Hasana Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Bulletin of Science Education PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Jurnal Multidisiplin Sahombu Journal of Educational Management Research Jurnal Sains Student Research Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Aksara Raga JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin J-CEKI PESHUM Jotika Research in Business Law Indonesian Journal of Health Research Innovation

Siti Halimah

Unknown Affiliation

Author-ID : 2694912

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analysis of the Feasibility of Language in Indonesian Textbooks Class X Curriculum 2013 Published by the Ministry of Education and Culture 2017 on the Level of Student Interest in Learning Sicilia Desiarna; Ulfa Nafila; Septriyadi Dafis; Titania Arisa Putri; Siti Halimah; Muhammad Mukhlis
Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Juni 2022
Publisher : UIR Press

Latar belakang masalah didalam penelitian ini adalah fakta yang terjadi di dalam dunia pendidikan, masih banyak terdapat masalah yang ditemukan mengenai kasus mengenai uraian materi yang terdapat di dalam buku pendidikan. Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk permasalahan tersebut adalah dengan cara melakukan perbaikan terhadap penyajian buku pelajaran terutama terhadap aspek kelayakan bahasa. Rumusan masalah didalam penelitian ini adalah bagaimanakah kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas X kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud 2017 terhadap tingkat ketertarikan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas X kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud 2017 terhadap tingkat ketertarikan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan melewati tahapan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahawa kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas X kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud 2017 pada aspek kesesuaian terhadap kaidah bahasa indonesia telah memenuhi standar kelayakan bahasa yang telah ditetapkan.

THE USE OF MULTI MEDIA IN LEARNING SKI IN HIGH ISLAMIC SCHOOL STATE TEBING TINGGI REGENCY Masganti Sit; Siti Halimah; Sugiono Sugiono
Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Vol 1, No 4 (2020): Social Sciences, Education and Humanities
Publisher : Universitas Dharmawangsa Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/ijsseh.v1i4.1431

This research was conducted to determine the use of multi-media in learning Islamic Cultural History at the State Madrasah Aliyah Kota Tebing Tinggi. This research is located in Madrasah Aliyah Negeri (MAN), Tebing Tinggi City, which is located at Jalan Baja, Padang Hilir District, Tebing Tinggi City. The method approach used in this research is descriptive qualitative research. This type of qualitative descriptive research displays the results of the data as they are without the process of manipulation or treatment from others which is carried out using triangulation data collection techniques, namely through observation, interviews, and documentation studies. From the results of this study, it can be concluded that the use of multi media in learning Islamic Cultural History in Tebing Tinggi City MAN has been applied to the SKI subject. The basis for using multi-media is based on the need to assist teachers in providing knowledge about Islamic Cultural History. The main objective and task of the teacher is to transfer knowledge (transfer of knowledge). The process of using multi-media is done by presenting the subject matter in the form of a slide on Microsoft Power Point. In addition to using media in the form of laptops, teachers also use additional media such as videos, pictures, speakers, the internet and other media assistance. The purpose of usin g multi media in learning Islamic Cultural History is to make it easier for teachers to deliver subject matter to students. The obstacles to the use of multi-media in learning Islamic Cultural History are limited to the selection and use of media types. Meanwhile, the opportunity for using multi media is that there are several learning media facilities that have been provided by the madrasah. The response to the use of multi media in learning Islamic Cultural History can be seen from the attention of students in seeing and listening to explanations from the teacher regarding the subject matter carried out in the classroom.

CONTRIBUTION OF ISLAMIC ACTIVITIES OF NURUL IKHWAN AND THE INTEREST OF READING AL-QUR'AN TO THE RESULTS OF STUDENT ISLAMIC EDUCATION SMP NEGERI 2 LUBUK PAKAM Siti Halimah; Salamuddin Salamuddin; Imam Fadhilah Okyafyan
Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Vol 2, No 1 (2021): Social Sciences, Education and Humanities
Publisher : Universitas Dharmawangsa Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/ijsseh.v2i1.1424

This study aims to identify and describe: (1) the contribution of Nurul Ikhwan's Islamic spiritual activities to the learning outcomes of Islamic Religious Education of grade IX students at SMP Negeri 2 Lubuk Pakam, (2) the contribution of reading interest in the Qur'an on the learning outcomes of PAI class IX students at SMP Negeri 2 Lubuk Pakam, and (3) the contribution of Nurul Ikhwan's Islamic spiritual activities and the interest in reading the Koran to the learning outcomes of Islamic Religious Education students of grade IX at SMP Negeri 2 Lubuk Pakam. The research was conducted at Middle School 2 Lubuk Pakam. This research is a quantitative study with a correlation research method. The population in this study were all students of class IX which consisted of 9 classes with a total of 186. The sample was 20% of the students totaling 186, namely 37.2 rounded off by 37 students who were taken randomly (random sample). The data collection instrument used was a questionnaire. The data analysis used is correlation and regression. The findings of the study show: (1) there is a positive and significant contribution of spiritual activity to the learning outcomes of Islamic Education with a correlation number of 2.528 with the regression line equation Ŷ = 77.15 + 0.12 X1, (2) there is a positive and significant contribution of interest in reading Al-Qur ' the result of Islamic Religious Education learning with a correlation number of 3.591 with the regression line equation Ŷ = Ŷ = 66.26 + 0.27X2. and (3) there is a positive and significant contribution to spiritual activities and interest in reading Al-Qur'an on learning outcomes of Islamic Education with a correlation number of 14.42 with the regression line equation Ŷ = 35.56 + 0.09X1 + 0.24X2. The spiritual activity variable contributed to Islamic education learning outcomes by 10.70%, while the Qur'an reading interest variable contributed 22.90% to the Islamic Religious Education learning outcome.

ANALISIS KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII MTsN 1 KOTIM Wahyu Endang Winartiningsih; Siti Halimah; Mahmu’ddin Mahmu’ddin
Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2018): May 2018
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Belajar mandiri telah diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 158 Tahun 2014. Dalam hal ini peran guru sebagai fasilitator. Salah satu mata pelajaran yang dipelajari siswa sekolah menengah pertama adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kemandirian belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses belajar siswa. Namun pada kenyataannya, masih ada siswa yang belum memiliki kemandirian belajar. Pada saat observasi awal di MTsN 1 KOTIM[a1] peneliti menemui permasalahan yang terletak pada kemandirian belajar siswa. Sebagian siswa belum melakukan inisiatif belajar sendiri. Hal ini diperkuat dengan hasil wawancara guru mata pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemandirian belajar pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII MTsN 1 KOTIM. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 1 KOTIM tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 292 siswa. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan teknik simple random sampling[a2] . Peneliti memilih sampel sebanyak 75 siswa. Peneliti menggunakan angket sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa cenderung cukup baik pada setiap indikator kemandirian belajar IPS yaitu pada indikator percaya diri , pada indikator disiplin , pada indikator inisiatif dan pada indikator tanggung jawab Secara umum siswa memiliki kemandirian belajar cukup baik dalam belajar IPS. Kata Kunci: Kemandirian belajar, mata pelajaran IPSKemandirian belajar, mata pelajaran IPS

MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI SMP NEGERI LIMA PULUH Muhammad Yusri; Siti Halimah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.185

Abstrak: Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam dapat diartikan sebagai kegiatan menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam, proses mengaitkan satu komponen dengan yang lainnya untuk menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang lebih baik, kegiatan penyusunan, pelaksanaan, penilaian dan penyempurnaankurikulum Pendidikan Agama Islam. Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam sangat penting terlebih di sekolah yang berbasis Agama Islam. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan datanya penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun sumber dataprimer dari penelitian ini adalah kepala sekolah, Penanggungjawab Kurikulum PAI dan guru PAI. Data dianalisis melalui teknik analisis data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang penulislakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dilaksanakan oleh :penanggungjawab kurikulum PAI, kepala sekolah, guru PAI dan komite sekolah. Pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dalam proses pengembangannya, yaitu dimulai dari tahap merumuskan kurikulum PAI yangdilakukan oleh penanggungjawab kurikulum PAI kemudian dimusyawarahkan bersama kepala sekolah dan dewan guru kemudian setelah ada kesepakatan bersama diterapkan oleh sekolah. Dari pengengembangan yang dilakukan dalam kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh mendapat hasil yang berbentuk mata pelajaran dan program program, seperti lahirnya mata pelajaran tahfidz, tahsin, doa hadits, kemudian program pekanan, buku penghubung, juga program gerakan literasi membaca. Kata Kunci: Prinsip, Pengembangan, Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Abstract: The development of the Islamic Religious Education curriculum can be interpreted as the activity of producing an Islamic Religious Education curriculum, the process of associating one component with another to produce a better Islamic Religious Education curriculum, the activities of compiling, implementing, evaluating and perfecting the Islamic Religious Education curriculum. The development of Islamic Religious Education curriculum is very important especially in schools based on Islamic Religion. The research that the writer did was a qualitative descriptive research. In collecting data, the writer uses interview, observation, and documentation methods. The primary data sources from this study were school principals, Islamic Religious Education Curriculum Responsible and Islamic Religious Education teachers. Data were analyzed through data analysis techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From the research that the authors conducted, it can be concluded that the development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is carried out by: the person in charge of the PAI curriculum, the principal, the PAI teacher and the school committee. The development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is in its development process, which starts from the stage of formulating the PAI curriculum which is carried out by the person in charge of the PAI curriculum and then consults with the principal and the teacher council then after there is a joint agreement it is implemented by the school. From the development carried out in the PAI curriculum at Fifty State Middle School, results were obtained in the form of subjects and programs, such as the birth of tahfidz, tahsin, hadith prayer, then weekly programs, contact books, as well as reading literacy movement programs. Keywords: Principles, Development, Islamic Religious Education Curriculum.

TEORI-TEORI KURIKULUM YANG DIADOPSI DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI Aldi Wijaya Dalimunthe; Farhan Hidayat; Siti Halimah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1723

Desain pengembangan kurikulum PAI harus betul-betul diperhatikan, lebih-lebih dalam aplikasinya ketika proses belajar mengajar berlangsung. Selama ini paham dari kebanyakan masyarakat menganggap bahwa dengan kehadiran PAI disekolah diharapkan mampu membina keilmuan baik dari segi IPTEK maupun IMTAK peserta. Tujuan Penelitian ini untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana reformasi teori-teori kurikulum pendidikan agama islam di Indonesia. Metodelogi Penelitian ini menggunakan metode Library Reseach yaitu penelitian berbagai data yang terdapat di dalam tulisan buku, jurnal, artikel lainnya. Hasil Penelitan ini ialah Proses pengembangan kurikulum, pada dasarnya terbagi menjadi tiga: pertama, akan menghasilkan kurikulum sebagai ide. Dari kurikulum sebagai ide inilah kemudian berlanjut pada bagian kedua yang diwujudkan dalam sebuah dokumen perencanaan, dan dari dokumen perencaan tersebut kemudian diimplikasikan dalam pelaksanaan kegiatan akademik. Desain dan rekaya Pengembangan Kurikulum ini mendeskripsikan secara terperinci tentang komponen yang harus ada pada setiap kurikulum yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI Rudy Erdianto; Siti Halimah; Pandi Kurniawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1747

Pengembangan kurikulum penting untuk dikaji dari berbagai sudut pandang. Kajian ini akan membahas dua aspek fundamental pengembangan kurikulum; dasar dan tujuan kurikulum. Pembahasan literatur mengungkapkan bahwa kurikulum yang disediakan oleh suatu sekolah tidak hanya sebatas satuan mata pelajaran dan proses belajar mengajar saja, tetapi mencakup seluruh proses yang mempengaruhi perkembangan dan pembentukan karakter siswa sebagaimana yang disyaratkan oleh tujuan pendidikan nasional. Ada beberapa unsur seperti Filsafat, Psikologi, sosio-kultural dan teknologi yang di dalamnya mendukung landasan kurikulum. Tujuan kurikulum dapat diklasifikasikan menjadi dua kelompok; mikro dan makro. Yang lebih awal adalah lebih banyak persetujuan pada tujuan institusional dan instruksional. Sedangkan yang terakhir dimaksudkan untuk merekonstruksi dan menginovasi kekurangan kurikulum sebelumnya. Pengembangan kurikulum bertujuan untuk beradaptasi antara pendidikan dan perubahan sosial serta mengeksplorasi pengetahuan yang belum tersentuh.

Analisis Kesehatan Bank pada Unit Usaha Syariah (UUS) di Masa Pandemi Covid-19 dengan Menggunakan Metode RGEC Iqbal Rafiqi; Siti Halimah
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v9i2.22271

Abstrak This study aims to determine the soundness of sharia business units (UUS) registered with the Islamic Financial Services Authority for 2019-2021 using the RGEC method (Risk Profile, Good Corporate Governance, Earnings, and Capital). This research method used in research is descriptive quantitative method. The results of this study using the RGEC method resulted in an Assessment of Bank Soundness in Indonesian Sharia Business Units (UUS) for 2019-2021 in terms of the Risk Profile factor with an average NPL yielding a value of 3.00% indicating that the bank is in good health, while the average LDR value produces 96,03% which indicates that the bank is in a fairly Enought healthy condition, Good Corporate Governance from the self-assessment results, namely obtaining an average of 2, which indicates the bank is in good health, Earning an average ROA produces a value of 1.17% indicating that the bank is in Enought healthy condition, with an average ROE value of 8,58% indicating that the bank is in an unhealthy state, and with an average BOPO yielding a value of 65,57% indicating that the bank is in very good health and Capital with an average CAR yields a value of 23,96% which indicates that the bank is in very good health.

HUBUNGAN RIWAYAT KEBIASAAN MEROKOK DENGAN KEJADIAN BRONKITIS DI PUSKESMAS MUARASIPONGI TAHUN 2019-2020 Nilas Warlem; Irwan Triansyah; Ghaniyyatul Khudri; Kurnia Maidarmi Handayani; Siti Halimah
Nusantara Hasana Journal Vol. 3 No. 4 (2023): Nusantara Hasana Journal, September 2023
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v3i4.1282

One of the diseases of the lungs is bronchitis. Bronchitis arises as a result of exposure to infectious and non-infectious agents (especially tobacco cigarettes). Smoking is one of the main causes of bronchitis. The increased risk of mortality due to bronchitis is almost directly proportional to the number of cigarettes smoked daily. Data on smoking incidents in Indonesia is quite high. Riskesdas Data in 2018, the proportion of smoking in the population aged ≥10 as much as 24.3%. The highest proportion in Lampung province is 28.1% and the lowest in Papua Province is 18.8%. Province of North Sumatra has a proportion of i22.4%. This research to knowing the relationship of smoking habit with bronchitis incidence in Muarasipongi Health Center Mandailing Natal Regency in 2019-2020. The scope of this research is the science of pulmonary disease. The research was conducted at Muarasipongi Health Center from September 2020 to July 2021. This type of research is descriptive analytics with a Cross Sectional design approach. The affordable population in this study was patients diagnosed with Bronchitis at Muarasipongi Health Center in 2019-2020 with 66 samples using simple random sampling techniques and data analysis using fisher exact test with spss version 24 program. The most gender in bronchitis patients was male at 38 people (57.6%), the age in bronchitis patients was the most late adolescents and seniors were 13 people each (19.7%), smoking history in bronchitis patients most smoking is 40 people (60.6%), there is a relationship of smoking habit with the incidence of bronchitis in Muarasipongi Health Center Mandailing Natal Regency in 2019-2020 the value of p = 0.000. There is a relationship between smoking habit and bronchitis in Muarasipongi Health Center in Mandailing Natal Regency in 2019-2020.

Dampak Kekerasan Dalam Rumah Tangga Terhadap Perkembangan Psikologis Anak Via Aprilia; Siti Halimah; Aninda Rizki Rhmadhani; Mahilda Dea Komalasari
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Januari)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i1.85

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dinamika psikologi anak yang mengalami kekerasan dalam keluarga dan mencari solusi untuk membantu anak dalam menghadapi situasi tersebut. Kekerasan dalam rumah tangga, yang mencakup kekerasan fisik, psikologis, dan sosial, sering kali menyebabkan dampak buruk bagi anak-anak, baik secara fisik maupun mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan dua subjek penelitian, yakni anak berusia 15 tahun yang mengalami kekerasan dari kedua orang tuanya dan anak berusia 11 tahun yang menerima kekerasan dari ayah tirinya. Pengumpulan data dilakukan melalui metode studi literatur dengan meninjau berbagai sumber terpercaya yang membahas fenomena kekerasan anak ,dampaknya, serta pendekatan psikologis untuk menangani kasus tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan yang dialami oleh anak-anak tersebut berdampak signifikan pada perkembangan fisik, emosional, dan sosial mereka. Kekerasan fisik mengakibatkan luka dan rasa malu, sementara kekerasan psikis menciptakan rasa tidak aman, minder, dan menurunnya harga diri anak. Kekerasan sosial, yang berupa penelantaran dan kurangnya perhatian dari orang tua, juga berdampak pada kesejahteraan anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mencegah dan mengatasi dampak kekerasan dalam rumah tangga terhadap anak, diperlukan perlindungan hukum yang tegas serta pendekatan konseling yang dapat membantu anak untuk mengatasi trauma yang mereka alami. Diharapkan, temuan ini dapat memberikan manfaat dalam bidang konseling dan meningkatkan pemahaman orang tua mengenai dampak kekerasan terhadap anak.

Co-Authors Ade Ilfah Adrias Adrias Afdhalurrahman Agustina Sri Moyowati Ahmad Ridwan Aina Nur Hilmy Aissy Putri Zulkarnaini Aldi Wijaya Dalimunthe Amelia Aninda Rizki Rhmadhani Arief Setyanto Asril Azhari Hasibuan Ata Zamzami Mubarok Babang Robandi Bintang Arif Samudra Darul Darul Fahrur Rozy Farhan Hidayat Faris Jibran Farruqi Fauzi Ahmad Syarif Fauziah Nur Fitri Diana Hasibuan Friskawati, Gita Ghaniyyatul Khudri Hamdan Nur Diansyah Hasan Basri Hasan Matsum Hazkiyal Abdillah Hiyarotus Sulaimah Ibnu Alwi Jarkasih Harahap Ikhwan Ciptadi Ilham Putra Pratama Imam Fadhilah Okyafyan Imam Sayuti Ina Magdalena Indah Widya Jaya Putri Nasution Intan Pramudya Agustina Iqbal Maulana Irwan Triansyah Isna Harisa Hasanah Isnaniah Isnaniah Kolbi Setra Kurnia Maidarmi Handayani Laila Fathimah lilis andria ningsih M. Hasan Ishfi M. Iqbal Azmi Al Latif Mahilda Dea Komalasari Mahmu’ddin Mahmu’ddin Mas Teguh Wibowo Masganti Sit MIFTAHUL JANNAH Mihammad Doni Kusuma Mizar Aulia Mufaroah, Mufaroah Muhammad Azani Muhammad Irfansyah Siregar Muhammad Junaidi Muhammad Mukhlis Muhammad Nasrullah Ramadhana Muhammad Nawawi Muhammad Qomaruddin Muhammad Sofwan Muhammad Syawal Karo-Karo Muhammad Yusri Mutiara Ayu Muthiatulsalimah Nazilatul Khauroh Nida Wahyu Husna Nilas Warlem Nilna Bariroh Hidayah Nur Alfina Sari Sitepu Nur Inayah Nurwahidin, Muhammad Pandi Kurniawan Puji Wahyuningsih Putri Halimaini K Radhinal Abdullah Rafiqi, Iqbal Risma Margaretha Sinaga Rizal Ahmad Maulana Robutit Risma Rudy Erdianto Rusdi Rusdi Saiful Haq Salamuddin Salamuddin Samsudin Septriyadi Dafis Septy Nurfadhillah Sicilia Desiarna Sindi Pramita Siti Aisyah Siti Chairun Nisyah Siti Rahma Sari Slamet Subari Sugiono Sugiono Syamsu Nahar Syukri Kurniawan Nasution Tasya Amelia Putri Siregar Titania Arisa Putri Tri Abdi Syahputra Ulfa Nafila Via Aprilia Viona Hernanda Fatikhasari Wahyu Endang Winartiningsih Yayuk Safitri Yeni Yulianti Yuri Ansari Panjaitan Yustina Sri Ekwandari

Title

Found 48 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 48 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 48 Documents
Search