Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.114
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Edukasi Universitas Jember Jurnal Fisika Unand JPS Unimus QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika FKIP e-PROCEEDING Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal ULTIMA Computing STRING (Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi) Jurnal Kumparan Fisika Jurnal Sains Riset Indonesian Review of Physics (IRiP) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Navigation Physics : Journal of Physics Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Unram Journal of Community Service (UJCS) Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Fidelity : Jurnal Teknik Elektro Jurnal Pembelajaran Fisika Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Pancaran Pendidikan Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research JURNAL FISIKA PAPUA International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Jurnal Bakti Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari
Alex Harijanto
Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Analisis Standarisasi Fasilitas Laboratorium SMA Negeri 2 Jember Abimanyu, Yanuar; Sefanda, Sakti Kalisa; Najah, Sayidatun; Windasari, Nur; Sukma, Annisa Febriana; Wulandari, Meri Nanda Putri; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 6 No. 1 (2023): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.871 KB) | DOI: 10.36339/133

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis standar fasilitas laboratorium fisika dengan mengelompokkan berbagai jenis fasilitas laboratorium fisika, dan mengetahui kendala yang dihadapi untuk menyempurnakan laboratorium fisika sehingga dapat menemukan solusi dari kekurangan standar laboratorium fisika di sekolah SMAN 2 Jember. Latar belakang dari penelitian ini adalah tercapainya tujuan pembelajaran di mana laboratorium menjadi faktor penentu dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Dengan ini sekolah harus benar-benar melakukan pengelolaan laboratorium agar menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran bagi guru-guru di sekolah. Kegiatan penelitian yang dilakukan menggunkan beberapa metode diantaranya adalah studi literatur beberapa referensi dan wawancara serta pengisian rubik penilaian. Hasil penelitian pada laboratorium fisika SMAN 2 Jember menunjukkan bahwa pada aspek fasilitas dan lokasi diperoleh rata-rata 87,5% sehingga termasuk dalam kategori sangat baik, pada aspek peralatan dan bahan diperoleh rerata 88,0 % berada pada kategori sangat baik, pada aspek penyimpanan alat dan bahan laboratorium fisika diperoleh rerata 52,0% berada pada kategori cukup, pada aspek organisasi dan administrasi dalam pengelolaan laboratorium diperoleh rerata 48,0% yang menggambarkan bahwa fasilitas  cukup baik, dan pada kategori  keselamatan kerja laboratorium diperoleh rerata 60,0% berada pada kategori baik. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan untuk meningkatkan standar fasilitas laboratorium fisika di Sekolah/ Madrasah.
Comparison of the Cooperative Learning Models STAD and TGT on Learning Activities and Outcomes in Physics for Vocational High School Students on the Topic of Energy and Its Changes Nurul Fitria; Subiki Subiki; Alex Harijanto
International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Vol. 3 No. 2 (2025): International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and So
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/ijellacush.v3i2.1375

Abstract

The low level of student learning activity is often found in school learning activities, which has an impact on poor learning outcomes. This study aims to examine the significant comparison of learning activities and physics learning outcomes of vocational high school students using the cooperative learning models STAD (Student Teams Achievement Division) and TGT (Teams Games Tournament), as well as to describe student responses after the implementation of both models on the topic of energy and its changes. This research is a true experimental study with a posttest-only control group design. The population in this study consisted of 186 students, and the sample was determined using a cluster random sampling technique. Data collection methods included observation, tests, questionnaires, interviews, and documentation. The classical assumption test used was the normality test, followed by statistical analyses using the Independent Sample T-test and the Mann-Whitney U-test. The results of the analysis of student learning activity data using the Independent Sample T-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.699 > 0.05, while the analysis of learning outcome data using the Mann-Whitney U-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.806 > 0.05. These results indicate that there is no significant difference between the two learning models in terms of their effect on student learning activities and physics learning outcomes. In addition, the analysis of student responses showed that the implementation of the STAD and TGT models received a very good response. Thus, it can be concluded that while there is no significant difference between the two models, both are effective in generating student interest and positive engagement in learning physics.
Design of Greenhouse Prototype Controller and Monitor on Green Mustard Plants Rozzaq, Ahmad Nur; Harijanto, Alex; Maryani
ULTIMA Computing Vol 17 No 1 (2025): Ultima Computing: Jurnal Sistem Komputer
Publisher : Faculty of Engineering and Informatics, Universitas Multimedia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31937/sk.v17i1.4054

Abstract

The prototype greenhouse control and monitoring system for green mustard plants is expected to facilitate greenhouse farmers in farming activities. Control and monitoring are carried out on the intensity of incoming sunlight, greenhouse temperature, greenhouse humidity, and soil moisture. The control and monitoring system is carried out by ESP32, BH1750 sensor, DHT22 sensor, and soil moisture sensor. The control process is assisted by an actuator that will turn on and off automatically according to the value limits entered by the greenhouse owner and the readings from the sensor. The control and monitoring device uses Blynk IoT which is connected to an internet of things (IoT) connection. The purpose of this study is to describe the design process of the controller and monitor of the prototype greenhouse for green mustard plants based on the internet of things (IoT) and to find out the results of the controller and monitor of sunlight intensity, air temperature, air humidity, and soil moisture on green mustard plants in the greenhouse. This study uses quantitative descriptive research. The results of this study are the realization of a prototype greenhouse control and monitor for green mustard plants based on the internet of things (IoT) with the main control system being ESP32. The results of the calibration values of the 4 sensor variables are very satisfactory and can be considered as valid tools. The R_square values of the 4 sensor calibrations, namely the BH1750 light sensor, DHT22_1 temperature sensor, DHT22_2 temperature sensor, DHT22_1 humidity sensor, DHT22_2 humidity sensor, and soil moisture sensor are respectively 0.9936; 0.9689; 0.9665; 0.9412; 0.9451; 0.9574.
Analisis Standar Laboratorium Fisika dalam Meningkatkan Hasil Praktikum Siswa di SMAN 1 Banyuwangi Arafah, Azzurrel Lady; Ariyani, Dinda Tri; Ferlita, Seka Arum; Nurhasanah, Ainun Fitriya; Anggara, Probo; Agustin, Dea Ananda Yulia; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 2 (2023): DECEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i2.52667

Abstract

Pembelajaran fisika merupakan pembelajaran yang dapat dilakukan secara teori dan secara praktik. Pembelajaran secara praktik dapat dilakukan di laboratorium fisika yang sesuai dengan ketentuan standar yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan standar laboratorium fisika dalam praktikum siswa di SMAN 1 Banyuwangi dan dampaknya terhadap hasil praktikum SMAN 1 Banyuwangi. Dengan metode pengumpulan data yaitu  observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa implementasi standar laboratorium yang tepat dan konsisten dapat meningkatkan pemahaman siswa , keterampilan praktis dan hasil praktikum mereka . Karena terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran berbasis praktikum di laboratorium fisika yaitu  seperti peralatan / sarana dan prasarana yang memadai, panduan praktikum yang jelas, dan pengawasan yang baik dari guru berperan penting dalam kesuksesan praktikum fisika. Penelitian ini dapat memberikan rekomendasi untuk menciptakan peningkatan kualitas praktikum fisika serta dapat berkontribusi kepada masa depan peserta didik dalam jangka panjang di SMAN 1 Banyuwangi dan sekolah-sekolah lainnya.
Pemberdayaan Guru IPA melalui Alat Praktikum Fisika Berbasis Arduino Board Habibah Khusna Baihaqi; Alex Harijanto; Dyah Arum Arimurti; Tyas Nisa Fadilah
Jurnal Bakti Nusantara Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Nusantara
Publisher : Pustaka Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63763/jutira.v3i1.112

Abstract

Keterbatasan alat praktikum fisika konvensional di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) menjadi kendala utama dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan efektif. Permasalahan ini mendorong dilaksanakannya program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) SMPN 3 Ledokombo, Jember, dalam merancang dan menggunakan alat praktikum fisika berbasis Arduino Board. Pengabdian ini menggunakan metode workshop dan demonstrasi dengan pendekatan Action Research. Pelaksanaan program meliputi pemaparan materi dasar Arduino, demonstrasi praktikum gerak pada bidang miring dan bandul fisika, serta pengolahan data menggunakan Microsoft Excel. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan 95% guru memahami konsep analog vs digital, 90% guru mampu akuisisi data real-time, 100% guru memahami potensi arduino sebagai alat praktikum dan keunggulan tampilan grafik otomatis untuk solusi pembelajaran yang terjangkau dan efektif. Secara keseluruhan, program pengabdian ini berhasil mencapai tujuannya dengan menyediakan solusi konkret untuk mengatasi permasalahan alat praktikum, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di sekolah mitra.
The Effect of a Process Image-Based Electromagnetic Induction Module on Senior High School Students' Mastery of Concepts and Critical Thinking Skills in Physics Febrianty, Wanda; Sutarto, Sutarto; Harijanto, Alex; Indrawati, Indrawati
Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol 7, No 1 (2025): Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol. 7 No. 1 Tahun 2025
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/npjpe.v7i1.3831

Abstract

This research aims to examine the effect of an electromagnetic induction module based on process images on high school students' conceptual mastery and critical thinking skills in physics. The research design used is a nonequivalent control group design with cluster random sampling. This research was conducted at SMA Negeri Arjasa Jember in the second semester of the 2024/2025 academic year. The sample consisted of one experimental class and one control class. Data were collected through pretests, posttests, and observations. The analysis of conceptual mastery using the Mann-Whitney U Test showed a significance value of 0.020 (2-tailed) and 0.010 (1-tailed), indicating a significant effect of the module on conceptual mastery. Meanwhile, the analysis of critical thinking skills showed a significance value of 0.519 (2-tailed), indicating that the module did not significantly affect students' critical thinking skills. These findings suggest that the module effectively supported students' conceptual understanding but was insufficient to foster higher-order thinking. The results highlight the need to integrate more inquiry-based or reflective activities into future module designs to better promote critical thinking skills.
Pelatihan Pemanfaatan Alat Peraga dalam Model PjBL Sebagai Optimalisasi Kurikulum Merdeka di SMP Harijanto, Alex; Nuraini, Lailatul; Bektiarso, Singgih; Subiki, Subiki; Maryani, Maryani; Prabandari, Audri Mely; Chandhani, Erika Divian; Pratiwi, Anisa Septi
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v5i3.5380

Abstract

Learning Props are teaching aids designed to accompany project-based learning activities. This community service is motivated by the problems faced by educators when implementing project-based learning models. Therefore an innovation is needed for these problems. SMP PGRI 1 Tempurejo is a target school in Jember district that is still less educated about the use of teaching aids in project-based learning models to support the implementation of an independent learning curriculum. This service activity is carried out in three stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation and reporting stage. The activities carried out in this community service are conducting training on the use of teaching aids media in project-based learning models to support the implementation of an independent learning curriculum for teachers and students at SMP PGRI 1 Tempurejo Jember. PhET media is an interactive simulation media that is given to students to facilitate practicum that cannot be done directly or real but uses a virtual laboratory that is effective in learning. In the training activities, teachers and students responded quite well, this was indicated by the response of teachers and students who stated that they knew about PhET media in the project-based learning model after conducting training. Based on the results, it can be concluded that the participants who took part in the training increased their insight, knowledge and skills about the use of teaching aids in the project-based learning model as a support for the implementation of an independent learning curriculum.
ANALISIS PENGELOLAAN STANDAR ORGANISASI DAN PERSONALIA LABORATORIUM DI SMAN 1 GENTENG BANYUWANGI Nafisah, Nisrina; Putri, Miftahul Gea Alivia; Nafilla, Vina Zulviana; Cahayati, Era; Indriyani, Amalia Rosyida; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui standarisasi dan pengelolaan laboratorium fisika di SMA Negeri 1 Genteng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan secara langsung dengan wawancara serta observasi di SMA Negeri 1 Genteng. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket berisi pertanyaan tentang standar fasilitas labortorum dan mekanisme praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standarisasi laboratorium fisika di SMA Negeri 1 Genteng yang berkaitan dengan ruang laboratorium fisika, struktur organisasi dan administrasi, pengelolaan, peralatan keselamatan kerja, serta mekanisme pelaksanaan praktikum memiliki klasifikasi baik. Untuk standarisasi tempat penyimpanan, perlatan, dan bahan praktikum memiliki klasifikasi sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa laboratorium fisika SMA Negeri 1 Genteng temasuk kategori standarisasi yang baik.
ANALISIS STANDAR DAN PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA LABORATORIUM FISIKA TERHADAP PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 JEMBER Novianti , Rina Dian; Farhana, Siti Silfi; Saragih, Devi Fionita; Mauladhani, Anisa Eka; Maula, Adinda Nikmatul; Amindri, Mariska Yudha; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3113

Abstract

Laboratorium merupakan tempat dilakukannya percobaan, penyelidikan atau kegiatan ilmiah. Kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium merupakan hal pokok yang harus dimiliki oleh sebiah laboratium untuk menunjang proses pembelajaran di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis standar dan pemanfaatan laboratorium terhadap pengalaman belajar siswa di SMAN 4 Jember. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan analisis standar, fungsi dan pemanfaatan laboratorium di SMAN 4 Jember belum memeuhi standar, dikarenakan masih banyak hal yang masih perlu perhatian seperti perlengkapan praktikum dan penjadwalan praktikum agar kegiatan praktikum dapat berjalan lancar. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan. Salah satunya adalah keterbatasan sumber daya dan fasilitas laboratorium di beberapa sekolah.
ANALISIS KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA LABORATORIUM FISIKA DI SMAN 1 GENTENG Rindiani, Friska; Putri, Anindia; Dwisari, Verina; Ningrum, Andini Septya; Putri, Najihah Meilani; Jannah, Nur Azizatul; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3136

Abstract

Laboratorium adalah salah satu komponen penting untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran di sekolah, khususnya dalam ilmu alam (fisika, biologi, dan kimia), yang membutuhkan konfirmasi antara teori yang diperoleh dan realitas aktual. Dengan penerapan Kurikulum 2013, siswa tidak hanya diperlukan untuk mendemonstrasikan, tetapi juga untuk menemukan konsep. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui beberapa informasi terkait sarana dan prasarana laboratorium fisika yang baik dan layak digunakan untuk kegiatan praktikum. Metode dalam penelitian ini dengan metode kualitatif adalah fokus terhadap deskripsi dan pemahaman, Sasaran dalam penelitian ini adalah guru fisika, dan laboran SMAN 1 Genteng. Hasil penelitian yaitu untuk 81,5% pada tahap perencanaan dinilai baik, untuk 29,5% pengadministrasian mengenai alat dan bahan dinilai baik, untuk 33,3% penataan dan penyimpanan dinilai baik, untuk 72,5% keselamatan kerja juga dinilai baik, serta 65% keseluruhan bangunan terhitung baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kegiatan observasi sangat diperlukan oleh guru dan laboran untuk mengetahui kompetensi laboratorium tersebut.
Co-Authors . Indrawati . Indrawati, . . Sutarto . Sutarto, . Abimanyu, Yanuar Adisty Pyrenia Afad Mirza Zulfy Agustin, Dea Ananda Yulia Ahmad Dzikri Fadholi Robbi Aini Wardatut Thoyibah Ainiyah, Ummi Zahrotul Aisatul Haidaria Albertus Djoko Lesmono Alfadilah Cipta Rini Alfi Firman Syah Alfiatun Hasanah Amanda, Silvia Aprilia Amatullah, Shofira Amindri, Mariska Yudha Anandita, Aulia Silvina Andi Prastia Andriyan, Moh Anggara, Probo Anggita Nurul Iftitah Anggraeni, Diva Kanaya Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anggraeni, Nadiah Putri Anisa Septi Pratiwi Pratiwi Aprilia, Rofiatus Diana Aqila, Dayang Nur Arafah, Azzurrel Lady Arimurti, Dyah Arum Arini Azrin Fakhira Ariyani, Dinda Tri Azen Ramadan Baihaqi, Habibah Khusna Balya Aulia Assiddiqi Bambang Supriadi Beta Nur Yuliani Bintara Putra Candra Bareta Bisyri, Ahmad Janukhi Cahayati, Era Cecilia, Hita Mara Chandhani, Erika Divian Choir, Ridha Amalila Cindy Ferdianty Darojatul Amin Daryl Hanna Deny Darmawan Detania Faridawati Devi Indah Permatasari Devita Syafa Adisti Putri Dewi Ika Pratiwi Dewi Novi Ginanjar Rahayu Dewi Nur Arofah Dewi Nur Arofah, Dewi Nur Diana Ayu Aprilia Dinda Twizatur Rizka Diyah Ayu Lestari, Diyah Ayu Dwisari, Verina Dyah Arum Arimurti Elok Yieldsihas Faiqoh Eri Setyaningsih Erika Divian Chandhani Erika Yolanda Friselya Eryna Dwicahyaning Esa Ria Permata Hati Evie Rahmawati Evin Andriani Evin Andriani, Evin Fadah, Hanim Isti Fadhilah Fasya Fadilah, Tyas Nisa Fahmiah, Nabila Faizatul Azmi Farhana, Siti Silfi Fatholla Fuad Fatimah, Umi Fauziah, Najma Zahiroh Febby Putri Wulandari Febrianty, Wanda Ferdy Sugianto Ferli, Diana Erista Ferlita, Seka Arum Ficky Syahrial Fikri Hidayat Findi Diansari Firman Arya Puspa Pradana Fivadilla, Arien Fungki Oktaviyati Habibah Khusna Baihaqi Haniyah Alivia Hasanah, Atiqotul Herdian Setyo Prayogi Hilya Wildana Sofia Hisyam Yassar Abdullah I Ketut Mahardika Ilvi Maulida Nurdiana Indrawati . Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Romadhoni Indri Restanti Indri Restanti, Indri Indriyani, Amalia Rosyida Intan Yuanita Permata Putri Irene Widya Siswanti Izatul Ismasari I’lman Hadi Asy’ari Jannah, Nur Azizatul Jenita, Fiska Norma Kaneishia, Sabrina Kariimah, Niswatul Khafidar Rochim, Wildan Jamil Klyana Ainun Prastika Lailatul Nuraini Lailiyatul Mukarromah Lajuardi, Arini Maulidiya Lathifah, Harirotul Lia Silvira Lintang Pascaeka Lisa Ina Safitri Lisa Listyo Wati Lisa Nur Afni Lukman Fadholi M Anis Fuadi M Misbakhul Munir M. Misbakhul Munir M. Misbakhul Munir, M. Misbakhul Maharani Karunia Putri Maharani, Arinda Marspinta, Defina Saghy Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maula, Adinda Nikmatul Mauladhani, Anisa Eka Mayang Maharika Melisa Putri Febriyanti MIFTACHUL JANNAH Mila Aulliyah Mila Aulliyah, Mila Moh Andriyan Mohammad Khairul Yaqin Mohammad Muhsin Arifin Muhamad Edison A Muhammad Eko Wahyudi Muhammad Navil Muhammad Sahrul R Muhammad Yasmin Nur Shahrosi Muktya Pramadanti Nadiah Putri Anggraeni Nafilla, Vina Zulviana Nafisah, Nisrina Naili Farika Najah, Sayidatun Nasabella, Nazwa Nata Amalia Sudarmo Nidya Mashitoh Ningrum, Andini Septya Nita Wulandari Novianti , Rina Dian Novida Ismiazizah Novita Risna Sari Nur Aisyah Nur Imama Nur Kasanah Nurcholilah Fitri Riskiyah Nurcholilah Fitri Riskiyah, Nurcholilah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah, Ainun Fitriya NURUL AZIZAH Nurul Faradillah Nurul Fatimah Nurul Fitria Nurul Fitriyah Nurul Hikmatul Jannah Prabandari, Audri Mely Prastia, Andi Prastowo, Sri Handono Budi Pratiwi, Anisa Septi Pria Nur Wulandari Puji Rahayu Puspitasari, Nara Ratih Nur Putri Wihatma Andianti PUTRI, ANINDIA Putri, Miftahul Gea Alivia Putri, Najihah Meilani Putri, Oktaria Ayu Regilia Pynka Marsha Nikita Qonita Arrosyidah Qonitatin, Ummi Qorifa Damarani Rahmadinanti, Moza Oriana Ratna Anindy Rayendra Wahyu Rayendra Wahyu Bachtiar Regena Yuni Maulida Reni Dias Agustin Reza, Moch Dimas Rhika Adhika Setiyanto Rhischa Assabet Shilla Ridi Arviansyah Rindiani, Friska Rio Dermawan Risalatun Nur Rohmah Rizki, Putri Annisa Rizky Dwi Alfiani Rofiatus Diana Aprilia Rohmi Khoirunnisa Ronald Fransisco Hafana Rosita Sari Rozzaq, Ahmad Nur S Sutarto Sabila, Siska Rima Safina Aulia Sani Salsabila, Nabila Saputra, Aji Bagus Maulana Saragih, Devi Fionita Sari, Amalia Nurdina Sari, Puput Aprilia Eka Sefanda, Sakti Kalisa Sekar Langit Dwi Arini Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Siscawati Rizki Lasmo Siti Khusnul Khowatim Siti Rodliyatin Siva Nur Ismaya Siva Nur Ismaya, Siva Nur Solly Aryza Sri Astutik Sri Ayu Lestari Sri Wahyuni Subiki Subiki - Subiki -, Subiki Subiki S Subiki Subiki Sudarti - Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sukma, Annisa Febriana Sumardi Sumardi Susanti Septiana Sutarto - Sutarto -, Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Syifa, Azurulia Maurilla Tiani Alfi Kusuma Tiani Alfi Kusuma, Tiani Tiara, Siti Ike Nur Jannah Tika Ningrum Trapsilo Prihandono Triwulandari, Ike Tyas Nisa Fadilah Vandaria Dewi Cahyani Wahyudi, Farhan Arif Widuri Kurnia Putri Wildatul Firdausyiah Windasari, Nur Wulandari, Meri Nanda Putri Wulandari, Neta Dwi Wulansari, Ervinatus Tri Yuliyantika Yuliyantika Yunita Indah Sari Yushardi Yushardi Zahra, Rosa Fahriatuz Zainul As'adi Zhahrotun Nurroniah zulfa, indana Zulfi Anggraini