Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.423
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL FISIKA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Mimbar Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS Journal of Information Technology and Computer Science JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Momentum: Physics Education Journal Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Teknologi Informasi dan Terapan (J-TIT) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia Jurnal Teknik Elektro dan Komputasi (ELKOM) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Physics Education Research Journal Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi (JIKOMSI) AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking International Journal of Business, Law, and Education CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Banua Science Education Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Penelitian Inovatif Jurnal Citra Pendidikan Bulletin of Pedagogical Research Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sintesis: Penelitian Sains, Terapan dan Analisisnya Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED PCJN Pharmaceutical and Clinical Journal of Nusantara Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development Lontar Physics Today Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Business Economics and Agribusiness Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Sains dan Kesehatan Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Lensa Pendas Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Abdimas SEJAGAT : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Folia Medica Indonesiana
Choirul Huda
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Validitas dan Reliabilitas Alat Peraga Tabung Resonansi Horizontal beserta Instrumennya untuk Menunjang Keterampilan Generik Sains Siswa Choirul Huda; Feny Febriana Damayanti; Duwi Nuvitalia
Physics Education Research Journal Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/perj.2019.1.1.3978

Abstract

The purpose of this research to determine the validity and reliability of instrument and horizontal resonance tubes props to support student’s generic science skills. The instrument used in this research is the observation sheet with the number of 10 student activities observed. The learning media used are products in the form of horizontal resonance tube props and props usage guidelines. This research is a qualitative descriptive study to assess and determine the quality of instrument and props to support student’s generic science skills. Each instrument and props were validated by two physics education experts. The results showed: 1) the average validation results by the two experts were in very valid criteria with a percentage of 85.42% for observation sheets, 91.67% for horizontal resonance tube props, and 100% for usage guidelines tool; 2) product reliability is on the reliable criteria with the percentage of observation sheet instruments 88.23%, horizontal resonance tube props 97.06%, and guidelines for using the tools 100%. Based on the results of the research, instruments and horizontal resonance are proper to be used to support students' generic science skills with very valid and reliable criteria.
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Alat Peraga Konstanta Pegas Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Nur Khoiri; Choirul Huda; Hadhijah Assegaf
Physics Education Research Journal Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/perj.2020.2.2.6088

Abstract

The research purpose is explored the effect of guided inquiry learning with digital spring for science generics skills. The subject of research are 70 student in XI MIPA SMAN 11 Semarang consisting of 35 students in the experimental group and 35 students in the control group. Design study uses Quasy Experiment Design, the type to be used is Nonequivalent Control Group Design. Data collection techniques through observation and questionnaire with a Likert scale. The results of data analysis from observation sheet on average experiment class = 3,22 and the average control class = 2,93. This study uses independent sample t-test show tcount ttable  that is  3,76 1,99 interpreted tcount ttable then Ho rejected Ho and accepted Ha. Based on the result of this research, it can be concluded that guided inquiry learning digital spring constant give positive influence to science generic skill student in SMAN 11 Semarang. Students' generic science skills were better after the implementation of guided inquiry learning assisted with teaching aids.
SPEKTROSKOPI ARC-SPARK DENGAN MONOKROMATOR Choirul Huda
Jurnal Fisika Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jf.v3i2.3819

Abstract

Telah dirancang peralatan spektroskopi Arc-Spark sederhana yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi sampel udara bebas dari sampel Natrium Chloride (NaCl). Perangkat penelitian terdiri dari High Voltage Supply 0 – 6 kilo Volt, probe 50 Kv, perangkat elektroda pada udara terbuka, lensa fokus 50 mm, monokromator, fotodioda S874-8K3H, rangkaian pengguat arus transistor BC 107, amperemeter digital. Metode penelitian ini adalah penentuan karakteristik unsur dengan mengetahui hubungan panjang gelombang dan intensitas relatif. Pemilihan panjang gelombang menggunakan monokromator. Penentuan intensitas menggunakan detektor cahaya fotodioda dengan penguatan arus sebesar 30,04 kali. Output dari intensitas relatif akan terbaca melalui amperemeter digital. Penelitian ini telah berhasil menentukan komposisi sampel udara bebas antara lain: N dan H, dan yang berasal dari elektroda adalah Cu, berasal dari pengotor elektroda adalah Pb dan Zn, sedangkan unsur Na dan Cl berasal dari sampel NaCl.
Analysis of Student Misconceptions Using Digital Four-Tier Diagnostics Test on Newton's Law Choirul Huda; Afwania Lutfa Ma’ani; Ummi Kaltsum
Physics Education Research Journal Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/perj.2022.4.1.8631

Abstract

Research has been carried out on the analysis of student misconceptions using a digital four-tier diagnostic test in physics subjects for newton's law class VIII SMP Hasanuddin 05 Semarang. This study aims to determine the students' misconceptions and the factors that cause misconceptions in Newton's law material. The method used in this research is quantitative descriptive, used to describe the level of students' misconceptions by describing the percentage of the number. The sample in this study was 26 students of class VIII C SMP Hasanuddin 05 Semarang. The research instrument uses four-tier multiple-choice tests, at level 1 and 3 objective tests are questions on the questions and reasons for answers, while levels 2 and 4 contain the level of confidence in the answers and the level of confidence in the reasons for the answers. The sampling technique is purposive sampling. Test the validity by using the Karl Pearson Correlation formula. Reliability test using Alpha Cronbach formula. The results of the validity test showed that of the 15 questions developed, there were 11 valid questions. The reliability test results showed that the instrument is reliable. The research data shows that students of class VIII C SMP Hasanuddin 05 Semarang have misconceptions about Newton's law material. The percentage level of students' misconceptions in class VIII C is 53.85% in the medium category. The main factor that influences the students' misconceptions in class VIII C is the lack of interest in students' learning as a result of the teacher teaching only by using the lecture method and working on questions, and there is no concrete example.
PENERAPAN MEDIA BUKU PINTAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA 3 SUB TEMA 1 DI SD NEGERI 4 KLAMBU Syalma Alfina; Choirul Huda; Prasena Ariyanto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.486

Abstract

The background of the problem in this research is the lack of variation in the learning process of fourth grade students. This is caused by the learning that is used less in the use of media in learning so that it is less than optimal. The purpose of this study is to find out how the application of Smart Book Media in Improving Student Learning Outcomes in Science Subjects Theme 3 Sub Theme 1 at SD Negeri 4 Klambu. The type of this research is quantitative research with experimental research method and using One-Group Pretest-Posttest design. Based on the results of the research which includes the formulation of the problem, hypothesis, data analysis, and discussion, it can be concluded that there is an increase in learning outcomes using Smart Book Media. In addition, it can also increase the activeness of students in the learning process, thereby increasing learning outcomes in understanding the material. The samples taken were 26 fourth grade students at SDN 4 Klambu using the Nonprobability Sampling technique. The data in this study were obtained through observation, tests and documentation. The results of the study after receiving treatment showed an increase in student learning outcomes seen from the results of the pretest and posttest. the average pretest value is 44.6154 and the posttest average value is 67.5385. Based on the initial normality test of 4.2 Lo = 0.092 and N = 26 with a significant level of 5%, the L table is 0.173. So Lo < Ltable or (0.092 < 0.173) then Ho is accepted. while the final normality test was 4.3 Lo = 0.143 and N = 26 with a significant level of 5%, obtained Ltable = 0.173. So Lo < Ltable or (0.143 < 0.173) then Ho is accepted
Penanaman Nilai Karakter Melalui Tembang Dolanan Anak di SD Negeri Sendangmulyo 02 Semarang Enggar Septania Novitasari; Prasena Arisyanto; Choirul Huda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8976

Abstract

Pendidikan karakter merupakan suatu proses pembudayaan dari nilai-nilai luhur yang telah ada di lingkungan, khususnya di dalam lingkungan satuan pendidikan yaitu sekolah. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan pembelajaran berbasis budaya melalui tembang dolanan yang dapat dilakukan untuk membentuk suatu karakter yang baik. Proses pembentukan karakter ini dapat dilakukan melalui suatu pendidikan karakter di sekolah, dimana dalam kegiatan belajar mengajar guru tidak hanya memberikan ilmu pengetahuan saja melainkan juga mampu menanamkan dan membentuk nilai pada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai karakter yang terdapat dalam lagu dolanan anak serta untuk mengetahui penanaman nilai karakter melalui lagu dolanan anak di Sekolah Dasar Negeri Sendangmulyo 02 Semarang. Metode Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa lagu nilai-nilai karakter yang terkandung dalam lirik lagu dolanan Padhang Bulan, Cublak-Cublak Suweng dan Menthok-Menthok yaitu nilai karakter religius, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong-royong. Sedangkan penanaman nilai karakter melalui lagu dolanan dilakukan dengan adanya pembiasaan tingkah laku peserta didik baik yang dilakukan sebelum/sesudah kegiatan pembelajaran seperti apel pagi, berdoa bersama, menyanyikan lagu nasional, dan lain sebagainya yang sesuai dengan makna lagu dolanan. Selain itu, dengan adanya penanaman nilai karakter peserta didik dapat mengamalkan nilai-nilai karakter positif di dalam kehidupan sehari-hari.
Keefektifan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan Amalia Nur Ananda; Choirul Huda; Prasena Arisyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9120

Abstract

Keefektifan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan”.Yaitu siswa masih aktif sendiri ketika pembelajaran berlangsung,guru belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA, Tujuan dari penelitian ini guna mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap hasil belajar IPA Siswa kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan disain Pre-Experimental Designs tipe One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD N Brondong berjumlah 12 siswa. Dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa wawancara,observasi dan dokumentasi. Hal ini terbukti pada analisis akhir dengan menggunakan uji t diketahui thitung > t tabel, yaitu 9,1338 > 1,795 pada taraf signifikan 5%, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran inukiri terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan.metode inkuiridapat dijadikan alternatif dalam kegiatan pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa. .
Pengaruh Media Scrapbook Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 1 Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes Esin Quroesin; Choirul Huda; Prasena Ariyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9123

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya masalah-masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran Tematik, yaitu: 1) pembelajaran masih didominasi oleh guru; 2) guru belum menggunakan media pembelajaran dengan baik yang mengakibatkan pembelajaran monoton; 3) siswa tidak aktif secara individu ataupun kelompok dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan oleh guru; 4) kurangnya pemahaman peserta didik, sehingga mempengaruhi hasil belajar peserta didik yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar Tematik tema 1 Indahnya Kebersamaan pada siswa kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan disain Pre-Experimental Designs tipe One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes berjumlah 35 siswa. Sampel penelitian adalah siswa SD Negeri Danareja 01 Brebes, sampel dalam penelitian ini terdapat satu kelas, yaitu kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes berjumlah 35 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kognitif dan non tes berupa observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan statistik deskriptif. Uji prasyarat data menggunakan validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan, bahwa terdapat pengaruh penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar tematik tema 1 Indahnya Kebersamaan pada siswa kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes. Besarnya pengaruh yang diberikan pada penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar tematik tema 1 Indahnya Kebersamaan, diperoleh nilai R-Square sebesar 0,872, maka pengaruh penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar tematik tema 1 Indahnya Kebersamaan pada siswa kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes sebesar 87,2%.
Analisis Penguatan Dimensi Kreatif Profil Pelajar Pancasila Pada Fase B di SD Negeri 02 Kebondalem Olivia Yana. A.D.; Prasena Ariyanto; Choirul Huda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10636

Abstract

SD Negeri 02 Kebondalem dalam pembelajarannya menggunakan Implementasi kurikulum merdeka dan menerapkan profil pelajar pancasila, dalam mewujudkan profil pelajar pancasila SD negeri 02 Kebondalem melaksakan pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam pembelajaran P5 guru di SD Negeri 02 Kebondalem menjelaskan materi dengan tema P5 yang sudah dipilih, untuk menghasilkan sebuah projek, guru dan peserta didik dapat membuat produk yang sesuai dari tema yang sudah dipilih tersebut, dengan adanya kegiatan pembelajaran P5 dapat mengembangkan kreativitas sesuai dengan elemen-elemen yang ada pada dimensi profil pelajar pancasila salah satunya pada dimensi kreatif. Fokus penelitian ini Bagaimana penguatan dimensi kreatif profil pelajar pancasila pada Fase B di SD Negeri 02 Kebondalem. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Kebondalem berjumlah 23 siswa. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa penguatan dimensi kreatif profil pelajar pancasila pada fase B di SD Negeri 02 Kebondalem Kecamatan Pemalang, Kabupaten Pemalang dapat dikembangkan melalui kegiatan projek, kegiatan projek profil pelajar pancasila tersebut telah dilaksanakan di SD Negeri 02 Kebondalem dan berjalan sudah baik, di peroleh hasil karya kolase yang telah dibuat peserta didik pada fase B dalam penguatan dimensi kreatif melalui penguatan projek profil pelajar pancasila (P5). Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, peneliti menyampaikan saran agar pembelajaran P5 tersebut dapat terus dilaksanakan setiap minggunya, agar peserta didik dapat mengembangkan kreativitasnya dalam penguatan dimensi kreatif peserta didik dan peserta didik tidak merasa bosan dalam pembelajaran dan dapat mengeksplor pembelajaaran yang ada pada lingkungan sekitarnya.
Analisis Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik Kelas V di SD Supriyadi Mahrojatin Kholifah; Choirul Huda; Ervina Eka Subekti; Ulin Nafiah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model problem based learning pada pembelajaran tematik kelas V di SD Supriyadi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Prosedur pengumpulan data peneliti menggunakan 2 teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa pada pembelajaran tematik dengan menggunakan model problem based learning mampu meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran. Dengan menggunakan model problem based learning pada pembelajaran tematik membantu peserta didik untuk dapat berpikir kritis, mampu menyampaikan informasi serta meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran. Namun dalam kegiatan diskusi perlu ditingkatkan lagi tentang kerjasama antar kelompok agar dapat memahami konsep materi yang ada. Selain itu berdasarkan hasil belajar peserta didik dijelaskan bahwa implementasi model problem based learning pada pembelajaran tematik terbukti dapat membantu peserta didik memahami konsep materi yang ada. Pembelajaran tematik dengan menggunakan model problem based learning terbukti dapat menciptakan pembelajaran yang menarik bagi peserta didik.
Co-Authors A Muhamad Jazuli, A Muhamad Abdurrahman Hakim Adhim Al Hasan, Fuad Adila, Retno Septia Adri Putra Nugraha Affandi Faisal Kurniawan Afiyahni, Faizah Dwi Afwania Lutfa Ma’ani Agustin, Okta Fian Ningrum Dela Agustini , Ferina Agustini, Ferina AHMAD JUNAEDI Aida, Irma Anggraeni aji brahma nugroho, aji brahma akbar, mochammad ramli Akhmad Jufriadi Alya, Nasywa Rahma Amalia Nur Ananda Ambiyah, Siti Nurul Andayani, Rintani Anggreani, Asteria Lindiyana Anik Darminingsih Antika, Hendi Arfilia Wijayanti Aries Tika Damayani, Aries Tika Ariestika Arif Santoso Arifin, Afif Zaenal AYU RAHMAWATI Azizah, Sri Bayutama, Laksa Bella, Firda Cintya Betty Yel, Mesra Bilqiis, Ikvina Alrin Aulia Budiman, M. Arief Cahyaningrum, Fadhilah Christin Eni Wati Damayanti, Feny Febriana Danar Danar Deliani, Lusia Putri Denpykora, Decky Denpykora, Decky Devitasari, Anis Dewi Astuti Dhea Ayu Alifvia Dina Prasetyowati Dina, Mubibah Aula Diyah Rahayu Tunjungsari Diyan Marta, Rahma Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Anggraini, Ringga Dwi Sulisworo Dyah Siswoningsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Enggar Septania Novitasari Erika, Ika Dian Ervina Eka Subekti Esin Quroesin Etik Irawati Fadila, Dimas Fajar Safa Fajar Cahyadi Farida Nursyahidah Febriyaningsih, Ani Feny Febriana Damayanti Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fitrahin, Nabila Choirusyfak Fitriana, Devita Wahyu FITRIYYAH, NI’AM FIKRIYATUN Hadhijah Assegaf Halimatus Sa’diyah Haliza, Anisa Nurul Hananingrum, Dwiki Ariani Handayaningsih, Susi Hanindita Ad Harini Hapsari, Wenti Tri Harto Nuroso Haryono, Sarah Emanuel Hasanah, Tri Anita Nur Hayuningtyas Putri Hena Dian Ayu Henni Anggraini, Henni Henry Januar Saputra, Henry Januar Henry Saputra Herman Tolle Hermayanti, Mirza Husin Husin Husin, Husin Husni Wahyudin Husni Wakhyudin Ibnatul Izzati Ifada Khoirin Nisa Ikha Listyarini Imtiyas, Jilan Hanun Intan Hadiati Irawati, Etik Irodatut Thoyyibah, Hifna Ismartiningsih Ismartiningsih istiqomah istiqomah Istiqomah Istiqomah Iswahyudi, Iswahyudi Ita Wulandari Izzati, Ibnatul Joko Saefan Joko Siswanto Joko Siswanto Joko Siwanto Joko Sulianto . . Joko Susanto Joko Susanto JOKO SUSANTO Kartika Dewi, Tiyas Purnama Kartika Dewi, Tyas Purnama Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Kusen Kusen, Kusen Lailiyah, Masfufatul Layyin Isyroqun Nadhifah Lestari, Lia Liwun, Natalia Lena Loli Adi Gunawan Lubhakti, Uthama Riri Lukman Hakim Lukmanul Khakim Luluk Karimah Lutfiani, Arum Luthfitrania, Filaili Desya Lyna Lestari Indrayati Ma'rifah, Ma'rifah mahgalena, mahgalena Mahrojatin Kholifah Maris Kurniawati MARTHA, RAHMA DIYAN Maulana, Rizky Al Mei Fita Asri Untari Mia Pramudianti Milanda Selvia, Fera Shella Mira Azizah Misbakhul Munir Mochammad Ramli Akbar Moh. Toifur Muadhifah, Afidatul Muadifah, Afidatul Muadifah, Afidhatul Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Muhamad Rizqi Amridzal Luthfi Muhammad Arief Budiman Muhammad Bahanan Muheramtohadi, Singgih Mukti, Wisnu Cahya Mulyadi, Adi Munthomimah, Siti Murdianti, Dwi Murniati . Musyafanah, Qoriati Nafish, Muhammad Nafla Kapila Sumarga Nanang Suryadi Ningrum, Sistia Nisa Indarti Novi, Novi Setianingsih Noviani, Indah Nugroho , Rizky Adhitya Nur Khoiri Nur Khoiri Nurin, Wachidatun Nurjanah, Mutia Hariani Nurodin, Muhammad Nurul Ain, Nurul Ogi Danika Pranata Oktaviana, Elta Olivia Yana. A.D. P, Agnita Siska Paryati Paryati Pradika, Mochamad Rizky Prafittasari, Novi Pramudianti, Mia Pramustika, Tri Ulfa Prasena Arisyanto Prasena Ariyanto Prawwatya, Nurrahma Purba, Polman Purnamasari, Ratna Purwosetiyono, F X Didik Puspita, Siska Fitriani Putri, Amalia Eka Putri, Cahyati Triana Qoriati Mushafanah Rahayu, Susilowati Rahma Diyan Martha Rahmat Rais, Rahmat Rahmawati, Alni Ramdhanie, Muhammad Farhan ratih kusuma dewi Rina Dwi Setyawati Riris Setyo Sundari Rizaldi, Muhammad Roro Indah Sukmawati Rosalina, Ayu Rudi Hidayat Rudi Hidayat Sania Ines Safira Sari, Lia Permata Sari, Trianita Sari, Zuli Ernita Sasmitha, Ismi Dwi SATRIYAS ILYAS Sayyadi, Muhammad Setiyaningsih, Linda Setyawan, Herry Setyowati, Rina Dwi Shofa, Nawwara Sigit Ristanto Simanjuntak, Ardianti Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Alimah SITI MUNTOMIMAH, SITI SOLIKHIN, RIYADUS Sri uneki Subandi, Hendi Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Susanto, Joko Heri Sutarman Sutarman Sutarman Suyoto Suyoto Suyoto Syalma Alfina Syamsul Arifin Tri Budi Wahono Tri Istikomah, Tri Trihapsari, Rika Arin Ulfa, Mutiara Ulfa, Sintiya Ulfiyana, Salsa Ulwiyah Ulin Nafiah Ulya Zainus Syifa Ummi Kaltsum utama, yoga Utaminingrum, Fitri Virgin, Novela Simpatika Wahab Wahab Wahyuningsih, Septiana Puji Wati, Christin Eni Wawan Kurniawan WIBOWO, MEDIANI LARAS Widiyanti, Luluk Intan Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Wigati, Trinil Wijanarko, Denny Wimbuh Tri Widodo Wiyaka Wiyaka Wiyanto, Wiyanto Yuana, Dia Bitari Mei Yusnia, Yusnia