Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.501
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Empiricism Journal Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Multi Discere Journal Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Samota Journal of Biological Sciences (SJBIOS)
Agus Muliadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENDIDIKAN IPA MULTIDIMESIONAL PADA ETNOSAINS BALE ADAT SASAK: PERSPEKTIF FILSAFAT Muliadi, Agus; Sarjan, Muhammad; Rokhmat, Joni
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.3987

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengelaborasi tentang pendidikan IPA multidimensional pada etnosains Bale Adat Sasak dalam perpektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Studi ini merupakan studi literatur (library reseach) dengan sumber data adalah artikel penelitian terdahulu yang memiliki topik terkait pendidikan IPA, konsep IPA, etnosains, dan Bale Adat Sasak. Prosedur dalam penelitian studi literatur dilaksanakan dengan tahapan-tahapan yaitu mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat, menelaah, mengumpulkan konsep atau naskah, kemudian dilakukan elaborasi dan eksplanasi terhadap data/teks yang terkumpul. Hasil studi menunjukkan bahwa ((1) hakikat pembelajaran IPA dapat diklasifikasikan menjadi tiga dimensi yaitu IPA sebagai produk, IPA sebagai Proses, dan IPA sebagai sikap; (2) Bale Adat khas suku Sasak terdiri atas beberapa jenis yaitu Bale Beleq Bencingah, Bale Bonter, Bale Tani, Bale Jajar, Bale Tajuk, Berugag (Sekepat-Sekenam); (3) bahan pembuatan Bale Adat masih mengikuti ajaran turun-menurun dengan menggunakan bahan-bahan alami yang sering dijumpai di sekitar masyarakat, seperti kayu, bambu, batang dan daun alang-alang, dan getah pohon, serta lantai rumah yang terbuat dari campuran tanah, getah pohon, dan abu yang kemudian diolesi dengan kotoran kerbau; (4) etnosains Bale Adat Sasak mengandung konsep indigenous science dalam pemanfaatan bahan pembuatannya dan dapat diintegrasikan dalam konsep IPA seperti konsep struktur dan fungsi jaringan, serta konsep sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari; (5) model Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan etnosains dapat meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan proses sains, sikap konservasi, dan kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
Microbiology Learning Based on Bioentrepreneurship: Prospective Teacher’s Perception Muliadi, Agus
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1527

Abstract

This study aims to explore prospective teacher’s perception towards microbiology learning on bioentrepreneurship. The study is a descriptive-exploratory research with 56 respondents of prospective teacher of biology at Mandalika University of Education. The instrument used was questionnaire with Guttman scale and it was valitaded (expert validation). The data was analyzed by using descriptive and inferential statistics of Analysis of Variance (ANOVA). The result of prospective teachers’ perception  show that (1) the second semester are 70,00% with good enough, the forth semester are 70,00% with good enough, the sixth semester are 93,75% with very good, while the eighth semester are 92,00% with very good categories; (2) the Analysis of Variance with significant of 0.000 was lowest than alpha values (<0,05). This study can be concluded that there is significant differences of prospective teacher’s perception towards microbiology learning on bioentrepreneurship
PENBINAAN KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK-ANAK SANTRI TPQ ASY-SAYUTI PADA MASA SEKOLAH DARING Mirawati, Baiq; Muliadi, Agus; Winarsih, Fuji
Abdi Masyarakat Vol 4, No 1 (2022): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v4i1.3640

Abstract

Problematika pembelajaran sistem daring tentu akan berdampak signifikan pada tingkat penguasan materi oleh siswa sekolah dasar termasuk pada pelajaran bahasa inggris. Belajar bahasa inggris bagi anak-anak membutuhkan metode yang menyenangkan secara langsung. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menguatkan pengetahaun dan keterampilan bahasa inggris anak-anak dan sekaligus menjadi solusi atas keterbatasan atau kekurangan interaksi belajar dalam pembelajaran sistem daring selama pandemi covid-19. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan metode partisipatif bersama anak-anak santri TPQ Asy-Sayuti. Peserta yang ikut kegiatan ini sebanyak 12 orang. Pembinaan bahasa inggris dilakukan secara kolaboratif dengan pengajar TPQ Asy-Sayuti. Hasil kegiatan yaitu (1) peserta mendapatkan penguatan keterampilan membaca (reading) huruf alfabet dalam bahasa inggris; (2) peserta mendapatkan penguatan pengetahuan vocabulary (kosa kata) dan keterampilan speaking (berbicara); (3) seluruh peserta merasa senang mengikuti kegiatan pembinaan bahasa inggris menggunakan metode ‘bernyanyi’.
Implementasi Konsep Bioentrepreneurship Melalui Pelatihan Pembuatan Nata De Coco Muliadi, Agus; Mirawati, Baiq; Azmi, Irham
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 1, No 1 Juni (2020): INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v1i1 Juni.105

Abstract

Pelatihan masyarakat berbasis bioentrepreneurship dapat meningkatkan kecakapan hidup (life skill) dan peluang usaha melalui pemanfaatan potensi lokal yang melimpah, seperti kelapa di Desa Menggala. Masyarakat hanya mengolah daging buah kelapa menjadi produk kopra, sedangkan airnya terbuang sebagai limbah. Air kelapa semestinya dapat dimanfaatkan sebagai bahan dasar pembuatan Nata de Coco. Oleh sebab itu, diperlukan adanya pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat tentang pengolahan air kepala menjadi Nata de Coco. Peserta kegiatan ini adalah masyarakat Dusun Menggala sebanyak 15 orang. Kegiatan pelatihan dilakukan dalam tiga tahap yaitu (1) Persiapan, (2) Pelaksanaan, (3) Evaluasi. Hasil kegiatan pelatihan bahwa (1) peserta pelatihan memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk membuat Nata de Coco dengan bahan dasar air kelapa dari lokasi produksi kopra; (2) seluruh peserta pelatihan (100%) memberikan respon senang, semangat, antusias, dan terbantu atas kegiatan pelatihan pembuatan Nata de Coco; (2) sebanyak 85% peserta memberikan saran agar kegiatan pelatihan lanjutan dapat dilakukan dengan tentang pengemasan dan pemasaran. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa implementasi konsep bioentrepreneurship melalui pelatihan efektif meningkatkan pengetahuan dan keterampilan (skill) masyarakat dalam mengolah air kelapa menjadi Nata de Coco.
Pengembangan Keterampilan Bioentrepreneurship Melalui Pelatihan Pembuatan Nata de Soya Muliadi, Agus; Subagio, Subagio; Hulyadi, Hulyadi; Imran, Ali; Sutarto, Sutarto; Hastuti, Intan Dwi
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 2, No 1 Juni (2021): INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v2i1 Juni.146

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat pengrajin tahu dalam mengolah limbah cair produksi tahu menjadi Nata de Soya. Peserta kegiatan ini adalah ibu-ibu pengrajin tahun di Kelurahan Kekalik Jaya Kota Mataram sebanyak 15 orang. Kegiatan pelatihan dilakukan dalam tiga tahap yaitu (1) Persiapan, (2) Pelaksanaan, (3) Evaluasi. Hasil kegiatan pelatihan bahwa 1) peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup baik dalam mengolah limbah cair produksi tahu menajdi Nata de Soya; (2) seluruh peserta (100%) mengikuti kegiatan pelatihan dan pendampingan dengan senang, semangat, dan antusias; (3) sebanyak 90% peserta merekomendasikan agar kegiatan pelatihan dapat ditingkatkan dan dilanjutkan dengan topik lainnya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian tentang pemberdayaan keterampilan bioentrepreneurship masyarakat efektif dilakukan melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan.
Filsafat Pendidikan Dalam Pengembangan Sains Berbasis Kearifan Lokal Asrorul Azizi; Rindu Rahmatiah; Muhammad Sarjan; Hamidi Hamidi; Mulia Rasyidi; Muh. Zaini Hasanul Muttaqin; Agus Muliadi; Yusran Khery; Iswari Fauzi; Muhammad Yamin; Bakhtiar Ardiansyah; Sudirman Sudirman
JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL Vol. 1 No. 3 (2022): September: JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1073.532 KB) | DOI: 10.55606/jhpis.v1i3.543

Abstract

Humans have the ability to think and always try to improve their knowledge. Human nature is naturally full of curiosity so humans are always looking for answers to their curiosity. Humans seek answers to their curiosity through knowledge, and through knowledge will lead to its own satisfaction according to the demands of the times. The knowledge gained is not only knowledge, but is emphasized on knowledge and truth. Learning everything by studying the right scientific foundation is one of the efforts made by humans to obtain the truth. This study aims to determine the nature of the philosophy of education in the development of science based on local wisdom. The surrounding nature gives birth to local wisdom that is unique and is a potential in the development of science. Science or science which includes physics, chemistry, biology using scientific steps, scientific thinking, and using scientific frameworks. This is the beginning of the philosophy of science used to study, uncover, and solve scientific problems for human life. This study discusses the importance of a person in developing science based on local wisdom as a means of maintaining natural resources, culture, customs that exist in people's lives.
Pendidikan Sistem Among dalam “Tasrih Wasiat Renungan Masa” Karya Maulana Syaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid Halqi, Muhammad; Muliadi, Agus; Yusuf, Yusuf; Mahsul, Alwan
Multi Discere Journal Vol. 1 No. 1 (2022): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v1i1.781

Abstract

Studi ini bertujuan mendeskripsikan tentang pendidikan dengan Sistem Among dalam perspektif Wasiat Renungan Masa. Studi ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif melalui kajian pustaka dengan sumber utama yaitu buku Wasiat Renungan Masa karya Maulana Syaikh. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan yaitu membaca, mencatat, menelaah, mengumpulkan konsep, kemudian dilakukan elaborasi. Hasil studi ini adalah Sistem Among konsepsi Ki Hadjar Dewantara mengandung nilai-nilai pendidikan yang penuh kasih sayang dan ‘mengharamkan’ kekerasan, relevan dengan perspektif wasiat renungan masa konsepsi Maulana Syaikh sebagaimana makna yang terkandung pada bait ke-14 bahwa pendidik sejati memiliki karakter arif bijaksana dan mendidik dengan kasih sayang, ikhlas, tanpa pamrih, dan tidak akan melupakan muridnya; makna bait ke-104 bahwa setiap jema’ah/santri tidak hanya belajar ilmu agama, tetapi berhak (bebas) mengikuti pendidikan umum sesuai minat dan bakatnya; makna bait ke-3 bahwa pendidik menyadari perbedaan alamiah anak didik dan menyikapi secara bijaksana tanpa ada yang merasa tersakiti. The Among System Education in the “Tasrih Wasiat Renungan Masa” by Maulana Shaykh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid Abstract This study aims to describe education with the Among System from the perspective of the Wasiat Renuangan Masa. This study is a qualitative descriptive study through a literature review, with the primary source being Maulana Shaykh's book "Wasiat Renungan Masa." The data analysis technique was carried out in stages: reading, taking notes, studying, collecting concepts, and then elaborating. The result of this study is that the Among system of Ki Hadjar Dewantara's conception contains educational values ??that are full of compassion and 'forbid' violence, relevant to the perspective of the will of reflection during Maulana Shaykh's conception as the meaning contained in the 14th stanza that true educators have (1) wise and wise characters, (2) educate with love, (3) sincerity, (4) selflessness, and (5) will not forget his students. The meaning of the 104th stanza is that every congregation/santri does not only study religious knowledge but has the right (free) to attend general education according to his interests and talents; the meaning of the third verse is that educators are aware of the natural differences of students and respond wisely without anyone feeling hurt.
Efek Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Sikap Entrepreneur Mahasiswa Muliadi, Agus; Mirawati, Baiq; Armansyah, Armansyah
Multi Discere Journal Vol. 1 No. 1 (2022): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v1i1.819

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek pendidikan kewirausahaan terhadap sikap entrepreneur mahasiswa. Studi ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 35 mahasiswa pendidikan biologi. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dengan skala Likert dan yang telah divalidasi ahli. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial dengan uji regresi linier. Hasil studi yaitu (1) minat berwirausaha mahasiswa laki-laki memiliki rata-rata sebesar 3,28 dengan kategori Baik dan mahasiswa perempuan sebesar 3,03 dengan kategori Baik; (2) tidak ada perbedaan signifikan minat berwirausaha antara mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan nilai signifikansi uji Kruskal Wallis sebesar 0,254 lebih besar dari nilai alpha pengujian (>0,05). Hasil studi yaitu (1) persepsi mahasiswa terhadap pendidikan kewirausahaan adalah kategori baik dengan rata-rata sebesar 3,15 dan sikap entrepreneur mahasiswa adalah kategori baik dengan rata-rata skor sebesar 3,06; (2) ada pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap sikap entrepreneur mahasiswa dengan  nilai signifikansi (p) 0,000 lebih kecil dari 0,05 (<0,05); (3) nilai R Square sebesar 0,748 atau 74,8% yang artinya bahwa pendidikan kewirausahaan mempengaruhi sikap entrepreneur mahasiswa sebesar 74,8% dan sisanya dipengaruhi variabel atau faktor lainnya. Effects of Entrepreneurship Education on Student Entrepreneurial Attitudes Abstract This study aims to determine the effect of entrepreneurship education on student entrepreneurial attitudes. This study is an ex post facto research with an exploratory, descriptive approach with 35 biology education students as research subjects. The instrument used is a closed questionnaire with a Likert scale validated by experts. The research data were analyzed descriptively and statistically inferential with a linear regression test. The results of the study are (1) male students' interest in entrepreneurship has an average of 3.28 in the Good category and female students at 3.03 in the Good category; (2) there is no significant difference in the interest in entrepreneurship between male and female students with the significance value of the Kruskal Wallis test of 0.254 more significant than the alpha test value (> 0.05). The results of the study are (1) students' perceptions of entrepreneurship education are in a good category with an average of 3.15, and students' entrepreneurial attitudes are in a good category with an average score of 3.06; (2) there is an effect of entrepreneurship education on students' entrepreneurial attitudes with a significance value (p) of 0.000 less than 0.05 (<0.05); (3) the value of R Square is 0.748 or 74.8%, meaning that entrepreneurship education affects students' entrepreneurial attitude by 74.8%, and other variables or factors influence the rest.
Analisis Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Pendidikan Sistem Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Muliadi, Agus; Prayogi, Saiful; Nufida, Baiq Asma
Multi Discere Journal Vol. 1 No. 1 (2022): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v1i1.849

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepuasaan mahasiswa terhadap layanan pendidikan sistem daring selama masa pandemi covid-19. Studi ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan responden adalah mahasiswa Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan (FSTT) Universitas Pendidikan Mandalika sebanyak 257 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup tentang persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert dan telah divalidasi ahli. Data penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji Kruskal Wallis karena data tidak homogen dan tidak terdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkat kepuasaan mahasiswa terhadap layanan pendidikan sistem daring selama masa pandemi covid-19 rata-rata berkategori Baik (  = 2,65); (2) tidak ada perbedaan signifikan kepuasaan mahasiswa antar program studi terhadap layanan pendidikan sistem daring selama masa pandemi covid-19 dengan nilai signifikansi sebesar 0,716 (>0,05). Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa layanan pendidikan sistem daring di Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan (FSTT) Universitas Pendidikan Mandalika telah berlangsung dengan baik. Analysis of Student Satisfaction with Online Education Services During the Covid-19 Pandemic Abstract This study describes student satisfaction with online system education services during the COVID-19 pandemic. This study is an exploratory, descriptive study with 257 students from the Faculty of Applied Science and Engineering (FSTT) at the Mandalika University of Education as the respondents. The instrument used is a closed questionnaire about students' perceptions of online learning with answers that are degraded according to the Likert scale and have been validated by experts. The research data were analyzed by descriptive statistics and the Kruskal Wallis test because the data were not homogeneous and not normally distributed. The results showed that (1) the level of student satisfaction with online system education services during the covid-19 pandemic was on average in the Good category (p = 2.65); (2) there is no significant difference in student satisfaction between study programs toward online system education services during the covid-19 pandemic with a significance value of 0.716 (> 0.05). Therefore, it can be concluded that the online system education service at the FSTT of the Mandalika University of Education has been going well.
Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Norma Subyektif Terhadap Adversity Question Dan Motivasi Entrepreneur Mahasiswa Subari, Ilham; Muliadi, Agus; Samsuri, Taufik
Multi Discere Journal Vol. 1 No. 1 (2022): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v1i1.850

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh lingkungan keluarga dan norma subyektif terhadap advercity question dan motivasi entrepreneur mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dan deskriptif korelasional. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Biologi di Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan (FSTT) Universitas Pendidikan Mandalika sebanyak 55 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup tentang persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert dan telah divalidasi ahli. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan uji Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) rata-rata skor persepsi mahasiswa terhadap dukungan lingkungan keluarga sebesar 3,08 dengan kategori Baik, norma subjektif sebesar 2,97 dengan kategori Baik, adversity question sebesar 3,03 dengan kategori Baik, dan motivasi entrepreneur sebesar 3,12 dengan kategori Baik; (2) ada pengaruh lingkungan keluarga dan norma subjektif secara bersama-sama (simultan) terhadap adversity question mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05 (<0,05); (3) ada pengaruh lingkungan keluarga dan norma subjektif secara bersama-sama (simultan) terhadap motivasi entrepreneur mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05 (<0,05).
Co-Authors AA Sukarso AA Sukarso Ahmad Muzanni, Ahmad Ahmad Rasidi Ahmadi Ahmadi Ali Imran Aliefman Hakim Aliefman Hakim Alwan Mahsul Alwan Mahsul, Alwan Ardiansyah, Bakhtiar Arjun, Mursalin Arifin Arjun, Mursalin Arifin Armansyah Armansyah Armansyah Armansyah Artani, Ifa Candra Asrorul Azizi Atmaja, Gde Dharma Azmi, Irham Bachtiar Ardiansyah Baiq Asma Nufida Baiq Asma Nufida Baiq Mirawati Bakhtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bohari, Al Hafifudin Dadang Warta Candra Wira Kesuma Desi Ratnasari Dharmawibawa, Iwan Dody Dorkas Wini Ngailo Eliza Ruwaidah ELIZA RUWAIDAH, ELIZA Fatmawati, Ani Firdaus, Laras Fitriani, Herdiyana futurrahman imran H. Hunaepi Hamidi Hamidi Hamidi Hamidi Hulyadi, Hulyadi Hunaepi, Hunaepi Husnul Jannah I Wayan Karmana, I Wayan Ibrohim Ida Royani Ika Nurani Dewi Imran, Fathurrahman Indra Himayatul Asri Intan Dwi Hastuti Iswari Fauzi Iswari Fauzi Iswari Pauzi iwan Dodi Dharmawibawa Jannah, Husnul Joni Rokhmat Joni Rokhmat Joni Rokhmat Jumadil, Jumadil Kalean, Arman KETUT SUKARMA . Kusuma, Dadang Wartha Chandra Wira Laras Firdaus Laras Firdaus Laras Firdaus Lismaya Dewi, Ni Putu Ety M. Harja Efendi M. Muhali M. Yamin M. Yamin M. Yamin Marhamah Marhamah Masiah Masiah Mirawati, Baiq Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Muhammad Asy'ari Muhammad Halqi Muhammad Khairul Wazni Muhammad Khairul Wazni Muhammad Sarjan Muhammad Sarjan Muhammad Sarjan Muhammad Yamin Muhammad Yamin Muhammad Yamin Muhammad Yamin Muhammad Zainul Pahmi MULIA RASYIDI Mulia Rasyidi Mursalin Arifin Arjun NENY ENDRIANA Ngailo, Dorkas Wini Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nila Hayati Ningrat, Hadi Kusuma Novi Susilawati, Novi Pauzi, Iswari Pertiwi, Dian Esti Prasetya, Dwi Sabda Budi Prayogi, Saiful Primawati, Sri Nopita Pusaka, Semerdanta Rahmatiah, Rindu Rindu Rahmatiah Rindu Rahmatiah Rinjani, Neni Rohani Rohani Rus, Aipan Sabrun, Sabrun Safnowandi, Safnowandi Saputri, Marina Sarwati Sarwati, Sarwati Satriawan, Rodi Siti Nurhidayati Siti Rabiatul Adawiyah Siti Rabiatul Adawiyah, Siti Rabiatul Soemardiawan, Soemardiawan Sri Nopita Primawati Sri Rahayu Lestari Sri Supiyati, Sri Subagio Subagio, Subagio Subari, Ilham SUCIKA ARMIANI, SUCIKA Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman SUHIRMAN SUHIRMAN Suhirman Suhirman Sukarso, Aa Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Taufik Samsuri Teddy Hartawan Tewololon, Veronika Bulu Wardhani, Hilda Aqua Kusuma Wijaya, Lalu Sri Muhlisin Winarsih, Fuji Yuniar Lestarini Yusran Khery Yusran Khery Yusran Khery, Yusran Yusuf Yusuf