Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.423
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Journal of Medives TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Pedagogik: Jurnal Pendidikan Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Education Journal: Journal Educational Research and Development Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Ervina Eka Subekti
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 208 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 208 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
PENANAMAN KARAKTER MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI MAITAN 01 PATI Kinasih, Aji Arum; Baedowi, Sunan; Subekti, Ervina Eka
Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jsip.v5i2.24002

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman karakter mandiri melalui pembelajaran matematika pada siswa kelas I SD Negeri Maitan 01 Pati. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya tingkat kemandirian siswa, yang ditandai dengan tingginya kebergantungan siswa pada guru atau teman dalam menyelesaikan soal. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi guru dan siswa kelas I. Analisis data yang dilakukan menggunakan model Miles Huberman, meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan menggunakan teknik triangulasi sebagai keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika pada siswa kelas I telah menjadi sarana yang efektif dalam menanamkan karakter mandiri siswa. Karakter ini ditumbuhkan melalui kegiatan pembelajaran yang aktif, di mana siswa dilatih untuk menyelesaikan tugas secara individu, berpikir kritis, dan bertanggung jawab atas proses belajarnya. Pembelajaran aktif diterapkan melalui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) “Belajar Menghitung” yang menyajikan aktivitas penjumlahan gambar secara mandiri. Siswa dapat mengamati gambar, menghitung jumlah gambar secara mandiri, menuliskan hasil tanpa bantuan guru, dan memeriksa kembali jawaban sehingga mendorong berkembangnya indikator karakter mandiri pada sebagian besar siswa dalam kegiatan pembelajaran matematika.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTU MEDIA ORIGAMI PADA KONSEP BANGUN DATAR KELAS III SDN SIWALAN KOTA SEMARANG Lesanpuro, Satrio; Damayani, Aries Tika; Subekti, Ervina Eka
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 15, No 2 (2025): Malih Peddas, Volume 15, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v15i2.26703

Abstract

Permasalahan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi bangun datar disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan nyata. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model Realistic Mathematics Education agar siswa dapat membangun pemahaman yang lebih bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SDN Siwalan serta mengukur pengaruh model Realistic Mathematics Education terhadap pemahaman konsep bangun datar. Metode yang digunakan yaitu Pre-experimental Design dengan jenis One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilakukan pada satu kelompok siswa dengan pengukuran sebelum dan sesudah penerapan model RME berbantuan media origami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pemahaman siswa sebelum pembelajaran adalah 46,25 dan meningkat menjadi 84,64 setelah pembelajaran. Hasil analisis statistik menggunakan uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 atau Sig. (2-tailed) 0,000 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education berbantu media origami pada pemahaman siswa materi konsep bangun datar kelas III SDN Siwalan Kota Semarang.Kata Kunci: Bangun Datar, Model Pembelajaran, Realistic Mathematics Education.
PENGEMBANGAN MEDIA MENKOS (MENGENAL EKOSISTEM) BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MENGENAL EKOSISTEM KELAS V DI SD NEGERI GEDAWANG 02 Azizah, Sri; Subekti, Ervina Eka; Huda, Choirul
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 15, No 2 (2025): Malih Peddas, Volume 15, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v15i2.26814

Abstract

Kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran, kurangnya penguasaan materi ekosistem, serta belum digunakannya teknologi pàda pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media Berbasis Android untuk meningkatkan penguasaan konsep mengenal ekosistem pada kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian RD dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implemantion, Evaluation).  Hasil penelitian ini yaitu validasi ahli materi sebesar 96% (Validator I) dan 98% (Validator II). Dan hasil validasi ahli media sebesar 92% (Validator I) dan 89% (Validator II), semua validator  menyatakan media ini Sangat Layak. Selanjutnya uji reliabilitas, hasil reabilitas ahli materi yaitu 98,96% dan ahli media 98,34%, keduanya bernilai lebih dari 75% dapat dinyatakan Reliable. Hasil angket  respon guru  mendapatkan presentanse 97%, dan siswa mendapatkan presentanse 99,33%.  Pada ìmplementasi media menunjukkan peningkatan dengan hasil pretest 39,9% dan posttest 82,8%. Pretes-posttest meningkat 43,9% dan kenaikan 81%. Hasil analisis N-gain 17 siswa 70 kriteria tinggi, dan 11 siswa 0.30g0,70 kriteria sedang.  Berdasarkan analisis uji t dari hasil pretest dan posttest T-hitung 29,57 T-tabel 2,051 (ada perbedaan signifikan). Sehingga dapat disimpulkan media MENKOS (Mengenal Ekosistem) dikatakan Valid, Reliable dan Praktis digunakan serta efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep mengenal ekosistem dikelas V Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kotak Dispemar (Diorama Sistem Pernapasan Manusia Berbasis Augmented Reality) Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas V Sdn Pedalangan 01 Semarang khoirinisa, mutiara rosyda; Rahmawati, Intan; Subekti, Ervina Eka
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 15, No 2 (2025): Malih Peddas, Volume 15, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v15i2.25769

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan guru sehingga siswa kurang bersemangat dan mudah lupa pada materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran kotak dispemar (diorama sistem pernapasan manusia berbasis augmented reality) pada mata pelajaran IPAS kelas V SDN Pedalangan 01 Semarang. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode Reseach And Development (RD) dengan model ADDIE, melibatkan 27 siswa sebagai subjek penelitian. Teknik analisis yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase 96% dan ahli materi 87,3% dengan katagori sangat layak. Respon guru menunjukkan kepraktisan media sebesar 100% dan respon siswa sebesar 93% dengan katagori sangat praktis. Dengan demikian media Kotak Dispemar dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS khususnya materi sistem pernapasan manusia.
Pengaruh Pembelajaran Coding dengan bantuan Code.org terhadap Kemampuan Computational Thinking dan Problem Solving Siswa Sekolah Dasar Permatasari, Selamita Intan; Subekti, Ervina Eka; Saputro, Bagus Ardi
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i1.24689

Abstract

Computational Thinking dan Problem Solving merupakan kemampuan yang perlu dikembangkan di era digital saat ini, guna mengasah kemampuan Computational Thinking dan Problem Solving . Salah satu caranya adalah melalui belajar Coding dengan metode yang cocok serta sarana prasarana yang memadai. Dalam penelitian ini pembelajaran coding dilakukan dengan bantuan platform Code.org dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran coding ini terhadap kemampuan Computational Thinking dan Problem solver siswa. Selain untuk mengasah kemampuan Computational Thinking dan Problem Solving , pembelajaran coding ini dapat memotivasi guru dan siswa untuk memanfaatkan sarana prasarana yang telah tersedia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Secara keseluruhan pembelajaran ini berpengaruh baik terhadap kemampuan Computational Thinking dan Problem Solving siswa, terbukti dalam hasil penelitian test yang mengalami perubahan sebelum dan sesudah pembelajaran coding dilakukan, perubahan berupa peningkatan skor post-test. Namun temuan yang ditampilkan masih terdapat beberapa indikator yang belum dikuasai secara maksimal oleh siswa, sehingga masih diperlukan perlakuan lebih lanjut mengenai indikator tersebut.
Empowerment of PKK Groups and Agro Rimba Abadi Forest Farmer Groups through Strengthening the Green Economy to Improve Economy Welfare Patonah, Siti; Ma'mun, Hisyam; Subekti, Ervina Eka; Supriyanto, Eka Adi
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 1 (2026): FEBRUARY 2026
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v8i1.16888

Abstract

The implementation of the green economy requires massive and sustainable training and workshops. The purpose of this activity is to provide integrative training in implementing the green economy in rural areas for the PKK group and the Agro Rimba Abadi forest farmer group. The method used is participatory action research (PAR). Participants are involved in all activities, including collecting data on the necessary training needs and following up on activities after participating in the training. There are 4 training themes, namely: pineapple cultivation, designing products suitable for sale, business licenses, and e-commerce. The results obtained were: increased understanding of partners consisted of 3 groups, namely: experiencing an increase, not experiencing change, and experiencing a decrease. A total of 67% of participants had an increased understanding of the theme of "pineapple cultivation", 81% of participants did not experience a change in understanding of the training theme "business license", and 19% of participants experienced a decrease in understanding of the theme of "plant cultivation". Training activities by proposing business licenses, creating online marketplaces, and making more attractive product designs so that they can increase community income.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN TARL DAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV Ferdiana Rahmawati; Ervina Eka Subekti; Aini Istikomah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5397

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang secara langsung mempengaruhi kesejahteraan dan produktivitas global. Sebagai respon terhadap tantangan yang disebabkan oleh pandemi Covid-19, pemerintah mengembangkan Kurikulum Merdeka yang fokus pada kebutuhan peserta yang dilatih untuk mengoptimalkan potensi dan bakat mereka. Kurikulum ini juga memberikan momen bagi guru dalam memilih materi dan media pembelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang nyaman dan bebas dari tekanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) pada pembelajaran IPAS kelas 4C di SD Supriyadi Semarang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL secara signifikan meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi gaya magnet. Nilai rata-rata peserta didik meningkat dari 65,8 pada pra-siklus dengan ketuntasan klasikal 41,6%, menjadi 77,5 pada siklus I dengan ketuntasan klasikal 70,8%, dan mencapai 87,5 pada siklus II dengan ketuntasan klasikal 87 ,5%. Peningkatan ini menunjukkan keberhasilan penggunaan model PBL sesuai dengan indikator keberhasilan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan TaRL dan model PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas 4C di SD Supriyadi Semarang, serta mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan.
THE EFFECT OF THE USE OF BIG BOOK MEDIA ON THE INITIAL READING ABILITY OF GRADE 1 STUDENTS SDN SITIMULYO 01 PATI Muhammad Mansur; Ervina Eka Subekti; Kartinah
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 6 No. 3 (2026): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.19102816

Abstract

This study aims to determine the influence of the use of Big Book media on the initial reading ability of grade I students of SDN Sitimulyo 01 Pati. This study uses a quantitative approach with a pre-experimental design through a one-group pretest–posttest model. The subject of the study is a grade I student of SDN Sitimulyo 01 Pati. The data collection technique was carried out through initial reading ability tests before and after treatment. The data obtained was analyzed using the help of the SPSS program, including descriptive statistical analysis, normality test, and Paired Sample t-Test. The results of the study showed that there was an increase in students' initial reading ability after using Big Book media. The average score of students' initial reading ability increased from 51.92 in the pretest to 88.46 in the posttest. The results of the hypothesis test showed a significance value of 0.001 (p < 0.05), so it can be concluded that there is a significant influence of the use of Big Book media on students' initial reading ability. Based on the results of the study, it can be concluded that Big Book media is effectively used as a learning medium to improve the initial reading ability of elementary school students. Keywords: Big Book media, reading beginnings, elementary school
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adhystya Indah Dwi Noviyanti Aditya Reiza Putra Afandi, Dimas Daniel Afifah, Dewi Muarifatul Afla, Dina Ulil Ulya Afnesty Happy Kharismatika Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Rohman Yusuf Aini Istikomah Aisna Devy Sukma Aisyah Fatma Anggraeni Alberta Budi Lestari Alfirda Nur Hanifa Amanda, Zirli Rosalia Amita Yusdiana Permatasari Andayani, Rintani Anggraini, Erika Yusi Novita Anis Widyastuti Anisatus Sa’idah Anita Chandra Dewi Ardela, Citra Ariani Nur Setyaningsih Aries Tika Damayani, Aries Tika Aries Tika Damayanti Arisia Senisti Arisul Ulumuddin Arisyanto, Prasena Ariyanti Ariyanti Ariyanto, Cindy Stefanny Putri Artharina, Fillia Prima Asep Ardiyanto Asmara, Elsa Eri Astuti, Tri Budi Atharina, Filia Prima Atikah Dewi Anggita Awaliyah, Tutik Ayun Maula Mardikani Ayuni, Naili Qurrotil Azizah, Sri Bagus Ardi Saputro Berliana Sedar Ati Bilqiis, Ikvina Alrin Aulia Budiman, M. Arief Cahyadi, Fajar Cahyadi Cahyani, Septi Dwi Catur Prasetiawati Choirul Huda Choirul Huda Cikal Damayanti Karimah Dami, Dami Dewi Wulandari Dewi, Umi Kusuma Dhika Mila Riananda Diah Ayu Rahmawatiningsih Diah Utami Diana Endah Handayani Dina Prasetyowati Donis Sanjaya Duwi Nuvitalia Dwi Agustin Wulandari Dwi Mahmudah Dwi Rahayu, Asa Aldina Dwi Sulistyani Dyah Frizka Istiyanti Dyah Saraswati Dyah Eka Adi Supriyanto Eka Sari Setianingsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Estiyani Estiyani Estiyani Estiyani Etik Afia Maftuka Fabria Khabib Ulil Asror Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fakri Fadilah Farida Mushthofaiyyah Farida Nursyahidah Faridatunnisa, Sholehah Farikhah, Lilik Farikhatin, Novia Fenny Roshayanti Ferdiana Rahmawati Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina3 Fine Reffiane Fine Reffiane Fine Reffiane Fitri, Destiana Fitriani, Puji Rahayu Gymnastiar, Akbar Hanifah, Nida Hanum, Arfanny Harto Nuroso HARYANTI, ENY Hasnan Nur Fauzi Hendika Dwi Naufalutfi Hendika Dwi Naufalutfi, Hendika Dwi Henry Januar Saputra, Henry Januar Hermin Dwi Kurniati Husni Wakhyudin Ibnu Santoso Ida Dwijayanti Ikha Listyarini Indah Veronica INDRA DIO MEI PRATAMA Inez Denisya Putri Inggriya Tangguhhati Intan Indiati Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ipmawati, Diyah Iqbal Teguh Triadi Istikhomah, Nirwana Nurul Istikomah, Aini Izzatullaili Nadhifah Joko Siswanto Joko Sulianto . . Juliati Anggraeni Fatma Asih Jumi Astiti Karimah, Cikal Damayanti Karolina Ari Putri Agnestasya Kartinah Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidhoh, Nurul KHB, Moh Aniq khoirinisa, mutiara rosyda Kholisna Auliana Zulfa Khumairotul Khasanah Khusnul Fajriah, Khusnul Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Kinasih, Aji Arum Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kusumaningrum, Aderisca Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Laberginsa, Bhetsaida Jusega Laxmita Devi Safitri Lesanpuro, Satrio Lestari , Alberta Budi Lestari, Sri Indah Lianandaya, Niken Elsa Lidya Septia Devega Lutfiani, Arum M. Haris Adianto M. Risco Indra Riawan M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana Ma'mun, Hisyam Maflakhah Maflakhah Mahrojatin Kholifah Margareta Luluk Oktavia mariyati mariyati Maryadi Maryadi Maryadi, Maryadi Masudah Masudah, Masudah Mei Fita Asri Untari Melani, Diyan Meli Dwi Saputri Meylinda Rahmawati Mila Deviana Mila Nia Kusumaningrum Mira Azizah Moh Aniq KHB Mudzanatun Mudzanatun Muhammad agung Muhammad Agung Muhammad Agung Muhammad Agus Muljanto Muhammad Mansur Muhammad Maulana Rofikhi Muhammad Prayito Mukhlis . Mukhlis Mukhlis Mukhlis, Mukhlis Mulya Rengganis Mutia, Wahyu Mutia, Wahyu Naili Hidayati Nawang Wulan, Diah Nazilah, Hikmatun Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nida Yuli Rachmawati Nisak, Nur Fadlilatun Niwi Sruti Handayani Normalia Maulidiana novia prinsa anggarini Novia Prinsa Anggarini Novianti, Ratna Kurnia Noviyanti, Adhystya Indah Dwi Nunuk Badriyah Nur Fadhilah Nur Khoiri Nurizqi Dwi Wahyuning Tyas Nurlaili, Iva Oqik April Liyanti April Paryati Paryati Permatasari, Selamita Intan prabowo, restu sudrajat Pramudya Dwi Ratna Sari Prasena Arisyanto Pratama, Febyana Putri Pratiwi, Aulia Rahma Priambodo, Irvandi Okta Prihmukti Setyo Dwi Hastuti Pujiono, Ahmad Malik Putri Indah Wahyuningsih Putri, Ersalwa Herviana Putriyanti, Lina Qoiyimah, Wakhidah Nurul Qoriati Mushafanah Qoriati Mushafanah R. Soeyono Rachmawati, Feni Anisa Rafika Nuriafuri Rahayu Rahayu Rahmanita Dwi Saputri Rahmat Rais Ravena Hemalia Amarta Reski Wening Asmarani Riananda, Dhika Mila Riawan, M. Risco Indra Rida Kurniawati Rina Dwi Prasetyawati Rina Dwi Setyawati Rina Fandayani Rina Ninda Ristiana Ripit Apriliana Ripit Apriliana Riris Setyo S. Riris Setyo Sundari Riska Safitri Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rizky Nuras Pratama Rizky Nuras Pratama RIZQI BAGAS SETIYANTO Rizqi Kurnia Rahman Rohandini, Fitria Rohmawati, Linda Rosyidin, Muhammad Ali Safitri, Filda Noor Saputra, Andika Aji Teguh Saputra, Perdana Aziz Saputra, Singgih Adhi Saputro, Susilo Adi Sari, Meilisa Khonirma Setyaningsih, Ariani Nur Shalilla Deltaniken Sujak shofia, zahrona fitriyani Sholehah Faridatunnisa Singgih Adhi Prasetyo Sinta Dina Afiana Siti Alimah Siti Fatimah Yulianti Siti Lutfiatussalmah Siti Patonah Sri Hartini Sri Mona Wijayanti Sri Wahyuni Sriyatun Sriyatun Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto, S. Sukma, Youvani Laila Sumarno . Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumiyatun sumiyatun sumiyatun, sumiyatun Sunan Baedowi, Sunan Susanti, Tanty Susi Susanti Suyatmi Suyatmi Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Syafa'ah, Umi Syariah, Nurul Syina, Desy Hindun Tangguhhati, Inggriya Tarom, Eka Arviani Thessa Dyah Kusumaningrum Titik Haryati Tri Murti Tristiana, Mia Triwidiatmoko, Dany Tutik Markamah Ulfa, Ifana Nela Ulin Nafiah Ulin Nafiah Ulin Nikmah USI DIAN SINTIKA Veronica, Indah Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuningsih Rahayu Wardana, M Yusuf Setia Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wati, Lisa Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan WIBOWO, MEDIANI LARAS Wibowo, Panglipur Nurani Widiyatmoko, Fajar Ari Widyaningrum, Rosfida Ariana Wilujeng, Donna Restu Wulandari, Deviana Agustina Yayuk Lukita Sari Yuliana Puspitasari Yunia Astiana Zaqiyatul Muna Zulfa, Kholisna Auliana Zuli Ernita Sari