Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.55
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Journal of Medives TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Pedagogik: Jurnal Pendidikan Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Education Journal: Journal Educational Research and Development Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Ervina Eka Subekti
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 201 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 201 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
PENGEMBANGAN MEDIA GAME MONOPOLI BARUANG BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS V SEKOLAH DASAR Syafa'ah, Umi; Eka Subekti, Ervina; Cahyadi, Fajar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.20533

Abstract

This research aims to develop monopoly learning media based on Augmented Reality, material for building classrooms in elementary schools. The aim of this research is to find out the feasibility of monopoly learning media based on Augmented Reality, building material for classrooms in elementary schools. The type of this research is Research & Development (R&D) with using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research was carried out at SD N 02 Sumur in Brangsong sub-district, Kendal Regency. subject The research was class V of SD N 02 Sumur as a test subject with a total of 18 students as respondents. The data collection technique in this research used interviews and questionnaires, while the data analysis technique was qualitative descriptive and quantitative descriptive. The validation results from material experts obtained a percentage of 93.7% and the validation results from media experts obtained 94.6%. The results of the teacher response questionnaire assessment obtained a percentage of 95.7% and the results of the student response questionnaire assessment obtained a percentage of 91.9%. Meanwhile, 8.0% still felt they did not understand the media. However, from the percentage results above, the augmented reality-based Monopoly Game learning media is "very feasible" and effective for elementary school students. Based on the results of this research, the suggestions conveyed by the augmented reality-based Baruang Monopoly Media can be used by teachers to be used as a reference for developing technology-based learning media
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT PADA SISWA KELAS V DI MI SUNAN GIRI GIRIPURNO Rachmawati, Feni Anisa; Sukamto, Sukamto; Subekti, Ervina Eka
MAJALAH LONTAR Vol 34, No 2 (2022): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v34i2.13040

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan membaca siswa yang masih lambat, salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah minat baca yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat baca siswa, kemampuan membaca cepat siswa, serta hubungan antara minat baca dengan kemampuan membaca cepat siswa kelas V Mi Sunan Giri Giripurno. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat baca siswa dalam kategori sedang, kemampuan membaca cepat siswa dalam kategori lambat, serta ada hubungan yang signifikan antara minat baca dengan kemampuan membaca cepat siswa kelas V MI Sunan Giri Giripurno yang artinya semakin tinggi minat baca maka semakin baik kecepatan membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan guru dapat meningkatkan dan mengoptimalkan kreativitas dalam melatih membaca serta membangun minat baca siswa agar siswa mendapatkan kemampuan membaca yang maksimal.
PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS V SDN 1 SUWATU PADA MATERI MENGUKUR DAN MEMBANDINGKAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Fabria Khabib Ulil Asror; Ervina Eka Subekti; Filia Prima Atharina3
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.32788

Abstract

This study aims to analyze the effect of Realistic Mathematics Approach (RMA) on the problem-solving ability of fifth grade students of SDN 1 Suwatu on the material of measuring and comparing angles. The One-Group Pretest-Posttest Design research design with the Pre-experimental method was used. The pretest results showed that the average student score was 58.65 (not yet completed the KKM 75), while the posttest showed a significant increase with an average of 85.57 (completed the KKM). The Paired Sample t-test showed a significance value of 0.000 (<0.05), indicating a significant difference between the pretest and posttest scores. The average N-Gain score of 0.659 (moderate category) and a percentage of 65.90% (quite effective) strengthen that RMA positively influences students' problem-solving abilities. The use of wall clock media and the association of concepts with everyday life have been shown to increase students' enthusiasm and understanding.
IMPLEMENTASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALs (ESDG) MELALUI DESAIN INSTRUKSIONAL BERMUATAN SUSTAINABILITY MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL HARYANTI, ENY; Ervina Eka Subekti; Rizky Esti Utami; Anita Chandra Dewi; Arisul Ulumuddin; Fajar Ari Widiyatmoko
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2090

Abstract

It is known that every nation in the world, including Indonesia and Thailand, must be able to realize the 17 goals in the Sustainable Development Goals (SDGs). Achieving the SDGs can bring prosperity to humans in the current and future generations. Education is an important strategy in achieving the SDGs. This is the importance of Education for Sustainable Development (ESD) for teachers to understand. Teachers, as the spearhead in education, must be able to realize in learning the instilling of a sustainability mindset in students with interesting learning, in accordance with the needs of students as a generation living in the 21st century, which is the digital era. This Community Service Program is implemented through the pre-implementation stage, implementation stage and program evaluation and sustainability stage. The results of PkM activities are that participants understand about ESD, and can create instructional designs for learning with sustainability content using the Wordwall application. These results provide teachers with the skills to carry out innovative learning with a nurturant effect, namely students have a sustainability mindset. Keywords: Instructional Design, Sustainability, Wordwall
Analisi Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kleas IV SDN Dukuh Jati Wetan 01 Hanifah, Nida; Subekti, Ervina Eka; Artharina, Fillia Prima
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20100

Abstract

Nida Hanifah. NPM 19120385. “Analisis Pengaruh Game Online Free Fire Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Dukuhjati Wetan 01”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang 2024.            Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Dalam  hasil  wawancara  tersebut,  peneliti  mendapatkan  data bahwa  salah  satu  siswa  memeroleh  nilai  cukup  rendah. Hasil pengamatan ini mengindikasikan bahwa terdapat dugaan bahwa motivasi belajar anak-anak menurun akibat kecanduan game online. Hal ini tidak hanya memengaruhi pola tidur mereka, tetapi juga mengganggu proses belajar serta interaksi sosial mereka dengan lingkungan sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah Mengidentifikasi kondisi penggunaan Game Online Free Fire oleh siswa kelas IV SDN Dukuh Jati Wetan 01. Menganalisis pengaruh penggunaan Game Online Free Fire terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN Dukuh Jati Wetan 01. Memahami perspektif siswa, guru dan orangtua mengenai dampak Game Online Free Fire terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN Dukuh Jati Wetan 01.            Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SD Negeri Dukuhjati Wetan 01 tahun pelajaran 2023/2024. Sampel yang diambil adalah 23 anak terdiri dari kelas IV. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner,observasi, wawancara dan dokumentasi.            Hasil angket penelitian menunjukkan dari 23 siswa dalam indikator kuatnya kemampuan berbuat yang memilih sangat setuju sebanyak 172 dan setuju sebanyak 165. Untuk jumlah waktu belajar yang memilih sangat setuju sebanyak 180 dan setuju 153. Kemudian untuk kerelaan meninggalkan kewajiban terdapat siswa memilih sangat setuju sebanyak 88, dan siswa memilih setuju sebanyak 165. Pada ketekunan dalam mengerjakan tugas siswa memilih sangat setuju sebanyak 196 dan siswa memilih setuju sebanyak 189.             
EKSPRESI VISUAL SENI KRIYA SISWA KELAS 4 SD MELALUI TEKNIK LUKIS DENGAN MEDIA LIMBAH BOTOL PLASTIK DI SD NEGERI PECALUNGAN 01 Wulandari, Deviana Agustina; Saputra, Singgih Adhi; Subekti, Ervina Eka
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20712

Abstract

Pendidikan seni merupakan salah satu cabang pendidikan yang mewadahi perkembangan emosional peserta didik, karena didalamnya tidak hanya mencakup aspek kognitif, namun juga afektif dan psikomotor. Permasalahan yang dihadapi siswa SD Negeri Pecalungan 01 Batang  dalam berkarya seni terutama dalam karya seni lukis yaitu Kurangnya kreativitas yang dituangkan siswa khususnya siswa kelas IV. Selain itu masih kurangnya kepedulian siswa terhadap kebersihan lingkungan terutama saat waktu pergantian jam pelajaran dari mata olahraga ke pelajaran SBdP siswa masih banyak membuang sampah makanan maupun minuman secara sembarangan, sehingga masih diperlukannya edukasi tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan cara memanfaatkan limbah botol plastik untuk dapat dijadikan sebuah karya yang menarik. Subyek dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD Negeri Pecalungan 01 Batang yang berjumlah 16 siswa. Instrumen dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi yang digunakan untuk menguji kredibilitas data.Hasil Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa dari ke enam belas siswa kelas IV SD Negeri Pecalungan 01 Batang sudah mampu menghasilkan karya seni lukis dengan media limbah botol plastik, namun dari ke enam belas siswa tersebut terdapat dua siswa yang masih kesulitan dalam memadukan warna yang akan digunakan, membentuk pola yang ingin dibuat, dan membuat gambar yang ingin dibuat, sedangkan empat belas siswa lainnya sudah pandai dalam memadukan warna, membentuk pola, dan membuat gambar. Sehingga dari kriteria ketuntasan berdasarkan kriteria yang dinilai yaitu memadukan warna, kerapian, dan kelancaran dari enam belas siswa tersebut terdapt empat belas siswa yang sudah tuntas dan dua siswa yang perlu ditingkatkan lagi.
IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CODING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 RANDUBLATUNG KECAMATAN RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA Lestari, Sri Indah; Subekti, Ervina Eka; Saputro, Bagus Ardi
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20943

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah setiap proses pembelajaran yang ada, bahwa harus adanya suatu hasrat atau dorongan motivasi belajar untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar di lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah tentang game berbasis boardgame (papan permainan) untuk mengenalkan coding untuk siswa sekolah dasar secara menyenangkan. Hasil analisis penelitian dan pembahasan yang dipaparkan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran game papan permainan dapat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 2 Randublatung Kecamatan Randublatung Kabupaten Blora meningkat secara signifikan, sebagaimana dapat dilihat dari soal post test rata-rata siswa mendapatkan 56,25 % dalam kategori kurang. Kemudian pada game papan permainan rata-rata siswa mendapatkan 90,625% dalam kategori sangat baik. Selanjutnya pada mengisi instrument angket rata-rata siswa mengisi dengan esai mendapatkan hasil 0,8333% yang masuk kategori sangat baik. Disimpulkan bahwa melalui penerapan game papan permainan maka motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV meningkat secara signifikan. Saran supaya dapat lebih meningkatkan kualitas belajar siswa dan jauh lebih memperbaiki proses belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan situasi di dalam kelas.
PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DI ERA PENDIDIKAN ABAD KE-21 PADA GURU SD SUPRIYADI SEMARANG Lianandaya, Niken Elsa; Subekti, Ervina Eka; Untari, Mei Fita Asri
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20984

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih rendahnya kompetensi pedagogik guru di Indonesia. Kegagalan guru dalam memenuhi kompetensi dasar ini menimbulkan bias negatif terhadap kualitas guru. Oleh sebab itu, guru dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 ini membutuhkan strategi terbaru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah literasi digital berpengaruh terhadap kompetensi pedagogik di era pendidikan abad ke-21. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap kompetensi pedagogik di era pendidikan abad ke-21 pada guru SD Supriyadi Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto, menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru di SD Supriyadi Semarang. Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga sampel pada penelitian ini adalah seluruh guru di SD Supriyadi Semarang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian ini diperoleh nilai signifikansi 0,000 ≤ 0,05. Dengan demikian, menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi pedagogik di era pendidikan abad ke-21 pada guru SD Supriyadi Semarang. Sedangkan nilai R2 yang diperoleh yakni 0,590. Hal tersebut menunjukkan bahwa literasi digital yang dimiliki guru mampu meningkatkan kompetensi pedagogik guru sebesar 59 % dan sisanya 41 % ditingkatkan oleh faktor lain di luar penelitian. Kesimpulannya bahwa penerapan literasi digital dalam pendidikan abad ke-21 dapat menjadi strategi penting untuk mengembangkan kompetensi pedagogik guru dalam terwujudnya pembelajaran yang berkualitas.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUSUK SATE BAGI SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 59 GRESIK Qoiyimah, Wakhidah Nurul; Rosyidin, Muhammad Ali; Subekti, Ervina Eka; Artharina, Filia Prima
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20525

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: 1) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPT SD Negeri 59 Gresik di Semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024 dengan penerapan penggunaan metode tusuk sate pada pembelajaran matematika materi pembagian, dan 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah digunakan metode tusuk sate dalam pembelajaran. Pada pembelajaran Matematika di SD, khususnya pada materi pembagian yang lebih menekankan pada konsep dasar pembagian di kelas IV UPT SD Negeri 59 Gresik, siswa banyak mengalami kesulitan sehingga hasil tes formatifnya rendah. Metode Tusuk Sate dipilih untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih konkret, fresh dan tentunya relevan bagi siswa. Selain itu, pendekatan ini juga dapat membangun minat dan motivasi belajar siswa, karena mereka dapat menggunakan atau mengaplikasikan metode pembelajaran Tusuk Sate ini dengan mudah. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing satu pertemuan dimana setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Metode pengumpulan data meliputi observasi, pengamatan, dan pengukuran dengan instrumen seperti lembar pengamatan, lembar kerja siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tusuk Sate dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa, di mana rata-rata skor meningkat dari 52,31 pada siklus I menjadi 80,09 pada siklus III, serta ketuntasan klasikal meningkat dari 33,33% menjadi 83,33%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode tusuk sate dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi pembagian di UPT SD Negeri 59 Gresik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LUKEBU (LUDO KEANEKARAGAMAN BUDAYA) MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI KALISARI 1 Lutfiani, Arum; Huda, Choirul; Subekti, Ervina Eka
Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jsip.v5i2.23845

Abstract

Kurangnya penggunaan media pembelajaran selama proses belajar mengajar, akan mempengaruhi siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, karakteristik dan keberterimaan dari media pembelajaran LUKEBU (Ludo Keanekaragaman Budaya) mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Kalisari 1. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah RnD (Research Developmen), menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket hasil validasi ahli media, ahli materi, respon guru serta respon siswa. Hasil yang telah didapatkan dari penilaian kevalidan media LUKEBU dan layak digunakan berdasarkan persentase hasil validasi media sebesar 94,95%, sedangkan persentase hasil validasi ahli materi sebesar 94,1% sehingga menghasilkan data akhir yang menyatakan bahwa media “Sangat Valid”. Kemudian pada tahap uji coba hasil respon guru menujukkan persentase sebesar 98%, dan hasil respon siswa menunjukkan persentase 94% dengan kategori “Sangat Praktis”. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran LUKEBU (Ludo Keanekaragaman Budaya) Mata Pelajaran IPAS sangat valid digunakan dalam pada saat pembelajaran. Lack of use of learning media during the teaching and learning process will affect students in understanding the material presented by the teacher. The purpose of this study was to determine the validity, characteristics and acceptability of the LUKEBU (Ludo Cultural Diversity) learning media for the fourthgrade science subjects of SD Negeri Kalisari 1. The type of method used in this study is RnD (Research Development), using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. The techniques used to collect data in this study were interviews, questionnaires and documentation. This study used instruments in the form of questionnaires from media expert validation results, material experts, teacher responses and student responses. The results obtained from the assessment of the validity of the LUKEBU media and are suitable for use based on the percentage of media validation results of 94.95%, while the percentage of material expert validation results was 94.1%, resulting in final data stating that the media is "Very Valid". Then at the trial stage, the teacher's response results showed a percentage of 98%, and the student's response results showed a percentage of 94% with the category "Very Practical". The conclusion of this study shows that the LUKEBU (Ludo Cultural Diversity) learning media for the Science subject is very valid for use during learning.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adhystya Indah Dwi Noviyanti Aditya Reiza Putra Afandi, Dimas Daniel Afifah, Dewi Muarifatul Afla, Dina Ulil Ulya Afnesty Happy Kharismatika Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Rohman Yusuf Aisna Devy Sukma Aisyah Fatma Anggraeni Alberta Budi Lestari Alfirda Nur Hanifa Amanda, Zirli Rosalia Amita Yusdiana Permatasari Andayani, Rintani Anggraini, Erika Yusi Novita Anis Widyastuti Anisatus Sa’idah Anita Chandra Dewi Ardela, Citra Ariani Nur Setyaningsih Aries Tika Damayani, Aries Tika Aries Tika Damayanti Arisia Senisti Arisul Ulumuddin Arisyanto, Prasena Ariyanti Ariyanti Ariyanto, Cindy Stefanny Putri Artharina, Fillia Prima Asep Ardiyanto Asmara, Elsa Eri Astuti, Tri Budi Atharina, Filia Prima Atikah Dewi Anggita Awaliyah, Tutik Ayun Maula Mardikani Ayuni, Naili Qurrotil Bagus Ardi Saputro Berliana Sedar Ati Bilqiis, Ikvina Alrin Aulia Budiman, M. Arief Cahyadi, Fajar Cahyadi Cahyani, Septi Dwi Catur Prasetiawati Choirul Huda Choirul Huda Cikal Damayanti Karimah Dami, Dami Dewi Wulandari Dewi, Umi Kusuma Dhika Mila Riananda Diah Ayu Rahmawatiningsih Diah Utami Diana Endah Handayani Dina Prasetyowati Donis Sanjaya Duwi Nuvitalia Dwi Agustin Wulandari Dwi Mahmudah Dwi Rahayu, Asa Aldina Dwi Sulistyani Dyah Frizka Istiyanti Dyah Saraswati Dyah Eka Adi Supriyanto Eka Sari Setianingsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Estiyani Estiyani Estiyani Estiyani Etik Afia Maftuka Fabria Khabib Ulil Asror Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fakri Fadilah Farida Mushthofaiyyah Farida Nursyahidah Faridatunnisa, Sholehah Farikhah, Lilik Farikhatin, Novia Fenny Roshayanti Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina3 Fine Reffiane Fine Reffiane Fine Reffiane Fitri, Destiana Fitriani, Puji Rahayu Gymnastiar, Akbar Hanifah, Nida Hanum, Arfanny Harto Nuroso HARYANTI, ENY Hasnan Nur Fauzi Hendika Dwi Naufalutfi Hendika Dwi Naufalutfi, Hendika Dwi Henry Januar Saputra, Henry Januar Hermin Dwi Kurniati Husni Wakhyudin Ibnu Santoso Ida Dwijayanti Ikha Listyarini Indah Veronica INDRA DIO MEI PRATAMA Inez Denisya Putri Inggriya Tangguhhati Intan Indiati Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ipmawati, Diyah Iqbal Teguh Triadi Istikhomah, Nirwana Nurul Istikomah, Aini Izzatullaili Nadhifah Joko Siswanto Joko Sulianto . . Juliati Anggraeni Fatma Asih Jumi Astiti Karimah, Cikal Damayanti Karolina Ari Putri Agnestasya Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidhoh, Nurul KHB, Moh Aniq Kholisna Auliana Zulfa Khumairotul Khasanah Khusnul Fajriah, Khusnul Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Kinasih, Aji Arum Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kusumaningrum, Aderisca Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Laberginsa, Bhetsaida Jusega Laxmita Devi Safitri Lestari , Alberta Budi Lestari, Sri Indah Lianandaya, Niken Elsa Lidya Septia Devega Lutfiani, Arum M. Haris Adianto M. Risco Indra Riawan M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana Ma'mun, Hisyam Maflakhah Maflakhah Mahrojatin Kholifah Margareta Luluk Oktavia mariyati mariyati Maryadi Maryadi Maryadi, Maryadi Masudah Masudah, Masudah Mei Fita Asri Untari Melani, Diyan Meli Dwi Saputri Meylinda Rahmawati Mila Deviana Mila Nia Kusumaningrum Mira Azizah Moh Aniq KHB Mudzanatun Mudzanatun Muhammad agung Muhammad Agung Muhammad Agung Muhammad Agus Muljanto Muhammad Maulana Rofikhi Muhammad Prayito Mukhlis . Mukhlis Mukhlis Mukhlis, Mukhlis Mulya Rengganis Mutia, Wahyu Mutia, Wahyu Naili Hidayati Nawang Wulan, Diah Nazilah, Hikmatun Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nida Yuli Rachmawati Nisak, Nur Fadlilatun Niwi Sruti Handayani Normalia Maulidiana novia prinsa anggarini Novia Prinsa Anggarini Novianti, Ratna Kurnia Noviyanti, Adhystya Indah Dwi Nunuk Badriyah Nur Fadhilah Nur Khoiri Nurizqi Dwi Wahyuning Tyas Nurlaili, Iva Oqik April Liyanti April Paryati Paryati prabowo, restu sudrajat Pramudya Dwi Ratna Sari Prasena Arisyanto Pratama, Febyana Putri Pratiwi, Aulia Rahma Priambodo, Irvandi Okta Prihmukti Setyo Dwi Hastuti Pujiono, Ahmad Malik Putri Indah Wahyuningsih Putri, Ersalwa Herviana Putriyanti, Lina Qoiyimah, Wakhidah Nurul Qoriati Mushafanah Qoriati Mushafanah R. Soeyono Rachmawati, Feni Anisa Rafika Nuriafuri Rahayu Rahayu Rahmanita Dwi Saputri Rahmat Rais Ravena Hemalia Amarta Reski Wening Asmarani Riananda, Dhika Mila Riawan, M. Risco Indra Rida Kurniawati Rina Dwi Prasetyawati Rina Dwi Setyawati Rina Fandayani Rina Ninda Ristiana Ripit Apriliana Ripit Apriliana Riris Setyo S. Riris Setyo Sundari Riska Safitri Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rizky Nuras Pratama Rizky Nuras Pratama RIZQI BAGAS SETIYANTO Rizqi Kurnia Rahman Rohandini, Fitria Rohmawati, Linda Rosyidin, Muhammad Ali Safitri, Filda Noor Saputra, Andika Aji Teguh Saputra, Perdana Aziz Saputra, Singgih Adhi Saputro, Susilo Adi Sari, Meilisa Khonirma Setyaningsih, Ariani Nur Shalilla Deltaniken Sujak shofia, zahrona fitriyani Sholehah Faridatunnisa Singgih Adhi Prasetyo Sinta Dina Afiana Siti Alimah Siti Fatimah Yulianti Siti Lutfiatussalmah Siti Patonah Sri Hartini Sri Mona Wijayanti Sri Wahyuni Sriyatun Sriyatun Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto, S. Sukma, Youvani Laila Sumarno . Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumiyatun sumiyatun sumiyatun, sumiyatun Sunan Baedowi, Sunan Susanti, Tanty Susi Susanti Suyatmi Suyatmi Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Syafa'ah, Umi Syariah, Nurul Syina, Desy Hindun Tangguhhati, Inggriya Tarom, Eka Arviani Thessa Dyah Kusumaningrum Titik Haryati Tri Murti Tristiana, Mia Triwidiatmoko, Dany Tutik Markamah Ulfa, Ifana Nela Ulin Nafiah Ulin Nafiah Ulin Nikmah USI DIAN SINTIKA Veronica, Indah Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuningsih Rahayu Wardana, M Yusuf Setia Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wati, Lisa Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan WIBOWO, MEDIANI LARAS Wibowo, Panglipur Nurani Widiyatmoko, Fajar Ari Widyaningrum, Rosfida Ariana Wilujeng, Donna Restu Wulandari, Deviana Agustina Yayuk Lukita Sari Yuliana Puspitasari Yunia Astiana Zaqiyatul Muna Zulfa, Kholisna Auliana Zuli Ernita Sari