p-Index From 2021 - 2026
11.462
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian JEJAK Jurnal Ilmu Teknik Jurnal Riset Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Justitia et Pax Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al-Mashrafiyah : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah ENDOGAMI Jurnal Ilmiah Kajian Antropologi Jurnal Surya Masyarakat EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) JPM : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Sunan Kalijaga: International Journal of Islamic Civilization Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) Jurnal Akuntansi Kompetif Infotekmesin Media Pendidikan Matematika Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia International Journal of Insights for Mathematics Teaching (IJOIMT) Asatiza: Jurnal Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Jurnal Surya Masyarakat Jurnal Disrupsi Bisnis TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Indonesian Journal of Counseling and Development juremi: jurnal riset ekonomi Foremost Journal DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Majalah Keadilan Jurnal Impresi Indonesia Automotive Experiences Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam Jurnal Ekonomi Review Gajah Putih (GPJER) Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen (JUIIM) Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Educational Sciences Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Jurnal Inovtek Seri Teknik Sipil dan Aplikasi (TekLA) Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Jurnal Indonesia Sosial Sains Proceeding Applied Business and Engineering Conference Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan IIJSE Cendikia Pendidikan Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Law Journal Nozzle : Journal Mechanical Engineering Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology Jurnal Pendidikan Progresif Al-Munawwarah South East Asian Journal of Advanced Law and Governance Media Pendidikan Matematika
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH RETURN ON ASSET, RETURN ON EQUITY, NET PROFIT MARGIN, DAN QUICK RATIO PERUSAHAAN KESEHATAN TERHADAP RETURN SAHAM PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Pada Sektor Industri Healthcare yang Tercatat di BEI Tahun 2019-2020) Sidarta, Alphasyah Lazuardy; Syarifudin, Syarifudin
Jurnal Akuntansi Kompetif Vol. 5 No. 3 (2022): Inovasi, Efektivitas, dan Tantangan Akuntansi di Sektor Publik, Pendidikan, dan
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/akuntansikompetif.v5i3.1161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pandemi global yang sedang berlangsung mempengaruhi kinerja keuangan perusahaan. Hal ini dibuktikan dengan pengujian pengaruh Return on Assets (ROA), Return on Equity (ROE), Net Profit Margin (NPM), dan Quick Ratio (QR) terhadap return saham perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2020. Hal ini penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linier berganda secara parsial (uji t) dan secara simultan (uji F) variabel penelitian. Sampel diambil dengan menggunakan metode purposive sampling sehingga diperoleh sebanyak 30 data berupa laporan keuangan perusahaan yang diperoleh dari website resmi www.idx.co.id. Proses analisis data sekunder dalam penelitian ini dibantu dengan menggunakan program bantuan STATA MP14. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah masing-masing variabel independen seperti ROA, ROE, NPM, dan QR berpengaruh terhadap variabel dependen return saham. Apabila hasil yang ditemukan sesuai dengan harapan peneliti, hal ini dimaksudkan agar pihak manajemen memperhatikan unsur-unsur apa saja yang dapat menarik minat investor, oleh karena itu mendorong investor untuk menanamkan uangnya ke dalam perusahaan dengan harapan melihat pengembalian investasinya. Investor perlu memilih dan mengidentifikasi perusahaan sebelum berinvestasi dengan mempelajari laporan keuangan yang dikeluarkan dan variabel eksternal yang dapat mempengaruhi kinerja perusahaan di masa yang akan datang dengan tujuan untuk mendapatkan return yang optimal.
Students' Verbal Thinking Structure in Solving Geometry Problems: Interaction Analysis on Procedural, Disputational, and Exploratory Nurrahmah, Nurrahmah; Syarifudin, Syarifudin
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v12i2.84535

Abstract

This study aims to describe students' verbal thinking structure in solving geometry problems through interaction analysis in procedural, disputational, and exploratory activities. This research used a qualitative approach with a case study method, involving five grade VIII students who were selected based on their verbal communication and academic abilities. Data were collected through video recordings of group discussions, which were then transcribed and analyzed based on students' verbal interaction patterns. The results showed that in procedural activities, students tend to follow the solution steps without in-depth analysis and only exchange information instructionally. In disputational activities, there are differences of opinion and defense of arguments, which encourage students to be more critical in evaluating solutions. Meanwhile, exploratory activities allow students to ask questions, test hypotheses, and reflect more deeply on solutions. This pattern of interaction development supports Vygotsky's Zone of Proximal Development (ZPD) theory, where social interaction plays a role in promoting students' cognitive development. This finding indicates that verbal interaction in geometry learning not only helps students understand concepts, but also improves critical thinking and problem solving skills.
PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI RUANG VEKTOR Syarifudin, Syarifudin
Media Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v3i2.1829

Abstract

Tujuan penelitian ini pertama untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan kedua untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan matematika pada materi ruang vektor mata kuliah aljabar linier. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah pertama dari data tentang kegiatan belajar mengajar dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan kedua prestasi belajar mahasiswa dikumpulkan dengan menggunakan tes setiap akhir siklus. Ketuntasan belajar secara klasikal ≥ 85% dari seluruh mahasiswa yang mendapatkan nilai minimal 56 atau dengan huruf  C serta aktifitas proses pembelajaran dari dosen dan mahasiswa minimal berkategori aktif dari indikator yang digunakan untuk mengetahui peningkatan yang terjadi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang direncanakan dalam beberapa siklus dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester VI program studi pendidikan matematika STKIP Taman Siswa Bima dengan jumlah 35 orang yang terdiri dari 5 orang mahasiswa dan 30 orang mahasiswi. Proses satu siklus dalam penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh dapat dilihat pada Siklus I dengan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa 76,85 dengan presentase ketuntasan 82,85%, dan keaktifan mahasiswa pada pertemuan pertama dan kedua adalah sebesar 2,32 dan 2,42, jadi rata-rata siklus I adalah sebesar 2,37 yang tergolong pada kategori cukup aktif. Sedangkan aktivitas dosen pada pertemuan I dan II adalah sebesar 3,00 dan 3,11 sehingga rata-rata siklus I menjadi 3,05 yang berkategori aktif. Pada Siklus II dengan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa 87 dan  presentase ketuntasan 88,57%. Dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 10,15 poin. Keaktifan mahasiswa pada pertemuan pertama dan kedua adalah 2,63 dan 2,93 dengan nilai rata-rata 2,78 yang berkategori aktif. Dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua keaktifan mahasiswa meningkat 0,41. Sedangkan aktivitas dosen pada pertemuan pertama dan kedua adalah 3,11 dan 3,22 dengan nilai rata-rata 3,14 yang berkategori aktif. Dari siklus pertama ke siklus kedua terjadi meningkatan sebesar 0,09. Hasil tersebut menunjukan sudah tercapainya indikator penelitian yang ditetapkan, sehingga dapat di simpulkan bahwa penerapan metode drill pada materi ruang vektor dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar mahasiswa semester VI program studi pendidikan matematika STKIP Taman Siswa Bima.
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II SDN 72 KOTA BIMA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENERAPAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA Nisa, Zuhriatun; Syarifudin, Syarifudin
Media Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v2i1.1849

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Class Room Action Research) yang  direcanakan dalam beberapa siklu dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 72 Kota Bima dengan jumlah Siswa 19 orang yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Pelaksanaan dalam tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Penelitian ini dengan rumusan masalah adalah bagaimana upaya peningkatan prestasi belajar siswa kelas II SDN 72 Kota Bima pada materi bangun datar melalui penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan prestasi belajar siswa kelas II SDN 72 Kota Bima pada materi bangun datar melalui penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia . Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: (1) data tentang kegiatan proses pembelajaran dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi. (2) Hasil belajar Siswa dikumpulkan dengan memberikan tes pada setiap akhir siklus. Ketentuan belajar dikatakan tuntas jika ³ 85% siswa kelas II mendapat nilai > 65 pada tes akhir tiap siklus dan aktivitas belajar siswa minimal berkategori aktif atau baik sesuai dengan standar skor yang telah ditentukan. Hasil penelitian yang didapat adalah sebagai berikut: Siklus I; nilai rata-rata   hasil belajar siswa 72,11  dengan prosentase ketuntasan belajarnya sebesar 78,95%, dan aktivitas siswa  pada pertemuan pertama dan kedua adalah sebesar 83 dan 85 yang tergolong pada kategori aktif. Dan terjadi peningkatan pada Siklus II; nilai rata-rata hasil belajar naik menjadi 79,74 dengan presentase ketuntasan belajarnya 94,74% dan aktivitas belajar siswa 91 dan 92 dari skor masing-masing dua Observer berada pada kategori sangat aktif atau baik. Hasil tersebut menunjukkan sudah tercapainya indikator penelitia yang ditetapkan, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada materi mengenal bangun datar dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa kelas II SDN 72 Kota Bima .
Development of Ular Tangga SIAGA Media as a Counseling Tool to Improve Interpersonal Communication Rizky, Alfida Isabella; Syarifudin, Syarifudin
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 7 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v7i2.6292

Abstract

Low levels of interpersonal communication skills among students frequently impede counseling effectiveness and social interaction in school settings. This research aimed to develop a counseling medium in the form of a board game, Ular Tangga SIAGA (SIAGA Snakes and Ladders), as an innovative tool to enhance students’ interpersonal communication, particularly aspects of openness and empathy. The study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. In the analysis phase, field studies were conducted through questionnaires and interviews with several stakeholders at SMP Negeri 1 Loa Janan to identify communication barriers. The media was then designed and developed using Canva and Microsoft Word, based on the identified counseling needs. During the development phase, the prototype was refined and prepared for expert validation. The evaluation phase involved validation by a Guidance and Counseling (BK) teacher, language experts for the truth or dare cards, and material experts to determine the media’s feasibility. The results indicated high validity scores for content (90%), media (80%), and educational aspects (92.4%). Quantitative observations further showed improvements in students’ openness and empathy during counseling interactions. Overall, Ular Tangga SIAGA demonstrates strong pedagogical feasibility and offers a culturally responsive, engaging, and safe medium for facilitating interpersonal communication in school counseling practices
Co-Authors , Muchammad , Suhartana A. Rahman Abd. Haris Abdul Kohar Abdur Rahman As’ari Adi Apriadi Adiansha Adi Saputra Agung Budi Susanto Agus Wibowo Agustian, Rizki Ahmad Tamlikha Ahyar Ahyar Ahyar Ahyar Aini, Nurfajriatul Akem, Umar Alamsyah, Misdar Alfian Alfian Ali Djamhuri Amiruddin Amiruddin Amri Amri Ana Toni Roby Candra Yudha Anandita, Aulia Silvina Andika Triansyah Anggini, Canda Putri Anita Nurgufriani Aprijal, Aprijal Aprisal, Jelita Septiani Ardiyanto, Riky Arfan Arfan Arif Hidayad Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Ariyanto, Nur Aidi Arnadi Wiranaya, Arnadi Arya Rezagama Ashibly, Ashibly Audiya , Siti Azisi, Ali Mursyid Baharudin Baharudin Bastomi, Rakhma Diana Budhi Hendrawan, Andre Busra Busra, Busra Dedeh Kurniasih Dety Mulyanti Diana Novita Djuki Sudarmono Dwi Ayu Putri Edy Bambang Irawan Eflita Yohana Erina Sudaryati Erminawati erminawati Fadhilah, Raudhatul Faiza, Nurlaili Adkhi Rizfa Fatkhurrozak, Faqih Fatkrurrozak, Faqih Fauzan, Azkal Rafi Fauzi, Mar’i Fauziyah, Siti Nurul Fikriyah, Ummu Firdiansyah, Fitra Azkiya Fithriyaani, Fathimah Gunawan Gunawan Guswandi, Guswandi Haikal Musara Hamdan Hamdan Hamdani Hamdani Hamdi Hamdi Hariz Subhan Hasanudin, Qhonsa Nafisa Heikal, Jerry Hendrawan, Andre Budhi Hendrawansyah, Hendrawansyah Hepatika Zidny Ilmadina Hery Rahmat Hilman, Amirul I Made Sulandra Ifrianingsih, Ifrianingsih Imam Santoso Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Imran, Andria Imran, Andrial Insyaniyah, Inarotul Irnesari, Ella Irwan Irwan Ishaq, Ahmad Yugita Iskandar, Muhammad Rozi Ita Fitriati Jalil.M, Abd. Juniarti, Selfi Karina, Gladys Donna Kartika Melvina Belinda Köten, Hasan Kholidi, Ahmad Khaerul Kusnadi Liana, Dina Lisya, Mutia Lukman Sanjaya, Firman Mahardika, Reski Malawat, Mahdi Mar’i Fauzi, Mar’i Mardiyanto Mardiyanto Mariamah, Mariamah Masriani . Masruroh, Aniswatun Muchammad Muchammad Muhammad Muhammad mukhamad khumaidi usman Mukiat Mukiat Muktakin, Islahul Mundiroh, Siti Muslim Muslim Nabila Amaro Laila Rosyda Nafiah, Nafiah Nafik Muiz Nur Rasyid Nanang Diana Nargis, Desi Nargis Nasrullah Nasrullah Nikmah, Rochmatin Nisa, Zuhriatun Nisa, Zuhriatun Nur Akhmadi, Amin Nur Fitrianingsih Nur, Syamsuddin Nurafini, Fira Nurhayati Nurhayati Nuri Aslami Nurmaida , Desy Khusna Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah, Nurrahmah Nursidi, Nursidi Oktaviany, Mega Pamadia, Era Purnama Purnama Purwanto Purwanto Puspita Handayani Putri, Tasya Amelia Qurohman, M. Taufik R, M Ziran Maulana Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Hastanti Agustin Rahman Rahman Rahman, Fathin Rahmat Hidayat Rahmawati, Lusy Ramadhan, Masri Ramiati Ramiati Ramli Ramli Ranjani, Gita Rinaldi, Sebastian Riyan, Lalu Rizky, Alfida Isabella Rosyida, Ida Rozi Iskandar, Muhammad RR. Ella Evrita Hestiandari Sabri Sabri Safinatunnaja, Indy Safitri, Masna Nuros Sanjaya, Firman Sanjaya, Firman Lukman Sapriyanto, Eko Saptaryani, Titiek Deasy Setijo Budi, Sigit Shavira, Lely Sibagariang, Yohanes Sidarta, Alphasyah Lazuardy Sigit Setijo Budi, Sigit Setijo Soni Ariawan Stiawan, Hari Subanji Subanji Suhartana Suhartana Supardi Supardi Supiyati, Yati Suriya Ningsyih Syahidin Syahidin, Syahidin Syaiful . Syamsul Arifin Taswanda Taryo Taufikurrahman Taufikurrahman Tiolina Evi Nausta Pardede Tirtasari, Maidaturrizky Titi Yuniarti, Titi Tjiptohadi Sawarjuwono Tuanani, Ismail Tuanany, Ismail Umi Aisyah, Umi Usaman , M. Khumaidi Usman , M. Khumaidi Usman, M. Khumaidi Utami, Vina Bekti Wahyuddin Wahyuddin Wandini, Evi Ayu Widiyastuti, Nanik Yazid, Muhammad Afiq bin Mohd Yoseph, Yoseph Yudhyarta, Deddy Yusuf Yulianisah, Yulianisah Yuniara, Ridha YUSUF HASBULLAH Zamhariri Zamhariri, Zamhariri Zulaidi, Zulaidi Zulkarnaen, Irfan