Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.522
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora KHOZANA: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Islam NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) FIKRAH Academy of Education Journal JURNAL SURYA ENERGY MANAZHIM EDUTEC : Journal of Education And Technology CICES (Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Journal of Education Research Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika At Tawasul: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Abdimas Indonesian Journal IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Development : Studies in Educational Management and Leadership Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Journal of Smart Agriculture and Environmental Technology Socius: Social Sciences Research Journal Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Journal of Education Sciences (Edusci) Journal of Social Work and Science Education Mathematics Education Journal Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Muhammad Yusup
Pendidikan Fisika FKIP Unsri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG Yusup, Muhammad
Mathematics Education Journal Vol. 4 No. 2 (2010): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media LKS interaktif berbasis komputer, akan membantu peserta didik dalam pembelajaran matematika. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Interaktif berbasis Komputer dapat meningkatkan prestasi belajar tentang persamaan garis singgung, fungsi naik, fungsi turun dan titik stasioner dengan jenis-jenisnya, siswa kelas X1 IPA Plus-02 SMA Muhammadiyah 1 Palembang.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar tentang persamaan garis singgung, fungsi naik, fungsi turun dan titik stasioner dengan jenis-jenisnya, siswa kelas X1 IPA Plus-02 SMA Muhammadiyah 1 Palembang.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah kelas XI IPA Plus-02 SMA Muhammadiyah 1 Palembang semester genap (dua) tahun pelajaran 2008/2009 sebanyak 30 orang. Dalam pelaksanaannya terdiri dari dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam dua kali siklus tindakan, penggunaan LKS Interaktif berbasis komputer dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X1 IPA Plus-02 SMA Muhammadiyah 1 Palembang semester genap (dua) tahun pelajaran 2008/2009. Peningkatan ini terjadi pada nilai rata-rata 6,33 pada siklus I menjadi 6,90 pada siklus II. Ketuntasan belajar dengan KKM yang ditetapkan 75 % juga meningkat, pada siklus I ketuntasan 73,33% menjadi 76,67 % pada siklus II. Respon siswa terhadap penggunaan LKS Interaktif pada pembelajaran matematika adalah baik. Dari hasil penelitian ini dalam pembelajaran matematika guru diharapkan menggunakan strategi pembelajaran yang bervariatif, inovatif dan memanfaatkan teknologi sehingga menerapkan pembelajaran berbasis komputer. DOI: 10.22342/jpm.4.2.816
Pengaruh Pelatihan, Pembinaan, dan Penggunaan Digital Marketing terhadap Perkembangan UMKM Produk Makanan Halal di Kecamatan Selaparang Hardono, Hardono; Muslihun, Muslihun; Yusup, Muhammad; Amini, Titik Husnawati
AS-SABIQUN Vol 7 No 3 (2025): MEI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v7i3.5660

Abstract

As part of their product marketing strategy, MSMEs receive digital marketing training aimed at expanding market reach and increasing consumer interest in the goods supplied. The limited reach of SME marketing, which needs a broader reach in orders for its products to reach customers, is what drives this study. Training, mentorship, and the use of media, including digital marketing, are therefore required. This study sought to ascertain if digital marketing (X3), mentorship (X2), and training (X1) may impact the growth of small, medium, and very small enterprises (Y) selling halal food goods in Selaparang District, Mataram City. 600 persons make up the population of this quantitative study, and 240 respondents from small, medium, and micro companies that provide halal food goods in Selaparang District, Mataram City, were chosen as samples using the Slovin method. The Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software version 25 was used to process the questionnaires that were sent and interview the respondents in order to collect data. The study's findings show that UMKM and UMKM in Selaparang District, Mataram City, significantly impact the growth of halal food items through training, mentorship, and digital marketing, indicating that H4 is acceptable. H1 is rejected because training has a negligible and minor impact on MSMEs' growth, but H2 and H3 are accepted because digital marketing's development and application have a substantial impact on MSMEs' development.
HUBUNGAN ANTARA TEORI BELAJAR BEHAVIORISME DAN PERUBAHAN PERILAKU SERTA IMPLIKASINYA DALAM Yusup, Muhammad
FIKRAH Vol 2 No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v2i2.20517

Abstract

Teori belajar merupakan kumpulan prinsip umum yang saling berhubungan dan penjelasan atas sejumlah fakta serta penemuan yang berkaitan dengan peristiwa belajar. Dalam teori belajar Barat, terdapat tiga teori yang populer yang salah satunya adalah teori behavioristik. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana teori belajar behavioristik? Bagaimana pula teori belajar akhlak dalam perspektif Islam? Serta bagaimana perbandingan dan sintesa teori belajar konvensional dengan teori belajar Islam? Hasil penelitian menunjukkan bahwa Barat yang mempunyai worldviewsekuler-positifistik-materialistik, membatasi teori belajar pada gejala-gejala yang berkaitan dengan peristiwa belajar yang bersifat empiris-rasional-kuantitaif. Hal ini berimplikasi bahwa teori belajar behavioristik mereduksi manusia hanya terbatas pada mekanikal-pragmatis dan menjadikan individu berorientasi pada materi. Sementara teori belajar yang ditawarkan Islam, tidak hanya bersifat rasional-empiris, melainkan juga bersifat normatif-kualitatif. Terdapat teori belajar dalam Islam yang sepadan dengan teori belajar behavioristik, yaitu: 1) teori belajar akhlaq yang menekankan pada pembentukan tingkah laku, yang terdiri dari tiga model; taqlid (imitasi), ta’wid (pembiasaan), dan tajribah wa khata’ (trial and error). Meskipun demikian, tidak semua konsep teori belajar behavioristik itu bersifat destruktif atau bertentangan dengan Islam. Di sisi lain, masih terdapat teori-teori belajar yang tidak bertentangan dengan Islam, sehingga perlu diadakan sintesa. Dari sintesa kedua teori belajar tersebut muncul teori belajar terpadu yang selaras dengan idealisme Islam, yaitu kumpulan dari beberapa prinsip yang berkaitan dengan belajar yang bersumber dari alQur’an, al-Sunah, khazanah pemikiran intelektual muslim, dan mengadopsi teori belajar Barat yang relevan dengan Islam. Teori belajar terpadu ini memberikan implikasi pada proses pembelajaran yang holistik, efektif dan efisien.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE ACTIVE LEARNING “TEAM QUIZ” TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Yusup, Muhammad
FIKRAH Vol 3 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v3i1.20525

Abstract

Metode active learning itu sangat diperlukan oleh peserta didik untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Untuk itu diperlukan perangkat tertentu untuk dapat mengikat informasi yang baru. Metode active learning adalah salah satu cara untuk mengikat informasi yang diterima dari guru, kemudian menyimpannya dalam otak. Hal itu dilakukan karena salah satu faktor yang menyebabkan informasi cepat dilupakan adalah faktor kelemahan otak. Belajar yang hanya mengandalkan indera pendengaran mempunyai banyak kelemahan. Jenis penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (Library Reseach). Berupa penelitian kuantitatif yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/ statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan yakni: (1) Perencanaan pembelajaran menekankan metode active learning “team quiz” yang termuat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) maupun dalam silabus (2) Pelaksanaan pembelajaran menerapkan metode active learning “team quiz” dalam perencanaan (3) Evaluasi hasil dalam menerapkan model evaluasi dalam ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.
Teori dan Model Analisis Kebijakan Pendidikan Fathoni, Wildan; Nasution, Imam Wahyudi; Yusup, Muhammad; Asiah, Nur; A, Amirudin
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 1 (2025): Agustus
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses theories and models of educational policy analysis with a focus on their relevance in the context of national education and Islamic education in Indonesia. The review covers various educational management theories, such as systems theory, contingency theory, and change theory, to understand the dynamics and complexity of educational institution management. In addition, this research explores models of educational policy analysis, including the rational model, systems model, and CIPP model, and adopts a critical approach to identify assumptions, interests, and the impact of policies on diverse community groups. The method used is library research with a qualitative approach, analyzing primary and secondary data from various reliable sources. The results show that management theory is essential in formulating, implementing, and evaluating educational policies to create a generation that is faithful, pious, and prepared to face contemporary challenges. Case studies of educational policy in Indonesia highlight the need for a multidimensional and participatory approach to realize an educational system that is fair, inclusive, and of high quality.
Konsep Dasar Analisis Kebijakan dan Problematika Pendidikan Putri, Anjellie Dasviana; Wahyuni, Sri; Istikarani, Mutya; L, Lisaryadi; Yusup, Muhammad
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 6 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.16644720

Abstract

Problematics of education always arise and almost try to solve them. However, the various efforts undertaken to develop education are not always going smoothly and seamlessly as there are various obstacles that hinder and hinder the process of such efforts. Therefore, this paper will discuss regarding the basic concepts of policy analysis and educational prolematics. The results of this study show that educational policies are the result of decisions made paying attention to the relationship of education with other social components. Therefore, similar to policy analysis in other areas, this contextual and interdisciplinary character is characteristic of education policy analysis. Policy analysis is an attempt to create and manage (relevant) information by utilizing applied social science. Additionally, in Indonesia there are social and economic challenges that contribute to educational development, such as high poverty rates and constraints in leveling access to education for all strata of society, resulting in inequality in learning opportunities. Regarding this, there are still many inadequate schools so that the educational institutions lag far behind compared to other schools, for example in remote villages.
Strengthening Student Character through Yasinan Tradition: The Role of Local Wisdom in State of Madrasah Ibtidaiyah (MIN) Ansori, Ansori; Saifillah al-Faruq, Muhammad Sofa; Yusup, Muhammad; Setiawan, Heru; Aprianto, Iwan
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 8 No. 2 (2025): March 2025
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v8i3.1120

Abstract

This study aims to analyze how the Yasinan tradition in MIN 4 Batang Hari contributes to instilling character values in students. The research method used is qualitative with a descriptive approach. Data was obtained through interviews with teachers and students, direct observation, and documentation of Yasinan's activities. The results of the study show that Yasinan activities are an effective means of shaping students' character, such as discipline, order, and other Islamic values. Teachers play a role model in guiding students, but there are several obstacles, such as lack of parental attention and the influence of social media that can affect student behavior. Therefore, synergy is needed between Madrasah and parents to optimize the formation of student character through sustainable religious activities.
Analisis Brand Awareness Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Terhadap Masyarakat Dan Calon Mahasiswa Tuntungan Yusup, Muhammad; Batubara, Abdul Karim
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i3.2025.1587-1594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat brand awareness Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN Sumut) di kalangan masyarakat dan calon mahasiswa di wilayah Tuntungan serta pengaruhnya terhadap niat memilih universitas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 150 responden yang terdiri dari masyarakat umum dan calon mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana untuk menguji hubungan antara brand awareness dan niat memilih UIN Sumut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa brand awareness UIN Sumut tergolong sedang dengan pengenalan merek yang meningkat melalui media sosial dan word of mouth. Selain itu, brand awareness memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat memilih universitas tersebut. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pemasaran terpadu, terutama digital marketing dan pengelolaan citra yang baik, dalam meningkatkan kesadaran dan reputasi institusi. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar UIN Sumut memperkuat kampanye branding melalui media sosial dan memperluas engagement dengan masyarakat Tuntungan guna meningkatkan jumlah pendaftar di masa depan
Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis Peserta Didik Kelas VIII Pada Materi Relasi dan Fungsi Dengan Model Problem Based Learning Hardiyanti, Hardiyanti; yusup, Muhammad
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2023
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana kemampuan komunikasi matematis tertulis peseerta didik kelas VIII pada materi relasi dan fungsi dengan model problem based learning. Subjek penelitian yang dipilih merupakan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 47 Palembang yang berjumlah 6 orang menurut kriteria tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan wawancara pada materi relasi dan fungsi yang mengarah pada indikator kemampuan komunikasi matematis yang berjumlah 3 soal essay. Wawancara yang digunakan yaitu semi terstruktur. Prosedur penelitian yang digunakan terdiri dari 3 tahap, yaitu: 1) tahap persiapan; 2) tahap pelaksanaan; 3) tahap analisis data. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan deskripsi dan analisis hasil penelitian yang telah dilakukan diantaranya dari 24 peserta didik yang diteliti, jumlah peserta didik yang memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori tinggi ada 6, kategori sedang ada 10, dan kategori rendah ada 8 peserta didik. Untuk rata-rata nilai tes peserta didik berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 76,25%. Hasil penelitian ini akan menunjukkan bagaimana kemampuan komunikasi matematis tertulis peserta didik kelas VIII pada materi relasi dan fungsi dengan model problem based learning.
Leadership Effectiveness: Education for Sustainable Development Yusup, Muhammad; Dirga, Muhammad; Sholeh, Rifai Hasan
Development: Studies in Educational Management and Leadership Vol. 3 No. 2 (2024): Development: Studies in Educational Management and Leadership
Publisher : Islamic Educational Management Programme

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/development.v3i2.4845

Abstract

This study explores the effectiveness of leadership in Education for Sustainable Development (ESD) amid growing environmental and social challenges that demand the integration of sustainability principles into the curriculum. Employing a qualitative approach through in-depth interviews and case studies at a number of institutions that have successfully implemented sustainable education practices, this study shows that effective leadership is characterized by the ability to inspire, educate, and empower the educational community. Successful leaders are able to build a shared vision and facilitate collaboration across stakeholders—students, teachers, and the community. The findings also emphasize the importance of leadership training that focuses on communication, problem-solving, and innovation skills to achieve ESD goals. Therefore, the effectiveness of leadership in ESD depends not only on formal policies but also on interpersonal skills and consistent commitment to the vision of sustainability. These findings provide practical insights for policymakers and education practitioners in designing more impactful leadership programs.  
Co-Authors -, Marzani A, Amirudin AA Sudharmawan, AA ABdul Karim Batubara, ABdul Karim Abidin Pasaribu, Abidin Adib Sofia Ahmad Asroni, Ahmad Ahmad Ridwan, Wawan Akhmad Saoqillah Alim, Khoirul Alwiyah Alwiyah Amini, Titik Husnawati Anggi, M Said Anggraeni, Gina Silpa Anggraini, Maya Nur ansori ansori Apit Fathurohman Aprianto, Iwan Ari Saputra, Ari Astuti, Andri Asvic Helida, Asvic Asvio, Nova Badriah, Dina Baso Intang Sappaile, Baso Intang BASUKI RAHMAD Batubara, Mustopa Marli Bhakti Yudho Suprapto Budiarti, Lolita Singgih Dirga, Muhammad Dumilah, Ratna Dwi Andayani, Dwi Elfama, Yudha Fathoni, Wildan Fitriani Fitriani, Eka Yuliana Gunawan, Yusuf Agung Handayani, Shinta Dwi Hardiyanti Hardiyanti Hardono Hardono, Hardono Heru Setiawan Irnin Agustina Dwi Astuti, Irnin Agustina Dwi Istikarani, Mutya Jamilah Jamilah Kasful Anwar Khairul Anwar Khairunnisa, Novita Khanza, Aulia Kistiono L, Lisaryadi Laila Septiana, Laila Leti, Gratia Lismayanti, Ima Lubis, Toib Lucyana M. Shoffa Saifillah Al Faruq Martin Marwani Syattar Marzani, Marzani Masrul Mochammad Imron Awalludin Murtado, Ade Muslihun Muslihun Nasution, Imam Wahyudi Natalia, Anita Neni Marlina NETTI KARIANI MENDOFA Nisak, Sayida Khoiratun Nur Asikin Nur Latifah, Nur Nurhaliza, Nina Nurhayati Damiri Nurhikmah Nurhikmah Otong, Muhammad Permana, Deddy Pribadi, Adi Putri, Anjellie Dasviana Raden Iin Siti Aminah Rahadian, Yan Rahim, Supli Rahmani, Anggi Ramdhan Witarsa Repolinda, Repolinda RINA RINDANAH, RINA Rosita Rudi Hermawan Saifillah al-Faruq, Muhammad Sofa Samputri, Salma Samsuryadi Sanurdi Sanurdi Sapsidi, Herlianto Seira, Erazando Alfa Sholeh, Rifai Hasan Solly Aryza Somakim, Somakim Sri Agustina, Sri Sri Wahyuni Suci Dwijayanti Sukatin, Sukatin Sunarjo, Richard Andre Supli, Nur Aslamiah Ummah, S. Sumihatul Wijaya, Aldi Putra