Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jurnal Bahasa Lingua Scientia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Viabel : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Pertanian ALSINATUNA Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education Arfannur: Journal of Islamic Education Didaktika Religia Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam Southeast Asian Journal of Islamic Education re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Borneo Journal of Islamic Education COMPETITIVE: Journal of Education Journal of Education and Learning Sciences Jotika Journal in Education IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Jurnal Yudistira Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Alsinatuna Interdiciplinary Journal of Education Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra Hatta: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan INTIHA : Islamic Education Journal Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis Edu Journal Innovation in Learning and Education Rechtsvinding Tamadduna: Jurnal Peradaban JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology International Journal of Economics, Business Management and Accounting The Elementary Journal ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation International Journal of Education Management and Religion Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman
Sokip
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran Akuntansi di SMK Tulungagung Muh Ibnu Sholeh; Mohamed Ramadan Abd Allah Mohamed; Mimin Mintarsih; Siti Fatinnah binti Ab Rahman; Sokip; Asrop Syafi’I; Sahri; Nur ‘Azah
HATTA : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2 No 2 (2024): Oktober
Publisher : STKIP MAJENANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62387/hatta.v2i2.24

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of using e-learning in accounting education at SMK Tulungagung. The research method employed is qualitative, utilising in-depth interview techniques with teachers and students to collect data on experiences and challenges in implementing e-learning. The findings indicate that e-learning provides beneficial flexibility in time and place, especially during the pandemic. However, there are obstacles in understanding complex accounting concepts and technology access disparities among students. Student responses varied, with some feeling enthusiastic and others encountering difficulties. Teacher support, interactive materials, and regular feedback proved crucial in enhancing the effectiveness of e-learning. To maximise the benefits of e-learning, there needs to be improved technology access, integration of interactive teaching methods, and direct teacher support. This study suggests strategies to overcome challenges and leverage e-learning as an effective tool in accounting education
Word Class University Pada Pendidikan Islam Zainal Panani; Sokip Sokip; Asrop Safi’i
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v1i2.229

Abstract

The purpose of writing this article is to find out word class university in Islamic education. This research uses a type of library research. Library research is research carried out by reviewing various journals and related reference books. The results of his research show that policy is a series of actions/activities proposed by a person or a particular institution in a place to resolve obstacles and alternative implementation in order to achieve certain goals. The idea that policy involves behavior that has aims and objectives is an important part of the definition of policy, because after all policy must show what is actually done rather than what is merely proposed in some activity to solve a problem. The concept of a world class university. A world-class university is born with self-development and selfless efforts to meet universal standards. World class university is characterized by; firstly, the lecturers' works are widely used as references by many researchers, lecturers and students throughout the world. secondly, the ability to communicate in international languages, such as English and Arabic. Third, the research findings have an impact on world change. Fourth, all public information related to universities can be accessed by many people throughout the world, and Fifth, these universities have become places of study and research for students from various countries.
Pendekatan Psychological Well-Being dalam Mengatasi Masalah Fearing of Missing Out (FoMO) Pada Fase Dewasa Awal A’yun, Qurrota; Sokip, Sokip
Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis (Jossama), July 2024
Publisher : Noble Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pendekatan psychological well-being dalam mengatasi masalah Fearing of Missing Out (FoMO) pada fase dewasa awal. FoMO adalah fenomena psikologis yang mengacu pada kekhawatiran atau kecemasan berlebihan karena merasa tertinggal atau kehilangan kesempatan penting yang dialami oleh individu. Fase dewasa awal merupakan periode krusial dalam kehidupan, di mana individu sering kali menghadapi tekanan sosial yang kuat serta perubahan signifikan dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah berdasarkan kajian literatur. Data dikumpulkan melalui penelusuran beberapa hasil dokumen, literatur, dan jurnal ilmiah yang terkait dengan konteks kajian ini. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk memahami bagaimana pendekatan psychological well-being dapat diterapkan dalam mengatasi FoMO. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan psychological well-being dapat secara efektif mengurangi tingkat FoMO pada individu dewasa awal. Kajian literatur mengindikasikan bahwa intervensi yang berfokus pada peningkatan kesejahteraan psikologis, seperti pengembangan aspek-aspek positif seperti penerimaan diri, hubungan positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi, dapat membantu individu menghadapi FoMO. Temuan ini menyarankan bahwa intervensi psikologis yang berfokus pada peningkatan well-being dapat menjadi strategi yang efektif untuk mengatasi FoMO pada dewasa awal, serta mendorong adaptasi yang lebih sehat terhadap tekanan sosial dan perubahan dalam fase kehidupan ini.
Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Penelitian Sholeh, Muh Ibnu; ‘Azah, Nur; Idawati, Khoirotul; Rohani, Imam; Toryib, Mr. Phaisan; Al Ayyubi, Ibnu Imam; Ali, Himad; Sokip; Syafi’i, Asrop
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 5 No 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v5i2.768

Abstract

Penelitian ini menyelidiki penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Sekolah Tinggi Agama Islam Kh Muhammad Ali Shodiq (STAI MAS) Tulungagung, dengan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran dan penelitian. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi implementasi SPMI, tantangan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, dianalisis secara tematis. Hasil menunjukkan bahwa SPMI efektif meningkatkan kualitas melalui evaluasi berkelanjutan, transparansi, dan perbaikan. Tantangan termasuk resistensi perubahan, kekurangan sumber daya, dan kepatuhan standar. Manfaat SPMI dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang responsif sangat signifikan. Implikasi praktis meliputi pengembangan kebijakan, pelatihan, penguatan infrastruktur, dan peningkatan kepatuhan. Penelitian ini memiliki batasan pada fokus lembaga tunggal dan metode kualitatif. Penelitian lanjutan disarankan mengeksplorasi implementasi SPMI di berbagai konteks pendidikan dan dampak jangka panjangnya
Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren (Studi Kasus di Universitas Darussalam Gontor) Ulufah, Aynun Nurul; Safi’i, Asrop; Sokip, Sokip; Islam, Muhammad Thoriqul
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 5 No 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v5i2.844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan perguruan tinggi berbasis pesantren, yang diharapkan para-alumni dapat terus mengembangkan khazanah keilmuannya. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi kasus, dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi partisipan, dan dokumentasi. Kehadiran peneliti disini sebagai key instrument. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Universitas Darussalam Gontor merupakan salah satu perguruan tinggi berbasis pesantren yang sesuai dengan visi dan misinya, yaitu universitas bersistem pesantren yang bermutu dan berarti, sebagai pusat pengembangan Ilmu Pengetahuan yang berorientasi pada Islamisasi ilmu pengetahuan kontemporer dan sebagai pusat kajian bahasa al-Qur’an untuk kesejahteraan umat manusia. Perguruan Tinggi berbasis pesantren di Universitas Darussalam Gontor yang merupakan Perguruan tinggi identik dengan kemodernan dengan ciri khas Perguruan Tinggi dengan tradisi akademik yang kritis berguna secara teoritis maupun praktis sehingga lahir umat yang handal dalam hal sains dan teknologi. Mahasiswa UNIDA Gontor dalam pengembangan skill yang ada di IPK UNIDA Gontor juga diwajibkan memiliki IPKS yang mengukur prestasi di luar kelas seperti wajib menghafal Al Qur’an sebagai persyaratan mengikuti UTS dan UAS. Capaian tersebut mencakup 4 (empat) aspek, yaitu olah dzikir, olah pikir, olah rasa, dan olahraga. Landasan tersebut meliputi aspek teologis, filosofis, kultural, psikologis, sosiologis, dan historis.
Legal Responsibilities of Educational Institutions in Cases of Plagiarism within College Environment Sholeh, Muh. Ibnu; 'Azah, Nur; Sholihan, Sholihan; Arifin, Zainur; Sokip, Sokip; Syafi'i, Asrop; Sahri, Sahri
Rechtsvinding Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/rechtsvinding.v2i2.415

Abstract

This study examines the legal responsibilities of colleges in managing plagiarism cases within their contexts. The primary aim is to evaluate the effectiveness of internal regulatory frameworks related to plagiarism, the role of detection technology, the level of awareness within the academic community, case management practices, and the potential legal consequences. The research employs a library research methodology with a descriptive-analytical framework, involving an extensive review of literature and analysis of institutional policies. The findings reveal that while many colleges have established internal regulations to address plagiarism, there are significant deficiencies in their implementation, particularly concerning policy dissemination and enforcement of sanctions. Plagiarism detection technologies, such as Turnitin, are crucial for identifying instances of academic misconduct; however, their effectiveness depends on the proper understanding and application by both faculty and students. The study also highlights variations in the understanding of plagiarism among students and faculty, emphasizing the need for more comprehensive and nuanced educational programs.
Strategi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Muh Ibnu Sholeh; Nur’Azah; Zainur Arifin; Sholihan; Sokip; Asrop Syafi’i; Sahri; Hasyim Rosyidi
Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam Volume 4, No. 2, Desember 2024, Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (JRPAI)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/jrpai.v4i2.4862

Abstract

Abstrak. Penelitian ini mengkaji strategi manajemen pendidikan di MTsN 1 Pasuruan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Fokus utama penelitian meliputi pengembangan kurikulum merdeka berbasis komunitas, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, pendekatan kolaboratif antar guru, serta evaluasi berkala dan umpan balik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian adalah guru PAI. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan, mereduksi, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum merdeka berbasis komunitas efektif dalam memastikan materi ajar relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan zaman. Penggunaan teknologi mempermudah penyajian materi dengan cara yang menarik dan interaktif, serta meningkatkan keterlibatan siswa. Pendekatan kolaboratif antar guru membantu dalam mengembangkan metode pengajaran yang lebih baik dan memperkuat hubungan kerja yang harmonis. Evaluasi berkala dan umpan balik yang konstruktif memungkinkan perbaikan kelemahan serta perencanaan pelatihan yang sesuai. Secara keseluruhan strategi manajemen pendidikan di MTsN 1 Pasuruan terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan kompetensi guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Abstract. This research examines the education management strategy at MTsN 1 Pasuruan which aims to improve the competency of Islamic Religious Education (PAI) teachers. The main focus of the research includes the development of a community-based independent curriculum, the use of technology in learning, a collaborative approach between teachers, as well as regular evaluation and feedback. The research method used is qualitative, with the research subjects being PAI teachers. Data was collected through in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis is carried out by collecting, reducing, presenting data and drawing conclusions. Research findings show that community-based independent curriculum development is effective in ensuring teaching materials are relevant to student needs and current developments. The use of technology makes it easier to present material in an interesting and interactive way, and increases student engagement. A collaborative approach between teachers helps in developing better teaching methods and strengthens harmonious working relationships. Regular evaluation and constructive feedback allow for improvement of weaknesses as well as planning appropriate training. Overall, the education management strategy at MTsN 1 Pasuruan has proven to be effective in improving the quality of teaching and teacher competency, as well as creating a learning environment that is dynamic and responsive to student needs.
Penerapan Pendekatan Multikultural dalam Pengajaran Sastra untuk Meningkatkan Pemahaman Antarbudaya sholeh, muh ibnu sholeh; Habibulloh, Muh; Sokip, Sokip; Syafi’i, Asrop; ‘Azah, Nur; Arifin, Zainur; Rosyidi, Hasyim; Sahri, Sahri
LITERATUR : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 2 (2024): LITERATUR : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/literatur.v6i2.3410

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan pendekatan multikultural dalam pengajaran sastra di MA Darunnajah Trenggalek dan dampaknya terhadap pemahaman antarbudaya siswa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas integrasi karya sastra dari berbagai budaya dalam kurikulum, respons siswa terhadap pembelajaran tersebut, serta tantangan yang dihadapi dalam proses pengajaran. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan karya sastra multikultural secara signifikan memperluas wawasan siswa tentang keragaman budaya dan meningkatkan sikap toleransi serta penghargaan terhadap perbedaan budaya. Respons siswa bervariasi, dengan sebagian menunjukkan antusiasme dan keterlibatan tinggi, sementara yang lain mengalami kesulitan dalam memahami konteks budaya yang baru. Tantangan utama termasuk kesulitan menjelaskan konteks budaya asing dan keterbatasan pengetahuan awal siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan multikultural dalam pengajaran sastra berkontribusi positif terhadap pemahaman antarbudaya, namun memerlukan strategi pengajaran yang lebih adaptif dan dukungan tambahan untuk siswa agar dapat diimplementasikan secara efektif.
Strategi Hubungan Perguruan Tinggi Dengan Market Dan Bisnis Dalam Membangun Mutu Lulusan Muh. Ibnu Sholeh; Sokip; Asrop Safi’i
COMPETITIVE: Journal of Education Vol. 2 No. 4 (2023): Transformative Education and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/competitive.v2i4.42

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat dan dampak hubungan perguruan tinggi dengan market dan bisnis, rekomendasi strategis dan langkah konkret yang dapat diambil oleh perguruan tinggi untuk mengimplementasikan strategi yang efektif. penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research). studi pustaka berkaitan dengan kajian teoritis dan beberapa referensi yang tidak akan lepas dari literatur-literatur ilmiah. data yang diperoleh dari studi pustaka dianalisis dengan kualitatif model interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi perguruan tinggi dengan pasar dan bisnis memiliki manfaat yang signifikan, termasuk relevansi kurikulum yang meningkat, pengalaman praktis bagi mahasiswa, kualitas penelitian yang unggul, serta akses ke sumber daya tambahan. Kolaborasi juga mendorong jejaring kerjasama, komersialisasi hasil penelitian, dan memberikan kontribusi pada solusi masalah sosial dan lingkungan. Rekomendasi strategis termasuk pengembangan kebijakan dan program kewirausahaan yang mendukung kolaborasi, serta partisipasi aktif dosen, peneliti, dan mahasiswa dalam penelitian terapan dan program pelatihan sesuai kebutuhan pasar. Langkah konkret meliputi identifikasi potensi kolaborasi, pembentukan tim kolaborasi, pengembangan rencana aksi, dorongan partisipasi mahasiswa, fasilitasi penelitian terapan, program kewirausahaan, dan kemitraan dengan industri, Evaluasi, hubungan jangka panjang, standar kualitas, serta adaptasi perubahan
CULTURAL VALUE ANALYSIS AT MADRASAH ALIYAH TAHFIDZ AL-QUR'AN ENVIRONMENT Sholeh, Muh Ibnu; Mohamed, Mohamed Ramadan Abd Allah; Ali, Himad; Sokip; Syafi'i, Asrop; 'Azah, Nur
INTIHA: Islamic Education Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STAI Darul Falah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/intiha.v2i1.325

Abstract

This study aims to analyze the role of culture at Madrasah Aliyah Tahfidz Al-Qur'an Pesanggaran Banyuwangi in an effort to understand the cultural values in shaping student character and maintaining the sustainability of local culture. The research method used was qualitative by conducting in-depth interviews with school principals, teachers, administrative staff, and students. The interview results showed that the madrasa has a strong commitment to maintaining and strengthening cultural values in the educational environment, such as honesty, hard work, social awareness, and respect for local traditions. The main findings included the integration of cultural values in learning, the active role of all stakeholders in promoting cultural values, and students’ awareness of the importance of local culture The main challenge faced was the influence of globalization and technology which could divert students’ attention from local cultural values. Therefore, continuous efforts are needed to promote cultural values and increase students’ understanding and appreciation of local culture. This study contributes to an understandings of the role of culture in education and shows how an educational institution can become an agent for the maintenance and development of local culture.
Co-Authors Ab Rahman, Siti Fatinnah binti Abd. Aziz Abd. Aziz, Abd. Aziz Abdulghani, Naser Ali Abror, Sirojuddin Abu Hanifa Agustina, Rizkya Dwi Ahmad Nurcholis Al Farisy, Fakhruddin Ali, Himad Arifin, Zainur Asrop Safi'i Asrop Syafi'i Asrop Syafii Asrop Syafi’i Asrop Syafi’i Asrop Syafi’I Asrop Syafi’i Azah, Nur A’yun, Qurrota Bambang Wahrudin, Bambang Dinar Ayu Tasya Dinar Ayu Tasya' Dwi Andayani DWI ANDAYANI Dwi Andayani, Dwi El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Faizin, Muhammad Zaenal Fatkhurin Fuad, Ulvia Hanifa, Abu Hasyim Rosyidi Himad Ali Himad Ali Ho, Pham Vu Phi Ibnu Imam Al Ayyubi Idawati, Khoirotul Imam Fuadi Islam, Muhammad Thoriqul Khoirul Anam Kojin Liatul Rohmah Mahmud Arif Manurung, Masna Mardiyah Meini Sondang Mimin Mintarsih Misbah Misbah Mochammad Syafiuddin Shobirin Mohamed Ramadan Abd Allah Mohamed Mohamed, Mohamed Ramadan Abd Allah Mohamed, Muhammed Ramadhan Abd Allah Muh Ibnu Sholeh Muh Ibnu Sholeh Muh Ibnu Sholeh Muh Ibnu Sholeh Muh. Habibulloh Muh. Ibnu Sholeh Muhamad Asngad Rudisunhaji Muhammad Fathurro’uf Muhammad fathurr’ouf Muhammad Zaenal Faizin Muhammed Ramadhan Abd Allah Mohamed Mujamil Qomar Munif Munif Munif Munif, M Munif, Munif Muzakki, Hawwin Nashihuddin, Moh Nashihudin, Moh Nur Azah Nur ‘Azah Nurmida Catherine Sitompul Nurul Indana Nuryani, Nuryani Nur’Azah Puspitorini, Palupi Qoyyimun Nafal Rohani, Imam Rosyidi, Hasyim S Sulistyorini, S Sahri Sahri Sahri Sahri Sahri Sahri, S Sholeh, Muh Ibnu sholeh, muh ibnu sholeh Sholeh, Muh. Ibnu Sholihan Sholihan Sholihan Singh, W C Siti Fatinnah binti Ab Rahman Sulistyorini Sulistyorini Suwandi, Eko Agus Syafi'i, Asrof Syafi'i, Asrop Syafii, Asrop Syafi’i, Asrop Toryib, Mr. Phaisan Ulik Arlina Ulufah, Aynun Nurul Wahruddin, Bambang Yayuk Zulaikah Zainal Panani Zainur Arifin Zakiyah, Himayatuz