Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.343
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Media Infotama Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Agro JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) JABE (Journal of Accounting and Business Education) JURNAL AGRILAND JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Ilmiah Pertanian Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan MIZAN, Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran EPI International Journal of Engineering Journal of Islam and Science JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN MANAJEMEN JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Cokroaminoto Journal of Primary Education Movere Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Manajemen dan Budaya AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah Makara Human Behavior Studies in Asia Biological Environment and Pollution Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Al-Irsyad Journal of Physics Education Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika DECISION : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Waqf and Islamic Economic Philanthropy Indonesian Journal of Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics Education Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Dieksis ID Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Unnes Science Education Journal Jurnal MediaTIK Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Educia Journal Asian Journal of Science Education JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Riskawati Riskawati, Riskawati
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengenalan dan Pelatihan Sistem Sensor dan Buzzer Berbasis Arduino sebagai Media Pembelajaran Interaktif Riskawati, Riskawati; Nurhasmi, Nurhasmi; Ansar, Asnaeni; Baharuddin, Hendra
Jurnal IPMAS Vol. 5 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.5.3.2025.1062

Abstract

Kegiatan “Pelatihan Pengenalan Sensor dan Buzzer Berbasis Arduino dengan Tinkercad” dilaksanakan di Universitas Negeri Makassar sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa calon guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran sains. Pembelajaran dengan penerapan media berbasis Arduino dan Tinkercad merupakan bentuk inovasi dari prinsip pembelajaran abad ke-21 dan sejalan dengan konsep Project-Based Learning yang menekankan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan kontekstual. Mahasiswa calon guru dituntut untuk mampu memanfaatkan teknologi digital dalam proses pembelajaran agar tercipta pengalaman belajar yang interaktif, efisien, dan bermakna. Metode pelaksanaan kegiatan dikemas dalam bentuk pelatihan dan praktik langsung (workshop) selama satu hari dengan peserta sebanyak 25 orang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam memahami konsep dasar sensor dan buzzer, keterampilan dalam merancang serta memodifikasi simulasi rangkaian menggunakan Tinkercad, serta meningkatnya motivasi untuk menggunakan media berbasis teknologi dalam pembelajaran sains.
Pelatihan Pembuatan Eksperimen Fisika Digital dengan Arduino di Tinkercad untuk Meningkatkan Kompetensi Calon Guru Riskawati, Riskawati; Sanusi, Dirgah Kaso; Utami, Ni Wayan Mega Savira; Irfanita, Resky
Jurnal IPMAS Vol. 6 No. 1 (2026): Januari - April 2026
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.6.1.2026.1064

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi calon guru fisika dalam merancang dan mengimplementasikan eksperimen fisika digital berbasis Arduino dan Tinkercad. Mitra kegiatan adalah 70 mahasiswa semester 1 Universitas Negeri Makassar yang sedang memprogram mata kuliah Fisika Dasar dan mengalami beberapa permasalahan utama: (1) terbatasnya fasilitas laboratorium sehingga mahasiswa minim pengalaman praktik eksploratif, (2) rendahnya keterampilan merancang eksperimen mandiri, dan (3) kurangnya pengalaman dalam pemrograman mikrokontroler serta penggunaan media komputasi fisik. Untuk menjawab permasalahan tersebut, tim pelaksana dan mitra menyepakati solusi berupa pelatihan intensif satu hari melalui metode experiential learning yang mencakup sesi teori, demonstrasi, praktik merakit rangkaian LED, serta penulisan kode Arduino untuk menghasilkan efek LED berkedip dan memudar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui demonstrasi langsung, kerja kelompok, simulasi pada Tinkercad, diskusi, dan refleksi. Evaluasi menggunakan instrumen pretest–posttest, rubrik psikomotor, lembar observasi kolaboratif, dan kuesioner afektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemberdayaan mitra secara terukur: (1) aspek kognitif meningkat signifikan sebesar +72,9% (skor 48 ? 83), (2) 90% peserta berhasil merakit rangkaian dengan benar dan 85% mampu memodifikasi parameter PWM secara mandiri, (3) 95% peserta menunjukkan peningkatan motivasi dan minat terhadap pembelajaran fisika berbasis teknologi, serta (4) kolaborasi kelompok tercapai pada tingkat 92% sesuai indikator observasi. Secara keseluruhan, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep dasar elektronika dan fisika, tetapi juga memberdayakan mahasiswa sebagai calon guru dengan keterampilan komputasi fisik, kreativitas digital, dan kemampuan integrasi teknologi dalam pembelajaran abad ke-21.
Pelatihan Penelusuran Artikel untuk Optimalisasi Kualitas Tugas Akhir Mahasiswa FKIP di Universitas Pancasakti Makassar Hasyim, Mutahharah; Jasruddin, Jasruddin; Riskawati, Riskawati; Taqwin, Muhammad; Hasan, Nurhikmah
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 4 Number 2 Desember 2025 artikel in press
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v4i2.78270

Abstract

The quality of students' final projects is greatly influenced by their ability to search for and utilize relevant and up-to-date scientific references. Students of the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) at Pancasakti University Makassar, although they have received guidance on their final projects, still face difficulties in finding relevant and recent articles. This training activity aims to improve the ability of FKIP students at Pancasakti University Makassar to search for scientific articles as an effort to optimize the quality of their final projects. The methods used include socialization and hands-on practice with instructor guidance. The training materials cover an introduction to scientific databases, effective search strategies, the use of appropriate keywords, as well as reference management techniques using the Mendeley application. The results of the activity indicate an increase in students' understanding and skills in finding and using relevant scientific articles. This training is expected to serve as an initial step in fostering a research-based academic culture within the FKIP Faculty at Universitas Pancasakti Makassar.
Pemberdayaan Petani Lokal Suku Tehit melalui Edukasi Teknik Penyemaian Benih Tanaman yang Efisien Sangadji, Zulkarnain; Febriadi, Ihsan; Riskawati, Riskawati; Musaad, Ishak; Mangallo, Bertha; Auri, Amilda; Kesya, Kesya; Fati , Mersedes
AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : Divisi Riset, Lembaga Mitra Solusi Teknologi Informasi (L-MSTI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59431/ajad.v5i3.669

Abstract

This community service program aims to improve the capacity of local Tehit farmers in Southwest Papua to implement efficient and environmentally friendly seeding techniques. The program was implemented through a participatory approach, including outreach, training, and direct field mentoring. The results showed active community participation in all stages, as well as a 65% increase in knowledge, from 25% before training to 90% after mentoring. This improvement directly impacted seed germination success, which increased from an average of 60–65% to 88–92%. Furthermore, the community began using nursery containers with pot trays, contributing to reduced plastic waste and increased environmental awareness. Overall, the program successfully strengthened farmer capacity, increased crop productivity, and supported sustainable agricultural practices. This program directly contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 1 (No Poverty), SDG 2 (Zero Hunger), SDG 12 (Responsible Consumption and Production), and SDG 15 (Life on Land).
The National Identity of The Kingdom of Saudi Arabia In History and Government Riskawati, Riskawati; Herisman , Muh.
DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education Vol. 3 No. 1 (2025): November
Publisher : Citra Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69875/djosse.v3i1.376

Abstract

This research aims to comprehensively understand the historical journey, government system, national Identity, and civic values that shape the character of the Saudi Arabian nation. By using in-depth literature review methods from various international books and journals, it shows that Saudi Arabia has an important role in the history and civilization of Islamic world. Saudi Arabia is known as the birthplace of the Prophet Muhammad (peace and blessings of Allah be upon him) and the founding of the two holy cities of Islam, namely Mecca and Medina. Founded in 1932 by King Abdulaziz bin Saud, Saudi Arabia is an absolute monarchy based on Islamic law and adheres to the Hanbali school of thought. The relationship between religion and state in Saudi Arabia is very close, especially with the influence of the teachings of Muhammad ibn Abd al-Wahhab which is the basis of the Kingdom's religious legitimacy. Islamic religious values as a national identity greatly influence the character of Saudi Arabian society, including in the economic and educational sectors. Islamic law as the state constitution makes the Al-Quran and Sunnah of the Prophet Muhammad sallallaahu alaihi wasallam as a source of reference in running the State. By maintaining religious foundations as the basis of national ideology, Saudi Arabia not only strengthens its position as the spiritual center of the Islamic world, but also as an important actor in contemporary global society.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Hipermedia untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik Herman, Nurul Mutmainnah; Riskawati, Riskawati
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.2.2025.1128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar fisika berbasis hipermedia yang valid, praktis, dan efektif guna meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Subjek uji coba lapangan melibatkan 50 peserta didik kelas X IPA di SMAN 2 Bone yang diambil secara Purposive Sampling. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi dan media, angket respon pengguna, serta tes keterampilan pemecahan masalah yang mengacu pada indicator Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bahan ajar berbasis hipermedia yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata 1,00; (2) tingkat kepraktisan bahan ajar dinilai baik, ditunjukkan oleh respon peserta didik sebesar 79,33% dengan kategori positif dan respon pendidik sebesar 81,00% dengan kategori sangat positif; serta (3) bahan ajar terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dengan pencapaian ketuntasan klasikal sebesar 82% yang didominasi oleh kategori "Baik" dan "Sangat Baik". Peningkatan signifikan juga terjadi pada indikator keterampilan spasial dan grafik, menunjukkan bahwa media ini mampu membantu visualisasi konsep fisika yang abstrak.
Analisis Rasch Terhadap Pemahaman Guru SMA terhadap Model Discovery Learning Riskawati, Riskawati; Khaeruddin, Khaeruddin; Burhanuddin, Husnul Fatihah; Anaska, Asty; Greys, Priskilia; Yunus, Sitti Rahma
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.7397

Abstract

Model discovery learning dianggap efektif dalam memfasilitasi pembelajaran yang aktif dan kreatif, di mana siswa diberikan kesempatan untuk menemukan konsep-konsep melalui eksplorasi dan eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman guru terhadap model pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) di Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei yang melibatkan 146 guru SMA di Sulawesi Selatan yang mengajar dengan Kurikulum Merdeka. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner berbasis skala Likert, yang mengukur pemahaman guru terhadap konsep, implementasi, dan tantangan dalam penerapan model discovery learning. Analisis data dilakukan menggunakan model Rasch untuk memastikan validitas dan reliabilitas instrumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki pemahaman yang baik terhadap discovery learning, meskipun terdapat beberapa tantangan yang dipengaruhi oleh faktor-faktor demografis seperti jenis kelamin, usia, dan wilayah sekolah. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi perancangan pelatihan profesional guru yang lebih kontekstual dan responsif terhadap kebutuhan lokal, serta mengidentifikasi potensi perbaikan pada instrumen pengukuran pemahaman guru terhadap model discovery learning.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Teknis Tenaga Kependidikan di SMK Negeri 1 GOWA Riskawati, Riskawati; Mus, Sumarlin; Hasan, Hasan
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.4974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi teknis tenaga kependidikan di SMK Negeri 1 Gowa, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi efektivitas strategi tersebut. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan mendesak akan tenaga kependidikan yang profesional, kompeten, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi administrasi pendidikan di era digital yang terus berkembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain deskriptif, yang memungkinkan peneliti menggambarkan secara mendalam fenomena kepemimpinan kepala sekolah dalam konteks manajemen sekolah kejuruan serta interaksi dengan tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung di lingkungan sekolah, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah serta tenaga kependidikan yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan data secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi peningkatan kompetensi teknis melalui perencanaan berbasis kebutuhan, pelatihan dan supervisi berkelanjutan, serta penguatan kolaborasi internal dan antarunit organisasi. Faktor pendukung utama meliputi komitmen kepemimpinan, dukungan internal dari staf dan manajemen, serta ketersediaan fasilitas dan sarana penunjang, sementara hambatan muncul dari keterbatasan waktu, sumber daya pelatih, dan insentif yang terbatas. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan konsep kepemimpinan strategis dan transformasional dalam konteks tenaga kependidikan non-guru, serta memberikan implikasi praktis bagi kepala sekolah dan pembuat kebijakan untuk merancang program pembinaan teknis yang terstruktur, berkelanjutan, dan sesuai dengan kebutuhan manajemen pendidikan modern.
PELATIHAN DAN PENERAPAN TEKNOLOGI STUP DALAM BUDIDAYA LEBAH TRIGONA Ponisri, Ponisri; Riskawati, Riskawati; Farida, Anif; Fajar, Farid; Suma, Aldi; Nauw, Yulia Wimar
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 10, No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v10i1.36723

Abstract

Abstrak: Lebah Trigona adalah jenis lebah tanpa sengat yang berpotensi besar untuk dibudidayakan sebagai sumber pendapatan alternatif bagi masyarakat. Hasil utama dari lebah ini berupa madu trigona, propolis, dan bee bread yang memiliki nilai jual tinggi serta beragam manfaat bagi kesehatan. Kampung Batu Lubang Pantai memiliki potensi cukup tinggi lebah trigona yang terdapat pada dinding rumah dan pohon dalam hutan. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengetahuan dan ketrampilan masyarakat dalam budidaya lebah trigona dengan penggunaan stupJumlah mitra dalam kegiatan ini sebanyak 20 orang, Pengukuran tingkat pengetahuan dan ketrampilan peserta dilakukan menggunakan metode pre-test dan post-test Pada kegiatan sosialisasi tentang budidaya lebah trigona tingkat pemahaman dan pengetahuan meningkat yaitu dari 30% menjadi 85%. Sedangkan pelatihan pembuatan dan penerapan teknologi stup lebah trigona berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari 25% menjadi 85%. Proses pelatihan yang meliputi sosialisasi, pembuatan stup dengan bahan ramah lingkungan berkontribusi pada peningkatan produktivitas dan keberlanjutan usaha peternakan lebah trigona. Dengan demikian, teknologi stup yang tepat dan pelatihan yang efektif dapat mendukung pengembangan ekonomi lokal secara berkelanjutan dan ramah lingkunganAbstract: Trigona bees are a type of stingless bee that has great potential to be cultivated as an alternative source of income for the community. The main products of this bee are trigona honey, propolis, and bee bread which have a high selling value and various health benefits. Kampung Batu Lubang Pantai has a fairly high potential for trigona bees found on the walls of houses and trees in the forest. This activity aims to provide knowledge and skills of the community in trigona bee cultivation with the use of stup. The number of partners in this activity is 20 people, The measurement of the level of knowledge and skills of participants is carried out using pre-test and post-test methods In socialization activities about trigona bee cultivation, the level of understanding and knowledge has increased, from 30% to 85%. Meanwhile, training in the manufacture and application of trigona bee stup technology has succeeded in increasing knowledge and skills from 25% to 85%. The training process which includes socialization, making stups with environmentally friendly materials contributes to increasing the productivity and sustainability of the trigona bee farming business. Thus, the right stup technology and effective training can support the development of the local economy in a sustainable and environmentally friendly manner.
Penerapan Sensor dengan Arduino untuk Solusi Elektronika Terintegrasi Riskawati, Riskawati
Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Vol. 4 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/artificial.1055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mensimulasikan sistem sensor berbasis Arduino sebagai solusi elektronika terintegrasi menggunakan platform Tinkercad Circuits. Rancangan ini menggabungkan sensor PIR untuk deteksi gerakan dan sensor suhu LM35 untuk pemantauan kondisi lingkungan, dengan LED dan buzzer sebagai indikator otomatis. Simulasi digital digunakan untuk mengevaluasi kinerja sistem, keakuratan logika program, dan respon keluaran terhadap variasi kondisi lingkungan. Penelitian ini menerapkan pendekatan design-based research yang menitikberatkan pada perancangan, visualisasi, serta pengujian konseptual sistem multi-sensor tanpa implementasi fisik. Data dikumpulkan melalui hasil simulasi, observasi perilaku komponen virtual, serta pembacaan data pada Serial Monitor. Hasil simulasi menunjukkan bahwa sistem mampu berfungsi secara konsisten, dengan LED dan buzzer aktif ketika suhu melebihi ambang batas atau saat gerakan terdeteksi.  Penelitian ini menunjukkan bahwa Tinkercad dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan pengembangan sistem elektronika berbasis mikrokontroler secara virtual. Meskipun penelitian ini masih bersifat rancangan simulatif, hasilnya memberikan dasar konseptual untuk pengembangan prototipe fisik dan pembelajaran berbasis teknologi di masa mendatang.
Co-Authors A.Dian Sry Rezki Natsir Abdurahman Abdurrahman Aco, Putri Mawa Sari Adhikara, Rio Adindi, Satria Agus, Nurfadillah Ahmad Afif Ainun Jariyah Akhfar, Mariani Amir Lukum, Amir Ana Dhiqfaini Sultan, Ana Dhiqfaini Anaska, Asty Andriani, Miftakul Ansar, Asnaeni Anti Kinas, Arni Arief Fitrah Istiyanto Aslim, Muhammad Auliyani, Siti Auri, Amilda Azalia Fajri Yasin Badaruddin, Sukri Baharuddin , Hendra Baharuddin, Hendra Barumbun, Mardyanto Baso Akib Bertha Mangallo Bintang Ekananda Bratasena, I Gede Nyoman Budiarti Putri Uleng Burhanuddin, Husnul Fatihah Damayanti Damayanti Dewi Hikmah Marisda Eli Ermawati Eliyah Acantha Manapa Sampetoding Fadillah, Ummu Farah Fajar, Farid Fajar, Rahmat Fajri, Nofias Fakhrimantho, Agus Farida, Anif Fati , Mersedes Fatihanursari, Fatihanursari Fitrah, Andi Nurul Fitriani Fitriani Gafur, Muzna Ardin Abdul Greys, Priskilia Hadijah Hadijah Handayani, Yuni Hardianti, Fatimah Harmonika, Sri Hasan Hasan Hasan, Nurhikmah Hasin, Ardiansah Hasnah Natsir Hendra Hendra HERI TAHIR Herisman , Muh. Herman, Nurul Muthmainnah Herman, Nurul Mutmainnah Hilmi Najamudin, Muhammad Hudriati, Andi Humaira MS, A. Musfira Dwi Idriani, Reski Idris, Ihfa Indira Nurnaifah Iin, Iin Irfanita, Resky Irnawati Irnawati Irwan Irwan Jafar, Agustina Jalil, Erniwati Jasruddin Daud Malago Juliana, Ana Junianti, Fitri Kaso Sanusi, Dirgah Kesya, Kesya Khaeruddin Khaeruddin Kurnia, Fira Lestari, Rianti Indah Lisalohit, Sulaiman Lubis, Deli Anggraeni Made Diah Ratna Dewi Mahmudah, Zuhrotul Malibela, Yulia Katrina Mappease, Muh Yusuf Mappeasse, Muh Yusuf Mardiana, Lina Marhani Marhani MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Maruapey, Ajang Maswati Baharuddin Mayor, Felia Imelda Mega, Bayu Lesta Melati, Amelia Puspita Mohammad Arief Nur Wahyudien Muh. Khalifah Mustami MUHAMMAD HASBI Muhammad Ikhsan Muhammad Irham Muhammad Kasran Muliana, Eka Sri Muliana, Nur Munawarah Munawarah, Munawarah Muntazarah, Fediyatun Musaad, Ishak Mutahharah Hasyim, Mutahharah Narwin, Muh. Nauw, Yulia Wimar Ni Luh Saras Santi Nock M, Jesika Novi Indah Earlyanti Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nur Diana Nur Khaerani Busri Nur Samsi, Andi Nurazmi, Nurazmi Nurbaedah, Nurbaedah Nurhasmi Nurhasmi Nurlina Nurlina Nursam Nursam NURUL ANNISA Nurwijayanti Padliani, Iin Pani, Rahmayatul Ponisri, Ponisri Pratama, Annisa Putri Putri, Astrina Wulan Raba Natahanie Rahman, Maulidah Rahmatullah, Azwar Rahmawati, Rahmawati Ratnawati Ratnawati Rawi, Rais Dera Pua Rezki Hamzah, Ria Rizki Rinaldi, Ade Rombe, Wanti Rosalina, Febrianti Rusdi, Puspitasari Rusdin, Rini Febriani Sangadji, Zulkarnain Sanusi, Dirgah Kaso Sari, Erlika Satriani Satriani Satrul, Hairul Saleh Seniwati Dali Sri Agustini Sri Rosita Sri Wulan, Sri Sudirman Sudirman Sukmawati Sukmawati Sulaiman, Lisaholit SULFIANA, SULFIANA Suma, Aldi Sumarlin Mus Suparni Sampetan, Suparni Susi Ekawati Taqwin, Muhammad Thahir, Nur Fadillah Tjandi, Yunus Tonang, Aliya Putri Tri Handayani Amaliah Utami, Ni Wayan Mega Savira Wakiah, Nurul Wardan, Kharisma Dewi Sukma Wardana, Anita Watie, Ritha Hima Widiasih, Widiasih Winarti, Widya Yulianti Yusal, Yulianti Yunus, Sitti Rahma Yusri Handayani Yusri Yusri Zaenab, Syarifah Zakariah, Mohd Ihwan Bin