Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.396
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Ilmiah Aquinas Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Darma Agung Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Basicedu IICSDGs JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Yudistira Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda
Universitas Katolik Santo Thomas
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SD NEGERI 064034 MEDAN Angela Mericci Alpa Manurung; Irmnina Pinem; Eka Margareta Sinaga; Ester Julinda Simarmata; Paskah Sri Ulina Tarigan; Patri Janson Silaban
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26108

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) learning model assisted by Wordwall media on student learning motivation in Pancasila Education subjects. The research method used is quantitative method with experimental design. The research subjects were fourth grade students of SD Negeri 064034 Medan, totaling 23 people. Data collection techniques are done through questionnaires that have been tested for validity and reliability. The pretest results showed an average value of 44.91 in the category of needing guidance, while the posttest results increased to 77.74 in the developing category. The Pearson correlation test shows a coefficient value of 0.626 which is included in the strong category, with a significance of 0.001, meaning that there is a strong positive relationship between the problem-based learning model assisted by wordwall media on student learning motivation. Furthermore, the results of hypothesis testing using the t-test obtained the value of tcount  ttable  , which is 3,683  1,714, which means that there is a significant influence between the use of problem-based learning models assisted by wordwall media on student learning motivation.
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 068008 PERUMNAS SIMALINGKAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Simanullang, Dina Oktaviana Veronika; Simarmata, Ester Julinda; Lumban Gaol, Rumiris; Sipayung, Regina Fredrika; Silaban, Patri Janson
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 1 (2024):, Januari 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU DIKELAS IV SDN 065013 MEDAN SELAYANG TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Situmorang, Defensus; Anzelina, Dewi; Simarmata, Ester Julinda; Lumban Gaol, Rumiris; Mahulae, Saut
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 1 (2024):, Januari 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada tema Indahnya Keragaman Di Negeriku Subtema Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku dikelas IV SD Negeriku 065013 Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2022/2023.Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 065013 Medan Selayang sebanyak 24 orang siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 10 orang siswa atau 41,66%, sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 14 orang atau 58,33%. Pada siklus II siswa yang memenuhi nilai kriteria ketuntasan ada sebanyak 21 orang atau 87,5%, sedangkan siswa yang tidak tuntas ada sebanyak 3 orang atau 12,5% dengan nilai rata-rata 81,37. Peningkatan hasil belajar tersebut terjadi setelah adanya perbaikan tindakan pada siklus II.Tindakan diberentikan pada siklus II karena telah mencapai kriteria keberhasilan, dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Simarmata, Yuliana Elisabeth; Sinaga, Reflina; Florentina, Nova; HS, Dyan Wulan Sari; Simarmata, Ester Julinda
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 1 (2024):, Januari 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptik analitik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 22 Lumban Suhi-Suhi Toruan yang berjumlah 31 orang. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan Pretest dengan rata-rata 58,45 dapat dikatakan kemampuan awalnya cukup. Hasil dari Post-test memiliki peningkatan sebesar 78,96 dapat dikatakan tingkat keberhasilan hasil belajar siswa meningkat. Hasil koefisien korelasi membuktikan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give (X) terhadap hasil belajar siswa (Y) dengan hasil rhitung > rtabel. rhitung (0,822) > rtabel (0,355) Pada uji hipotesis dengan menggunakan uji-t dari perhitungan data yang dilakukan, hasil pengujian yaitu thitung > ttabel hasilnya 7,761 > 2,045 dengan taraf signifikan  0,05. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari penelitian di SD Negeri 22 Lumban Suhi-Suhi Toruan dapat dikatakan bahwa dengan model pembelajaran kooperatif tipe take and give sangat efektif dalam pembelajaran tematik di kelas.
PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 060903 MEDAN HELVETIA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Simbolon, Melyta; Lumban Gaol, Rumiris; Simarmata, Ester Julinda; HS, Dyan Wulan Sari; Pinem, Irmina
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar siswa di kelas V SD Negeri 060903 Medan Helvetia Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan jenis penelitian kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan instrument angket Kurikulum merdeka sebanyak 27 pernyataan, instrument angket motivasi belajar sebanyak 25 pernyataan. Jumlah sampel penelitian sebanyak 30 siswa berdasarkan teknik purposive sample. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dari pengaruh kurikulum merdeka termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata 78,36 dengan hasil uji korelasi sebesar 0.613
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 067093 MEDAN HELVETIA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Lumbanbatu, Indah Laeni; Ginting, Fiber Yun Almanda; Lumban Gaol, Rumiris; Sinaga, Reflina; Simarmata, Ester Julinda
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 067093 Medan Helvetia Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan instrument tes sebanyak 26 pertanyaan. Jumlah sampel penelitian sebanyak 30 siswa berdasarkan teknik purposive sample. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan pretest dengan nilai rata-rata 56,06. Dan hasil dari posttest tersebut memiliki peningkatan dari pretest yang diberikan sebelumnya  dengan nilai rata-rata siswa mencapai 80,03
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 060903 MEDAN HELVETIA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Manullang, Six Martawati; Lumban Gaol, Rumiris; Simarmata, Ester Julinda; Sinaga, Reflina; Pinem, Irmina
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa dengan membandingkan penerapan model pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran IPAS SD Negeri 060903 Medan Helvetia Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini diterapkan pada siswa kelas IV. Model pembelajaran inkuiri pada kelas kontrol yaitu kelas IVB dengan jumlah 13 siswa, dan model pembelajaran project based learning diterapkan pada kelas eksperimen yaitu kelas IVA dengan jumlah 26 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah experimental dan desain yang dipilih adalah Nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran project based learning lebih tinggi di banding dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri. Dengan demikian, siswa yang menggunakan penerapan model pembelajaran project based learning memiliki rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi yaitu berjumlah 81,23 dibanding siswa yang menggunakan penerapan model pembelajaran inkuiri yang mempunyai jumlah rata-rata nilai posttest sebanyak 75,53. Kata Kunci: perbandingan, model pembelajaran inkuiri, model pembelajaran project based learning, hasil belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V UPT SD NEGERI 067246 TANJUNG SELAMAT TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Sinaga, Nirolita F.; Simarmata, Ester Julinda; Ambarwati, Nova Florentina; Sinaga, Refila; Lumban Gaol, Rumiris
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And  Composition terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 067246 Tanjung Selamat Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini kelas V yang ada di SD Negeri 066650 yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 61 siswa . Medan Kota yang terdiri 1 kelas dengan jumlah 31 siswa. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sampel sebanyak 31 siswa. Untuk mmengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan pretest dengan nilai rata-rata 64,25 kategori tidak baik. Setelah peneliti menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And  Composition menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalamai peningkatan dengan nilai rata-rata 80,5 kategori baik
PENGARUH MODEL INKUIRI BERBASIS LITERASI SAINS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 101810 BIRU-BIRU TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Sembiring, Windi Sari Br; Ambarwati, Nova Florentina; Simarmata, Ester Julinda; Sinaga, Reflina; HS, Dyan Wulan Sari
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis literasi sains terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa Kelas V SD Negeri 101810 Biru-biru tahun pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 101810 Biru-biru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian adalah metode eksperimen. Jenis sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling total. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti ini melakukan Pretest dengan nilai rata-rata 45. Hasil dari Posttest tersebut memiliki peningkatan dari hasil Pretest yang diberikan sebelumnya dengan nilai rata-rata siswa mencapai 78,6 kategori baik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD UPTD SDN 11 PEKAN TOLAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Gloria Hutabarat, Esvina; Simarmata, Ester Julinda; Juliana, Juliana; Lumban Gaol, Rumiris; HS, Dyan Wulan Sari
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 7 No. 2 (2024):, Juli 2024
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di UPTD SDN 11 Pekan Tolan. Metode penelitian ini adalah Eksperimen pre-eksperimental Design dengan memberikan pretest, posttest dan angket. Hasil perhitungan statistika menunjukkan bahwa hasil belajar meningkat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw Kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 90,98 sedangkan tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw termasuk dalam kategori gagal dengan nilai rata-rata 45,95. Hal ini dapat dibuktikan dengan perhitungan uji t yaitu diperoleh nilai Thitung = 24,35 (dibulatkan) dan Ttabel = 2,05 (dibulatkan) maka nilai Thitung > Ttabel atau 24,35 > 2,05. Sehingga diterima H1 atau ada Pengaruh yang signifikan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD UPTD SDN 11 Pekan Tolan Tahun Pembelajaran 2023/2024.
Co-Authors Abi, Antonius Remigius Afrida Erayani Afrida Erayani Agustina, Destri Amiruddin Angela Mericci Alpa Manurung Anton Sitepu Antonius Remigius Abi Anzelina, Dewi Asnita Hasibuan Ayu Daniati Manurung Bangun, Aldes Stefanus Benedikta Sihombing Bogor Lumbanraja Br Ginting, Emi Yani Br. Sinulingga, Ateta Malem Cristin Monica Siburian Cristin Monica Siburian Darinda Sofia Darinda Sofia Tanjung Dasiyem Dasiyem Dasiyem Debora Ayu Nengsih Panjaitan Des Alvani Lovenia Harefa Des Alvani Lovenia Harefa Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dyan Wulan Sari Hs Egry Winda Nababan Eka Margareta Sinaga Eliezer Siringoringo Enzel Apriliya saragih Ernasari Ernasari Ernasari Fatmawati Fatmawati Fitri Almy Tujza Fitri Almy Tujza Florentina, Nova Galingging, Elisabeth Rose Gaol, Rumiris Lumban Ginting, Adrian David Ginting, Fiber Yun Almanda Ginting, Ika Lia Perbina Girsang, Aldi Revildo Girsang, Sofia Valentina Gloria Hutabarat, Esvina Godlif Sianipar Gulo, Willfrida Purnama Sari Gultom, Candra Ronitua Gultom, Chrisbiantoro Habeahan, Jemrianti Henny Saida Flora Husna, Isnawati Hutabarat, Esvina Gloria Hutauruk, Sri Ikawati Irmina Pinem Irmnina Pinem Jhonas Dongoran Juliana Juliana Juliana Juliana Kudadiri, Efani Lasmaria Agnes Sinaga Lestari, Tina Tri Lumbanbatu, Indah Laeni Lusito Sihite Malango, Meta Sonata Mangara Halomoan Siagian Manullang, Six Martawati Marcelina Sidauruk Margareth, Silvia Marlian Marlian Marlian Maya Sari Br Sembiring, Heka Maya Mega Puan Sidabariba, Christifani Meysi Damayanti Mia Emlisa Sembiring Mia Emlisa Sembiring Muchsin Muchsin Murdiono Lumban Gaol Nadeak, Adi Efrain Naibaho, Yanti Vidarosa Nainggolan, Maria Lady Agustina Nainggolan, Merienta Nainggolan, Venia Maria Nelli Arjuna Simarmata Nova Florentina Ambarwati Nuraini Rajagukguk Nurhalizah, Siti Nurhayida Silalahi PA, Putri Delya Pakpahan, Yanti Mayangsari Panjaitan, Juliana Panjaitan, Nopita Sri Ningsih Panjaitan, Wilda Agnesia Pasaribu, Dian Natalia Pasaribu, Elvin Pasilio Paskah Sri Ulina Tarigan Perangin- angin, Laura Creis Agave Pinem, Irmina Purba, Adelima Oktavelina Purba, Diana Kristina Br Purbatua, Shyntia Wahyuni Raja, Bogor Lumban Reflina Sinaga Regina Sipayung Riasman Riasman, Riasman Rosdiana Rosdiana Rosdiana Rosdiana Samosir Rosdiana Samosir Rosdiana Samosir Rospita Panjaitan Rospita Panjaitan Sababalat, Sri Deni Sahut Mahulae Samosir, Rosdiana Saragih, Agresh Oktavia Saragih, Doa Mariana Saragih, Rika Romarta Saragih, Wendy Albert Sari S, Depi Indah Sari, Heka Maya Saut Mahulae Sembiring, Fitalia Br Sembiring, Maria Goretibina Sembiring, Windi Sari Br Setia Hartaty Saragih Siagian, Citra Br Siagian, Juniaty Siahaan, Kasih Chrisye Sianipar, Chindi Claudia Sianturi, Artha Sri Kartika Siburian, Adi Susanto Siburian, Tiopanna Uli Sihombing, Anjel Lidya Sihombing, Irma Lumongga Sihombing, Milantina Sihombing, Monika Nia Sihotang, Intan Ronauli Sihotang, Wintri Sarty Silaban, Patri Silaban, Tomu Anggito Exaudi Silalahi, Nurhayida Simalango, Sairo Immanuel Simanullang, Dina Oktaviana Veronika Simanullang, Wenny Febriani Simarmata, Yuliana Elisabeth Simbolon, Melyta Sinaga, Anggi Ivana Sinaga, Deliwarni Sinaga, Kathleen Sinaga, Mita Kristina Sinaga, Nirolita F. Sinaga, Refila Sinaga, Yessi Intana Sipangkar, Meilina Rodoaty Siregar, Feri Ati Siregar, Rahma Aulia Sitanggang, Fitri Sandora Sitanggang, Maria Amelia Sitanggang, Robertus Sitepu, Asril Kisbat Sitio, Sahmaita Sitohang, Anjelina Permata Sari Sitopu, Novide E. Situmeang, Egy Santoso Situmorang, Anastasya Gesya Situmorang, Defensus Situmorang, Tioro Sukli Sinaga SULASTRI Sulastri Pasaribu Sulastri Pasaribu Sulastri Sulastri Supriati Supriati Supriati Suzanna Indra Suzanna Indra Syahriatul Lisma Syahriatul Lisma Synta Rinjani Sirait Synta Rinjani Sirait Tampubolon, Gloria Sarah Laurensi Tarigan, Fica Miranda Br Tarigan, Jesika Margareta Angelina Tarigan, Paska Sriulina Tarigan, Tesalonika Br Three Angel Grace Silitonga Togatorop, Rita Adeliati Veronika Simanjorang Waruwu, Yolanda Aristina Wilda Agnesia Panjaitan Wulan Sari HS, Dyan Yasinta Samosir Yulianda Ghrace Silalahi Yuni Putri Nainggolan Zai, Abigail Verent Chrysalita