Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educate Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Mimbar Sekolah Dasar Lantanida Journal Indonesian Journal of Applied Statistics Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Seminar Nasional Variansi (Venue Artikulasi-Riset, Inovasi, Resonansi-Teori, dan Aplikasi Statistika) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Bisnis Tani Pioneer: Journal of Language and Literature Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Journal of Educational Chemistry (JEC) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Promotif Preventif Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ibu dan Anak Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Jurnal Ekobismen English Language and Literature Journal Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Majalah Ilmiah METHODA Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Majalah Cendekia Mengabdi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan Jurnal Multidisiplin Indonesia Contemporary Journal of Applied Sciences (CJAS) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Social Science and Community Service Ameena Journal Physio Move Journal (PMJ) Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Al-Husna Midwifery And Complementary Care English Education: English Journal for Teaching and Learning JIM Sendratasik Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory JIMEKA
Maisarah Maisarah, Maisarah
Sekolah Dasar Negeri 34 Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Kurikulum Merujuk KKNI Pada Prodi PIAUD Wahyuni, Sri; Khadijah, Khadijah; Budianti, Yusnaili; Maisarah, Maisarah
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i1.8334

Abstract

Pengembangan IPTEKS yang sangat pesat menuntut pemerintah Indonesia melakukan review dalam segala bidang termasuk kurikulum pendidikan. Pemerintah Indonesia telah mencanangkan kurikulum merujuk Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) melalui Perpres No. 08 tahun 2012. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kurikulum merujuk KKNI pada program studi pendidikan islam anak usia dini (PIAUD) FITK UIN-SU Medan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan model Hannafin & Peck yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu: analisis kebutuhan, desain, pengembangan, dan implementasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu: wawancara terstruktur, dan angket tertutup. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persentase rerata skor. Hasil penelitian ini mengembangkan produk berupa buku kurikulum PIAUD merujuk KKNI yang terbukti sangat valid dan sangat baik untuk digunakan oleh mahasiswa PIAUD. Hal tersebut karena kurikulum yang dikembangkan telah memenuhi unsur KKNI, merujuk KMA 15 tahun 2018, dan mengikuti perkembangan IPTEKS dan dunia kerja di bidang PAUD.
SOSIALISASI TEKNIS DAN PENINGKATAN PEMELIHARAAN KELAPA SAWIT PADA WILAYAH PETANI SAWIT RAKYAT KELURAHAN NAMU UKUR SELATAN Maisarah, Maisarah; Dian, Rahmad; Ginting, Makhrani Sari; Siregar, Ratu Mutiara; Barus, Friska Anggraini; Aznur, Tifany Zia
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 4 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v4i4.762

Abstract

The oil palm commodity is a source of income for most farming households, especially in the North Sumatra area. Namu Ukur Selatan Subdistrict is one of the subdistricts in Sei Bingai subdistrict, Langkat Regency, North Sumatra Province, Indonesia, which is one of the locations for oil palm planting centers. Palm oil is one of the main commodities planted by people in the region. A common problem faced by oil palm farmers in the region is a lack of information regarding the technical aspects of good oil palm plant maintenance and management. The aim of this activity is to increase the knowledge of oil palm farmers regarding oil palm cultivation practices, in addition to that, oil palm farmers in smallholder plantations receive information regarding aspects that influence the growth and productivity of oil palm. This service activity can also increase the production and productivity of independent farmers' palm oil, so that in the future the economic income of oil palm farmers can increase. The solution that can be provided is in the form of counseling, outreach and education related to good technical maintenance and cultivation of oil palm plants in accordance with the rules of good agricultural practices (GAP). This community service activity was carried out in Namu Ukur Selatan Village, Sei Bingai District for ± 30 days, consisting of preparation, socialization and education stages as well as carrying out activities by students and lecturers of the Institut Teknologi Sawit Indonesia (ITSI). The activity was attended by 20 people who are members of the People's Palm Oil Farmers, urban village heads, neighborhood chief, sub-district officials, local residents, lecturers from ITSI and supported by ITSI students. It is hoped that this community service activity will be able to educate the community on correct oil palm maintenance techniques and that the community can apply them to smallholder oil palm plantation.ABSTRAKKomoditi kelapa sawit menjadi sumber pendapatan bagi sebagian besar rumah tangga petani, terutama di daerah Sumatera utara. Kelurahan Namu Ukur Selatan merupakan salah satu kelurahan yang ada di kecamatan Sei Bingai, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara, Indonesia yang merupakan salah satu lokasi sentra pertanaman kelapa sawit. Sawit menjadi salah satu komoditi utama yang ditanam masyarakat di wilayah tersebut. Permasalahan umum yang dihadapi oleh petani sawit di wilayah tersebut adalah kurangnya informasi mengenai teknis pemeliharaan tanaman kelapa sawit yang baik dan pengelolaannya. Tujuan dari kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan petani kelapa sawit terkait praktek budidaya tanaman kelapa sawit, selain itu petani kelapa sawit pada perkebunan rakyat mendapatkan informasi mengenai aspek-aspek yang mempengaruhi pertumbuhan dan produktivitas kelapa sawit. Kegiatan pengabdian ini juga dapat meningkatkan produksi dan produktivitas kelapa sawit petani mandiri, sehingga kedepannya pendapatan ekonomi petani kelapa sawit dapat meningkat. Solusi yang dapat diberikan yaitu berupa penyuluhan, sosialisasi dan edukasi terkait teknis pemeliharaan dan budidaya tanaman kelapa sawit yang baik yang sesuai dengan kaidah good agricultural practices (GAP). Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Kelurahan Namu Ukur Selatan, Kecamatan Sei Bingai selama ±30 hari yang terdiri dari tahap persiapan, sosialisasi dan edukasi serta pelaksanaan kegiatan oleh mahasiswa serta dosen Institut Teknologi Sawit Indonesia (ITSI). Kegiatan dihadiri oleh 20 orang yang tergabung dalam Petani Sawit Rakyat, lurah, kepling, perangkat kecamatan, warga setempat, dosen dari ITSI serta didukung oleh mahasiswa ITSI. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan mampu mengedukasi masyarakat dalam teknis pemeliharaan kelapa sawit yang benar dan masyarakat bisa mengaplikasikan di perkebunan sawit rakyat.
Harnessing Artificial Intelligence in Foreign Language Education Fanani, Achmad; Maisarah, Maisarah; Masrur, Mukhamad
Pioneer: Journal of Language and Literature Vol 17 No 1 (2025)
Publisher : Faculty of Letters, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pioneer.v17i1.6489

Abstract

This study examines the opportunities and challenges of integrating Artificial Intelligence (AI) into foreign language learning through a structured review of relevant literature. The findings show that AI can enhance personalized learning experiences, provide valuable teacher support, and improve access to language resources. However, challenges such as data privacy concerns, algorithmic bias, and the digital divide remain significant obstacles. The study emphasizes the need for ethical AI design, ongoing teacher training, and policies that ensure inclusivity. Additionally, it stresses the importance of continuous evaluation and collaboration among educators, technology developers, and policymakers. This research contributes to a comprehensive understanding of AI’s potential and limitations in transforming foreign language education, while advocating for balanced and responsible implementation.
Resiliensi Warga Perantauan Paguyuban Ikatan Keluarga Klampok (IKK) dan Perannya Bagi Pembangunan Dusun Klampok, Gunungkidul: The Resilience of Migrant Residents of the Ikatan Keluarga Klampok (IKK) and Their Role in the Development of Klampok Village, Gunungkidul Absor, Nur Fajar; Irawan, Hendi; Husna, Lobelia Asmaul; Maisarah, Maisarah; Putra, Diki Tri Apriansyah
Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/nirwasita.v6i2.5190

Abstract

Penelitian ini membahas resiliensi warga perantauan asal Dusun Klampok, Gunungkidul, yang tergabung dalam paguyuban Ikatan Keluarga Klampok (IKK), sebagai respons terhadap krisis multidimensi pada Zaman Gaber era 1960-an. Tradisi merantau dipilih sebagai bentuk mobilitas sosial vertikal untuk memperbaiki taraf hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses resiliensi para perantau terbentuk dan kontribusi mereka terhadap pembangunan daerah asal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teori yang digunakan merujuk pada konsep Gemeinschaft dari Tonnies dan resiliensi menurut Grotberg serta Reivich & Shatte. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi warga Dusun Klampok terwujud melalui sikap gigih, hidup prihatin, serta solidaritas dalam perantauan, yang kemudian dikristalisasi dalam bentuk paguyuban IKK. Paguyuban ini tidak hanya mempererat ikatan sosial antar perantau, tetapi juga berkontribusi nyata dalam pembangunan infrastruktur di Dusun Klampok, seperti pembangunan jembatan, masjid, balai dusun, hingga pengerasan jalan. Temuan ini menegaskan bahwa paguyuban perantau dapat menjadi aktor penting dalam pembangunan desa melalui penguatan modal sosial dan partisipasi swadaya. Penelitian ini membuka peluang kajian lanjutan terkait kontribusi perantau terhadap pembangunan daerah asal berbasis komunitas.
Women in the Movement: The Role of Barkah Al Ganis Al Nahdi in PAI Istri (1940–1942) Maisarah, Maisarah; Diki Tri Apriansyah Putra; Lobelia Asmaul Husna; Nur Fajar Absor; Fikri Akbar, M.
Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/h3wsr833

Abstract

This research examines the role of Barkah Al Ganis Al Nahdi within PAI Istri (the women’s branch of the Persatuan Arab Indonesia) during the years 1940–1942. Coming from an Arab-Indonesian community that remained deeply rooted in patriarchal traditions, Barkah’s activism is particularly significant as she succeeded in encouraging women’s awareness and participation in public life, especially in relation to education and social rights. The research employs a historical approach with qualitative methods, drawing on primary sources such as archival records, colonial and PAI-affiliated newspapers and magazines, interviews with family members, and organizational documents. The findings reveal that Barkah was not only an active member of the association but also played a role in broadening the discourse of emancipation among Hadrami-Indonesian women, despite the restrictive social and political circumstances of the time. Her efforts illustrate that women’s struggles were not always overtly confrontational but could also unfold gradually and strategically from within their own communities. Keywords: PAI Istri, Barkah Al Ganis, Arab-Indonesian women, emancipation, women’s history.
Politik Hukum Proliferasi Kementerian di Indonesia: Analisis Pro dan Kontra Maisarah, Maisarah; Fathanah, Sri; Amin, Rahmat; Saripudin, Akhmad
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i1.2025.267-273

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana fenomena dan dinamika ketatanegaraan Indonesia dengan adanya penambahan jumlah kementerian di Indonesia yang bisa disebut sebagai proliferasi dan dampaknya terhadap pemerintahan daerah. Fokus utama penelitian adalah menganalisis aspek politik hukum serta pro dan kontra kebijakan proliferasi kementerian serta implikasinya terhadap efektivitas dan efisiensi pemerintahan di tingkat daerah. Jika melihat Pasal 17 Undang-Undang Dasar Tahun 1945 disebutkan bahwa Presiden berwenang mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri, namun dalam implementasinya adalah pembentukan kementerian tidak bisa dipungkiri bisa dipengaruhi oleh berbagai kepentingan politik. Jika menelisik dari prinsip pemerintahan yang baik atau good governance, adanya proliferasi kementerian menghadirkan pro dan kontra. Kalangan yang pro dengan proliferasi kementerian memiliki keyakinan bahwa bertambahnya kementerian dapat memberikan efektivitas dan fokus dalam menjalankan urusan pemerintahan. Di sisi yang berbeda, kalangan yang kontra dengan proliferasi kementerian berkeyakinan bahwa pembentukan setiap kementerian baru membutuhkan dana untuk alokasi anggaran yang tidaklah sedikit
Conversational AI for Santripreneurs: Enhancing Business Communication Skills in an Informal-Religious Educational Context Maisarah, Maisarah; Al-Dhahli, Faiza; Setyobudi, Bambang; Masrur, Mukhamad
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i3.pp2114-2126

Abstract

Conversational AI for Santripreneurs: Enhancing Business Communication Skills in an Informal-Religious Educational Context. Objectives: This paper evaluates the effectiveness of a chatbot-assisted training program in enhancing business communication among young entrepreneurs in Islamic boarding schools (pesantren), referred to as "santripreneurs." While santripreneurs possess strong religious and entrepreneurial values, they face challenges with formal communication tasks, such as email, product promotion, and customer replies. Methods: A quasi-experimental design was employed, and 60 entrepreneurs were purposively selected and assigned to either the experimental or control group. The experimental group received chatbot-assisted training, whereas the control group used classical methods, including textbooks and written exercises. Both groups had undergone pre- and post-tests that assessed clarity, professional tone, accuracy in grammar, format, and audience awareness. The usefulness, ease of use, and confidence were determined through a perception survey. The treatment lasted three weeks and consisted of daily 30-minute sessions. Paired-sample t-tests and ANCOVA were used to analyze the data. Findings: The experimental group showed significantly higher post-test scores than the control group (p < 0.001). Their mean improvement was +18.8 points compared to +8.4 in the control group. The strongest gains were observed in professional tone (+22%) and grammar accuracy (+21%), indicating that chatbot feedback was particularly effective in helping learners write formally and avoid errors. Perception data further supported these results: learners gave mean ratings above 4.5 out of 5, with the highest score (M = 4.7) for “the chatbot assisted me in building my communication skills.” These findings demonstrate that chatbots functioned as interactive learning companions, not merely as digital tools. Conclusion: Chatbot-assisted training is an efficient method for developing business communication skills among santripreneurs in informal and religious contexts. In practice, it is a relatively easy and culturally flexible method of supporting young entrepreneurs in areas where formal education is scarce. By integrating AI into pesantren, teachers will be able to cultivate an inclusive training environment that fosters entrepreneurship, preparing their students to engage more confidently in digital business environments. Educators can foster inclusive entrepreneurship education, equipping learners with skills to participate more confidently in digital business contexts. Keywords: chatbot, business communication, santripreneur, digital learning.
KEGIATAN BERTEATER SELAMA PANDEMI COVID-19 DI TAMAN BUDAYA ACEH Maisarah, Maisarah; Selian, Rida Safuan; Ramdiana, Ramdiana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Sendratasik Vol 7, No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : Program Studi Pendidkan Seni Drama, Tari dan Musik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/sendratasik.v7i1.22594

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Kegiatan Berteater Selama Masa Pandemi Covid-19 di Taman Budaya Aceh. Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kegiatan berteater selama masa pandemi covid-19 di Taman Budaya Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mendokumentasikan kegiatan berteater selama masa pandemi covid-19 di Taman Budaya Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dokumentasi, wawancara, observasi (pengamatan). Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian proses kegiatan berteater selama masa pandemi covid-19 di Taman Budaya Aceh dengan pertunjukan teater melakukan proses naskah, casting aktor, proses latihan selama masa pandemi covid-19, reading, olah tubuh, olah vokal, olah rasa, bentuk pertunjukan, property, kostum, tata rias, musik pertunjukan pengambilan video, daring/luring dan pertunjukan live streaming. Dengan pembahasan kegiatan berteater selama pandemi covid-19 di Taman Budaya Aceh. Ada dua pertunjukan teater yang diteliti yaitu pertunjukan teater Catan Kecil dan pertunjukan teater Mengapa Menangis Pukes dengan garapan yang dilakukan selama masa pandemi covid-19. teater Catatan Kecil di angkat dari puisi Cut Ratna yang menceritakan tentang pandemi covid-19 sedangkan teater Mengapa Menangis Pukes di angkat dari cerita masyarakat gayo tentang seorang putri yang menjadi batu karena melanggar amanah dari ibunya. Kedua pertunjukan ini ditampilkan di khanal Youtube Tamana Budaya Aceh dengan live streaming dan jadwal yang beda, teater Catatan Kecil tayang pada tanggal 18 April 2021 pukul 22.00 WIB sedangkan Mengapa Menangis Pukes tayang pada tanggal 30 April 2021 pukul 22.00 WIB. Dari awal proses latihan sampai pengambilan video semua dihimbau tetap mematuhi protokol kesahatan dari pemerintah mengunakan masker, mencuci tangan, menjaga jarak minimal satu meter dan menggunakan hand sanitize dan menghindari kerumunan (4M).Kata kunci: Pandemi Covid-19, Teater, Virtual
Hubungan Pengetahuan dan Dukungan Keluarga Dengan Pemberian Imunisasi Dasar Lengkap Pada Bayi Saipullah, Saipullah; Muzaffar, Muzaffar; Maisarah, Maisarah
Jurnal Promotif Preventif Vol 7 No 2 (2024): April 2024: JURNAL PROMOTIF PREVENTIF
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/jpp.v7i2.1215

Abstract

Pemberian imunisasi dasar lengkap pada bayi merupakan hal penting dalam tumbuh kembang bayi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan dukungan keluarga dengan pemberian imunisasi dasar lengkap pada bayi. Jenis penelitian ini bersifat analitik dengan desain cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang memiliki bayi berusia 12-15 bulan yang sebanyak 100 responden yang ditentukan menggunakan total sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan seluruh total populasi yang ada. Teknik pengumpulan data menyebarkan kuesioner dan menggunakan analisis kuantitatif.Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan pengetahuan dengan pemberian imunisasi dasar lengkap pada bayi berusia 12-15 bulan nilai P Value 0,000 (P ≤ 0,05) terdapat hubungan yang bermakna antara dukungan keluarga dengan pemberian imunisasi dasar lengkap pada bayi berusia 12-15 diperoleh nilai P Value 0,000 (P > 0,05). Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan pengetahuan dan dukungan keluarga dengan pemberian imunisasi dasar lengkap pada bayi berusia 12-15 bulan.
Pendampingan Ujian Kompetensi Peminatan Sains Bagi Peserta Didik SMP Muhammadiyah 1 Banjarbaru Susanti, Dewi Sri; Gafur, Abdul; Uthami, Mariza; Noordyanti, Erna; Faisal, Muhammad Reza; Farid, Fuad Muhajirin; Maisarah, Maisarah; Rahkmawati, Yeni; Riza, Yusi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi dan komunikasi peserta didik pada jenjang pendidikan dasar perlu ditingkatkan agar lebih siap mengikuti pembelajaran pada kurikulum merdeka. Salah satu cara untuk meningkatkan potensi ini adalah dengan melaksanakan Ujian Kompetensi Peminatan bagi peserta didik menjelang kelulusan. Kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan komunikasi peserta didik kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banjarbaru. Melalui kegiatan ini dapat diukur sekaligus mengembangkan kemampuan literasi dan komunikasi sains pada peserta didik agar nantinya lulusan lebih siap untuk memberikan unjuk kerja pada pembelajaran sains di jenjang pendidikan berikutnya. Dalam kegiatan ini, secara bersama-sama dosen dan guru-guru melaksanakan proses pembimbingan dan memberikan penilaian terhadap kegiatan ujian kompetensi peminatan sains. Kegiatan diawali dengan proses penentuan topik yang akan dipilih oleh peserta didik untuk disajikan sebagai presentasi ilmiah dan penyusunan kerangka acuan kerja. Setelah peserta didik menyelesaikan penyusunan presentasi ilmiah, dilakukan proses ujian lisan. Kerangka penilaian disusun dengan memperhatikan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Peserta didik yang mengikuti ujian sebanyak 24 (duapuluh empat) peserta didik, dimana 3 (tiga) diantaranya adalah peserta didik berkebutuhan khusus. Setelah dilakukan ujian, diperoleh nilai peserta didik dari ketiga aspek tersebut berada dalam rentang 87.25 ± 5.59k. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik kelas 9 SMP Muhammadiyah 1 Banjarbaru dalam literasi dan komunikasi sains sangat memuaskan.
Co-Authors Abda Abda Abidah Absor, Nur Fajar Achmad Fanani Adzim, Muhammad Fauzan Agustina, Melisa Agustina, Nada Ahadin Ahadin Ain, Imelja Nurul Ainun Mardhiyah, Ainun Al-Dhahli, Faiza Alviola, Fazira Amalia, Najwa Amin, Rahmat Ananda, Bunga Riza Annisa Andang, Andang Arief, Muhammad Ihsanul Asmu’i, Asmu’i Assyifa, Adiba Azkia, Shofia Baehaqi Bambang Setyobudi Budianti, Yusnaili Cahyadi, Rizqa Nabiilah Candra Wijaya, Candra Cintia, Rika Cut Kumala Sari Cyndi Prasetya Daulai, Afrahul Fadhila Delhast, Denny Dewi Anggraini Dewi Fithria Dewi Sri Susanti Diki Tri Apriansyah Putra Diki Tri Apriansyah Putra Djuwari Djuwari Eka Bobby Febrianto, Eka Bobby Eni Purwanti, Eni Esti Raihana Fahriani, Fahriani Fathanah, Sri Fatmada, Srikandi Aristawati Hanny Nur Fayrozi, Muhammad Fauzan Fikri Akbar, M. Fitri, Aida Friska Anggraini Barus Fuad Muhajirin Farid Geubrina, Gadis Hafizni, Muhammad Handayani, Luci Harliyana, Iba Hasibuan, Ahmad Andrehadi Herjanti Nursuksmaningtyas Santoso Hermawati, Dewi Hesty Widiastuty, Hesty Hidayanti, Rahmi Husin, Gt. Muhammad Irhamna Husna, Lobelia Asmaul Husna, Nur Husniatul Husna Ilham Ilham Ilyas Ilyas imadduddin, Imadduddin Inge Ayudia Irawan, Hendi Jarnawi Jarnawi Khadijah Khadijah Kustiawan, Winda Lahmudinur, Lahmudinur Lailissa'adah, Lailissa'adah LAILIYANA, LAILIYANA Linda Linda Lobelia Asmaul Husna Lubis, Nurhidayah Mahfudzi, Muhammad Ferry Mailita, Mailita Maisarah Maisarah Makhrani Sari Ginting Mariana, Frani Maulida, Maisya Medina, Gita Meilina, Herlina Meriza Faradilla Meysari, Ika Muhammad Reza Faisal, Muhammad Reza mukhamad masrur Mulyani, Itza Muzaffar, Muzaffar Najih, Aizun Nasywani, Nur Nazwa, Farah Nisa, Julia Ifatun Noor Ainah Noordyanti, Erna Novianti, Erin Nur Anisa Nur rohman Nur Salam Nurcahyani, Dwi Nurhaliza, Alya Nurhasanah, Eka Nurmasyitah Nurmasyitah Nurun Nisa Primasdali, Indah Purjianto Putri, Noviantika Putri, Trikaloka H. Rachman, Latifah Radhiah, Radhiah Rahmad Dian Rahman, Muhammad Arif Rahmi, Chusnur Rahmi, Hendryati Ramadhan, Hisyam Ramadhani, Amanda Agni Oktavia Ratu Mutiara Siregar Reginasari, Putri Rida Safuan Selian Ridwan Ibrahim Riza, Yusi Rusadi, Tasya Rasmita Rusdiansyah Rusdiansyah Sabarni Sabarni Saipullah, Saipullah Sajaratud Dur, Sajaratud Salamah Ramadhani Sari, Fidia Kurnia Saripudin, Akhmad Serli Agustia Putri Sijabat, Ruth Hidayani Sinambela, Talenta Parasian Situmorang, Amsal Halomoan Sri Wahyuni Sukmawaty, Yuana Suroyo Suroyo Syafinaz Binti Salleh Syaiful Indra, Syaiful Syamsiar, Syamsiar Tambunan, Ronia Tanjung, Rinta Arianti Umar, Nyak Uthami, Mariza virgianti, risa Wanmurtadho, Marzuqtiaris Widyasari, Rina Yanti Yanti Yeni Rahkmawati Yulia Hairina Yuliantie, Putri Yusuf, Muchamad Zaki, Muhamad Zaskia, Novia Ramadhani Putri Zulkifli Zulkifli