Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.631
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Nalar Pendidikan Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jambura Journal of Educational Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Nusantara Hasana Journal EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Science and Education Journal Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sumarlin Mus
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penerapan Model PBL Dengan Media PPT Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Amin, Nur Azza; Mus, Sumarlin; Megawati, Megawati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.62661

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan bukti empiris adanya dampak positif terhadap prestasi akademik siswa yang dihasilkan dari pengintegrasian konsep-konsep terkait keberagaman ke dalam pembelajaran Pancasila melalui presentasi PowerPoint interaktif dan Pembelajaran Berbasis Masalah di kelas II SDN Mongisidi II, metodologi. Penelitian ini merupakan contoh Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada tahap empat dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif: pelaksanaan, perencanaan, refleksi, dan observasi. Peningkatan yang diamati sesuai dengan temuan penelitian adalah sebagai berikut: a) rata-rata proporsi siswa yang terlibat dalam kegiatan modul pengajaran meningkat dari 87,5% (B) pada siklus I menjadi 96,5% (SB) pada siklus II; b) rerata proporsi aktivitas siswa meningkat dari 89,3% (B) menjadi 96,5% (SB) pada siklus II; dan c) rerata persentase aktivitas siswa meningkat dari 89,3% (B) menjadi 92,8% (SB) pada siklus II; dan d) hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa integrasi media PowerPoint interaktif ke dalam kerangka Pembelajaran Berbasis Masalah dapat secara efektif meningkatkan kinerja skolastik siswa dalam kerangka pendidikan Pancasila.
TUGAS POKOK DAN FUNGSI OPERATOR SEKOLAH DI UPT SPF SMP NEGERI 3 MAKASSAR Dira Tri Andini; Wahira, Wahira; Sumarlin Mus
Nusantara Hasana Journal Vol. 4 No. 11 (2025): Nusantara Hasana Journal, April 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v4i11.1412

Abstract

This study aims to describe and analyze the implementation of the main duties and functions of school operators at UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar, as well as to identify the supporting and inhibiting factors in their execution. School operators play a vital role in managing digital-based educational data, especially through the Dapodik application. However, they often face excessive workloads, lack of structural support, and limited training opportunities. This research employs a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The findings reveal that school operators hold a strategic position in supporting digital education governance, yet they do not receive structural recognition proportional to their responsibilities. There is a pressing need for policy reformulation and the development of clear standard operating procedures (SOPs) to strengthen their role and improve the professionalism of school operators. These findings contribute significantly to the development of data-driven education policies and the reinforcement of a more inclusive school administrative system.
PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PADA SMA NEGERI 2 SINJAI DI KABUPATEN SINJAI Rivaldy Ermansyah; Wahira; Sumarlin Mus
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2810

Abstract

SPMI adalah system penjaminan mutu yang dijalankan oleh seluruh komponen didalam Lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan Tim Penjamin Mutu Pendidikan Sekolah pada sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai. Penelitian ini diharapkan dapat memsberikan manfaat dalam pengembangan teori tentang SPMI dan pengelolaannya pada satuan pendidikan menengah dalam meningkatkan mutu pendidikan khususnya pada kinerja TPMPS. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat analisis deskriptif dengan menggunakan kata-kata tertulis dari perilaku yang diamati. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menggunakan pendekatan naturalistik untuk mencari dan menemukan pengertian atau pemahaman tentang fenomena dalam suatu latar yang berkonteks khusus. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian tentang pengelolaan sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai, maka dapat disimpulkan bahwa pengelolaan sistem penjaminan mutu di SMA Negeri 2 Sinjai sesuai dengan standar penjaminan mutu yang dapat dilihat dari kriteria perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Bagi pihak sekolah SMA Negeri 2 Sinjai, diharapakan dapat meningkatkan kerjasama dengan tim penjaminan mutu demi kelancaran pengelolaan sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai, dan memposisikan guru mata pelajaran sesuai dengan kualifikasi akademiknya atau latar belakang pendidikannya. Kata kunci : Pengelolaan; Penjaminan Mutu; SPMI; TPMPS.
Edukasi Pemilahan dan Pengelolaan Sampah Bagi Siswa SMP Islam Yayasan Nurul Iman Riana, Riska Iva; Syamsuriah, Syamsuriah; Irawanda, Gita; Mus, Sumarlin; Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J.
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.73606

Abstract

Proper waste management begins with individual awareness, particularly from an early age. This Community Service Program aimed to enhance the knowledge, attitudes, and behaviors of students in sorting and managing waste according to its types: organic, inorganic, and hazardous-toxic (B3) waste. The activity was conducted at SMP Islam Yayasan Nurul Iman, involving 60 students selected from various grade levels as the primary subjects. The program employed an educative-participatory approach through stages, including socialization, hands-on simulation, and the installation of segregated waste bins. Evaluation was carried out using pre-test and post-test instruments, revealing a 40%–50% increase in students’ understanding across five key waste management indicators. In addition to cognitive improvement, students also demonstrated positive behavioral changes in disposing of waste properly. The program received strong support from school staff and teachers and showed a multiplier effect, as students began applying waste sorting practices at home. These findings indicate that appropriate educational interventions and active student involvement can foster a sustainable culture of environmental awareness within schools.
PENGARUH LAYANAN ADMINISTRASI DAN LAYANAN PERKULIAHAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA DI STKIP-PI YASPI MAKASSAR Felia, Elsa; Habibah, Sitti; Mus, Sumarlin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.15389

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana layanan administrasi, layanan perkuliahan dan tingkat kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar serta bagaimana pengaruh pengaruh layanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa dan begitu pula dengan layanan perkuliahan apakah mempengaruhi kepuasan mahasiswa, serta pengaruh secara simultan layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar. Jenis penelitian menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 100 mahasiswa yang ditentukan dengan Teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan responden mahasiswa. Pengembangan instrumen melalui validator ahli oleh dosen pembimbing dan dosen yang dipercayakan.Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis Inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan ada pengaruh antara layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa dengan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Hasil analisis Inferensial menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa: (1) layanan administrasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (2) layanan perkuliahan berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (3) layanan administrasi dan layanan perkuliahan secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa
PERSEPSI MAHASISWA FIP TERHADAP KUALITAS PENGAJARAN DOSEN PRAKTISI MENGAJAR DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Mallombasi, A. Malik; Sumarlin Mus; Ahmad Restani Syukron Thayyib
Nusantara Hasana Journal Vol. 4 No. 12 (2025): Nusantara Hasana Journal, May 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v4i12.1467

Abstract

Improving the quality of teaching in higher education is a strategic agenda in supporting the readiness of graduates to face the demands of a dynamic world of work. The “Teaching Practitioner” program initiated by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology aims to enrich the learning process through the involvement of professional practitioners as lecturers in higher education. This study aims to evaluate the perceptions of students of the Faculty of Education, Makassar State University towards the quality of teaching by practitioner lecturers involved in the program. Using a quantitative approach with a descriptive design, data were collected through a closed questionnaire based on a semantic scale distributed to 376 students, with descriptive statistical analysis to describe perceptions in five main dimensions: mastery of material, attitude and professionalism, communication skills, teaching skills, and ability to motivate students. The results showed that students gave very good to good ratings on all dimensions evaluated, reflecting the success of practitioner lecturers' teaching in meeting academic expectations and students' learning needs. These findings emphasize the relevance of integrating professional practitioners into the academic environment and the importance of strengthening the pedagogical and communication competencies of non-academic teachers. The contribution of this research is not only to provide empirical data that supports the effectiveness of the “Teaching Practitioner” program but also to offer theoretical and practical insights for policy makers, program managers, and educators in designing teaching strategies that are more responsive to the development of higher education and the needs of the world of work.
Penguatan Pengawas Satuan Pendidikan Dasar Melalui Pelatihan Pengembangan Kompetensi Supervisi Akademik Munandar, Aris; Ansar, Ahlun; Ardiansyah, Muh.; Ansar, Ansar; Mus, Sumarlin
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i1.572

Abstract

Pendidikan memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap kualitas pembangunan sumber daya manusia. Salah satu penentu kualitas pendidikan tersebut adalah peranan dari seorang pengawas sekolah karena memiliki peran yang sangat vital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. di Kota Makassar, beberapa pengawas masih menghadapi berbagai tantangan dalam menjalankan supervisi, termasuk keterbatasan dalam penyusunan rencana supervisi berbasis kebutuhan, kesulitan dalam adaptasi terhadap instrumen baru, serta kurangnya keterampilan dalam memberikan umpan balik konstruktif kepada guru. Oleh karena itu, program pelatihan pengembangan kompetensi supervisi akademik berbasis Cohort-Based Learning dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan supervisi para pengawas satuan pendidikan dasar. Pelatihan ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan metode diskusi kelompok, simulasi, serta praktik langsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi pengawas, dengan peningkatan rata-rata skor pre-test dan post-test sebesar 28%. Peningkatan paling signifikan terjadi pada aspek penerapan strategi supervisi berbasis kebutuhan (47%) dan pemahaman konsep supervisi akademik berbasis indikator (41%).  
ANALISIS FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 3 ENREKANG Amin Rais; Sumarlin Mus; Hasan Hasan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Analisis Fungsi Perpustakaan Sekolah Di SMA 3 Enrekang meliputi 5 indikator sub fokus pencapaian yaitu fungsi informatif, fungsi pendidikan, fungsi rekreasi, fungsi tanggung jawab administrasi, dan fungsi penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai analisis fungsi perpustakaan Sekolah di SMA Negeri 3 Enrekang mulai dari penyedian informasi petugas perpustakaan kepada siswa, seperti apa peran perpustakaan mengembangkan potensi siswa dalam lingkup pendidikan, bagaimana pihak petugas perpustakaan menyajikan informasi penting dan menghadirkan efek refresh bagi siswa, bagaimana pencatatan dan pengarsipan yang dilakukan oleh pihak perpustakaan yang ada di sekolah, bagaimana peneliti dapat menyediakan berbagai informasi mengenai perpustakaan di sekolah. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Teknik pengumpulan data menggunakan Model Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Sekolah SMA Negeri 3 Enrekang baik melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi maka diperoleh analisis fungsi perpustakaan yaitu fungsi informatif, fungsi pendidikan, fungsi rekreasi, fungsi tanggung jawab administrasi, dan fungsi penelitian. Wujud fungsi analisis perpustakaan dapat dilihat dari perpustakaan menjadi pusat sumber ilmu pengetahuan dan informasi yang ada di sekolah.
Paguyuban Kelas di SD Negeri Ikhsan, Alim; Nurochmah, Andi; Mus, Sumarlin
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 4, Nomor 1, September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n1.p25-32

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang perkumpulan orang tua siswa tiap jenjang kelas dalam bentuk paguyuban kelas di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar. Fokus penelitian ini adalah Bagaimana proses pelaksanaan paguyuban kelas di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar, dan Apa kontribusi Paguyuban Kelas di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Proses pelaksanaan paguyuban kelas di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar. (2) Kontribusi apa saja yang diperoleh oleh sekolah dengan adanya kegiatan paguyuban kelas di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar.Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriftif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kompleks IKIP Makassar Kecamatan Rappocini Makassar. Sumber data dalam penelitian ini adalah wali kelas tingkat rendah (kelas II), wali kelas tingkat tinggi (kelas VI), orang tua siswa, pengurus paguyuban. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data.Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa(1) Tahap pembentukan, paguyuban kelas terbentuk di tahun 2006 atas dasar kompleksitas kebutuhan sekolah dan orang tua siswa, (2) struktur dan program kerja paguyuban kelas merupakan perpanjangan tangan dan dinaungi oleh komite sekolah di tiap jenjang kelas, (3) Kendala paguyuban kelas yaitu misskomunikasi dan kesibukan masing-masing orang tua siswa, (4) tantangan paguyuban kelas yaitu bagaimana agar memiliki dasar hukum dan tidak dikategorikan pungli. (5) kontribusi paguyuban kelas secara khusus dilihat dari hasil pelaksanaan program kerja tiap kelas dan secara umum memberikan banyak manfaat bagi sekolah, terutama siswa dan orang tua siswa.
PENGELOLAAN TRACER STUDY DI SMK NEGERI 3 GOWA Annisa Ramadhani; Wahira, Wahira; Sumarlin Mus
Nusantara Hasana Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Nusantara Hasana Journal, July 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v5i2.1535

Abstract

The implementation of tracer studies is a strategic instrument in ensuring the quality of vocational education. However, the reality on the ground shows that many institutions, including SMKN 3 Gowa, still face serious obstacles such as low alumni participation, difficulty accessing graduate contact data, and the suboptimal use of tracer study results as a basis for curriculum evaluation. This study aims to describe how tracer studies are managed at SMKN 3 Gowa and identify the inhibiting factors that affect their effectiveness. Using a descriptive qualitative approach, this study involved the principal, the head of the Special Job Fair (BKK), and alumni as primary data sources through interviews, observation, and documentation techniques. While secondary data were obtained from school documents and the treservokasi.kemendikbud.go.id application. Data were analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that tracer study management at SMKN 3 Gowa has been carried out in a structured manner with the support of digital technology, but is still hampered by limited human resources, low alumni participation, and minimal use of data as a basis for strategic policies. This study concludes that although there is a strong commitment to implementing tracer studies, optimizing tracer study management at SMKN 3 Gowa requires strengthening communication strategies, updating alumni databases, and increasing human resource capacity so that it can function optimally as an instrument for evaluating the quality of vocational education.
Co-Authors A, Aldi Abd Hamid Abd. Hamid Achmad Qhuzairy Qarasyi Agustang, Andi Ahlun Ansar Ahmad Restani Syukron Thayyib Ainul Annisa Aisfebrianty Aisfebrianty Alda Alfina Putri Ali, Witri Aliyah, Nur Amin Rais Amin, Nur Azza Amrah Amrah, Amrah Andi Mappincara Andi Nurochmah Andi Wahed Andini Novianti Nilar Andriani, Andi Dewi Annisa Ramadhani Ansar Ansar Ansar Ardiansyah, Muh Ardiansyah, Muh. Arimi Yulianengsi Aris Munandar Arismunadar, Arismunadar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismundar, Arismundar Asmar Asmar, Asmar Asrikadayani, Asrikadayani Awalia, Sindhi Ayu Hafsari Ayu, Sukma Bastiana Bastiana DA, Dian Angraini Dewa Saputra Dian Febrianty Dinar Afriani Dira Tri Andini Djuma, Dinul Achmad Elfira Elfira, Elfira Faizal Faizal Faizal Faizal, Faizal FARIDAH Faridah Faridah Faridah Faridah Felia, Elsa Fitriani Fitriani Galigo, Galigo Hadirah, Hadirah Hasan Hasan Hasan Hasan HB, Lukman Helmi Hidayanti Helmi Nurrahmah Hermawan, Nanang husrah, husrah Ikhsan, Alim Irawanda, Gita Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irwan, Arianto Istiqomah, Dwi Kamaruddin, Syamsu A Kartini Marzuki Khairunnisa Khairunnisa Kumau, Agustina Laksono Trisnantoro M. Bachtiar Mallombasi, A. Malik Masrah, Sukmawati Mega Wati Megawati - Megawati Megawati Miftahul Jannah Muh. Ardiansyah Muhammad Agus Muhammad Agus Muljanto Muhammad Ardiansyah Muhammad Ardiansyah Muhammad Asrijal Mustafa Mustafa Nirwana Syah Nisa Adya Wijayani Nisrinah Nisrinah Nopri Hidayat Nur Azizah Nur Baladina Nur Cahyani Nur Dina Aprilianti Nur Fadylla Istiqamah Nur Lisyah Fitaloka Syahrir Nurfatimah Nurfatimah Nurhikmah Nurhikmah Nurmeni, Nurmeni Nurul Fajriani Nurul Hasanah Nurul Rezky PD, Sarny Lentasik Putri Ariandini Rahmadhani Rahmadhani Riana, Riska Iva Riskawati Riskawati, Riskawati Rivaldy Ermansyah Rusmayadi Semchalista, Semchalista Sirajuddin Saleh Siti Habibah Siti Habibah Siti Hasri Ainun Sitti Habibah Sitti Habibah Sitti Habibah Sri Hastuti Sri Rahayu Fadliyah St Zahidatul U'la St. Habibah St. Habibah Suci Cahyani Sulfia, Sulfia Supardi, Rafsanjani SURYANI Syam, Dewi Lestari Syamsu Kamaruddin Syamsu Rijal Syamsuriah Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J. Wahira Wahira Wahira Wahira Wahyu Sandi Setiawan Wiwik Handayani Yahya, Selviana Wulandari Yusuf, Muh. Ilham Raihan