Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Nalar Pendidikan Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jambura Journal of Educational Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Nusantara Hasana Journal EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sumarlin Mus
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penerapan Model PBL Dengan Media PPT Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Amin, Nur Azza; Mus, Sumarlin; Megawati, Megawati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.62661

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan bukti empiris adanya dampak positif terhadap prestasi akademik siswa yang dihasilkan dari pengintegrasian konsep-konsep terkait keberagaman ke dalam pembelajaran Pancasila melalui presentasi PowerPoint interaktif dan Pembelajaran Berbasis Masalah di kelas II SDN Mongisidi II, metodologi. Penelitian ini merupakan contoh Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada tahap empat dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif: pelaksanaan, perencanaan, refleksi, dan observasi. Peningkatan yang diamati sesuai dengan temuan penelitian adalah sebagai berikut: a) rata-rata proporsi siswa yang terlibat dalam kegiatan modul pengajaran meningkat dari 87,5% (B) pada siklus I menjadi 96,5% (SB) pada siklus II; b) rerata proporsi aktivitas siswa meningkat dari 89,3% (B) menjadi 96,5% (SB) pada siklus II; dan c) rerata persentase aktivitas siswa meningkat dari 89,3% (B) menjadi 92,8% (SB) pada siklus II; dan d) hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa integrasi media PowerPoint interaktif ke dalam kerangka Pembelajaran Berbasis Masalah dapat secara efektif meningkatkan kinerja skolastik siswa dalam kerangka pendidikan Pancasila.
TUGAS POKOK DAN FUNGSI OPERATOR SEKOLAH DI UPT SPF SMP NEGERI 3 MAKASSAR Dira Tri Andini; Wahira, Wahira; Sumarlin Mus
Nusantara Hasana Journal Vol. 4 No. 11 (2025): Nusantara Hasana Journal, April 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v4i11.1412

Abstract

This study aims to describe and analyze the implementation of the main duties and functions of school operators at UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar, as well as to identify the supporting and inhibiting factors in their execution. School operators play a vital role in managing digital-based educational data, especially through the Dapodik application. However, they often face excessive workloads, lack of structural support, and limited training opportunities. This research employs a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The findings reveal that school operators hold a strategic position in supporting digital education governance, yet they do not receive structural recognition proportional to their responsibilities. There is a pressing need for policy reformulation and the development of clear standard operating procedures (SOPs) to strengthen their role and improve the professionalism of school operators. These findings contribute significantly to the development of data-driven education policies and the reinforcement of a more inclusive school administrative system.
PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PADA SMA NEGERI 2 SINJAI DI KABUPATEN SINJAI Rivaldy Ermansyah; Wahira; Sumarlin Mus
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2810

Abstract

SPMI adalah system penjaminan mutu yang dijalankan oleh seluruh komponen didalam Lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan Tim Penjamin Mutu Pendidikan Sekolah pada sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai. Penelitian ini diharapkan dapat memsberikan manfaat dalam pengembangan teori tentang SPMI dan pengelolaannya pada satuan pendidikan menengah dalam meningkatkan mutu pendidikan khususnya pada kinerja TPMPS. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat analisis deskriptif dengan menggunakan kata-kata tertulis dari perilaku yang diamati. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menggunakan pendekatan naturalistik untuk mencari dan menemukan pengertian atau pemahaman tentang fenomena dalam suatu latar yang berkonteks khusus. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian tentang pengelolaan sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai, maka dapat disimpulkan bahwa pengelolaan sistem penjaminan mutu di SMA Negeri 2 Sinjai sesuai dengan standar penjaminan mutu yang dapat dilihat dari kriteria perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Bagi pihak sekolah SMA Negeri 2 Sinjai, diharapakan dapat meningkatkan kerjasama dengan tim penjaminan mutu demi kelancaran pengelolaan sistem penjaminan mutu internal di SMA Negeri 2 Sinjai, dan memposisikan guru mata pelajaran sesuai dengan kualifikasi akademiknya atau latar belakang pendidikannya. Kata kunci : Pengelolaan; Penjaminan Mutu; SPMI; TPMPS.
The Implementation Of Management Program Kampus Mengajar Hidayat, Nopri; Wahira, Wahira; Mus, Sumarlin; Baladina, Nur
Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ARJMPI Vol 4, No 2, April 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/rosikhun.v4i2.32614

Abstract

The Kampus Merdeka initiative, launched by the Indonesian Ministry of Education and Culture, provides university students with opportunities to gain off-campus learning experiences and contribute to improving educational quality, particularly in enhancing literacy and numeracy. This study examines the implementation of the Kampus Mengajar program at SMP Negeri 3 Watampone, Bone Regency, using a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving school principals, teachers, and participating students. The data analysis process involved data condensation, presentation, and conclusion drawing, with a focus on data validity. The implementation process was divided into three stages: pre-assignment, assignment and reporting, and post-assignment. While the program largely follows national guidelines and shows positive contributions to school activities, several major challenges were identified. These include disparities in the perception and policy regarding semester credit recognition between universities and the Ministry of Education, limited benchmarks to measure program effectiveness, varying capacities of student participants, and a lack of structured mechanisms to sustain the program's outcomes. To address these issues, the study recommends the standardization of academic credit conversion policies, improved preparatory training to strengthen student competencies, the development of clear evaluation metrics for effectiveness, and the integration of program sustainability plans into future cycles of Kampus Mengajar. These recommendations are critical to ensuring the long-term success and consistency of this national education initiative.
Edukasi Pemilahan dan Pengelolaan Sampah Bagi Siswa SMP Islam Yayasan Nurul Iman Riana, Riska Iva; Syamsuriah, Syamsuriah; Irawanda, Gita; Mus, Sumarlin; Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J.
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.73606

Abstract

Proper waste management begins with individual awareness, particularly from an early age. This Community Service Program aimed to enhance the knowledge, attitudes, and behaviors of students in sorting and managing waste according to its types: organic, inorganic, and hazardous-toxic (B3) waste. The activity was conducted at SMP Islam Yayasan Nurul Iman, involving 60 students selected from various grade levels as the primary subjects. The program employed an educative-participatory approach through stages, including socialization, hands-on simulation, and the installation of segregated waste bins. Evaluation was carried out using pre-test and post-test instruments, revealing a 40%–50% increase in students’ understanding across five key waste management indicators. In addition to cognitive improvement, students also demonstrated positive behavioral changes in disposing of waste properly. The program received strong support from school staff and teachers and showed a multiplier effect, as students began applying waste sorting practices at home. These findings indicate that appropriate educational interventions and active student involvement can foster a sustainable culture of environmental awareness within schools.
PENGARUH LAYANAN ADMINISTRASI DAN LAYANAN PERKULIAHAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA DI STKIP-PI YASPI MAKASSAR Felia, Elsa; Habibah, Sitti; Mus, Sumarlin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.15389

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana layanan administrasi, layanan perkuliahan dan tingkat kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar serta bagaimana pengaruh pengaruh layanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa dan begitu pula dengan layanan perkuliahan apakah mempengaruhi kepuasan mahasiswa, serta pengaruh secara simultan layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar. Jenis penelitian menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 100 mahasiswa yang ditentukan dengan Teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan responden mahasiswa. Pengembangan instrumen melalui validator ahli oleh dosen pembimbing dan dosen yang dipercayakan.Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis Inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan ada pengaruh antara layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa dengan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Hasil analisis Inferensial menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa: (1) layanan administrasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (2) layanan perkuliahan berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (3) layanan administrasi dan layanan perkuliahan secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa
PERSEPSI MAHASISWA FIP TERHADAP KUALITAS PENGAJARAN DOSEN PRAKTISI MENGAJAR DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Mallombasi, A. Malik; Sumarlin Mus; Ahmad Restani Syukron Thayyib
Nusantara Hasana Journal Vol. 4 No. 12 (2025): Nusantara Hasana Journal, May 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v4i12.1467

Abstract

Improving the quality of teaching in higher education is a strategic agenda in supporting the readiness of graduates to face the demands of a dynamic world of work. The “Teaching Practitioner” program initiated by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology aims to enrich the learning process through the involvement of professional practitioners as lecturers in higher education. This study aims to evaluate the perceptions of students of the Faculty of Education, Makassar State University towards the quality of teaching by practitioner lecturers involved in the program. Using a quantitative approach with a descriptive design, data were collected through a closed questionnaire based on a semantic scale distributed to 376 students, with descriptive statistical analysis to describe perceptions in five main dimensions: mastery of material, attitude and professionalism, communication skills, teaching skills, and ability to motivate students. The results showed that students gave very good to good ratings on all dimensions evaluated, reflecting the success of practitioner lecturers' teaching in meeting academic expectations and students' learning needs. These findings emphasize the relevance of integrating professional practitioners into the academic environment and the importance of strengthening the pedagogical and communication competencies of non-academic teachers. The contribution of this research is not only to provide empirical data that supports the effectiveness of the “Teaching Practitioner” program but also to offer theoretical and practical insights for policy makers, program managers, and educators in designing teaching strategies that are more responsive to the development of higher education and the needs of the world of work.
Penguatan Pengawas Satuan Pendidikan Dasar Melalui Pelatihan Pengembangan Kompetensi Supervisi Akademik Munandar, Aris; Ansar, Ahlun; Ardiansyah, Muh.; Ansar, Ansar; Mus, Sumarlin
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i1.572

Abstract

Pendidikan memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap kualitas pembangunan sumber daya manusia. Salah satu penentu kualitas pendidikan tersebut adalah peranan dari seorang pengawas sekolah karena memiliki peran yang sangat vital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. di Kota Makassar, beberapa pengawas masih menghadapi berbagai tantangan dalam menjalankan supervisi, termasuk keterbatasan dalam penyusunan rencana supervisi berbasis kebutuhan, kesulitan dalam adaptasi terhadap instrumen baru, serta kurangnya keterampilan dalam memberikan umpan balik konstruktif kepada guru. Oleh karena itu, program pelatihan pengembangan kompetensi supervisi akademik berbasis Cohort-Based Learning dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan supervisi para pengawas satuan pendidikan dasar. Pelatihan ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan metode diskusi kelompok, simulasi, serta praktik langsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi pengawas, dengan peningkatan rata-rata skor pre-test dan post-test sebesar 28%. Peningkatan paling signifikan terjadi pada aspek penerapan strategi supervisi berbasis kebutuhan (47%) dan pemahaman konsep supervisi akademik berbasis indikator (41%).  
Akreditasi Sekolah: Faktor Penyebab Rendahnya Peringkat Akreditasi Sekolah Dasar Arismunandar, Arismunandar; Sumarlin Mus
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2025): Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i3.4248

Abstract

The low accreditation ranking of Muhammadiyah elementary schools in Makassar City indicates a systemic problem in meeting national education quality standards. This study aims to identify the factors causing the low accreditation based on core performance components and relative fulfillment indicators in the IASP2020 accreditation system. This study uses a descriptive qualitative approach with a multi-case study design in three Muhammadiyah elementary schools, as well as data collection techniques through field observations, in-depth interviews, and official school documentation. The data obtained were analyzed using the Miles and Huberman interactive model to gain a comprehensive contextual understanding. The results of the study indicate that the low quality of teachers, the mismatch between educational background and the subjects taught, and the weak implementation of school management functions are the main factors causing the low accreditation. In addition, it was found that school self-evaluation is still administrative in nature and has not been used as a basis for continuous quality development. This study suggests the need for comprehensive intervention through teacher competency improvement programs, principal leadership training, and reformulation of the internal quality assurance system based on real performance according to the IASP2020 principles.
ANALISIS FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 3 ENREKANG Amin Rais; Sumarlin Mus; Hasan Hasan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Analisis Fungsi Perpustakaan Sekolah Di SMA 3 Enrekang meliputi 5 indikator sub fokus pencapaian yaitu fungsi informatif, fungsi pendidikan, fungsi rekreasi, fungsi tanggung jawab administrasi, dan fungsi penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai analisis fungsi perpustakaan Sekolah di SMA Negeri 3 Enrekang mulai dari penyedian informasi petugas perpustakaan kepada siswa, seperti apa peran perpustakaan mengembangkan potensi siswa dalam lingkup pendidikan, bagaimana pihak petugas perpustakaan menyajikan informasi penting dan menghadirkan efek refresh bagi siswa, bagaimana pencatatan dan pengarsipan yang dilakukan oleh pihak perpustakaan yang ada di sekolah, bagaimana peneliti dapat menyediakan berbagai informasi mengenai perpustakaan di sekolah. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Teknik pengumpulan data menggunakan Model Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Sekolah SMA Negeri 3 Enrekang baik melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi maka diperoleh analisis fungsi perpustakaan yaitu fungsi informatif, fungsi pendidikan, fungsi rekreasi, fungsi tanggung jawab administrasi, dan fungsi penelitian. Wujud fungsi analisis perpustakaan dapat dilihat dari perpustakaan menjadi pusat sumber ilmu pengetahuan dan informasi yang ada di sekolah.
Co-Authors A, Aldi Abd Hamid Abd Hamid Achmad Qhuzairy Qarasyi Agustang, Andi Ahlun Ansar Ahmad Restani Syukron Thayyib Ahmad Restani Syukron Thayyib Ainul Annisa Aisfebrianty Aisfebrianty Alda Alfina Putri Ali, Witri Aliyah, Nur Amin Rais Amin, Nur Azza Amrah Amrah, Amrah Andi Mappincara Andi Nurochmah Andi Wahed Andini Novianti Nilar Andriani, Andi Dewi Annisa Ramadhani Ansar Ansar Ansar Ardiansyah, Muh Ardiansyah, Muh. Arimi Yulianengsi Aris Munandar Arismunadar, Arismunadar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismundar, Arismundar Asmar Asmar, Asmar Asrikadayani, Asrikadayani Awalia, Sindhi Ayu Hafsari Ayu, Sukma Bastiana Bastiana DA, Dian Angraini Dewa Saputra Dian Febrianty Dinar Afriani Dira Tri Andini Djuma, Dinul Achmad Elfira Elfira, Elfira Faizal Faizal Faizal Faizal, Faizal Faridah Faridah Faridah Faridah Felia, Elsa Fitriani Fitriani Galigo, Galigo Hadirah, Hadirah Hasan Hasan Hasan Hasan HB, Lukman Helmi Hidayanti Helmi Nurrahmah Hermawan, Nanang Hidayat, Nopri husrah, husrah Ikhsan, Alim Irawanda, Gita Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irwan, Arianto Istiqomah, Dwi Kamaruddin, Syamsu A Khairunnisa Khairunnisa Kumau, Agustina Laksono Trisnantoro M. Bachtiar Mallombasi, A. Malik Masrah, Sukmawati Megawati - Miftahul Jannah Muh. Ardiansyah Muhammad Agus Muhammad Agus Muljanto Muhammad Ardiansyah Muhammad Ardiansyah Mustafa Mustafa Nisrinah Nisrinah Nur Baladina Nur Cahyani Nur Fadylla Istiqamah Nur Lisyah Fitaloka Syahrir Nurfatimah Nurfatimah Nurhikmah Nurhikmah Nurmeni, Nurmeni Nurul Fajriani Nurul Hasanah Nurul Rezky PD, Sarny Lentasik Rahmadhani Rahmadhani Riana, Riska Iva Rivaldy Ermansyah Rusmayadi Semchalista, Semchalista Sirajuddin Saleh Siti Habibah Siti Habibah Siti Hasri Ainun Sitti Habibah Sitti Habibah Sri Hastuti Sri Rahayu Fadliyah St. Habibah St. Habibah Suci Cahyani Sulfia, Sulfia Supardi, Rafsanjani SURYANI Syam, Dewi Lestari Syamsu Kamaruddin Syamsu Rijal Syamsuriah Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J. Wahira Wahira Wahira Wahira Wahyu Sandi Setiawan Wiwik Handayani Yahya, Selviana Wulandari Yusuf, Muh. Ilham Raihan