p-Index From 2021 - 2026
12.206
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Usia Dini Jurnal Profesi Kependidikan Journal of Educational Science and Technology Jurnal Pendidikan Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran BUAH HATI Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo JECED : Journal of Early Childhood Education and Development PEDAGOGIKA PINISI Discretion Review Maspul Journal of Community Empowerment Asatiza: Jurnal Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Madaniya TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Kesehatan dan Sains STIKES Griya Husada Sumbawa EduLine: Journal of Education and Learning Innovation WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Journal of Education Method and Learning Strategy Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Pancasila International Journal of Applied Social Science Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Student Journal of Early Childhood Education Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Variable Research Journal Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : KARYA: Journal of Educational Community Service

Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Guru PAUD Di Kecamatan Bajeng Rika Kurnia R.; Rusmayadi Rusmayadi; Sitti Nurhidayah Ilyas; Parwoto Parwoto; A. Sri Wahyuni Asti
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 2, No 2: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v2i2.54718

Abstract

Community Partnership Program (PKM): The aim of the Merdeka Curriculum workshop is to help create enjoyable education for students and teachers. PKM was carried out in July 2022 with partner teachers from the Early Childhood Education Unit in Bajeng District, Gowa Regency, South Sulawesi Province. The PKM participants consisted of teachers and school principals from the Early Childhood Education Unit in Bajeng District. The PKM used lecture, discussion, Q&A, and evaluation methods. The final condition of the Community Partnership Program activity was that the participants could understand the Merdeka Curriculum, understand how to implement it in learning, understand the learning outcomes and the flow of Merdeka learning objectives, and design learning activities that are suitable for the Merdeka Curriculum. The success of PKM can be seen from the high participation and discipline of the participants during the training activities.
Penggunaan Manajemen Referensi (Zotero) dalam Publikasi Artikel di Jurnal Bereputasi Arismunandar Arismunandar; Sirajuddin Saleh; Rusmayadi Rusmayadi; Sumarlin Mus; Syamsurijal Basri
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i1.62063

Abstract

Penulisan karya ilmiah mengharuskan untuk melakukan penyebutan sumber referensi yang menjadi rujukan untuk menghindari tindakan plagiarisme. Salah satu cara yang dilakukan untuk mengatasi tindakan plagiarisme adalah melatih mahasiswa untuk menggunakan manajemen referensi. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam menggunakan aplikasi manajemen referensi (Zotero) dalam penulisan artikel yang akan dipublikasi pada jurnal. Pelaksanaan pelatihan dilakukan dengan pemberian pre-test lalu pemberian materi setelah itu pemberian post-test. Analisis dilakukan menggunakan paired sample test yang menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0.000<0.05, sehingga disimpulkan bahwa ada perbedaan siginifikan rata-rata antara hasil pre-test dan post-test. Artinya pelatihan penggunaan manajemen referensi dalam penulisan artikel telah meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi manajemen referensi Zotero saat penulisan artikel. Penggunaan Zotero memudahkan mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah.
Pelatihan Pendidikan dan Pengasuhan yang Menyenangkan Bagi Anak Usia Dini Amal, Azizah; Rusmayadi, Rusmayadi; Sidiq, Nurul Jamiah; Rusliana, Faradillah; Sugiarti, Tri
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i2.67790

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pendidik dan orang tua mengenai pendidikan dan pengasuhan yang menyenangkan berbasis Developmentally Appropriate Practice (DAP). Pelatihan dilakukan di Nobel Play Group & Kindergarten, Makassar dengan jumlah peserta sebanyak 31 orang. Metode pelatihan melibatkan ceramah, diskusi, simulasi, dan praktek langsung. Hasil dari kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa peserta kegiatan pelatihan dapat menyerap materi dengan baik dan memahami konsep-konsep utama yang disampaikan, terutama mengenai pendidikan dan pengasuhan yang menyenangkan berbasis DAP. Persentase hasil penilaian terhadap penguasaan terhadap materi pelatihan mencapai 90%. Disarankan agar pendidik dan orang tua terus meningkatkan kompetensi mereka dalam mendukung perkembangan anak melalui kolaborasi yang lebih erat.
Mewujudkan Sekolah Bebas Bullying dengan Program Pencegahan Kekerasan dalam Proses Pembelajaran R, Rika Kurnia; Lismayani, Angri; Rusmayadi, Rusmayadi; Musi, Muhammad Akil; Ilyas, Sitti Nurhidayah
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.73132

Abstract

Bullying remains a latent issue at the elementary school level. This community service program aimed to reduce bullying behavior at SD Pemda Makassar by integrating the policy on Violence Prevention and Handling into teaching and learning activities. The population consisted of 43 fifth-grade students, with 15 students purposively selected as peer ambassadors. Core activities included positive discipline training for teachers, the P5 “Friends Without Fear” project, mentoring for Roots peer ambassadors, and the “Counseling Canteen” service for parents. Evaluation results showed significant improvement across four key components of the program. The participants’ average pre-test score was 61.3, which increased to 86.2 in the post-test. These findings confirm that a collaborative strategy involving teachers, students, and parents can create a safer, more positive learning environment that supports the character development of students.
Peningkatan Kapasitas Guru dalam Manajemen Kelas Inklusi melalui Pelatihan dan Pendampingan Berbasis Praktik di Sekolah Kamaruddin, Syamsu A; Mus, Sumarlin; Basri, Syamsurijal; Rusmayadi, Rusmayadi; Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J.
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i2.81194

Abstract

Program pengabdian mengenai pengembangan manajemen pendidikan inklusif di SMA Negeri 3 Pangkep dilaksanakan untuk memperkuat kapasitas sekolah dalam menyediakan layanan pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik yang beragam. Kegiatan diawali dengan sosialisasi kepada seluruh pemangku kepentingan sekolah untuk membangun kesadaran dan komitmen bersama mengenai pentingnya layanan inklusi, dilanjutkan dengan pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan terkait pembelajaran berdiferensiasi, asesmen kebutuhan siswa, serta penyusunan RPP adaptif. Pendampingan praktik langsung dilakukan untuk mengimplementasikan strategi pengelolaan kelas inklusi, termasuk observasi kelas, umpan balik profesional, dan penyusunan dokumen teknis seperti SOP penerimaan peserta didik berkebutuhan khusus, mekanisme asesmen, serta panduan layanan konseling. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru, kesiapan manajemen sekolah, serta ketersediaan pedoman kelembagaan yang mendukung implementasi pendidikan inklusif. Tahap selanjutnya diarahkan pada monitoring berkelanjutan, penguatan kemitraan strategis, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran agar sekolah dapat mengembangkan model inklusi yang lebih matang dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi terhadap terciptanya lingkungan belajar yang lebih ramah, adaptif, dan berkeadilan, serta menempatkan SMA Negeri 3 Pangkep sebagai sekolah yang berpotensi menjadi rujukan penerapan pendidikan inklusif di Kabupaten Pangkep
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti A. Sriwahyuni Asti AA Sudharmawan, AA Abd Halik Abdul Hakim Abdul Halik Abdul Saman Afdal, Usman Ahmad Razak Ainun Marhama Ainun Marhamah Akhmad Harum, Akhmad Aldri Frinaldi Aliza Shafira Nur Dhaahiru Amariani, Sri Rika Andi Hidayah Insani Angri Lismayani Arfiah - Arfiah Arida Supiyati Arismunandar Arismunandar Asti, A. Sri Wahyuni Asti, A. Sriwahyuni Atira ATUN, ATUN Aulia, Ridha AYU WULANSARI, AYU Aziza, Sazkiyah AZIZAH AMAL Baehaqi Bafadal, Usman Bahariah Bahariah Basrah, Basrah Br, Budiman Buabara, Hanisa Darmawati Syam Darnawati, Darnawati Darpi, Darpi Delyana Amalda Djadir Djadir, Djadir ELIHAMI, ELIHAMI Elvira Juni Utami Endang Ruswiyani Eriani, Eriani Evarastina Mattemu Evarastina Mattemu Faradillah Rusliana Fathunnajih, Fathunnajih Fatima Fatima Fitriani Dzulfadhilah Ghazali, Al Gustia Kesuma, Evi H, Sri Rika Amriani Hajerah Halik, Abd Hamidatun Rabayya Yusuf Haryanto, David Hasmawaty, Hasmawaty Heriana, Heriana Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina, Hj. Herman Ida Nursiani Idris, Nur Rachmi Ilyas, Nur Islamiah Ilyas, Sitti Nurhidayah Inda, Jihan Inrawulan, Inrawulan Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Ismawati Ismawati Ismaya Ismaya Jein Jein Jihan Nadia Jumini Jumini Jumriah, Jumriah Kalsum, Syahrini Kamaruddin, Syamsu A Kurnia R, Rika Kurnia R., Rika Lestari, Syamsidar Linda Kurnia Sari Lungka, Ria Nofanti S. M. Said Zainuddin M. Yogi Riyantama Isjoni Mahdia, Nabila Mahnur, Faliha Mamonto, Muzdalifa Marhamah , Ainun Marhamah, Ainun Maria Ulfa Marifuddin, Purnama Sari Marifuddin, Purnamasari Marta Robertus Mattemmu, Evarastina Mattemu, Evarastina Megawati - Meilani, Nur Fadhilah Miftahul Jannah Ar Muh. Yusri Bachtiar Muhammad Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Anas Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Muhammad Yusri Bactiar Musi, Muhammad Akil Muslimatun, Yeni Mutmainnah, Inayatul Naimah, Nadratan Nur Asia Rahim Nur Chafidah Nur Fajri Indayani Nur Fasira Nur Miyazaki, Aminah Fikriyah Nuraidah Nuraidah Nuraisyah Nuraisyah Nurfawali Asbar, Andi Evi Nurhikmah Nurhikmah Nurkhalisa, Nurkhalisa Nurul Inayah Nurul Jamiah Sidiq Parwoto Parwoto, Parwoto Pertiwi, Adinda Dwi Pongmakamba, Angela Milanisti R, Rika Kurnia Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafi’ah Rafi’ah Rahayu Rahayu Rahim, Astuti Rahmi, Andi Nur Ramadhani, Mir'a Aulyah Ramdana, Nurkhalisa Resky Riswana Ardi Putri Rezki, Fatihatur Rihul Husnul Juliyatmi Rika Kurnia RIKA KURNIA R rika, sri S Lungka, Ria Nofanti Sadaruddin, Sadaruddin Safitri, Nuralia Sahrir, Sultan Saining, Munirah Sari, Dwi Mayan Sartika, Riska Aulia SATRIYAS ILYAS Sirajuddin Saleh Siti Nurhidayah Ilyas Sitti Hafsah Sri Rika Amriani. H Sri Rika Amriani.H Suardi suardi suardi Suardi, Suardi Sugeng Santoso Sulistiyani, Norma Sumarlin Mus Sumarni Sumarni Surya Surya Syahrani, St. Aisyah Syamsiar, Syamsiar Syamsu Rijal Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Tahirah, Ilmi Tengku Riza Zarzani N Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J. Tri Sugiarti, Tri Umaemah Marsuki AR Veithzal Rivai Zainal Wa Ode Aprilia Per Maisuari Wahidah, Lailatul Wajdi, Nur Khalisa Wijaya, I Wayan Putu Wildawati Wildawati Wiwik Handayani Yahya, Wahyuni Yuliana Yuliana Yundari, Yundari