Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan PSYMPATHIC Jurnal Pendidikan Agama Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Madinah: Jurnal Studi Islam Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) QUANTA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Qiyas : Jurnal Hukum Islam dan Peradilan Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Early Childhood Research and Practice Computer and Informatics Education Review Journal of Contemporary Islamic Education Al-Abyadh Al-Kawakib Journal Evaluation in Education (JEE) Al-Khair Journal : Management, Education, And Law Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" Qiyas: Jurnal Hukum Islam dan Peradilan Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Ta'dib Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Al Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Journal of Sharia and Legal Science AHDÃF: Jurnal Pendidikan Agama Islam Ghaitsa: Islamic Education Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Progresif attufula Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Indonesian Journal of Research in Islamic Studies
alimni, alimni
(Scopus ID: 57219838164), Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Boarding School System in Forming the Discipline Character of Worship at MTsN 1 Bengkulu City Lestari Nengsih; Alimni
Journal of Contemporary Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Islamic Education
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah boarding schools have a very potential strategic position, not only as living areas and study areas but also as social interaction areas that can support the positive personality development of their residents. The pattern of education and parenting in dormitories is very much needed to support the development of students' individuality with media internalization and actualization of religion and religious values, therefore, the management of education in dormitories is essential for optimizing the success of the madrasah program. The focus of this research is to discuss the influence of the boarding school system in shaping the character of the discipline of worship at the MTsN 1 Dormitory in Bengkulu City. This research is a field research, using descriptive qualitative method. The research data were obtained from observations, interviews with dormitory heads, administrators, and dormitory students. The results of this study concluded that the application of the boarding madrasa system in shaping the character of religious discipline at MTsN 1 Bengkulu City includes prayer education (fardlu and sunnah), remembrance, and recitations of the al-Qu'an. The implementation of worship education is listed in the daily program (rules of conduct), which, if violated, will be subject to sanctions. Religious education is carried out with continuous habituation. From the results of implementing the rules, students can carry out worship in an orderly manner according to a predetermined program
Peran Guru Dalam Menanggulangi Kemalasan anak Belajar Al-Qur’an di TPQ Nurul Huda Desa Karang tengah Hafidzah Nurhasanah; Alimni Alimni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6327

Abstract

Peran guru dalam mengatasi kemalasan anak dalam mempelajari al-Qur’an di TPQ Nurul Huda yaitu: pertama, Ustadzah mengalokasikan waktu pembelajaran semaksimal mungkin dengan diselangi waktu istirahat, pemberian game kecil, dan pemberian cerita jenaka agar peserta didik tidak merasa jenuh dan bosan. Kedua, Orang tua perlu memberikan dukungan yang penuh kepada anaknya, maka dari itu ustadzah selalu menjalain komunikasi yang baik dengan orangtua dalam memantau perkembanagn belajar anak baik di TPQ maupun di rumah. Ketiga, Dengan jumlah pendidik yang sedikit, ustadzah sudah melakukan tugasnya semaksimal mungkin untuk dapat mengkondisikan kelas secara efektif dan efisien baik dalam memahami karakteristik peserta didik dan memahami kondisi belajar. Keempat, Sarana dan prasarana belum memadai selalu diusahakan oleh ustadzah agar terpenuhi, dan sebaiknya ustadzah dapat mengajukan bantuan kepada lembaga pemerintah agar sarana dan prasarana dapat terealisasikan dan dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, Kelima, Peran ustadzah dalam megatasi peserta didik yang kecanduan dalam bermain game dibandingkan mempelajari Al-Qur’an yaitu dengan memberikan nasehat, perhatian khusus, dan reward kepada peserta didiknya.
PERANAN MAJELIS TAKLIM AL-IKHLAS SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL DI DESA TABA PASMAH KECAMATAN TALANG EMPAT KABUPATEN BENGKULU TENGAH Friti Sulastri; Alimni Alimni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22553

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang berfokus untuk memberikan gambaran mengenai peran majlis taklim Al-Ikhlas sebagai pendidikan non formal dengan program-program yang dijalankannya. Sampel penelitian terdiri dari seluruh anggota majlis taklim Al-Ikhlas yang berjumlah 40 orang. Analisis data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majelis Taklim Al-Ikhlas Desa Taba Pasmah Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah sebagai Lembaga Pendidikan Islam Non Formal memiliki peranan sebagai wadah untuk membina dan mengembangkan kehidupan beragama dalam rangka membentuk mayarakat yang beriman dan bertaqwa kepada Allah swt, mendapatkan ridhonya Allah, memperluas ilmu, wawasan, dan pengetahuan. Sebagai sebuah lembaga pendidikan non formal yang memiliki ciri khas keagamaan, Majelis Taklim memiliki peran yang sangat strategis dalam menjalankan fungsinya untuk mendidik dan memberikan pelayanan kepada umat dengan program-programnya yaitu: Majelis Taklim Sebagai Wadah mempelajari Al-Qur’an, Sebagai wadah untuk menambah wawasan ilmu agama islam, Kesenian Berzanji Dan Marhaban, Pengajian Rutin antar desa, Kegiatan Sosial, Kerja Sama dengan Organisasi lain seperti Muslimat NU.
Proses Islamisasi Nusantara dan proses penyebarannya di Indonesia Fitriana*, Afifah; Alimni, Alimni; Hanif, Ridwan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.23916

Abstract

Some question that often arise are related to when Islam actually came, where did islam come from, who actually spread Islam to Indonesia for the first time, this article aims to find out the method of early Islamization in the archipelago. The development of the Islamization of Indonesia actually uses three methods, namely. Spread by Muslim traders in a peaceful atmosphere, disseminated by preachers and special guardians from India and Arabia to Islamize the population and increase their knowledge and faith, and deployed with force to fight against pagan goverments. This last method took place soon after an Islamic empire was established in Indonesia where sometimes Islam was spread from there to other areas through war. 
Strategi Pembelajaran Tahfizh dalam Meningkatan Kemampuan Membaca, Menghafal dan Menulis Al-Qur’an dengan Menggunakan Media Buku Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) siswa kelas VIII Di MTsN 1 Kota Bengkulu. Rezyika*, Icha; Alimni, Alimni
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.23917

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar proses pembelajaran tahfizh dalam meningatan hafalan, menulis dan membaca al-qur’an dengan menggunakan media buku baa tulis al-qur’an dapat memberian hasil yang baik bagi generasi selanjutnya. Maka dalam proses pembelajaran harus disertai dengan strategi belajar. Stategi pembelajaran menulis, strategi menghafal dan strategi menulis. Dengan adanya strategi pembelajaran yang bai dapat menghasilkan dan meningkatkan hafalan siswa Mts N 1 Kota Bengkulu.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penekanan terhadap komponen program pengajaran antara lain berpusat pada pengajar (guru), peserta didik (siswa), teknik yang digunakan ceramah diskusi, dan teknik team teaching. Dan diperoleh hasil bahwa guru memberi contoh bagaimana cara dalam menghafal dan pengucapan ayat-ayat yang akan dihafal seara berulang-ulang dengan cara ini akan memudahkan siswa dalam menghafal serta dalam menulis al-quran siswa dengan menggunakan buku btq siswa menggunakan metode follow the line yaitu menggikuti garis atau huruf yang sudah ada kemudia ditebalkan kembali. Dan untuk membaca siswa akan dipanggil satu persatu dan membacakan ayat al-qur’an.  
Implementasi Metode Talaqqi dalam Mempercepat Kemampuan Baca Al-Qur’an di MAN Seluma Kabupaten Seluma Wulandari*, Desi; Alimni, Alimni; Qoni’ah, Anisaul’ul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24606

Abstract

Tujuan Idari Ipenelitian Iini Iadalah Iuntuk Imendeskripsikan Ibagaimana Imetode Italaqi Iyang Idigunakan Idi IMAN ISeluma IKabupaten ISeluma IIndonesia Iuntuk Imempercepat Imembaca IAl-Qur'an Isiswa. IPemahaman Ibacaan IAl-Qur'an Isiswa Imemiliki Idampak Iyang Isignifikan Iterhadap Ikemampuan Imereka Iuntuk Imempelajari Iteks, Imenjadikan Iteknik Iini Isalah Isatu Imetode Iyang Idiperlukan Iuntuk Imenilai Idan Imengurutkan Itingkat Ipemahaman Ibacaan Isiswa. IPenelitian Iini Imerupakan Ipenelitian Ikualitatif Ideskriptif, Idengan Idata Ipendukung Iyang Iberasal Idari Iwawancara, Isurvei, Idan Idokumen. ISekitar I20 Idari I56 Iorang Iyang Imengikuti Imetode Italaqqi Iini Idipilih Isecara Iacak Iuntuk Iberpartisipasi Idalam Ipenelitian Iini, Ioleh Ikarena Iitu Iumpan Ibalik Idan Ipendapat Imereka Idigunakan Iuntuk Imenyusun Ilaporan Iini. IGuru ITahsin Imenerapkan Ibahasa Idi Ikelas Idan Ipelajaran Iekstra Ikurikuler Imenggunakan Iiqra', Ikhutbah, Idan Ilatihan Iklasikal Isetelah Isiswanya Iberangkat Ihari Iitu.
Lembaga Pendidikan Pesantren Mutiara*, Anis Dian; Alimni, Alimni
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.23921

Abstract

Pesantren adalah lembaga pendidikan yang menitikberatkan pada pendidikan agama dengan membekali santrinya dengan ilmu agama yang cukup melalui pengajian kitab kuning sebagai sumbernya. Pendidikan yang dilaksanakan di dalamnya efektif dalam kaitannya dengan tujuan mendirikan pesantren dan lulusannya yang memiliki kedalaman spiritual sehingga dapat memberikan arah yang benar bagi masyarakat di masa depan. Oleh karena itu pendidikan yang efektif telah dilaksanakan dengan baik oleh lembaga tersebut.
Penerapan Syariah dan Hukum Islam di Indonesia Pratama*, Panji Putra; Munir, Ismail; Alimni, Alimni
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25495

Abstract

Al-Quran dan literatur hukum Islam tidak menyebut kata hukum Islam sebagai satu istilah. Dalam Al-Qur'an, kata syari'ah, fiqih, hukum Allah, dan lainnya. Istilah hukum Islam merupakan terjemahan dari hukum Islam dalam literatur Barat. Penerapan syariat Islam sebenarnya sudah terjadi di masa lalu. Berdasarkan bukti sejarah, semua negara yang menganut agama Islam benar-benar menerapkan Syariat Islam. Banyaknya pemeluk agama Islam dan keberadaan situs sejarah Islam menjadi parameter penerapan syariat Islam di tanah air. Penyebaran Islam ke berbagai belahan dunia memberikan corak dan ragam Islam yang berkembang di Arab dengan ciri dan keunikannya sendiri. Hal ini dapat dimaklumi karena agama apapun, termasuk Islam, tidak dapat dipisahkan dari realitas yang ada di dalamnya. Islam bukanlah agama yang lahir dalam kekosongan budaya. Dibutuhkan dialog yang dinamis dan berkesinambungan antara Islam dan realitas. Syariat Islam di Indonesia memiliki sejarah yang sangat panjang, bahkan penerapan syariat Islam mungkin lahir lebih awal dari hukum modern yang lahir di Eropa. Perkembangan penerapan Syariat Islam di Indonesia dapat digambarkan dalam (empat) tahap, yaitu: masa Kesultanan Islam, masa prakemerdekaan, masa orde lama dan masa orde baru, dan masa reformasi sampai sekarang. Salah satu daerah yang menerapkan Syariat Islam pada kesultanan adalah Sumatera Barat. Hal ini dibuktikan dengan adanya tulisan “Adat basan di syara', Shara basan di Kitabullah” yang mengandung ajaran Islam
Exploring the Attitudes of the Digital Age Academic Community in Responding to Issues in Social Harmonization Education at State Islamic University Mawardi Lubis; Alfauzan Amin; Alimni Alimni
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.2929

Abstract

The research subject pertains to the attitude of the academic community in the digital era towards addressing the issue of social harmonisation education at a State Islamic University in Bengkulu. Meanwhile, the purpose of this study is to obtain a description of the response of the digital era academic community to the issue of social harmonization education. Based on this description, it is hoped that recommendations can be compiled related to how to improve the response of the digital era academic community to the issue of social harmonization education. The study was conducted in August-September 2022 at Fatmawati Sukarno State Islamic University (UIN FAS) Bengkulu with a quantitative type of research using survey methods. Data analysis techniques are used using descriptive quantitative analysis techniques with the help of percentage formulations (P = f / N x 100) and to determine the response categories used TSR formulations (High, Medium, and Low). The population of this study was all lecturers, employees, and students of Fatmawati Sukarno State Islamic University (UIN FAS) Bengkulu who joined the WhatsApp Group totalling 390 people as well as being respondents to the study. The results showed that the response of the digital era academic community to the issue of social harmonization education was in the low category (25.64%).
INTENSITAS MEDIA SOSIAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENEGAH PERTAMA KOTA BENGKULU Alimni Alimni; Alfauzan Amin; Meri Lestari
EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2021): september
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Univesitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/eltadib.v1i2.2037

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh media sosial khusunya facebook terhadap prestasi belajar PAI siswa serta mengetahui kualitas belajar siswa setelah menggunakan media sosial facebook. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adkuantitatif. Observasi, angket, serta dokumentasi digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 219 orang. Dari keseluruhan populasi diambil 16% (53 orang) sebagai sampel dengan menggunakan teknik sampling purpose (pertimbangan tertentu). Teknik analis data menggunakan regresi sederhana, validitas dan realibilitas diketahui melalui formula product moment dan alpa cronbach.Berdasarkan uji formula tersebut diperoleh hasil bahwa media sosial berpengaruh terhadap hasil belajar Agama Islam siswa, hal tersebut dibuktikan dengan melihat hasil regresi sederhana adalah t = -4,106  p = 0,000 untuk dikatakan signifikan apabila t hitung > t tabel atau p < α (0,05). T tabel diperoleh dari tabel t dengan ketentuan df = N-1 (df=52) pada taraf signifikansi 0,05. Oleh karena penggunaan media sosial memiliki t hitung > t tabel dan nilai p < α (0,05), maka dapat dikatan bahwa media sosial berpengaruh terhadap hasil belajar Agama Islam Siswa. Nilai negatif pada nilai t menunjukkan arah berlawanan antara penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar Agama Islam Siswa. Arah yang berlawanan artinya semakin tinggi penggunaan media sosial maka  akan semakin rendah pula hasil belajar Agama Islam (PAI) yang dimiliki siswa, begitu juga sebalikanya semakin rendah penggunaan media sosial maka prestasi belajar PAI yang dimiliki siswa akan semakin tinggi.Kata kunci: Penggunaan Media Sosial, Pengaruh, Prestasi Belajar, Agama Islam, Siswa
Co-Authors Ade Febrianti Valentina Adeka Alpionita Afifah Fitriana* Afriansyah, Jefri Agreliza, Wega Alfauzan Amin Amalia Meifrasinta , Nadya Anggita, Lonie Anis Dian Mutiara* Anisa Yusilafita Anisaul’ul Qoni’ah Apdila Nursanti Apriani, Yeti Ardianti Yunita Putri Asiyah, Asiyah Asiyah, Asiyah Ayu Anggita, Esi Ayu Wulandari Ayuna Ningsih Putri, Enji Shanti Azzahra, Miftahul Zannah Balkis, Herlinda Cahyani, Widya Contesa Hamdati, Omilia Desi Wulandari* Dwi Agus Kurniawan Eha Anna Lestari Eka Putri, Midela Elia Mariza Eliza Yuliana Elza Triani Eza qurnia Hayati Fherlia Fherlia Filip Jaya Saputra Fitri Yanti Fitriana*, Afifah Florentina, Saticha Frediansyah Frediansyah Friti Sulastri Fuaddah, Fitri Ermaroutul Gustina, Zapia Habibullah, Jumadil Awali Hafidzah Nurhasanah Hamdani . Handayani, Desika Hanif, Ridwan Harun Harun Harun Harun Heny Noniarti Heny Noniarty Herawati, Sulikah Septi Herlinda Balkis Icha Rezyika* Ilmana, Husna Imam Mahdi Ismail Ismail Ismail Ismail Ismail Ismail Munir Ismail Munir Ismail, Aulia Khatoon, Sahib Kristianto, Davit Kurniawan, Dwi Agus Lestari Nengsih Lestari, Meri Listari, Wira Kurnia Mawardi Lubis Mawardi Lubis Meilani Mar’atussholeha Melaningsi, Rere Melyasari, Eliza Meri Lestari Miftahul Zannah Azzahra Mona Nopitasari Muhammad Faaris Muhammad Faaris Muhammad Harismansyah Putra Arifin Munir, Ismail Mutiara*, Anis Dian Mutiarani, Farizza Nadya Amalia Nelly Marhayati, Nelly Nirwana, Rina Nopan Wiranata Nopita Lestari Novela, Yolan Novriyana, Yola Nurdina Purnama Sari Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Ollanisa Putri Pangestuti, Ruli Aulia Panji Putra Pratama* Pebi Djali Anggara Pebri Nopita Sari Perantika, Roliza Perdana, Rahmat Perdana, Rahmat Eka Pratama*, Panji Putra Pratama, Wahyu Adi Pujiati Pujiati Pulmasari, Mia Purwanto Purwanto Puteriani, Tizi Putri Nurfadillah, Ersa Qoni’ah, Anisaul’ul Rahayu, Seri Rahmanita, Ulya Rahmat Perdana Rahmat Perdana Ratmi Yulyana Renaldi Putri , Fitri Renaldi Putri Rezyika*, Icha Ridwan Hanif Rindra, Aqshal Shafatullah Putra Riqqah Dhiya Ramadhanty riswanto riswanto Rizki Apdasuli, Ririn Rosyid, Muhammad Agus Ainur Sabila Eka Septi Saepudin Saepudin Safitri, Bangkit Nursuci Saidah Siagian Sandra Hidayat Sarmi, Sarm Seftiani, Yulia Septi, Sabila Eka Shadat*, Nirhan Silvi Wardani Siregar, Renal Sipangidoan SUHIRMAN SUHIRMAN Suranda, Novalyo Suseil Mestaria Syaferi, Oki Elan Tapsir Efendi Tri Arni, Hensi TRIANI, ELZA Triani, Sefti Utami, Badriyah Utari, Rezie Zilvia Utiya Inayatun Najah Wahyu Adi Pratama Wiranata, Nopan Wiwinda Wiwinda Wulandari*, Desi Wulandari, Delfi Yubi Juliadi Yusuf , Muhammad Zahrotul Mardiyah Zorian Eldiansyah Zubaedi Zubaedi Zubaidah R, Zubaidah Zulkarnain Syafal Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain, Nur Fitriya