Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan RAUDHAH JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Journal of Humanities and Social Studies JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan JURNAL RAUDHAH JURNAL EDUKASI NONFORMAL Bulletin of Counseling and Psychotherapy Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Journal of Student Research Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Sublim: Jurnal Pendidikan IJESPG (International Journal of Engineering, Economic, Social Politic and Government) journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Science and Education Journal Jurnal Pema Tarbiyah MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Nirta: Studi Inovasi Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Grief and trauma Effect : Jurnal Kajian Konseling Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Academia Open
Arsini, Yenti
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Assessment Mechanism for Educators at Aisyiyah Tembung Special Needs School Deliati; Yenti Arsini; Robbi Asri; Zadrian Ardi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i01.6625

Abstract

Inclusive education has become a global priority, emphasizing the right of children with special needs (CSN) to receive quality education without discrimination. This study is motivated by the critical role of accurate assessment in designing effective learning for children with special needs (CSN). This research aims to evaluate the implementation of educational assessment for CSN at Aisyiyah Tembung Special Needs School and to identify the factors influencing its practice. A qualitative approach was employed, using content analysis of verbal, visual, and written documentation. The research subjects were educators teaching CSN at the school. The findings reveal that most teachers do not have a background in special education, but rather come from other disciplines such as mathematics, religion, physical education, and the arts. This lack of specialized training affects the accuracy of assessment practices, as teachers struggle to identify the individual needs of CSN comprehensively. The study underscores the urgent need for targeted training programs to equip non-specialist educators with adaptive assessment skills. The main contribution of this research lies in highlighting the importance of strengthening assessment competencies among general educators within the context of inclusive education, as a strategic step toward improving the quality of educational services for children with special needs. Keywords: assessment mechanism, educators in special schools, children with special needs
Dampak Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MIS Timbang Lawan Fitri, Annisya; Putri, Fadira; Aini, Nazwa Syafa; Anggraini, Syafira; Arsini, Yenti
PEMA Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i1.823

Abstract

Pada penelitian ini mempunyai sebuah tujuan untuk mengungkapkan dampak layanan penguasaan konten untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MIS Timbang Lawan. Adapun subjek dalam penelitian ini terdiri atas 3 guru dan 15 siswa yang asalnya dari berbagai kelas di MIS Timbang Lawan. Penelitian ini terjadi memiliki proses yang dimulai dari metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dimulai dari proses observasi, wawancara, dan telaah (studi) dokumentasi dengan analisis Miles dan Huberman yang memiliki beberapa rangkaian proses dimulai dari collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (kesimpulan). Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa layanan penguasaan konten memiliki dampak baik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah. Hal ini awalnya siswa memiliki rendahnya motivasi belajar yang dibawah pengaruh oleh dirinya (seperti takut berlebihan, cemas berlebihan, tidak berani membuka diri, jenuh dalam belajar, tidak memiliki ketenangan dalam belajar, dan lainnya), dan pengaruh dari luar (seperti orang tua yang kurang mendukung, tidak adanya kenyamanan di lingkungan keluarga, pertemanan yang membawa hal buruk, proses mengajar yang membosankan, dan lain halnya). Namun setelah diberikan layanan adanya dampak baik dari siswa yang memiliki semangat tinggi dalam proses belajarnya dan mendapatkan hasil belajar yang meningkat dari sebelumnya.
Pengaruh Layanan Konseling Individu dengan Teknik Penerimaan terhadap Self-Esteem Siswa SMPN 35 Medan Siregar, Nova Susanti Br; Arsini, Yenti; Irwan, Irwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan berjudul “Pengaruh Layanan Konseling individu Dengan Teknik Penerimaan Terhadap Self Esteem Siswa di SMPN 35 Medan” dilatarbelakangi oleh temuan lapangan menunjukkan bahwa siswa mengalami rendahnya self esteem ditandai dengan terdapat siswa tidak nyaman berada diruangan Bk, kurang terbuka ,memiliki rasa cemas berlebihan, tidak percaya dengan bimbingan konseling, tidak paham dengan Apa itu layanan konseling.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan konseling individu dengan teknik tenerimaan di SMPN 35 Medan, Apakah layanan konseling individu efektif dengan Teknik penerimaan untuk meningkatkan self Esteem siswa di SMPN 35 Medan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk korelasi . Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII A yang terdiri 8 kelas berjumlah 253 siswa, penarikan sampel menggunakan teknik simple random sampilng. Sampel berjumlah 4 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan skala self esteem. Semua instrumen telah memenuhi syarat uji validitas dan reliabilitas serta telah lulus dari uji prasyarat. Analisis data menggunakan rumus regresi linear sederhana. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat teknik penerimaan terhadap self –esteem dengan nilai rata-rata diperoleh nilai deviation from linearity sebesar 0,088 > 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linier secara signifikan antara variabel X dan variabel Y. Hal ini diperoleh diketahui bahwa diperoleh nilai pada Adjusted R Square sebesar 0.900 atau 90%, maka dapat disimpulkan bahwa besarnya pengaruh layanan konseling individu dengan teknik penerimaan terhadap Self-Esteem sebesar 90%. Sedangkan sisanya sebesar 10% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diuji dalam penelitian ini.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI TEKNIK CINEMA THETAPY UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA SMP IT UMMI A'YUNI PERBAUNGAN Maila, Siti Maila Faiza Tanjung; Yenti Arsini; Irwan
Jurnal Tinta Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v6i2.1471

Abstract

Penelitian berjudul Pengaruh Layanan Informasi Teknik Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa SMP IT UMMI AYUNI Perbaungan bertujuan untuk mengatasi masalah pada interaksi sosial siswa yang sering memicu perselisihan antar individu dalam mengekspresikan interaksi terhadap lingkungan sekitar yang berlebihan. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest dan melibatkan 32 siswa kelas VIII-A di SMP IT UMMI A'YUNI Perbaungan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala interaksi sosial dengan uji statistik inferensial yaitu uji t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik cinema therapy meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa secara signifikan sebesar 78,125%. Hal ini menunjukkan pentingnya penerapan layanan informasi dengan teknik khusus di sekolah untuk mengembangkan potensi siswa.
MENGEMBANGKAN SIKAP SELF LOVE MELALUI KONTEN MEDIA SOSIAL TERHADAP MENTALITAS KALANGAN REMAJA Yenti Arsini; Alifah Dini; sa, Nerisa
Journal of Student Research Vol. 1 No. 1 (2023): Januari: Journal of Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jsr.v1i1.1779

Abstract

Nowadays social media offers a variety of content for entertainment and others. One form of content that is widely presented is the theme of self love. Self-love which means loving yourself is a form of appreciating and creating happiness in oneself without worrying about other people's talk. But not all self-love is interpreted wisely by young people or adolescents. They interpret self-love in the form of staying in place, not improving themselves for the better, and making criticism as something to ignore under the pretext of self-love. The different meanings taken by young people make them mentally vulnerable and fragile. So that young people seem not to have the mental steel to face the world because they are trapped in self-love in the wrong meaning. For this reason, it needs to be straightened out that self-love must actually be able to make you more developed yourself, do your best, but make you at the top instead of staying in place.
Kemampuan Interaksi Anak Introvert Dalam Kelompok Sosial Yenti Arsini; Noviani; Zeny Novita Marpaung
Journal of Student Research Vol. 1 No. 5 (2023): September: Journal of Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jsr.v1i5.1971

Abstract

Kepribadian introvert merupakan perilaku di mana seorang individu cenderung pendiam, malu serta terasa tak nyaman pada kondisi kesosialan tertentu. Kepribadian ialah sejenis introvert nan kecenderungan semakin terfokus terhadap perasaan serta terpikir nan asalnya dari dalam dirinya. Sehingga mereka terkadang disebut sebagai orang yang anti sosial. Padahal, mereka tetap melakukan sosialisasi walau harus kelihatan malu. Maka penyebab anak kepribadian lebih proses kesesuatu secara dalam serta piker kelebih dulunya kesebelum bicara, serta harus memilah apa nan diperlukan untuk mengungkapkan terhadap orang lainnya. Kepribadian cenderung membatasi interaksi dengan orang-orang sekitarnya, karena sejatinya berinteraksi nan merupakan hubungan menimbal balik antar dua orang bahkan berlebih, serta masingnya orang yang terlibatkan di dalamnya yang mainkan peran secara aktif. Berbanding terbalik dengan orang berkepribadian introvert yang terkesan kaku dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Maka, peneliti memakai metode penelitian kualitative dengan metode descriptive untuk mengetahui bagaimana cara mengetahui penyebab seseorang berkepribadian introvert, dan bagaimana cara seseorang mengembangkan kepribadiannya.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LAWE BULAN Miranda; Yenti Arsini; Irwan S
Jurnal Nirta : Inovasi Multidisiplin Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Nirta : Studi Inovasi
Publisher : Nirta Learning Centre

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki hubungan antara efikasi diri siswa kelas sebelas dengan pengambilan keputusan karier di SMA Negeri 1 Lawe Bulan. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional dan metodologi kuantitatif. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah pengambilan keputusan karier, sedangkan variabel bebasnya adalah efikasi diri. Penelitian ini melibatkan 120 siswa SMA Negeri 1 Lawe Bulan, dengan sampel sebangyak 31 siswa yang dipilih secara acak dengan teknik simple random sampling. Pengukuran psikologis, khususnya skor efikasi diri dan pengambilan keputusan karier, yang keduanya ditampilkan dalam skala Likert, digunakan untuk mengumpulkan data. Premis penelitian ini menyatakan bahwa di antara siswa SMA Negeri 1 Lawe Bulan, efikasi diri dan pengambilan keputusan karier berkorelasi positif. Dengan bantuan SPSS 27 for Windows, pendekatan korelasi momen-produk digunakan untuk menganalisis data. Hipotesis ini didukung berdasarkan temuan analisis, yang menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,662 pada tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya hubungan antara pengambilan keputusan vokasional dan efikasi diri. Fokus penelitian ini adalah pada masalah pengambilan keputusan karier di antara siswa kelas sebelas di SMA Negeri 1 Lawe Bulan, dengan menggunakan efikasi diri sebagai metrik untuk menyelidiki lebih banyak data pengambilan keputusan karier.
Pemanfaatan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Layanan BK di MTsN 1 Padangsidimpuan Hutasuhut, Yulia Sri Hikma; Arsini, Yenti; Tambusai, Khairuddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1831

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu usaha pemerintah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Manusia dengan sumber daya yang berkualitas tinggi dianggap sebagai bangsa yang unggul. Tingginya kualitas sumber daya manusia itu, salah satunya dicapai melalui bidang pendidikan. Pendidikan yang diselenggarakan berhasil mewujudkan kepribadian dan potensi (bakat, minat, dan kemampuan) masyarakatnya dikembangkan melalui kegiatan pembelajaran di sekolah.
The Role of Guidance and Counseling Teachers in the Independent Learning Curriculum for the Formation of Student Character Tiara Afrillia; Yenti Arsini
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8629

Abstract

The Independent Learning Curriculum aims to improve the quality of education and produce graduates who are qualified, innovative, and able to compete globally. Guidance and counseling services can be used as a means to achieve the educational goals of the Independent Learning Curriculum. The role of guidance and counseling teachers in developing good character dimensions in the concept of the independent curriculum is something new. This research aims to examine the role of guidance and counseling teachers in shaping student character through the Independent Learning Curriculum at SMA N 2 Tebing Tinggi. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews and observations. The results of the study show that Guidance and Counseling (BK) Teachers at SMA Negeri 2 Tebing Tinggi play a crucial role in shaping student character in accordance with the principles of the Independent Learning Curriculum. This role includes the preparation of programs that not only focus on academic achievement, but also on developing student character such as responsibility, honesty, and independence. The guidance and counseling teacher at SMA Negeri 2 Tebing Tinggi applies various innovative and adaptive strategies in forming student character in accordance with the principles of the Independent Learning Curriculum.
Ketimpangan Sosial Ekonomi dan Prestasi Belajar: Kajian Literatur dalam Konteks Pelayanan Bimbingan Konseling Utami, Nabillah Putri; Arsini, Yenti; Manurung, Afwan Syahril
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 4 No 3 (2025): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v4i3.1656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketimpangan sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa serta implikasinya dalam pelayanan bimbingan konseling di sekolah. Ketimpangan sosial ekonomi (SES) merupakan salah satu faktor eksternal yang paling menentukan kualitas proses dan hasil belajar siswa, melalui aspek ekonomi, modal kultural, dukungan psikososial, dan keterlibatan keluarga. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah sepuluh jurnal nasional terakreditasi dan publikasi ilmiah terkait yang terbit antara tahun 2018–2025. Data dianalisis secara tematik-komparatif untuk meninjau kesamaan pola temuan empiris pada berbagai jenjang pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa SES berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap prestasi belajar siswa. Faktor ekonomi menentukan ketersediaan fasilitas belajar, sementara modal kultural khususnya pendidikan orang tua membentuk habitus akademik anak. Selain itu, motivasi belajar, efikasi diri, serta dukungan emosional dari keluarga dan guru terbukti menjadi mediator penting dalam hubungan SES dan prestasi. Keterlibatan orang tua, akses terhadap les tambahan, persepsi guru, serta kesiapan digital pascapandemi turut memperkuat atau memperlemah capaian siswa. Dalam konteks bimbingan konseling, hasil penelitian ini menegaskan perlunya intervensi yang bersifat afirmatif, holistik, dan responsif terhadap keragaman latar belakang siswa, melalui penguatan motivasi, dukungan keluarga, kolaborasi konselor-guru, dan penyediaan layanan belajar tambahan. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan bahwa upaya mengurangi kesenjangan prestasi menuntut peran strategis konselor sekolah dalam menciptakan layanan pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Co-Authors Abbas, Farhan Abdur Razak Achfa Yusra Panjaitan Ade Irma Ritonga Adelia Putri, Kayla Adinda Alvina Wahyuni Afnita Marni Siregar Afrillia, Tiara Ahmad Yasri Ahman Ahman, Ahman Aini, Nazwa Syafa Ainun Sina Aisyah Amelia Purba Aisyah Amini Aisyah Br Purba, Siti Akhmad Fajar Prasetya Alifah Dini Alifah Dini Almawaddah, Nurzakyah Alya Mahyani Amanda, Sesilia Andi Kesuma, Bima Andreansyah Siregar, Wahyu Anggraini, Syafira Anisa, Retno Arlina Arlina, Arlina Aryanti Devi Harahap As Syifa, Salsabila Asyham, Dymas Adietya Aulia Prayoga, Putri Ayu Lestari Nasution Ayu Rahmawati Siregar Ayustin, Syukri Azzahra Bagus Pribadi Bastothum Ikhsan Chairunnisa, Rahmah Chatarina Umbul Wahyuni Citra Dewi Utami Damanik, Emeliya Sukma Dara Daulay, Sholihatul Hamidah Destya Aulia Dewi, Emi Puspita Dhea Aulia Putri Dinda Tazkiyah Harahap Dwi Agustia Kurnianingsih Dwi Amalia Susilo Ely Armayani Fakhirah Batubara Fatalisa, Nazwa Fatin Az-Zahra Febrianti, Sylvina Ferren Audy Febina Sitompul Fitri Br Surbakti Fitri, Annisya Ginting, Siska Astria Br Gunawan Gunawan Hafizah Wichayani Rawi Handayani Siregar, Sri Hannisa Azzahra Helvirianti, Helvirianti Henrita Sari, Salsabila Hutasuhut, Yulia Sri Hikma Ihsani Harahap, Annisa Indri Ariani Irfan Azhari Irwan Irwan Irwan Irwan S Ismira Chofillah Isnaini, Siti R Nur Uli Jamilatul Khoiriah Hasibuan Junita Hanum Eka Putri Kaniya, Dira Karo-Karo, Imron Azhari Kartina Anggreini Nasution Khairan Syahputra Tarigan Khairunnisa Harahap Khairunnisa Khairunnisa Kirana, Putri Chandra Latifatma, Nadia Lesma Yoana Linri L Lisna Marselina Nasution M. Alvin Syahrin M. Galih Rian Pranata Mahisani, Tiara Putri Mahyuni Harahap Maila, Siti Maila Faiza Tanjung Manurung, Afwan Syahril Marpaung, Al Hudani Masyhuril Fajar Maulida Zahra Maulida, Nuri May Syaroh Harahap Meisyah Nurliza Lubis Meliala, Azra Liwani Bazla S. Mifta Hurriska Siregar Mifta Salsabila Miranda Miranda Syarianti Simamora Muda, Siti Nurhaliza Mufidah Harahap, Amira Muhammad Fiqri Ramadhan Muhammad Ridwan Munir, Kader Munte, Rohimatun Fadilah Mutia Adella Mutiara Salsabila Nadia Afrillia A.R Nafilah Lubis, Raisya Nafisha, Jihanda Nahliyah Septi Zahrah Manik Najwa Aulia Nakita Augydia Lesmana Nasution, Hikmatul Fadhilah Natasya, Noer Nefi Darmayanti Nerisa sa Nida, Khoirun Nidaul Ummah Nindy Rahma Qorina Syahbila Putri Ritonga Ningsih, Fitri Randia Noviani Noviani Nur Ainun Nur Annisa Nurdelita Anggraini Nurfaridah, Kharisma Nurhalimah Nurhalimah Nurhayati Nurhayati Nurhudaya, Nurhudaya Nurjannah Nurjannah Nurussakinah Daulay Olga Rizki Nadila Pasaribu, Ariyani Pasaribu, Putri Dirgahayu Pohan, Muhriana Polem, Ayu Muthmainah Puspita Sari, Reni Putri Wahyuni Sinaga Putri, Fadira Putri, Mandarin Rahmadani Rambe Rahmah Chairunnisa Rahmah Yani Raisya Nafilah Lubis Randianto Alfandi Rania Atikah Putri Rauhali, Alya Citra Rebeca Yamani Rika Nanda Hayani Rina Febriana Rindi Adelia, Rizky Rizky DLT4, Kurnia Robbi Asri Romi Ardian Rosi Panjaitan, Muhammad Fatih S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati sa, Nerisa Saida Amini Thasfa Saiful Akhyar Lubis Salmia Haliza Salsabila Henrita Sari Sari, Wahyu Indah Shela Putri Nadhilah Harahap Shopiyyah Nazwa Sipahutar, Siti Komariah Siregar, Nova Susanti Br Siregar, Syafika Ripani Siska Melida Saragih Siti Aisyah Siti Fadilah Br Purba Siti Khadijah Lubis Siti Nurhaliza Muda Siti Nurhaliza Muda Suci Permata Hati Suganhi, Nani Sundari Siregar, Fika Sya'bi Abdillah, Rajus Syahda Aldi, Muhammad Syahriani, Lilis Syahvira Rachman Syahwitri, Febri Adhari Syanda Rabiatul Adwiya Syifa Nurahma Saragih Tambusai, Khairuddin Tara Latifah Nur Qulby Tarigan, Sofie Ahmira Rehgita Br Tiara Afrillia Titi Atifah Zahra Maha Ujung, Nursholihat Utami, Nabillah Putri Vemi Fadila Sari Wahyu Indah Sari Wahyuni Dazura Walidaini, Ichsani Willy Satria Wirda Novita Wirdaningsih, Ayuni Wirtati, Ira Yola Noperiyanti Yuda Prasatya Yulia Prastami Yulia Sri Hikma Hutasuhut Yuni Andriani Ritonga Yusutria Yusutria Yuzarion, Yuzarion Zachra Aulia Zadrian Ardi Zahra Nasution, Sasqia Salsa Zeny Novita Marpaung Zeny Novita Marpaung