Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Al-Tadzkiyyah An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Abjadia, International Journal of Education Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal As-Salam Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan TARBIYATUNA El-Barka: Journal of Islamic Economics and Business Pendidikan Multikultural Syntax Idea Jurnal el-hamra (Kependidikan dan Kemasyarakatan) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Akademika Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Journal Education Multicultural of Islamic Society Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Bulletin of Pedagogical Research Jurnal Kependidikan Islam Veteran Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Turatsuna : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan International Journal of Community Engagement Payungi Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora International Journal of Islamic Education (IJIE) Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science KOPEMAS FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Maskuri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Pendidikan Multikultural

 1 
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK SIKAP MULTIKULTURALISME Mohammad Jamhuri; Maskuri Maskuri
Jurnal Ijtihad Vol 3, No 1 (2019): FEBRUARI
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.737 KB) | DOI: 10.33474/multikultural.v3i1.2552

Abstract

Nilai-nilai multikulturalisme dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Universitas Yudharta Pasuruan telah dilaksanakan dengan baik, terbukti telah terjadi sikap saling menghormati, toleransi, sikap saling menghargai, tolong menolong dan lain sebagainya, baik antar mahasiswa atau antar dosen dan atau antar mahasiswa dan dosen Universitas Yudharta Pasuruan dan dengan masyarakat. Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan telah terintegrasi oleh prinsip-prinsip aswaja dan nilai-nilai multikultural, baik pada kegiatan pelaksanaan pembelajaran, ektra kurikuler atau pada kegiatan keagamaan mahasiswa Universitas Yudharta Pasuruan.Kata kunci: prinsip-prinsip aswaja, multikultural, model pembelajaran         The values of multiculturalism in learning Islamic education at the University of Yudharta Pasuruan have been well implemented, it has been proven that there has been an attitude of mutual respect, tolerance, mutual respect, help and so on, both between students or between lecturers and or between students and University lecturers Yudharta Pasuruan and with the community. The implementation of the learning of Islamic religious education at Yudharta Pasuruan University has been integrated by the principles of Aswaja and multicultural values, both in the implementation of learning activities, extra curricular or in religious activities of students of Yudharta Pasuruan University.Keywords: aswaja principles, multicultural, learning models
PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MULTIKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN DIVERSITAS Muhammad Hifdil Islam; Maskuri Maskuri
Jurnal Ijtihad Vol 4, No 1 (2020): FEBRUARI
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/multikultural.v4i1.6714

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk  menjelaskan, menganalisa dan menginterpretasi tentang (1) dimensi dimensi pendidikan diversitas yang berhubungan dengan pembentukan kepribadian multikultural santri di SMP Plus dan MA Plus Pesantren Al Mashduqiah (2) Cara atau strategi yang digunakan dalam pembentukan kepribadian melalui  pendidikan diversitas di SMP Plus dan MA Plus Pesantren Al Mashduqiah, dan (3) Model pendekatan pendidikan diversitas dalam pembentukan kepribadian multikultural di SMP Plus dan MA Plus Pesantren Al Mashduqiah.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis single case embedded. Pendekatan dengan jenis single case embedded dipilih karena kasus dalam penelitian yang ada  adalah kasus yang unik dibanding lembaga yang ada di Kabupaten Probolinggo.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi diversitas yang ada di SMP Plus Al-Mashduqiah adalah (a) gender (jenis kelamin) (b) sosio ekonomi (c) bahasa (d) asal daerah. (2) Dimensi diversitas yang ada di MA Plus Al-Mashduqiah adalah (a) gender (b) sosial ekonomi (c) bahasa (d) lokasi geografis atau letak asal daerah.Kata kunci: dimensi, diversitas, kepribadian, multikultural, pembentukan This research was conducted to explain, analyze and interpret about (1) dimensions of diversity education dimensions related to the formation of students' multicultural personality in SMP Plus and MA Plus Pesantren Al Mashduqiah (2) Ways or strategies used in the formation of personality through diversity education in SMP Plus and MA Plus Pesantren Al Mashduqiah, and (3) Models of diversity education approaches in the formation of multicultural personality in SMP Plus and MA Plus Pesantren Al Mashduqiah. This study uses a qualitative approach with a single case embedded type. The single case embedded approach was chosen because the case in the existing research is a unique case compared to the existing institutions in Probolinggo District. The results showed that the dimensions of diversity in SMP Plus Al-Mashduqiah were (a) gender (sex) (b) socio-economic (c) language (d) of regional origin. (2) Dimensions of diversity in MA Plus Al-Mashduqiah are (a) gender (b) socioeconomic (c) language (d) geographical location or location of origin.Keywords: dimensions, diversity, personality, multiculturalism, formation
KOMPETENSI MULTIKULTURAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Abdul Halim; Maskuri Maskuri
Jurnal Ijtihad Vol 5, No 1 (2021): FEBRUARI
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/multikultural.v5i1.10322

Abstract

 Indonesia sebagai negara majemuk dengan keberagaman budayanya memerlukan sosok guru yang mempunyai kompetensi multikultural dalam proses pendidikannya. Hal ini didasarkan pada pentingnya guru yang menyadari realitas kehidupan bangsa Indonesia. Terlebih lagi bagi guru Pendidikan Agama Islam yang menginternalisasikan nilai-nilai agama kepada peserta didik. Ia dituntut untuk dapat melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan realitas bangsa yang multikultur, oleh karena terkadang agama dijadikan alasan untuk abai terhadap keragaman budaya serta bersikap eksklusif kepada peserta didik. Kajian ini berupaya untuk mendeskripsikan dan menganalisis kompetensi multikultural guru PAI dan implementasinya dalam pembelajaran. Lokus kajian ini berada pada forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kabupaten Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode fenomenologi dengan arti bahwa bagaimana guru menyadari keberagaman yang ada dalam kehidupan terhadap relevansi kebutuhan kompetensi multikultural guru PAI. Hasil penelitian menyatakan pertama bahwa dalam konteks kehidupan multikultural dan keragaman peserta didik, guru PAI dituntut untuk mempunyai kompetensi keilmuan, multikultural, profesional, sosial dan leadership. Kedua, ruang lingkup kompetensi multikultural dapat diklasifikasikan pada aspek sikap positif, basis pemahaman multikultural, skill pedagogi dan kompetensi leadership guru PAIKata Kunci: Kompetensi Multikultural, Guru PAI As a pluralistic country, Indonesia with its cultural diversity requires a teacher having multicultural competence in the educational process. Based on the importance of teachers who are aware of the realities of Indonesian life. Especially for Islamic Religious Education teachers who internalize religious values to students. The Required teacher can carry out the learning process appropriate towards the reality of a multicultural nation because occasionally belief in religion was taken as an excuse to ignore cultural diversity and having exclusive on facing students. This study aims to describe and analyze the multicultural competence of Islam Education teachers and its scope. The study focused on the Forum on Islam Education Subject Teacher for junior high school in Mojokerto regency. The research uses the phenomenological method, it means teacher awareness of diversity, needs multicultural competence. The research states, first, in the context of multicultural life and diversity of students, craved Islam education teachers who have a knowledge base, multicultural, professional, social, and leadership competencies. Second, the scope of multicultural competence can be classified into aspects; positive attitudes, the basis of multicultural understanding, pedagogical skills, and leadership competencyKeywords: Multicultural Competence, Islamic Education Teacher
Co-Authors Abd. Syakur Abdul Halim Ach. Faiq Maulana Achmad Musyadad Al-Arifi Achmad Yoni Prasetyo Afiralda, Iffa Afril Trianto Wicaksono Agus Sulthoni Imami Ahmad Leowaldi Ahsanul Muttaqin Akhmad Sirojuddin, Akhmad Alaudin, Muhammad Khanif Alfan Zuhairi Ali Ashar Ali Ismunadi Andy Takwin Fitriansyah Anggraheni, Ika Arinda Farhany Istifa Arinda Farhany Istifa Asyfailia Khusna Atik Abidah Atika Zuhrotus Sufiyana Atika Zuhrotus Sufiyana Awaludin Jamil Ayu Rizky Amalia Azizah, Nurul Bagus, Sobirin Bahroin Budiya Budiyono Santoso Dahlan Tamrin Dian Mohammad Hakim Dinda Utama Putri Djunaidi Ghoni Dwi Fitri Wiyono Dwi Mariyono Dzullhijj Dima Nabila Eko Nasrulloh Erfan Muhammad, Erfan Fadhilah, Lilik Nur Fahruddin, Ahmad Hanif Faizatul Maslukhah Fery Yanto Fita Mustafida Ghoni, Junaidi Ghony, M Djunaidi Ghony, M. Djunaidi Hakim, Dian Mohammad Hambali Hambali Handayani, Triana Hasan Busri Hasanatul Karimah Hayati, Ihda Nur Idrus Idrus Ihda Nur Hayati Ikmal, Hepi Imam Safi'i Imam Syafi’i Irma Nur Maulidatur Rofikoh Irma Uswatun Ummah Isna Nurul Inayati izzah, lathifatul Jefry Hadi Susilo Ramadan Khumairoh Dewi Nur Aini Kukuh Santoso Lia Miftakhul Jannah Lia Nur Atiqoh Bela Dina Lilik Nur Fadhilah Lukman Hakim M Djunaidi Ghony M. Jamhuri M. Jamhuri M. Zainal Arifin Mamduh 'Amali Matnin Minahul Mubin Mistria Harmonis Moh Ismail Moh Murtadho Moh. Eko Nasrullah Moh. Faishol Khusni Khusni Moh. Muslim Mohamad Mujib Ridwan Mohammad Afifullah Mohammad Afifulloh Mohammad Sulistiono motasim motasim Mufidatul Khoiriyah Mufiqur Rahman Muhammad Asrori Muhammad Hanief Muhammad Hifdil Islam Muhammad Khanif Alaudin Muhammad Lahir Muhammad Riza Muhammad Riza Muhammad Sulistiono Muhammad Sulistiono MUHAMMAD YUSUF Muhammad Zaid Alaydrus Musmulyadi Musmulyadi Mutiara Dewi Mutiara Sari Dewi Nadifatul Mufidah Nadiva Amelia Nia Indah Purnamasari Nur Fajar Arief Nur Hasan Nuril Fatimatus Sholikh Nuruddin Muzakki NURUL HIKMAH Olga Divana Zhafirah Kusuma Puteri Peni Catur Renaningtyas Phila Delphia Qurroti A’yun Radzuanuddin, Siti Nur'ain Binti Ahmad Ramdanil Mubarok Rizki Ambarini Rofiatul Hosna Romadlon Chotib Roro Kurnia Nofita Rahmawati Ruslan Safi'i, Imam Safitri Mujanah Saiful Anwar Saihul Atho’ A’alul Huda Salsabila Firdausi Nuzula Saman Hudi Shoni Rahmatullah Amrozi Siddeh, Khoirul Anam Siti Maisaroh Siti Sumadiyah Sobirin Bagus solikhulhidayat Solly Aryza Sri Wahyuni Subardi Sugeng Listiyo suherdiyanto Syafa Luna Rahmadanti Syarifah . TATI NURHAYATI Triana Rosalina Noor, Triana Rosalina Weny Tri Utaminingsih Yorita Febry Lismanda Yulia Dewi Budiani Zahrotul Jannah Zainal Arifin Zainullah Zainullah Zulfa Mufarokhah