Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Bahasa dan Sastra Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam IJTIHAD Jurnal Wacana Hukum Islam dan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Islam KONTEMPLASI: JURNAL ILMU-ILMU USHULUDDIN KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Studi Al-Qur'an Jurnal Pendidikan Islam Iqra' NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Al-Qalam SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Mu'allim Ulumuna Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Iman dan Spiritualitas Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Arfannur: Journal of Islamic Education Jurnal Studi Sosial Keagamaan Syekh Nurjati QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal El-Thawalib Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir International Journal of Islamic Studies Higher Education International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Civilization Research: Journal of Islamic Studies Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Kontemplasi : Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) EDUKASI Al-battar: Jurnal Pamungkas Hukum ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Journal of Islamic Education Research Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal El-Thawalib
Cucu Surahman
Program Ilmu Pendidikan Agama Islam, Universitas Pendidikan Indonesia-Bandung. Jl. Setiabudi No. 229, Bandung, Jawa Barat 40154.
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES

 1 
Tafsir Kontekstual JIL: Telaah atas Konsep Syariat Islam dan Hudud Cucu Surahman
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : Qur'an and Hadith Academic Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.302 KB) | DOI: 10.15408/quhas.v2i1.1308

Abstract

This article examines the views of Jaringan Islam Liberal (Islamic Liberal Networks) on the concept of Islamic Shari‘ah law, particularly regarding to their interpretation of hudud verses. Through hermeneutical and bibliographical study of several publications and works of JIL, the article concludes that JIL’s interpretations of these issues are very contextual. This can be seen from their use of the historical and rational approach to the Qur’an and its interpratation, as well as from the tendency of subjective and ideological agenda in their support of gender equality, human rights and liberalism.
Konsep Media dalam Q.S. An-Naml Ayat 29-31 dan Implikasinya bagi Pengembangan Media Pembelajaran PAI Nasrudin, Ega; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Qur'an and Hadith Academic Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42012

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggali konsep medie dalam Q.S. An-Naml ayat 29-31 dari berbagai kitab tafsir disertai dengan implikasinya terhadap pengembangan media pembelajaran PAI. Media merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pendidikan. Al-Quran sebagai pedoman hidup dalam hal ini telah mengisyaratkan adanya konsep media pembelajaran dalam isinya. Salah satu ayat yang mengisyaratkan konsep media ialah Q.S. An-Naml ayat 29-31. Penelitian ini mengkaji ayat tersebut dari rujukan lima kitab tafsir sebagai referensi utama dan jurnal serta referensi lainnya sebagai referensi sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ayat tersebut mengindikasikan bahwasannya media pembelajaran harus dibuat dengan memperhatikan beberapa hal, yaitu: diawali dengan nama Allah, sebaiknya dilengkapi dengan identitas pemateri yang akan menyampaikan, adanya isi materi pelajaran yang mengajarkan kebaikan, menggunakan konten yang indah, tertata rapi, isinya singkat dan jelas, menggunakan bahasa yang lemah lembut, tidak diiringi cercaan atau cacian, menarik perhatian, dan tidak diiringi dengan muatan materi yang melukai orang yang melihatnya.
Konsep Khalifah dalam Qs. Al-Baqarah/ 2: 30 dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam di Era Society 5.0 Hasibuan, Ulfah Salwa; Utami, Putri Intan; Novia, Shinta; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Qur'an and Hadith Academic Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep khalifah dalam Surah Al-Baqarah (2:30) dan implikasinya terhadap pengembangan tujuan pendidikan Islam di era Society 5.0. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis, penelitian ini mengumpulkan data melalui studi pustaka, dengan menelaah tafsir klasik dan kontemporer. Tahapan penelitian meliputi identifikasi tema, analisis ayat-ayat al-Qur'an yang relevan, serta integrasi dengan teori pendidikan. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, dengan fokus pada reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep khalifah menekankan tanggung jawab manusia sebagai wakil Allah di bumi, membentuk tujuan pendidikan Islam yang mengembangkan karakter moral, kompetensi intelektual, dan tanggung jawab sosial. Pendidikan Islam harus mengintegrasikan nilai spiritual dengan kemajuan teknologi untuk mempersiapkan siswa menjadi pemimpin yang bijak dalam mengelola sumber daya dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Tafsir Hadits al-Dārimī no.254 tentang Peran Holistik Pendidik dalam Pendidikan Islam Abad 21 Fazar, Fahmi; Sudrajat, Hendra; Wulandari, Ratna; Sumarna, Elan; Surahman, Cucu
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v14i1.42691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran holistik pendidik dalam pendidikan Islam abad ke-21 berdasarkan tafsir kontekstual terhadap Hadis al-Dārimī no. 254. Hadis tersebut menegaskan tiga posisi utama dalam lingkaran keilmuan: sebagai cendekiawan (‘ālim), pembelajar (muta‘allim), dan pendengar (mustami‘), yang memiliki relevansi tinggi dalam membentuk karakter pendidik kontemporer. Pendekatan penelitian menggunakan mixed methods dengan desain convergent parallel, menggabungkan takhrij hadis dan analisis dokumen (kualitatif), serta analisis statistik media sosial tiga akun Instagram tokoh dakwah digital: @adihidayatofficial, @hanan_attaki, dan @santri_gusdur (kuantitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing tokoh merepresentasikan salah satu dari tiga peran holistik pendidik, baik melalui konten edukatif, gaya komunikasi, maupun respon audiens digital. Integrasi data menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam klasik dapat diaktualisasikan secara efektif dalam strategi pendidikan berbasis media sosial, menciptakan ruang pembelajaran yang lebih reflektif, partisipatif, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan model pendidikan Islam berbasis hadis, sekaligus implikasi praktis dalam penguatan kurikulum PAI dan strategi dakwah digital. Namun, ruang lingkup penelitian ini masih terbatas pada tiga akun sebagai sampel studi, sehingga penelitian lanjutan disarankan untuk melibatkan lebih banyak platform dan aktor pendidikan digital lainnya guna memperluas generalisasi hasil.
Konsep Media dalam Q.S. An-Naml Ayat 29-31 dan Implikasinya bagi Pengembangan Media Pembelajaran PAI Nasrudin, Ega; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42012

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggali konsep medie dalam Q.S. An-Naml ayat 29-31 dari berbagai kitab tafsir disertai dengan implikasinya terhadap pengembangan media pembelajaran PAI. Media merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pendidikan. Al-Quran sebagai pedoman hidup dalam hal ini telah mengisyaratkan adanya konsep media pembelajaran dalam isinya. Salah satu ayat yang mengisyaratkan konsep media ialah Q.S. An-Naml ayat 29-31. Penelitian ini mengkaji ayat tersebut dari rujukan lima kitab tafsir sebagai referensi utama dan jurnal serta referensi lainnya sebagai referensi sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ayat tersebut mengindikasikan bahwasannya media pembelajaran harus dibuat dengan memperhatikan beberapa hal, yaitu: diawali dengan nama Allah, sebaiknya dilengkapi dengan identitas pemateri yang akan menyampaikan, adanya isi materi pelajaran yang mengajarkan kebaikan, menggunakan konten yang indah, tertata rapi, isinya singkat dan jelas, menggunakan bahasa yang lemah lembut, tidak diiringi cercaan atau cacian, menarik perhatian, dan tidak diiringi dengan muatan materi yang melukai orang yang melihatnya.
Konsep Khalifah dalam Qs. Al-Baqarah/ 2: 30 dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam di Era Society 5.0 Hasibuan, Ulfah Salwa; Utami, Putri Intan; Novia, Shinta; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep khalifah dalam Surah Al-Baqarah (2:30) dan implikasinya terhadap pengembangan tujuan pendidikan Islam di era Society 5.0. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis, penelitian ini mengumpulkan data melalui studi pustaka, dengan menelaah tafsir klasik dan kontemporer. Tahapan penelitian meliputi identifikasi tema, analisis ayat-ayat al-Qur'an yang relevan, serta integrasi dengan teori pendidikan. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, dengan fokus pada reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep khalifah menekankan tanggung jawab manusia sebagai wakil Allah di bumi, membentuk tujuan pendidikan Islam yang mengembangkan karakter moral, kompetensi intelektual, dan tanggung jawab sosial. Pendidikan Islam harus mengintegrasikan nilai spiritual dengan kemajuan teknologi untuk mempersiapkan siswa menjadi pemimpin yang bijak dalam mengelola sumber daya dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Co-Authors Aam Abdussalam Aam Abdussalam Aam Abdussalam, Aam Aceng Kosasih, Aceng Achmad Faqihuddin Ade Taufik Solihin Adnin, Gina Fauzia Afifah Rufianti Sri Agus Fakhruddin Alawiyah, Risa Alhafidza, Naylazyani Siti Amanda, Restu Rizki Aprilia, Nindy Putri Aprillianti, Della Putri Artha, Nursani Awal Aufa Assa Syahada Aulia, Muhammad Hizba Azizah, Milki Salwa Nor Batula, Abu Warasy Buchori Buchori, Buchori Choirin, Besta Alby Damayanti, Desy Dimyathi, Mohammad Syairozi Djuwairiyah Djuwairiyah Elan Sumarna Elitaliya, Muthia Fitri Fadhila, Almira Rahma Fadlan, Aufa Faiz Aswa Nazhan Faruqi Ali, Muhamad Mauris Fatihunnada, Fatihunnada Fauziah, Syifa Samrotul Fauziah, Wafiq Nur Fazar, Fahmi Ganjar Eka Subakti Hakam, Ahmad Hanifah, Alya Nurul Hasibuan, Ulfah Salwa Helmy Abdullah Helmy Helmy, Helmy Abdullah Hendra Sudrajat Hermawan , Najwa Nabila Hilman Taufiq Abdillah, Hilman Taufiq Hizba Aulia, Muhammad Husniah, Lu'Lu' Ilyasa, Faisal Fauzan Imani, Insani Nurul Indi , Susan Irfan Rizkiana Raja Nugraha Irfandi Islam, Rindu Fajar Karimah, Intan Wardatul Khairunnisa Khairunnisa M. Nur, Tya Shofarina Mardan Umar Mhd. Aksaril Huda Ritonga Mohd Shafiee bin Hamzah Mokh. Iman Firmansyah Mopoliu, Abdul Ziqron Mubarok, Muhammad Ramdan Mubarokah, Syifa Fatihatul Muflih, Abdillah Muhamad Parhan Muhamad Ridwan Sudaryat Muhammad Hizba Aulia Muhammad Hizba Aulia Muhammad Zulfikar Munawar Rahmat Muzakki , Rifqi Fathan Saepudin Nabhila, Dhiana Ratu Nabila, Zakia Fitri Nasrudin, Ega Naufal, Muhammad Naufal Salamuddiin Nazhan, Faiz Aswa Naziha, Rahma Hasna Novia, Shinta Nunuy Nurjanah Nurfadilah, Utami Nurmani, Balqis Nuroniyah, Thoyibatun Nurti Budiyanti O’gli, Sodiqov Ulug’bek G’ulomjon Paradisa, Walada Permana, Rizal Rafilah, Nabila Hasna Ragamustari, Safendrri Komara Rahardja, Muhammad Nurfaizi Arya Rahayu, Risma Putri Rahmania, Puput Raja Nugraha, Irfan Rizkiana Ratna Wulandari Ratna Wulandari Restu Rizki Amanda Rifqi Fathan Saepudin Muzakki Risris Hari Nugraha Ritonga, Mhd. Aksaril Huda Ritonga Riyan Riswandi Rokhim, Muhammad Maulana Rokhim, Muhammad Maulana Rosyada, Noer Amrina Saepudin Muzakki, Rifqi Fathan Salwa Rihadatul Aisy Shinta Novia Silmi Septiani Siti Maesaroh Sri, Afifah Rufianti Sriwahyuni, Ranti Ayu Sunarya, Bayu Sya'ban, Bildan Muhammad Syahidin Syahidin, Syahidin Tanjung, Fadhilah Sukmawati Teni Asmarani Tsaqib, Fathanah Hamidah Udin Supriadi Ulfa, Hilma Fauzia Ulfa, Hilma Fauzia Umar, Muhammad Faiz Ardafi Utami Qonita Rahmi Utami, Putri Intan Wahidi, Rosid Wawan Hermawan Widia Lestari Yulistriany, Tyka Yuniartin, Titin Yusranti, Muthia