Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech Jurnal Infinity JURNAL TEKNIK SIPIL ITP ISSN 2354-8452 Jurnal Konstruksi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan QUALITY Rekayasa Mesin Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan AKSIOMA Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PETIK NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI BULETIN AL-RIBAATH JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Mantik Jurnal Karinov JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling English Focus: Journal of English Language Education Asatiza: Jurnal Pendidikan Jurnal Graha Pengabdian Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Inovasi Kurikulum Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Cakrawala: Jurnal Pendidikan MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Jurnal Konstruksi ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Journal of Learning Improvement and Lesson Study Jurnal Pepadu Eduvest - Journal of Universal Studies JPLED Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Ekasakti Pareso Jurnal Akuntansi Sepakat : Sesi Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Infinity Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences Jurnal Pendidikan MIPA
Fikri Aulia
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Problem Based Learning Assisted by Google Classroom on Conceptual Understanding Ability Prihatini, Fajar; Utami, Wikan Budi; Aulia, Fikri; Fadila, Fariz
Jurnal Bahasa Inggris Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/efj.v5i1.121

Abstract

The purpose of the present study is to determine the effectiveness of the problem-based learning model that assisted Google Classroom in the ability of conceptual understanding. This study adapted experimental research with a post-test-only control design. The population of the study is the students of the English Education study program in the first semester consisting of two classes. The sample used in this study was Class 1B with problem-based learning assisted Google Classroom with question menu and Class 1A using problem-based learning assisted Google Classroom with assignment menu. Test and documentation are used for collecting the data in conducting this study. The technique of analyzing the data used an independent sample t-Test and N-Gain test. The result showed that the students who were taught using problem-based learning assisted Google Classroom model with questions menu had better conceptual understanding skills than the students who were taught problem-based learning assisted Google Classroom with assignment menu.
Implementasi E-Learning Dikaitkan Dengan Pengembangan Higher Order Thinking Skills Aulia, Fikri; Utami, Wikan Budi; Ponoharjo
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v6i2.1166

Abstract

Abstrak — Penelitian ini didasari pada pesatnya Teknologi Informasi dan Komunikasi pada dunia pendidikan. Hal ini sejalan dengan konsep kompetensi abad 21, salah satunya adalah menguasai Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills pada mahasiswa FKIP Universitas Pancasakti Tegal, khususnya mahasiswa pada pendidikan matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis E-Learning dalam peningkatan Higher Order Thinking Skills pada mahasiswa FKIP UPS Tegal.. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Ditegaskan oleh Borg dan Gall (2003), bahwa “educational research and development is a process used to develop and validate educational products”. Lebih lanjut mereka pun mengemukakan 10 langkah penelitian dan pengembangan, yang dapat disederhanakan menjadi lima langkah utama berikut: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2) mengembangkan produk awal; (3) validasi ahli dan revisi; (4) ujicoba lapangan skala kecil dan revisi produk; (5) ujicoba lapangan skala besar dan produk akhir. Hasil penghitungan menggunakan perangkat lunak SPSS menunjukkan bahwa taraf signifikansi sebesar 0.135 atau 13.5% atau dapat dintepretasikan bahwa elearning efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada mahasiswa pendidikan matematika FKIP Universitas Pancasakti Tegal. Hal yang pling menonjol dalam pelaksanaan eksperimen pembelajarn e-learning ini adalah tingginya rasa terdorong mahasiswa untuk mengikuti dan mendalami materi perkuliahan yang telah disajikan oleh dosen. Kata Kunci – Pembelajaran, E-Learning, HOTS Abstract — This research is based on the rapid Information and Communication Technology in the world of education. This is contrary to the concept of 21st century competence, one of which is mastering Information and Communication Technology. This research is motivated by the weakness of high level thinking skills or High Level Thinking Skills in FKIP Universitas Pancasakti Tegal students, specifically students in mathematics education. The purpose of this research is to study the implementation of E-learning based learning in improving Higher Level Thinking Skills in FKIP UPS Tegal students. This type of research is research and development. Affirmed by Borg and Gall (2003), that "educational research and development is a process used to develop and validate educational products". Furthermore they also put forward 10 steps of research and development, which can be simplified into the following five main steps: (1) analyzing the products to be developed; (2) developing initial products; (3) expert validation and revision; (4) small-scale field trials and product revisions; (5) large-scale field trials and final products. The results of calculations using SPSS software show a significance level of 0.135 or 13.5% or can be interpreted that e-learning is effective in improving mathematics learning outcomes in mathematics education students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences University of Pancasakti Tegal University. The most important thing in this e-learning learning experimental experiment is the superior sense that is encouraged by students to be taken and explored lecture material provided by the lecturer. Keywords – Learning, E-Learning, HOTS
Implementasi Pemahaman Fiqh Lingkungan: (Pencegahan Banjir Melalui Kesadaran Masayarakat Dalam Menjaga Sungai) Ishak, Sufriadi; Muktar, Masrizal; Fikri, Aulia
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54621/jkdm.v3i1.846

Abstract

Kondisi lingkungan semakin terpuruk berbalik dengan kondisi kemajuan pembangunan secara nasional. Salah satu dampak kerusakan lingkungan adalah banjir yang setiap tahun terjadi dan belum ada solusi untuk mencegahnya. Dengan metode kajian kualitatif, ingin menemukan bagaimana cara mengimplemtasikan fiqh lingkungan kepada masyarakat agar mereka paham bahwa fiqh berperan dalam mengatur lingkungan sehingga banjir sebagai salah satu akibatnya dapat dicegah. Upaya menjaga kelestarian lingkungan hidup perlu disokong dengan tindakan nyata dan tindakan membangun konsep dalam menjaga lingkungan salah satunya dengan kajian fiqh. Dengan kajian fiqh, dapat dipahami bahwa banjir merupakan suatu kemudharatan yang haruslah dihilangkan dan juga tidak boleh melakukan hal-hal yang menyebabkan banjir. Pelaku penyebab banjir harusnya dihukum ataupun didenda sebagai suatu tindakan preventif yang mesti dilakukan. Selanjutnya harus ada sosialisasi fiqh lingkungan dan dukungan nyata, di mana masyarakat perlu diedukasi sehingga terbentuk keyakinan bahwa menjaga lingkungan bagian dari ibadah. Untuk ini perlu peran para ulama dan berbagai pihak dalam mengkampanyekan kewajiban melestarikan lingkungan hidup.
KETUPAT EID TRADITION OF THE NORTH COAST OF JAVA AS AN ALTERNATIVE MATHEMATICS LEARNING MEDIA Wikan Budi Utami; Fikri Aulia; Dian Permatasari; Muhammad Taqiyuddin; Sri Adi Widodo
Jurnal Infinity Vol 11 No 1 (2022): VOLUME 11, NUMBER 1, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v11i1.p177-192

Abstract

Learning mathematics requires real situations that students often face. Tradition as local wisdom from the surrounding community can be used for learning mathematics so that students can reach the context of abstract mathematics. In this article, the researcher explains how teachers can take advantage of local culture and traditions in the form of Ketupat Eid on the north coast of Java to be used in learning mathematics. This research was conducted on the northern coast of Java, where every seventh day after Eid Mubarak, the area performs the Ketupat Eid tradition. Researchers tried to connect some foods that only exist in the Ketupat Eid tradition in the form of Ketupat and Lepet with mathematics in school. The results showed that diamonds could be used for rhombuses, prisms, and beams, and Lepet can be used as a tube context in geometry learning.
Ancient sites as ethnomathematics for strengthening Profil Pelajar Pancasila in Malang Wikan Budi Utami; Sri Hariyani; Fikri Aulia
Inovasi Kurikulum Vol 21, No 1 (2024): Inovasi Kurikulum, February 2024
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jik.v21i1.65091

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of learning mathematics using ancient sites as a source of learning and to raise students' awareness of protecting and preserving ancient sites. The research design used was the pre and post-test group design with two groups. The experimental and control groups will be given a pretest before treatment and a posttest after treatment. The population used was 148 grade IV elementary school students, and the sample used was 120 people consisting of 60 experimental class students and 60 control class students. Data analysis in this study used statistical data processing software IBM SPSS version 27. Based on the summary of the independent t-test results, the value of Sig. (2-tailed) on the post-test data is 0.001. This value is smaller than the specified significance level of 0.05. This means that the averages of the experimental and control groups at the post-test were significantly different. The results showed that the archaeological site of Singosari temple can be used as a source of learning mathematics for elementary schools and can increase students' understanding of the preservation of ancient sites as a form of strengthening the Profil Pelajar Pancasila. AbstrakPenelitian ini mengungkap keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan situs purbakala sebagai sumber belajar serta meningkatkan kesadaran siswa untuk menjaga dan melestarikan situs purbakala. Desain penelitian yang digunakan adalah pre and posttest group design dengan dua kelompok. Kelompok eksperimen dan kontrol akan diberikan pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan design dengan dua kelompok. Kelompok eksperimen dan kontrol akan diberikan pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Populasi yang digunakan sebanyak 148 siswa sekolah dasar kelas IV dan sampel yang digunakan sebanyak 120 orang yang terdiri dari 60 siswa kelas eksperimen dan 60 siswa kelas kontrol. Analisis data pada penelitian ini menggunakan software pengolah data statistik IBM SPSS versi 27. Berdasarkan rangkuman hasil uji t independen diperoleh nilai Sig. (2-tailed) pada data posttest 0,001. Nilai ini lebih kecil dari tingkat signifikansi yang ditentukan yaitu 0,05. Artinya rata-rata kelompok eksperimen dan kontrol pada saat posttest berbeda secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs arkeologi Candi Singosari dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran matematika untuk sekolah dasar dan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelestarian situs purbakala sebagai bentuk penguatan profil siswa Pancasila.Kata Kunci: Ethnomathematic; Profil Pelajar Pancasila; situs purbakala; sumber belajar
ANALISIS EKSPERIMENTAL PERPINDAHAN PANAS PADA MENARA PENDINGIN TIPE PLAT DATAR BERTINGKAT Aulia, Fikri; Ahmad Syuhada; Razali, Razali
Jurnal Rekayasa Mesin Vol. 15 No. 3 (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/jrm.v15i3.1821

Abstract

Cooling towers serve as an important tool in industrial settings to reduce heat in machines that use water and air as working media, this process involves hot water generated from the machine coming into direct contact with air resulting in a small portion of the water evaporating which then reduces its temperature. Although previous research has attempted to improve the performance of cooling towers, there is still considerable scope for further exploration in achieving optimal results. One way to improve it is to adjust and change the flow of distributing fluid media by adding the number of holes on the flat plate of the cooling tower. Based on this phenomenon, the researcher wants to examine the magnitude of the heat transfer impact on a multi-storey cooling tower using triangular perforated flat plates with varying numbers of holes. The overall height of the cooling tower is 2.4 meters, consisting of five flat plates arranged in stages with each flat plate dimension having a length of 0.7 meters and a width of 0.5 meters, having a plate area of 3.5 m² with a tilt angle of each plate arrangement on the cooling tower which is 15 °. The number of holes in a given flat plate is 45, 55, and 65 holes, while the inlet water temperature is set at 80°C, 85°C, and 90°C. The results of this study revealed that the number of holes 65 showed a greater heat transfer effect compared to the other variations. Consequently, the number of holes significantly affects the heat transfer coefficient, thus impacting the overall performance of the multistage cooling tower.
PENGEMBANGAN PRODUK TEKNOLOGI HOLOGRAFI SEBAGAI MEDIA BELAJAR KUSTOMISASI 3D PT. MITRA BANGUN KREATIFA Rahman Prasetyo, Abdul; Ratnawati, Ike; Aulia, Fikri; Marcelliantika, Adinda; Putri Surya, Eka; Rahmawati, Nila; Aruna, Alby
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3696-3710

Abstract

Pengembangan dan rancang bangun produk teknologi holografi sebagai media belajar kustomisasi dinamis berbasis citra visual 3D di PT. Mitra Bangun Kreatifa bertujuan menciptakan alat pembelajaran yang interaktif dan inovatif. Teknologi holografi memungkinkan visualisasi objek dalam tiga dimensi, memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan imersif. Proyek ini melibatkan tahap perancangan, pengembangan, dan uji coba produk holografi yang dapat dikustomisasi sesuai kebutuhan pembelajaran. Melalui perancangan, tim merancang sistem holografi yang dapat memproyeksikan citra visual yang jelas dan realistis. Pada tahap pengembangan, teknologi ini diintegrasikan dengan perangkat lunak pendukung untuk memastikan fungsionalitas dan kemudahan penggunaan. Uji coba produk melibatkan siswa dari berbagai tingkat pendidikan untuk mengevaluasi efektivitas dan keterlibatan yang dihasilkan. Hasil awal menunjukkan bahwa teknologi ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar. Implementasi produk ini diharapkan memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan melalui penggunaan teknologi canggih, menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif di era digital.
Analisis Keterlibatan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Farida, Mustika Khurotul; Setyosari, Punaji; Aulia, Fikri
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 7, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v7i32024p172

Abstract

Student involvement in the learning process is an important thing that can have a big impact on the success and effectiveness of learning. The learning model that can be used is project-based learning which can be carried out collaboratively by creating projects that are in accordance with the learning objectives that have been set. This research aims to describe the level of student involvement in project-based learning based on three aspects with each indicator. This research uses descriptive quantitative methods. Research data was obtained from a questionnaire distributed to educational technology students at the State University of Malang in the third and fifth semesters. The results of the research show that the level of student involvement of most students is in the medium category in the three aspects of involvement, including cognitive aspects, behavioral aspects and emotional aspects. In the cognitive aspect students make efforts to understand the material and mastery of skills, in the behavioral aspect students show positive behavior such as paying attention and discussing, in the emotional aspect students show feelings of interest, happiness, sadness and anxiety during learning and the process of working on projects. Abstrak Keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran merupakan suatu hal penting yang dapat berdampak besar untuk keberhasilan dan keefektifan pembelajaran. Model yang pembelajaran yang dapat digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek yang dapat dilakukan secara kolaboratif dengan membuat proyek yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis proyek berdasarkan 3 aspek dengan masing-masing indikator. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dari kuesioner angket yang disebar kepada mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang angkatan 2022 dan 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan mahasiswa sebagian besar mahasiswa berada dalam kategori sedang pada ketiga aspek keterlibatan (aspek kognitif, aspek perilaku, dan aspek emosional). Pada aspek kognitif mahasiswa memberikan usahanya untuk memahami materi dan penguasaan keterampilan, pada aspek perilaku mahasiswa menunjukkan perilaku positif seperti memperhatikan dan berdiskusi, pada aspek emosional mahasiswa menunjukkan perasaan minat, senang, sedih, dan cemas saat pembelajaran maupun proses pengerjaan proyek.
SOSIALISASI PENGOLAHAN KOPI SERAYU DESA SRIGADING KECAMATAN LAWANG KABUPATEN MALANG Utami, Wikan Budi; Aulia, Fikri; Prayitno, Putra Hilmi; Prasetyo, Abdul Rahman; Wulandari, Dwi; Ramdhani, Hikmat
Jurnal Graha Pengabdian Vol 6, No 1 (2024): MARET
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um078v6i12024p%p

Abstract

Desa Srigading merupakan salah satu desa di Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. Mata pencaharian masyarakat Desa Srigading adalah petani kopi. Petani kopi memasarkan kopi dalam bentuk buah yang baru saja dipetik. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan edukasi mengenai pengolahan kopi serayu yang dihasilkan Desa Srigading agar dapat meningkatkan nilai tambah komoditas perkebunan. Metode pelaksanaan dimulai dari survei, sosialisasi tentang pengolahan kopi, dan pelatihan (demonstrasi) pengolahan dari biji kopi. Kegiatan ini dihadiri oleh tim pengabdian masyarakat Universitas Negeri Malang, Kepala Desa Srigading, perwakilan dari pemerintah desa, karang taruna, para petani kopi, dan tokoh masyarakat Desa Srigading. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat Desa Srigading sangat antusias dan berperan aktif dalam mengikuti kegiatan sosialisai. Masyarakat dan Kepala Desa Srigading berharap kegiatan ini dapat terus berlangsung hingga panen raya tiba sehingga masyarakat tidak lagi menjual langsung buah kopi yang dihasilkan namun diolah terlebih dahulu sehingga dapat meningkatkan nilai tambah bagi komoditi kopi di Desa Srigading dan Kopi Serayu khas Desa Srigading dapat dikenal secara luas.
Learning Media Development Flipbook Digital in Biotechnology Material in Class IX SMP Subject of Science Pribadi, Aqila Viani; Ulfa, Saida; Fikri, Aulia
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Technological developments are currently experiencing quite significant developments, including in the field of education. The results of a field survey using the interview method carried out at SMPN 3 Lawang explained that there are various forms of media used in learning activities. However, the role of this media is only conventional, such as worksheets and the use of printed books. The purpose of this writing is to develop and analyze learning media flipbook digital on biotechnology material in the science subject Class IX SMP. The method in this research uses RND (Research and Development) using the Sadiman model. The results obtained are products developed by researchers is flipbook digital on biotechnology material. Products that have been validated by material experts (98%), media experts (97%), individual trials (84%), small group tests (88%), and large group tests (90%), completeness of learning outcomes (87 %) so that it can be concluded as a media product flipbook digital biotechnology. Keywords: biotechnology; flipbook digital; instructional Media; technology
Co-Authors Achmad Basuki Adinda Marcelliantika Afis Baghiz Syafruddin Agus Wedi Ahmad Syuhada Alby Aruna Alfan Bramantya Alfiota, Syf. Ine Ali Mandan Ana, Chantika Putri Andi Basuki Andi Basuki, Andi ANDRI KURNIAWAN Annisaa Hammidah Imaduddina Ari Gunawan Ari Gunawan Arianesya, Nadia Aruna, Alby Badiah, Lutfi Isni Bagus Midjaya Sena Benjamin Laurentino Vaz Bima Sena Bayu Dewantara Citra Kurniawan Damayanti, Nita Elisa Dedi Kuswandi Devi Mariya Sulfa Dhimas Adhitya Wijanarko Dhimas Adhitya Wijanarko Dian Permatasari Dianti, Setia Putri Dinata, Vania Mitzi Dodi Sofyan Arief, Dodi Sofyan Dwi Wulandari Dwi Wulandari Eka Putri Surya Eko Walujodjati Emma Yunika Puspasari Endika, Yurdan Vebry Erwin Erlangga Erwin Erlangga Evi Naria Fadila, Fariz Fajar Prihatini Farida, Mustika Khurotul Fariz Fadila Fauziyah Fitriani, Nida Febira, Noly Fikarwin Zuska Firmansyah, Amalia Fitri, Karina Rahmah Fuad Indra Kusuma Ginanjar Atma Wijaya Hana, Shohwatul Haryono, Muhammad Budi Hasan Maksum Henry Praherdhiono Hidayah, Uly Hidayatullah, M. Refqi Hidayatulloh, M. Refqi Ibnu Sina Ibnu Sina Ica Purnamasari Ike Ratnawati Ike Ratnawati Irfan Yusuf Ishak, Sufriadi Isnani Isnani Isnani Isnani Jasmine Nurul Izza Jhon Rinaldo Karima, Ummul Kusumaningsih, Dian Franssischa Linda Afriani Lu'luil Maknuunah Lu'luil Maknuunah Made Duananda Kartika Degeng Made Juniantari Magistyo Purboyo Priambodo Marcelliantika, Adinda Mohamad Firzon Ainur Roziqin Mudinillah, Adam Muhammad Taqiyuddin Muhammad Zidni Ilman Nafiah Muktar, Masrizal Mulyati Mulyati Mu’Arif, Muzaid Syamsul Nabilah Riauwati, May Rahmi Ni'matul Istiqomah NILA RAHMAWATI Nisa Wijayanti Nur Anita Yunikawati Nur Hasaniyah Nuraini, Rizki Amalia Nuzul Hidayat, Nuzul Otto Fajarianto Ponoharjo Ponoharjo, Ponoharjo Prasetyo, Abdul Rahman Pribadi, Aqila Viani Pujiati, Eko Punaji Setyosari Putra Hilmi Prayitno Putri Surya, Eka Ramdhani, Hikmat Razali Razali Reno Nurdiyanto risma silviana putri Rizqi, M. Yusril Naili Roestaman Roestaman Rokhim, Minatur Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas S Suherman Saida Ulfa Samsudi . Setia Putri Dianti Setiawan, Alfredo Hagus Shirly Rizki Kusumaningrum sholikhakh, Rizqi Amaliyakh Slamet Slamet Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sri Hariyani Sri Untari Sri Wahyu Widyaningsih Sulthoni Suriswo Suriswo Syafruddin, Afis Baghiz Syarifa, Najwa Kamila Toni Hidayat Tri Astuti Arigiyati Umu Da’watul Choiro Usep Kustiawan WAGINO Wahyuni, Khusniyatul Widhya, Fristyatama Adji Widia Astuti Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Yayat Hidayat Amir Yayat Hidayat Amir Yerry Soepriyanto Yusro, Andista Candra Zahid Zufar At Thaariq Zahid Zufar At Thaariq Zahid Zufar At Thaariq Zulkifli N