Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Journal of Educational, Health and Community Psychology Al-'Adalah SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Ahwal: Jurnal Hukum Keluarga Islam Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JURNAL MANAJEMEN MOTIVASI Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan EKONOMIS : Journal of Economics and Business Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Journal of Innovative Science Education Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Journal On Teacher Education (Jote) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Tasnim Journal for Community Service An-Nur : Jurnal Studi Islam KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Golden Childhood Education Journal (GCEJ) Jurnal Riset Kesehatan Masyarakat Prosiding University Research Colloquium Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Jurnal Riptek Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Law and Justice Najah: Journal of Research and Community Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan International Journal Multidisciplinary Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Hakam: The Indonesian Journal of Islamic Family Law and Gender Issues Qomaruna JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Presidensial: Jurnal Hukum, Administrasi Negara, Dan Kebijakan Publik Al-Intaj : Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah IECON: International Economics and Business Conference Jurnal Abdimas Kesehatan Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies Jurnal Keislaman Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dharma Indonesia Asian Journal of Muslim Philanthropy and Citizen Engagement International Journal on Educational Issues (IJEI) Journal of Higher Education and Academic Advancement TIME Journal ZISWAF: Jurnal Zakat dan Wakaf BISNIS : Jurnal Bisnis dan Manajemen Islam
Nur Faizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Strengthening Nadhatul Ulama as Moderate Islam in the Digital Era Rosidah, Feryani Umi; Faizah, Nur
Jurnal Studi Multidisiplin Qomaruna Vol 1 No 2 (2024): 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM), Universitas Qomaruddin, Gresik, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62048/qjms.v1i2.49

Abstract

The era of the digital, millennial, or Industrial Revolution 4.0 presents numerous challenges and intense competition, necessitating not only global competencies but also critical thinking skills. This is particularly important for Muslims (specifically NU members) to avoid alienation and marginalization. This paper aims to analyze the strengthening of the moderate ideology of NU, which boasts the largest following in Indonesia and significantly influences the nation's civilization. NU, as a moderate Islamic movement, adopts an inclusive approach through the wise use of social media and digital technology, its role in education, promotion of digital literacy, combating hoaxes, and participation in interfaith dialogue. Furthermore, NU promotes an understanding of moderate Islam, fosters peace, and fights extremism amidst the rapid advancement of information technology. Moderate Islam is perceived not merely as a religion but as a civilized way of life. The efforts of NU in the past, present, and future must remain dynamic, continuously adapting to the challenges of the times on a global scale, to build a more advanced Indonesia in the future
GANGGUAN PERILAKU DAN EMOSI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Faizah, Nur; Nur, Dinni; Auliana, Sherly; Kartika, Intan; Cahyani, Ita; Setiyatna, Hery
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7586

Abstract

Abstrak. Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah anak-anak dengan kebutuhan khusus tidak mengacu pada sebutan untuk anak-anak penyandang cacat, tetapi mengacu pada layanan khusus yang dibutuhkan anak-anak dengan kebutuhan khusus. Ada berbagai jenis kategori dalam lingkup jangka waktu anak-anak dengan kebutuhan khusus. Dalam konteks pendidikan khusus di Indonesia, anak-anak dengan kebutuhan khusus dikategorikan dalam hal anak-anak tunanetra, anak-anak tuna rungu, anak-anak dengan kecacatan intelektual, anak-anak penyandang cacat motorik, anak-anak dengan gangguan emosi sosial, dan anak-anak dengan bakat cerdas dan khusus. Setiap anak dengan kebutuhan khusus memiliki karakteristik berbeda dari satu ke yang lain. Selain itu, setiap anak dengan kebutuhan khusus juga membutuhkan layanan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik mereka. Penting untuk melaksanakan kegiatan identifikasi dan penilaian untuk mengidentifikasi karakteristik dan kebutuhan mereka. Hal ini dianggap penting untuk mendapatkan layanan yang tepat sesuai dengan karakteristik, kebutuhan dan kemampuannya. Kata Kuncis: Karakteristik, Perilaku dan Emosi, ABK
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Modul Ajar (Analisis Didaktis terhadap Model Pembelajaran di MTsN 6 Tanah Datar) Herawati, Susi; Faizah, Nur; Gustina, Gustina; Maimori, Romi; Ramli, Syahrur; Akbar, Muhammad Ravi
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v5i2.13674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil analisis terhadap modul ajar kurikulum merdeka. Ditemukan berbagai problematika didaktis dalam menyusun TP, ATP, KKTP, dalam modul berbasis PBL, PjBL dan DBL. Guru belum memahami teknik menyusun modul ajar secara optimal. Pembelajaran yang kurang terencana akibat ketidaksiapan modul ajar mengakibatkan pembelajaran belum optimal. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah guru PAI di MTsN 6 Tanah Datar, Kepala Madrasah, dan wakil kurikulum. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, pemaparan (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini adalah guru memahami kewajiban untuk menyusun modul ajar berbasis kurikulum merdeka, namun mengalami beberapa kendala. Pertama, untuk merumuskan (TP) guru mesti menganalisis TP kognitif (konseptual dan factual), TP psikomotorik (prosedural), TP afektif (meta kognitif). Kedua, untuk merumuskan ATP dilandasi analisis kebutuhan peserta didik. Ketiga, untuk menyusun KKTP dan rubric harus disesuaikan dengan TP. Keempat, untuk menyusun modul PBL dan PjBL guru membutuhkan pedoman dan pelatihan dalam MGMP.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Modul Ajar (Analisis Didaktis terhadap Model Pembelajaran di MTsN 6 Tanah Datar) Herawati, Susi; Faizah, Nur; Gustina, Gustina; Maimori, Romi; Ramli, Syahrur; Akbar, Muhammad Ravi
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v5i2.13674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil analisis terhadap modul ajar kurikulum merdeka. Ditemukan berbagai problematika didaktis dalam menyusun TP, ATP, KKTP, dalam modul berbasis PBL, PjBL dan DBL. Guru belum memahami teknik menyusun modul ajar secara optimal. Pembelajaran yang kurang terencana akibat ketidaksiapan modul ajar mengakibatkan pembelajaran belum optimal. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah guru PAI di MTsN 6 Tanah Datar, Kepala Madrasah, dan wakil kurikulum. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, pemaparan (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini adalah guru memahami kewajiban untuk menyusun modul ajar berbasis kurikulum merdeka, namun mengalami beberapa kendala. Pertama, untuk merumuskan (TP) guru mesti menganalisis TP kognitif (konseptual dan factual), TP psikomotorik (prosedural), TP afektif (meta kognitif). Kedua, untuk merumuskan ATP dilandasi analisis kebutuhan peserta didik. Ketiga, untuk menyusun KKTP dan rubric harus disesuaikan dengan TP. Keempat, untuk menyusun modul PBL dan PjBL guru membutuhkan pedoman dan pelatihan dalam MGMP.
Menumbuhkan Sikap Sosial Emosional EMC2 Terhadap Psychological Well-Being pada Siswa Sekolah Dasar Nur Faizah; Irmawati Liliana
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 15 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2025.v15.i1.p13-22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap sosial emosional EMC2 (Emphaty, Mindfulness, Compassion, Critical Inquiry) dan memotret proses penerapan pendekatan pada psychological well-being dalam pembelajaran IPAS. Dengan mengimplementasikan EMC2, diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan sosial dan emosional yang berdampak positif pada kesejahteraan psikologis mereka. Metode observasi digunakan untuk memantau interaksi sosial dan respon emosional siswa selama pembelajaran, sedangkan wawancara dilakukan untuk mendapatkan pandangan mendalam tentang pengalaman dan persepsi siswa terhadap pembelajaran IPAS dengan pendekatan EMC2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan EMC2 secara signifikan meningkatkan sikap sosial emosional dan kesejahteraan psikologis siswa. Siswa menunjukan (1) peningkatan rasa percaya diri. (2) kemampuan berinteraksi sosial. (3) pengelolaan emosi. Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dengan menawarkan pendekatan baru yang efektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis melalui pembelajaran IPAS. Temuan ini dapat dijadikan acuan bagi pendidik dalam merancang program pembelajaran yang holistik dan mendukung perkembangan sosial emosional siswa.
LEADERSHIP AND TEACHER RECRUITMENT STRATEGIES IN PESANTREN: BUILDING A SUSTAINABLE EDUCATION SYSTEM Faizah, Nur; Siswanto; Mutmainnah
International Journal Multidisciplinary (IJMI) Vol. 1 No. 4 (2024): International Journal Multidisciplinary (IJMI)
Publisher : Antis-Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/ijmi.v1i4.251

Abstract

Objective: This study aims to analyze the impact of visionary leadership and teacher recruitment quality on the sustainability of pesantren in the face of contemporary challenges. Method: Employing a qualitative approach with a case study method, the research involved in-depth interviews and observations at a pesantren. Results: The findings indicate that visionary leadership plays a crucial role in maintaining the relevance of pesantren, particularly through the integration of technology in education while preserving Islamic traditions. Additionally, selective teacher recruitment, focusing on both academic competence and moral character, significantly contributes to shaping students' character and enhancing the overall quality of education. Effective organizational communication is also essential in supporting the pesantren's vision and mission. Novelty: This research highlights the importance of developing adaptive leadership models and robust teacher recruitment systems to ensure pesantren’s sustainability and competitiveness in a globalized era. It offers practical contributions for pesantren management and advances the literature on Islamic education management by emphasizing the balance between tradition and modernity.
Forgiveness and Marital Satisfaction among Wives Caused by Infidelity in Marriage Sari, Endah Puspita; Faizah, Nur
Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 8, No 1: Januari 2025
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/s-jpu.v8i1.41900

Abstract

This study aims to examine the correlation between forgiveness and marital satisfaction among wives caused by infidelity in marriage less than 10 years. There were 52 female participants in this study with wife status and an experience of being cheated on by their husbands in less than 10 years of marriage. Forgiveness was measured using the Transgression Related Interpersonal Motivation 18-item (TRIM-18) scale, while marital satisfaction was measured using the Satisfaction with Married Life (SWML) scale, both adapted to the Indonesian language and culture. The results showed that 1) there was no correlation between revenge motivation and marital satisfaction (r = -0.095; p = 0.501), 2) there was a negative, significant correlation between avoidance motivation and marital satisfaction (r = -0.301; p = 0.030), and 3) there was a positive, significant correlation between benevolence motivation and marital satisfaction (r = 0.543; p = 0.000). The implication is that this study becomes the basis for the development of a forgiveness therapy module for wives as victims of infidelity.
Konsep Aqidah Ahlus Sunnah Wal Jama’ah Dan Pembinaannya Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Syaikh Abdul Qodir Al-Jailani Suhartono Suhartono; Nur Faizah
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 4 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Al-I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v4i1.189

Abstract

Tujuan pendidikan yang diorientasikan Syekh Abdul Qadir Al-Jailani adalah menuju pembersihan hati atau tazkiyyatunnafs, ini merupakan derajat yang tinggi dalam proses pendidikan. Materi pemikiran yang dikembangkan Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani tentang ketarbiyahan menetapkan adab-adab dan kewajiban- kewajiban tertentu yang harus diperhatikan guru dalam memperlakukan muridnya. Pengajaran yang digunakan Syekh Abdul Qadir Jailani sering memberikan sandaran atas nama Allah (Alqur’an) dan Hadits Nabawi dalam paparan-paparannya. Kemudian beliau menunjukkan penekanan yang luar biasa akan pentingnya berpegang teguh dan istiqamah dalam ber-tauhidullah. Syekh Abdul Qadir Jailani menerapkan tiga metode. Pertama, membuat pengajaran yang sistematis dan mengolah jiwa yang terarah. Kedua, memberi ceramah dan berdakwah kepada murid dalam rangka amar ma’ruf dan nahi munkar. Ketiga, kurikulum yang digunakan isinya harus meyakinkan secara ilmiah (‘ilmul yaqin), keyakinannya dapat dipertanggungjawabkan (‘ainul yaqin), dan kebenarannya meyakinkan secara pasti (haqqul yaqin).
Simulasi Penggunaan Metode Proportional Integral Derivative Controller Neural Network Sebagai Kendali Kecepatan Motor Induksi 3 Fasa Berbasis Sensorless Field Oriented Control Linda Sartika; Nur Faizah; Abdul Muis Prasetia
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 14 No. 1 (2025): JPTE Periode April 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v14i1.44404

Abstract

In designing this final project, the desired goal is to regulate the speed of a three-phase induction motor when the conditions are no-load or load-bearing using the Neural Network-PID controller method. The training data used is obtained from the pid, then the data is used as input and the target for the Neural Networkmethod. The pid-nn method works well based on the PID-NN transient response, the results of the pid-nn steady state response are 1499 rpm rise time 0.1480 s settling time 0,2008 s steady state error 0.06%, while for the PID and NN responses the same where the steady state response is 1497 rpm rise time 0.1479 s settling time 0.2134 s steady state error 0.2%, and for the PID- NN which was given a positive load resulted in a steady state error response of 2.53% which was better than the PID-NN experiments as evidenced by the steady state error response of 5.2%. The simulation results show that the PID-NN control gives good results.
The Existence of Islamic Student Organizations: How Student Organizations of Nahdlatul Ulama and Muhammadiyah Respond to the Challenges of the 21st Century Nuruzzaman, Muhammad Adib; Ummah, Ilmi Izzatul; Faizah, Nur
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 17 No. 1 (2025): January - June
Publisher : Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37252/annur.v17i1.1480

Abstract

In the digital era, students face rapid changes in various fields, ranging from technological advancements to global culture, which often clash with Islamic values. This paper explains how the Nahdlatul Ulama Student Association (IPNU) and the Muhammadiyah Student Association (IPM)—the two largest Islamic student organizations in Indonesia—respond to the challenges of the 21st century. Using qualitative methods and a multiple case study design, the research collected data through interviews, document reviews, and literature studies. The data were then analyzed using a cross-case analysis method to compare the strategies employed by IPNU and IPM. The aim is to provide updated insights into the existence of Islamic student organizations in empowering youth amidst the dynamics of 21st-century modernization. The findings reveal that Nahdlatul Ulama, with its "Islam Nusantara" philosophy, and Muhammadiyah, with its "Progressive Islam" philosophy, offer distinct contributions to Indonesian Muslims by maintaining Islamic identity while addressing the threats of pop culture in the face of globalization and remaining responsive to technological advancements. The Nahdlatul Ulama and Muhammadiyah student organizations empower their members by developing programs and activities tailored to the challenges they face, such as regular Islamic studies, technology training, and cultural counter-movements. With their unique characteristics and established empowerment patterns, these organizations, whose members are spread throughout Indonesia, can serve as role models for other Islamic communities in facilitating students and youth to grow into future leaders.
Co-Authors Abd. Rohim Abdul Jabbar Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Aboe Kasim, Siti Rahma Indriani Abqori, Muhammad Sabiq Agfanisa, Rahma Ainiyah, Maslakhatul Ainul Yaqin Ainun Nasihah Akbar, Muhammad Ravi Amanda, Putri Amanda, Riska Amani, Tatik Amelia, Restu Ananda Andani, Selvia Tri Andriani, Putri Lailatun Anni Mustawfiroh Ardeny, Anisa Nur Faizah Arum Ratnaningsih Auliana, Sherly Azzahra, Adelia B.S., Efvelin Bagus Putra, Satrio Binti Roslan, Nura'zirah Budiwitjaksono, Gideon Setyo Bunga Putri Sagita Cahyani, Ita Chatarina Umbul Wahyuni Darmayanti, Julia Dhofirul Yahya Eka Yudhyani, Eka Elly, Moh. Iskak Endah Puspita Sari Fahmi Aziz, M. Fajar Astuti Hermawati Faqihatin, Faqihatin Farrihah, Rifdatul ‘Aisyil Fathony, Alvan Fatima, Nurul Fatimatul Khikmiyah Feryani umi Rosidah, Feryani umi Firmansyah, Ihwan Fitriani Frangki Julianto Mamahit Gustina Gustina Hardiono, Dwi Joko Haris, Amnan Hasan, Diqqi Alvin Hayu Mukarrohmah, Indah Henry Setyawan Susanto Henry Setyawan Susanto Heriani Heriani, Heriani Heriyanto Hernisah, Nur Hery Setiyatna IDA RAHMAWATI ILHAM Indriati Paskarini Irawan, Alfikri Irmawati Liliana Jagad, Sapu JAMALUDIN Kartika, Intan Khoirul Umam Kholil, Putri Alifa Krisnawati, Titin Kurniawati, Elisa Lubabul Chadziq, Achmad Luluk latifah M Arif Hakim M. Zamroni Mahalli Maimori, Romi Manalundong, Shahid Mariska, Refi Martini Martini Mateus Sakundarno Adi, Mateus Sakundarno Mawaddah Warahmah Meutiah Mutmainnah Abdullah Moch. Iqbal, Moch. Moh. Bakir Jamil Moh. Rafik Muh, Fauzi Muhammad Abdur rohim Muhammad Adib Nuruzzaman Muhammad Anas Muhammad Hifdil Islam Muksit, Moh Munirul Abidin Muslehatul Fa’izeh Na'imah, Na'imah Nanik Wijayati Nissa Kusariana Ni’matur Rohmah Nor Nor Nugraha, Bachtiar Rama Ardhi Nur Abidah Idrus Nur Fatimah Nur Fitri Amalia Nur, Dinni Nuradi, Farah Zafiroh Nurhayati, Dies Oktarina, Amimah Pahmi, Sahyul Pitasari, Mely Agustin Reni Prakoso, Firza Agung Pratama, Liona Surya Putri Cahaya Putri Salsabila, Mahira Rahmah, Asmadhini Handayani Rahmat, Muh. Ibnu Alfarizi Ramadhani, Dewi Syafera Khoirina Restu Sabrina, Tirta Rezy Meidina, Ahmad Rifana Rifathi, Fina Umu Riskita Riskita Rizki, Vita Vitriati Rizkia Pangestika, Rintis Rofiq, Wulida Rois, Nur Romadoni, Romadoni Rudiyanto, Nur Faiq Rudy Situmeang Sahira, Nur Apika Sahrul Salmamadi SALMAN ALFARIZI Salsabila, Della Hagian Samsuriadi, Samsuriadi Sartika, Linda sarwo edy Seno Aji, Toni Septi Ambar Indraningtia Sukma Shodiq, Ja’far Shofia Nurun Alanur S Shulhah, Rodhiyatus Simon Sembiring Singgih Bektiarso Siswanto Siti Marli’ah SITI MARYAM Siti Zahra Rifal Slamet Haryono Sobakh, Nurus Sofia Ulfa Eka Hadiyanti, Sofia Ulfa Eka Solkhi Albari, Abi SRI RAHAYU Sudarti . Suhartono Sukmawati Sukmawati Suryaningrum, Irnanda Susi Herawati Sutiah Sutiah Suwardi Suwardi Syahrur Ramli Syanindita, Previa Talitha Widiatningrum Trida Ridho Fariz Tutik Ekasari Umam, M. Shaiful Umi Rachmawati Ummah, Ilmi Izzatul Ummah, Syifa’ul Khairiyatil velayati, naili Vicky Vendy Wiwin Widiasih Yuliana Puspita Dewi Yusbarina Yusbarina Yusriadi, St Nurhikmah Zainuddin , Zainuddin Zakiyyah, Muthmainnah Zuwaibatul Aslamiyah