Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.684

P-Index

This Author published in this journals

Dona Fitriawan

Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Tanjungpura, Pontianak

Author-ID : 267258

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 126 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

BENTUK REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY PADA MATERI KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN DI KELAS IXA Rohmah, Afi Fatur; Mirza, Ade; Fitriawan, Dona
Jurnal AlphaEuclidEdu Vol 4, No 2 (2023): Volume 4 Number 2 Desember 2023
Publisher : UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ja.v4i2.72180

The poor performance of SMP Negeri 1 Binjai Hulu served as the inspiration for this study. students in solving math problems with an average score of 50.6 and still below the KKM which indicates that when solving math problems it is not optimal. The purpose of this study is to describe the form of mathematical representation of students at SMP Negeri 1 Binjai Hulu class IXA in solving problems of congruence and perpendicularity material in terms of Self-efficacy. The method used in this study is a qualitative method. The subjects in this study were 28 students of class IXA SMP Negeri 1 Binjai Hulu and 6 students to be interviewed. Data reduction, data presentation, and drawing conclusions are data analysis techniques that are used. The analysis of the data revealed that each student's responses to problems involving mathematical representation took different forms and included clues about issues with visual, verbal, and symbolic representation. Students with high self-efficacy are more optimal in answering questions, students with moderate self-efficacy have not maximized in using representation indicators so that there are some mistakes in solving problems, students with low self-efficacy as a whole have not achieved representation indicators well.

Perancangan Lembar Kerja Peserta Didik Berorientasi 4C untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis di MA Marlinda, Marlinda; Yusmin, Edy; Fitriawan, Dona; Jamiah, Yulis; Hamdani, Hamdani
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 8, No 2 (2023): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v8i2.14298

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas rencana LKPD berorientasi 4C peserta didik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik pada materi operasi matriks. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development). Sumber data penelitian ini diperoleh dari hasil validasi tiga validator dan hasil angket kepraktisan pendidik dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian ini menggunakan tiga langkah yaitu tahap define, design, dan development. Hasil validitas LKPD berorientasi 4C adalah 4,6 dengan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan LKPD berorientasi 4C dari pendidik sebesar 4,3 dengan kategori praktis, dan dari peserta didik sebesar 4,5 dengan kategori sangat praktis. Kualitas LKPD berorientasi 4C untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik kelas XI dapat dilihat dari dua aspek, yaitu hasil angket validasi dan kepraktisan dengan kategori sangat valid dan sangat praktis yang menunjukkan LKS memenuhi syarat yang diminta.

Pengembangan Media Pembelajaran Teorema Phytagoras menggunakan E-Comic Berbantuan Pixton Rahmawati, Melita; Yani T, Ahmad; Sayu, Silvia; Fitriawan, Dona; Suratman, Dede; BS, Dian Ahmad
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 tahun 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v6i1.2086

. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran teorema phytagoras menggunakan e-comic berbantuan pixton yang layak dan efektif digunakan dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Waktu dan tempat penelitian ini di SMP Negeri 1 Rasau Jaya kelas VIII D semester genap tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian ini berjumlah 24 peserta didik dan objek penelitian ini adalah media pembelajaran teorema phytagoras dengan menggunakan e-comic berbantuan pixton yang telah dikembangkan. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa angket dan dokumentasi. Uji kelayakan dilihat dari angket penilaian ahli yaitu ahli media dan ahli materi serta tanggapan peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kelayakan ahli media memperoleh persentase 77,5% (sangat layak), (2) kelayakan ahli materi memperoleh persentase 76,92% (sangat layak), (3) tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran. media teorema phytagoras menggunakan e-comic berbantuan pixton sangat layak dengan persentase 85,97%. Jadi media pembelajaran teorema phytagoras dengan menggunakan e-comic berbantuan pixton sangat layak dan efektif untuk digunakan.

Potensi Konsep Matematika dalam Penggunaan Aperture di Fotografi Dona Fitriawan; Islami, Nabillah Jihan; Rifat, Mohamad; Suratman, Dede; Hartoyo, Agung
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Sustainable Development Goal in Mathematics and Mathematics Education
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i1.3025

This study aims to help understand how the use of aperture works with mathematical concepts so that the use of this method is applied to photography activities and as a medium for learning mathematics in schools. The method used in this study is descriptive with the form of action research, because this study describes the mathematical concepts contained in the use of aperture in photography. From the interview, researchers collected information on mathematical concepts contained in the sequence located behind the F-stop number and explored the relationship between the F-stop number and the diameter of the circular aperture opening area in the lens, there are several mathematical concepts such as fractional numbers, geometric series, scales, comparisons, magnitudes & units, space builds, to the area of a circle. In this case, it proves that in the use of Aperture in photography, there are mathematical concepts related to school mathematics learning

Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Website pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Triono, Agus; Hamdani, Hamdani; Fitriawan, Dona
MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 6, No 1 (2024): MATHEMA
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jm.v6i1.2924

Pada era saat ini banyak anak yang memanfaatkan website di kehidupan sehari-hari. Studi ini bertujuan untuk memastikan kefektivitasan penggunaan situs web pembelajaran matematika untuk peserta didik sekolah menengah dalam hal hasil akademik, aktivitas pembelajaran, dan respons peserta didik. Pembelajaran akan di tujukan untuk peserta didik kelas 12. Artikel ini menggunakan metode pre-ekspermental. Berdasarkan kajian dari beberapa sumber, didapatkan hasil bahwa diperlukan adanya sebuah inovasi dalam pembelajaran, yaitu degan memanfaatkan website atau situs web dalam pembelajaran matematika. Dalam artikel ini akan dijelaskan pembelajaran matematika menggunakan website. Hal ini dilakukan untuk memberikan pemikiran kepada guru dalam membuat inovasi pembelajaran agar pembelajaran tidak membosankan. Pembelajaran dengan menggunakan website tidak hanya menampilkan materi, tetapi bisa juga dalam bentuk video. Dalam website juga dapat menampilkan soal tes atau kuis. Dilihat dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa, penggunaan pembelajaran berbasis website memberikan dampak positif. Hasil belajar peserta didik setelah menggunakan pembelajaran berbasis website lebih tinggi daripada sebeum diterapkan. Selain hasil belajar, aktivitas belajar dan respon peserta didik juga lebih baik setelah menggunakan pembelajaran berbasis website. Rasa ingin tahu peserta didik inilah yang membuat minta belajar mereka menjadi lebih baik, sehingga hasil belajar, aktivitas, dan respon peserta didik meningkat. Dengan inovasi pembelajaran yang demikian diharapkan dapat terus meningkatkan prestasi peserta ddik dalam pelajaran matematika.

Penerapan Metode Project Based Learning dikombinasikan Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dona Fitriawan; Endar Sulistyowati; Nurfadilah Siregar
Jurnal Padegogik Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Padegogik, Januari 2024
Publisher : LPPM Universitas Advent Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35974/jpd.v7i1.3253

Education must keep up and adapt to continue to meet global challenges and the needs of individuals and society. This includes a more flexible approach, integrating technology, and focusing on skill development to suit the modern world. Therefore, educational practitioners must be able to meet these needs so that the teaching and learning process can always go hand in hand. This study used a pseudo-experimental design with a population of all 5th semester students and hypothesis testing using the t test. The test results with a two-sample t test obtained the results of Thitung 4.71 and Ttabel 3.21, this shows that at the sig level of 0.05, the value of Thitung > Ttabel. This means that H0 is rejected, and H1 so it can be concluded that there is an effect of applying the PjBL model combined with FC on students' critical thinking skills.

WORKSHOP PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK MENUNJANG KARYA TULIS ILMIAH (KTI) PENDIDIKAN MATEMATIKA Fitriawan, Dona; Rif'at, Mohamad; Zubaidah, R; Halini, Halini; Sayu, Silvia; Rustam, Rustam
ADIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/adi.v7i1.4120

Tujuan pengabdian ini adalah memanfaatkan teknologi sebagai penunjang KTI mahasiswa dan dosen pendidikan matematika di STKIP Melawi wilayah nanga pinoh. Karya tulis ilmiah yang ditunjang dengan pemanfaatan teknologi adalah laporan berupa yang dipublikasikan ataupun dipaparkan dari hasil pengkajian ataupun penelitian yang telah dilakukan, yang dalam penulisannya memperhatikan kaidah atau etika keilmuan yang berlaku dimasyarakat ke ilmuan yang berbasis pemanfaatan teknologi. Bentuk PKM ini adalah Workshop atau pelatihan tentang pemanfaatan teknologi untuk menunjang KTI Mahasiswa dan Dosen di STKIP Melawi Wilayah Nanga Pinoh. Targetnya akan diikuti oleh mahasiswa dan dosen pendidikan matematika STKIP Melawi. Metode pemanfaatan tekologi untuk menunjang KTI ini meliputi: 1) menyesuaikan dengan aturan penulisan yang berlaku, 2) ada bagian pembuka, pendahuluan, pembahasan, metodologi penelitian, hasil penelitian, penutup, dan bagian penunjang. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa dan dosen program studi pendidikan matematika STKIP Melawi. Kegiatannya berupa workshop/pelatihan. Produknya berupa Karya Tulis Ilmiah ditunjang dari pemanfaatan teknologi. Rencana Kegiatan PKM ini adalah: 1) persiapan yakni penetapan tempat dan memperoleh ijin pelaksanaan, dan KTI yang ditunjang dari teknologi; 2) pelaksanaan yakni melaksanakan workshop, analisis hasil tes, dan pendampingan penyusunan KTI memanfaatkan teknologi, pelaksanaan workshop di kelas; 3) akhir yakni penyusunan KTI memanfaatkan teknologi. Luarannya adalah KTI. Hasil PKM ini adalah terlaksananya kegiatan Workshop KTI memanfaatkan Teknologi sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan dan terjalinnya kuliah kunjungan dengan STKIP Melawi.

Mathematical exploration ability and students’ habits of mind based on gender: a study in junior high school level Veven, Veven; Bistari, Bistari; Fitriawan, Dona; Hamdani, Hamdani; Rustam, Rustam; Dashela, Tarina
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 6: December 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i6.28430

In learning mathematics, students tend to only be directed to get good results, without paying attention to how the exploration process of the problems given. In fact, the exploration process that students go through is different from one another and influenced by certain factors. The objective of this study is to describe the mathematical exploration ability on number pattern topic studied from the students’ habits of mind based on gender at the junior high school level. This study used mixed methods with sequential-explanatory model, and involved 27 students of grade VIII (second year). The instruments used include a test of mathematical exploration ability, habits of mind questionnaire, and an interview guidelines. The results revealed that there are differences in mathematical exploration ability between male and female students where some of the differences are caused by their habits of mind. Female students tended to be more able to explore mathematical problems than male students, because they applied more habits of mind than male students when trying to solve the problem. This also shows that habits of mind affect students’ mathematical exploration ability.

STEM dalam merdeka belajar sebagai salah satu strategi pembelajaran matematika Rif'at, Mohamad; Sugiatno, Sugiatno; Suratman, Dede; Yusmin, Edy; Fitriawan, Dona; Siregar, Nurfadilah; Rianto, Vina Muthmainna
Jurnal Anugerah Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/anugerah.v6i1.6383

Artikel ini membahas perlunya strategi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam pendidikan, khususnya pembelajaran matematika. Seiring perkembangan zaman, teknologi informasi yang pesat dan tuntutan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, strategi STEM memunculkan beberapa permasalahan dalam penerapannya. Siswa dan guru menunjukkan penurunan minat terhadap ilmu pengetahuan, terutama fisika, kimia, dan matematika. Dampaknya terasa pada pembelajaran matematika terkait sumber belajar guru yang digunakan di dalam kelas. Adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) menjadi solusi untuk memfasilitasi guru dalam menghadapi tantangan ini. Kegiatan berfokus pada pelatihan guru matematika di sekolah menengah untuk mengembangkan pembelajaran matematika dengan strategi STEM dalam merdeka belajar. Mitra yang terlibat adalah guru dalam MGMP Matematika di Mempawah Hilir. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi langsung yang digunakan untuk melihat kinerja guru dalam melakukan diskusi dengan kelompoknya dan wawancara, serta dokumentasi untuk menggali lebih dalam respons mereka terkait kegiatan PKM. Hasil kegiatan menunjukkan adanya upaya guru meningkatkan partisipasi siswa dalam sains dan matematika. Inisiatif termasuk pengembangan keterampilan STEM, kolaborasi dengan industri, dan pendirian taman teknologi. Dari sini, tujuan utama adalah meningkatkan pemahaman guru dan siswa pentingnya STEM dalam kehidupan nyata. Kesimpulan menyoroti pentingnya reformasi kurikulum dan pembelajaran lebih menarik bagi guru dan siswa terhadap matematika. Disadari bahwa masih banyak perlu diperbaiki dalam hal pengetahuan, minat, dan sikap terhadap strategi STEM. Saran disampaikan tentang perlunya standar jelas dan investasi dalam penelitian dan pendidikan untuk mencapai tujuan dari strategi pembelajaran STEM yang baik.

The Influence of Emotional Intelligence and Inhibitory Control on Mathematical Problem-Solving Ability Mediated by Mathematics Anxiety: A Case Study in a 10th-Grade Class at SMA Kemala Bhayangkari Rino Sinus Pandanu; Asep Nursangaji; Rustam Rustam; Ade Mirza; Dona Fitriawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6329

This study is a study aimed at investigating the influence of emotional intelligence and inhibitory control on mathematical problem-solving ability, with math anxiety as an intervening variable. It is a quantitative, ex post facto research that uses questionnaires and tests as research instruments. The study involved 28 students as subjects. The analytical technique used in this study was path analysis. The study results are as follows: (1) There was no significant influence of emotional intelligence on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,308. (2) There was no significant influence of inhibitory control on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,956. (3) There was no significant influence of math anxiety on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,743. (4) There was no significant influence of emotional intelligence on math anxiety, with a p-value = 0,184. (5) There is no significant influence of inhibitory control on math anxiety, with a p-value = 0,701. (6) There was no significant influence of emotional intelligence on mathematical problem-solving skills through math anxiety, with a p-value = 0,804. (7) There was no significant influence of inhibitory control on mathematical problem-solving skills through math anxiety, with a p-value = 0,914.

Co-Authors Ade Mirza Afandi Afandi Agatha Rinta Suhardi Agung Hartoyo Agus Triono Agus Winarji ahmad yani Ahmad Yani T Arnandi, Fikri Asep Nurangaji Asep Nursangaji Asriah Nurdini M. Aulia, Hafidzo Ayu, Nabila Muthia Bistari Cahyani, Christina Wahyu Christiyanti Aprinastuti, Christiyanti Damayanti, Uli Dede Suratman Dian Ahmad Dian Ahmad BS Dian Ahmad Budhysatrya Dwi Astuti Edy Yusmin Endar Sulistyowati Eny Enawaty Erlinawaty Simanjuntak, Erlinawaty Erwina Oktavianty Fahrul Azmi Febriani Meldi, Nadya Fikri Arnandi Fredi Ganda Putra Halini Halini - Hamdani Hamdani . Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani, Hamdani Hardiwan Hardiwan Hartono Hartoyo , Agung Hasbi Perdinan Hayuni, Nadila Hengky, Marianus Holyness Nurdin Singadimedja Islami, Nabillah Jihan Islamiati, Ayu Diah Jamilah Jamilah Jamilah Juan Antonio Siahaan Laksono Trisnantoro Lestari Pasaribu, Revi Mahmuda Sumarno Mardiani Mardiani Maria Ulfah Marlinda, Marlinda Masriani . Maya Puspita Artasari Meldi, Nadya Febriani Metia Novianti Mila Fatmawati Mohamad Rif'at mohamad rifat Mohammad Rif’at Monisa, Selvi muhammad irfan Mumtazah, Nadia Wardah Munaldus Munaldus . Muskania, Ricka Tesi Mutiara Ranum Rasdindra Mutiara Ranum Rasdindra Nadia Wardah Mumtazah Nelisa Nelisa Nelly Nurmariati Nia Kristiani Nilamsari Kusumastuti Ningsih, Kurnia Nungki Sri Rahayu Nur Isnaini Nurfadilah Siregar Nurhasanah Siregar . Nursusanto, Stevanus Widuri Pandanu, Rino Sinus Pasaribu, Revi Lestari Proviara, Mita Maudia Puput Putri, Olga Wira R Zubaidah R., Zubaidah Rachmat Sahputra Rahmawati, Melita Rasdhakim, Mas Arifin Ratna Lusia Boru Sirait Rianto, Vina Muthmainna Rif’at, Mohammad Rindiani, Rindiani Rini Wijayanti Rino Sinus Pandanu Rohmah, Afi Fatur Romal Ijuddin Romal Ijuddin Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Sabarno Sabarno Saputra, Rachmat Selvi Monisa Shinta, Olivia Silmi Ulani silvia sayu - Sintong Panjaitan Sirait, Ratna Lusia Boru Siti Halidjah Sriwahyuni, Eko Suci Aprilia Sugiatno . Sugiatno Sugiatno Syamswisna , T., Ahmad Yani Tarina Dashela Tupulu, Nasri Utin Desy Susiaty Veven, Veven Vinsensius Heri Wardah Wardah Winarji, Agus Yudi Darma Yulis Jamiah Yulita Molliq Rangkuti Yuni Fitriwanti Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R, Zubaidah Zubaidah Rasiman Zubaidah, R

Title

Found 126 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 126 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 126 Documents
Search