Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.643
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL FISIKA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS Journal of Information Technology and Computer Science JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) PAEDAGOGIA INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Teknik Elektro dan Komputasi (ELKOM) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Physics Education Research Journal Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi (JIKOMSI) International Journal of Business, Law, and Education CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Banua Science Education Journal of Community Development Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Penelitian Inovatif Jurnal Citra Pendidikan Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Education Journal: Journal Educational Research and Development Lontar Physics Today Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Business Economics and Agribusiness Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Sains dan Kesehatan Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Lensa Pendas Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Abdimas Jurnal Citra Pendidikan
Choirul Huda
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Papan Statistika Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Pada Peserta Didik Kelas VI SDN Siwalan Hermayanti, Mirza; Suyoto, Suyoto; Sulistiyaningsih, Hermien; Huda, Choirul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13406

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Leraning (PBL) berbantu media papan statistika terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas VI SDN Siwalan. Jenis riset ini ialah riset kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pre-test posttest design. Pengambilan sampel melalui sistem random sampling. Subjek riset ini yakni siswa kelas VI SDN Siwalan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Soal tes terdiri dari soal pre-test dan posttest untuk mengukur kemampuan literasi numerasi peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Analisis data yang dipakai peneliti yakni uji normalitas dan uji paired samples t-test. Hasil rata-rata pre-test peserta didik yaitu 56,0 dan hasil rata-rata posttest setelah diberikan perlakuan berupa penggunaan model PBL berbantuan media papan statistika yaitu 89,4. Hal tersebut terbukti dengan nilai sig (2-tailed) < 0,05. Sehingga ada pengaruh model pembelajaran PBL berbantuan media papan statistika terhadap kemampuan literasi numerasi kelas VI SDN Siwalan.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Wordwall terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SDN Mlatiharjo 02 Semarang Febriyaningsih, Ani; Huda, Choirul; Rahayu, Susilowati; Nuvitalia, Duwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13784

Abstract

Penelitian bertujuan guna mengetahui pengaruh dari model pembelajaran PBL atau Problem Based Learning dengan bantuan media wordwall terhadap hasil belajar IPAS SDN Mlatiharjo 02 Kelas IV. Jenis dan Metode penelitian ini ialah kuantitatif dan Pre Eksperimental Design. Model design yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Sebanyak 28 peserta didik Kelas IV menjadi sampel dalam penelitian ini, sebab menggunakan teknik sampling jenuh sehingga melibatkan keseluruhan anggota kelas. Data dianalisis dengan Uji Paired Sample t-test. Adapun prasyarat uji normalitas pretest menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,103 > 0,05 sedangkan nilai signifikansi postestnya yakni sebesar 0,64 > 0.05, sehingga data dapat dianggap berdistribusi normal. Dari penelitian memperlihatkan bahwasanya Uji paired sample t-test menunjukan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Oleh karena itu keputusan yang dapat disimpulkan adalah bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya penggunaan model pembelajaran PBL dengan media wordwall berpengaruh pada hasil belajar anak didik di SDN Mlatiharjo 02 Semarang khususnya kelas IV.
Analisis Media Powtoon untuk Meningkatkan Literasi Siswa Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Deliani, Lusia Putri; Agustini, Ferina; Purba, Polman; Huda, Choirul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13812

Abstract

Penggunaan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk jenis penelitian kualitatif dalam jenis penelitian ini. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Pedurungan Lor 02 yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui media Powtoon pada siswa kelas V SDN Pedurungan Lor 02. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 19 siswa yang tuntas KKM dengan persentase 73%, dan 19 siswa yang tidak tuntas KKM dengan persentase 28%. Dengan demikian, literasi siswa kelas V di SDN Pedurungan Lor 02 dapat meningkat karena menggunakan media pembelajaran powtoon pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Pengaruh Pemberian Terapi Komplementer Jinten Hitam (Nigella sativa) terhadap Kadar SGPT Pada Pasien Hipertensi di Desa Sodo Kecamatan Pakel: Effect of Black Cumin Compementary (Nigella sativa) on SGPT Levels Hypertensive Patiens at Sodo Village, Pakel District Khakim, Lukmanul; Santoso, Arif; Martha, Rahma Diyan; Huda, Choirul; Muadhifah, Afidatul
Jurnal Sains dan Kesehatan Vol. 6 No. 3 (2024): J. Sains Kes.
Publisher : Fakultas Farmasi, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25026/jsk.v6i3.2174

Abstract

Hypertension is a disease that requires long-term medical therapy. Among the complications caused by hypertension is fatty liver. The aim of this research was to determine the effect of complementary administration of black cumin (nigella sativa) on SGPT levels. The experimental research method uses Randomized Controlled Trial (RCT). Randomization of samples used a random sampling method and patients with a diagnosis of hypertension were divided into two groups. The control group was given placebo therapy 2x2 capsules a day, while the treatment group was given black cumin capsule therapy 2x2 capsules a day. This research was carried out for 30 days by measuring SGPT levels on days 0 and 31. The results of sociodemographic data analysis show that hypertension sufferers are more likely to be in the age range 55-65 years, female gender, primary school education, work as a housewife, suffering < 2 years, the most common comorbidity is hypercholesterolemia, more often have no history of hypertension, more people consume medication but not routinely. Changes in SGPT levels in hypertensive patients in the control group showed an average decrease of 0.60 U/L P-value 0.280 and the treatment group showed an average decrease of 0.65 U/L P-value 0.719. The independent T-test between the control group and the treatment group showed that there was no significant difference in the effect of using black cumin with a P-value of 0.600. This shows that giving black cumin capsules is safe for use in the liver of hypertensive patients. Keywords:          Hypertension, SGPT levels, Black Cumin, Hepatoprotector   Abstrak Hipertensi penyakit yang membutuhkan terapi pengobatan dalam jangka panjang. Diantara komplikasi yang disebabkan oleh penyakit hipertensi adalah perlemakan hati. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh pemberian  komplementer  jinten hitam (nigella sativa ) terhadap  kadar SGPT. Metode penelitian eksperimetal menggunakan Randomized Controlled Trial (RCT). Pengacakan sampel menggunakan metode sample random sampling dan pasien dengan diagnosis hipertensi dibagi mejadi dua kelompok. Kelompok kontrol diberi terapi plasebo 2x2 kapsul sehari, sedangkan kelompok perlakuan diberi terapi kapsul  jinten hitam 2x2 kapsul sehari. Penelitian ini dilakukan selama 30-hari  dengan mengukur kadar SGPT pada hari ke-0 dan dan ke-31. Hasil analisis data sosiodemografi penderita hipertensi lebih banyak pada rentang usia 55-65 tahun, jenis kelamin perempuan, pendidikan terakhir SD, pekerjaan sebagai IRT, lama menderita < 2 tahun, penyakit penyerta terbanyak hiperkolesterolemia, lebih banyak tidak terdapat riwayat hipertensi, lebih banyak mengkonsumsi obat namun tidak rutin. Perubahan kadar SGPT pasien hipertensi kelompok kontrol menunjukan nilai rata-rata penurunan 0,60 U/L P-value 0,280 dan kelompok perlakuan menunjukan nilai rata-rata penurunan 0,65 U/L  P-value 0,719. Independent T-test antara kelompok kontrol dan kelompok perlakuan menunjukan tidak ada perbedaan pengaruh penggunaan jinten hitam signifikan dengan nilai P-value 0,600. Hal ini menunjukan bahwa pemberian kapsul jinten hitam aman digunakan terhadap hati pasien hipertensi. Kata Kunci:         Hipertensi, kadar SGPT, Jinten Hitam, Hepatoprotetektor
MEMBANGUN KARAKTER MELALUI LITERASI BUDAYA DAN KEBANGSAAN PADA PESERTA DIDIK SDN SIWALAN Imtiyas, Jilan Hanun; Suyoto; Sutarman; Huda, Choirul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17779

Abstract

Pembentukan karakter peserta didik di tingkat sekolah dasar merupakan bagian integral dari pendidikan yang menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan literasi budaya dan kebangsaan dalam membangun karakter pada peserta didik SDN Siwalan. Literasi budaya dan kebangsaan diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sikap dan nilai-nilai positif pada anak-anak, termasuk rasa cinta tanah air, penghargaan terhadap budaya lokal, dan kesadaran sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi budaya dan kebangsaan secara konsisten dalam kegiatan belajar mengajar mampu meningkatkan pemahaman peserta didik tentang identitas budaya dan nasional serta memperkuat karakter mereka. Penelitian ini menyarankan perlunya integrasi lebih lanjut dari literasi budaya dan kebangsaan dalam kurikulum sekolah dasar untuk mendukung pembentukan karakter yang lebih baik.
The Role of Fintech Lending in Expanding Sharia Financial Inclusion and Human Development in Indonesia Hakim, Lukman; Prawwatya, Nurrahma; Huda, Choirul; Fadila, Dimas Fajar Safa; Rizaldi, Muhammad
Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Faculty of Islamic Economics and Business, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/share.v13i1.22548

Abstract

This study investigates the impact of fintech peer-to-peer (P2P) lending on community well-being in Indonesia by analyzing its role in promoting Sharia financial inclusion. Using a quantitative approach, the research analyzes secondary data from 33 provinces in Indonesia spanning 2021-2022. The study employs panel data regression to assess the effects of fintech P2P lending borrower accounts and Gross Regional Domestic Product (GRDP) on Sharia financial inclusion. Additionally, Pearson's correlation analysis examines the relationship between Sharia financial inclusion and the Human Development Index (HDI). The findings reveal that both the number of borrower accounts and GRDP positively and significantly influence Sharia financial inclusion. Furthermore, the study demonstrates a positive correlation between Sharia financial inclusion and HDI. These results suggest that fintech P2P lending in Indonesia, by directing funds towards productive businesses, contributes to the improvement of community well-being through enhanced Sharia financial inclusion.========================================================================================================ABSTRAK – Peran Fintech Lending dalam Memperluas Inklusi Keuangan Syariah dan Pembangunan Manusia di Indonesia. Penelitian ini mengkaji pengaruh fintech peer-to-peer (P2P lending) terhadap kesejahteraan masyarakat di Indonesia dengan menganalisis perannya dalam mendorong inklusi keuangan syariah. Menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini menganalisis data sekunder dari 33 provinsi di Indonesia selama periode 2021-2022. Penelitian ini menggunakan regresi data panel untuk menilai pengaruh jumlah akun peminjam fintech P2P lending dan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) terhadap inklusi keuangan syariah. Selain itu, analisis korelasi Pearson digunakan untuk menguji hubungan antara inklusi keuangan syariah dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah akun peminjam dan PDRB berpengaruh positif dan signifikan terhadap inklusi keuangan syariah. Lebih lanjut, penelitian ini menunjukkan korelasi positif antara inklusi keuangan syariah dan IPM. Temuan ini menunjukkan bahwa fintech P2P lending di Indonesia, dengan menyalurkan dana ke bisnis produktif, berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui peningkatan inklusi keuangan syariah.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI MATEMATIKA KELAS IV SD Novi, Novi Setianingsih; Sukamto; Huda, Choirul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i4.2233

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah hasil peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika dan hasil peningkatan minat belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL). Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengadaptasi model Kurt Lewin (planning, acting, observing, and reflecting) yang dipopulerkan oleh Kurt Lewin. Subjek penelitian tindakan kela ini yaitu 22 peserta didik kelas IV. Data diperoleh melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan minat belajar matematika peserta didik. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan minat belajar peserta didik dari kondisi awal, siklus I, dan siklus II telah mencapai atau melampaui target keberhasilan yang telah peneliti tentukan. Pada kondisi awal rata-rata minat belajar peserta didik adalah 69 termasuk kategori cukup berminat dengan presentase peserta didik yang mendapatkan 72%. Minat belajar peserta didk pada siklus I dengan rata-rata 83 dalam kategori berminat dengan presentase peserta didik mendapatkan 95%. Sedangkan hasil minat belajar siklus II dengan rata-rata 90 dalam kategori sangat berminat dengan presentase peserta didik yang cukup berminat keatas mendapatkan 100%.
EFEKTIVITAS PENANAMAN NILAI PANCASILA MELALUI METODE BELAJAR KELOMPOK PADA SEKOLAH DASAR DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Nafish, Muhammad; Rais, Rahmat; Huda, Choirul
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20701

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah terkikisnya karakter peserta didik yang berjiwa pancasila, melemahnya nilai akhlak pada peserta didik seperti lunturnya sikap sopan dan santun. Selain itu kurang efektifnya metode pembelajaran yang digunakan dalam penanaman nilai pancasila. Permasalahan penelitian ini adalah “Bagaimanakah efektivitas penanaman nilai pancasila melalui metode belajar kelompok pada sekolah dasar dalam mewujudkan profil pelajar pancasila”. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mengkaji efektivitas penanaman nilai pancasila pada siswa sekolah dasar, menganalisis Faktor-faktor yang mempengaruhi penanaman nilai pancasila melalui metode belajar kelomok pada sekolah dasar, mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam penanaman nilai pancasila melalui metode belajar kelompok pada siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dangan metode eksperimen kuantitatif serta menggunakan desain penelitian Pre Experimental Desaigns dengan bentuk One-Grup Pretset-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode belajar kelompok, efektif untuk penanaman nilai pancasila dalam mewujudkan profil pelajar pancasila. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya penanaman nilai pancasila melalui metode belajar kelompok dapat digunakan dalam mewujudkan profil pelajar pancasila.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTU MEDIA MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA KELAS III SDN BABALAN PATI Ulfa, Sintiya; Huda, Choirul; Reffiane, Fine
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20942

Abstract

Latar belakang pada penelitian ini adalah siswa kurang memahami materi yang sudah dijelaskan oleh guru, penggunaan media pembelajaran yang masih kurang, siswa kurang antusias saat proses pembelajaran, guru masih menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran, saat proses pembelajaran belum ada menggunakan model dan media pembelajaran yang inovatif, sehingga hasil belajar siswa belum maksimal. Rumusan Masalah pada penelitian ini adalah apakah model pembelajaran PBL berbantu media Monopoli efektif terhadap hasil belajar IPAS materi energi dan perubahannya kelas III SDN Babalan Pati. Jenis penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain Pre Eksperimental design bentuk one-group  pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data pada penelitian melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata pretest sebesar 69,3 dan rata-rata posttest  sebesar 89,3 . Berdasarkan hasil uji t dengan df = N-1 = 15-1 = 14 dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung 8,013 dan ttabel 2,144. Ketuntasan belajar klasikal siswa kelas III yaitu sebesar 93,3%. Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh thitung ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara nilai pretest dan posttest, artinya model pembelajaran Problem Based Learning berbantu media Monopoli efektif terhadap hasil belajar IPAS materi energi dan perubahannya kelas III SDN Babalan Pati.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LUKEBU (LUDO KEANEKARAGAMAN BUDAYA) MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI KALISARI 1 Lutfiani, Arum; Huda, Choirul; Subekti, Ervina Eka
Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jsip.v5i2.23845

Abstract

Kurangnya penggunaan media pembelajaran selama proses belajar mengajar, akan mempengaruhi siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, karakteristik dan keberterimaan dari media pembelajaran LUKEBU (Ludo Keanekaragaman Budaya) mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Kalisari 1. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah RnD (Research Developmen), menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket hasil validasi ahli media, ahli materi, respon guru serta respon siswa. Hasil yang telah didapatkan dari penilaian kevalidan media LUKEBU dan layak digunakan berdasarkan persentase hasil validasi media sebesar 94,95%, sedangkan persentase hasil validasi ahli materi sebesar 94,1% sehingga menghasilkan data akhir yang menyatakan bahwa media “Sangat Valid”. Kemudian pada tahap uji coba hasil respon guru menujukkan persentase sebesar 98%, dan hasil respon siswa menunjukkan persentase 94% dengan kategori “Sangat Praktis”. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran LUKEBU (Ludo Keanekaragaman Budaya) Mata Pelajaran IPAS sangat valid digunakan dalam pada saat pembelajaran. Lack of use of learning media during the teaching and learning process will affect students in understanding the material presented by the teacher. The purpose of this study was to determine the validity, characteristics and acceptability of the LUKEBU (Ludo Cultural Diversity) learning media for the fourthgrade science subjects of SD Negeri Kalisari 1. The type of method used in this study is RnD (Research Development), using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. The techniques used to collect data in this study were interviews, questionnaires and documentation. This study used instruments in the form of questionnaires from media expert validation results, material experts, teacher responses and student responses. The results obtained from the assessment of the validity of the LUKEBU media and are suitable for use based on the percentage of media validation results of 94.95%, while the percentage of material expert validation results was 94.1%, resulting in final data stating that the media is "Very Valid". Then at the trial stage, the teacher's response results showed a percentage of 98%, and the student's response results showed a percentage of 94% with the category "Very Practical". The conclusion of this study shows that the LUKEBU (Ludo Cultural Diversity) learning media for the Science subject is very valid for use during learning.
Co-Authors A Muhamad Jazuli, A Muhamad Adri Putra Nugraha Affandi Faisal Kurniawan Afiyahni, Faizah Dwi Afwania Lutfa Ma’ani Agustin, Okta Fian Ningrum Dela Agustini , Ferina Agustini, Ferina AHMAD JUNAEDI Aida, Irma Anggraeni Aiman, Muhammad aji brahma nugroho, aji brahma akbar, mochammad ramli Akhmad Jufriadi Alya, Nasywa Rahma Amalia Nur Ananda Andayani, Rintani Anggreani, Asteria Lindiyana Anik Darminingsih Antika, Hendi Arfilia Wijayanti Aries Tika Damayani, Aries Tika Ariestika Arif Santoso Arifin, Afif Zaenal AYU RAHMAWATI Bayutama, Laksa Bella, Firda Cintya Betty Yel, Mesra Bilqiis, Ikvina Alrin Aulia Budiman, M. Arief Cahyaningrum, Fadhilah Christin Eni Wati Damayanti, Feny Febriana Danar Danar Deliani, Lusia Putri Denpykora, Decky Denpykora, Decky Dewi Astuti Dhea Ayu Alifvia Dina Prasetyowati Dina, Mubibah Aula Diyah Rahayu Tunjungsari Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Anggraini, Ringga Dwi Sulisworo Dyah Siswoningsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Enggar Septania Novitasari Erika, Ika Dian Ervina Eka Subekti Esin Quroesin Etik Irawati Fadila, Dimas Fajar Safa Fajar Cahyadi Farida Nursyahidah Febriyaningsih, Ani Feny Febriana Damayanti Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fitrahin, Nabila Choirusyfak Fitriana, Devita Wahyu FITRIYYAH, NI’AM FIKRIYATUN Hadhijah Assegaf Hakim, Abdurrahman Haliza, Anisa Nurul Handayaningsih, Susi Hapsari, Wenti Tri Harto Nuroso Haryono, Sarah Emanuel Hayuningtyas Putri Hena Dian Ayu Henry Januar Saputra, Henry Januar Henry Saputra Herman Tolle Hermayanti, Mirza Husin Husin, Husin Husni Wahyudin Husni Wakhyudin Ibnatul Izzati Ifada Khoirin Nisa Ikha Listyarini Imtiyas, Jilan Hanun Intan Hadiati Irawati, Etik Irodatut Thoyyibah, Hifna Ismartiningsih Ismartiningsih istiqomah istiqomah Istiqomah Istiqomah Iswahyudi, Iswahyudi Ita Wulandari Izzati, Ibnatul Joko Saefan Joko Siswanto Joko Siswanto Joko Siwanto Joko Sulianto . . Joko Susanto Joko Susanto JOKO SUSANTO Kartika Dewi, Tiyas Purnama Kartika Dewi, Tyas Purnama Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswoyo, Kiswoyo Kusen Kusen, Kusen Lailiyah, Masfufatul Layyin Isyroqun Nadhifah Lestari, Lia Liwun, Natalia Lena Loli Adi Gunawan Lukman Hakim Lukmanul Khakim Luluk Karimah Lutfiani, Arum Mahrojatin Kholifah MARTHA, RAHMA DIYAN Maulana, Rizky Al Mei Fita Asri Untari Mia Pramudianti Milanda Selvia, Fera Shella Misbakhul Munir Moh. Toifur Muadhifah, Afidatul Muadifah, Afidatul Muadifah, Afidhatul Mudzanatun Mudzanatun Muhamad Rizqi Amridzal Luthfi Muhammad Arief Budiman Mukti, Wisnu Cahya Mulyadi, Adi Munthomimah, Siti Murdianti, Dwi Murniati . Musyafanah, Qoriati Nafish, Muhammad Nanang Suryadi Ningrum, Sistia Nisa Indarti Novi, Novi Setianingsih Noviani, Indah Nur Khoiri Nur Khoiri Nurjanah, Mutia Hariani Nurodin, Muhammad Ogi Danika Pranata Oktaviana, Elta Olivia Yana. A.D. P, Agnita Siska Paryati Paryati Prafittasari, Novi Pramudianti, Mia Pramustika, Tri Ulfa Prasena Arisyanto Prasena Ariyanto Prawwatya, Nurrahma Purba, Polman Purnamasari, Ratna Puspita, Siska Fitriani Putra, Dhony Manggala Putri, Amalia Eka Putri, Cahyati Triana Qoriati Mushafanah Rahayu, Susilowati Rahma Diyan Martha Rahmat Rais, Rahmat Rahmawati, Alni Ramadani, Nabila Tri Andita ratih kusuma dewi Rina Dwi Setyawati Riris Setyo Sundari Rizaldi, Muhammad Roro Indah Sukmawati Rosalina, Ayu Rudi Hidayat Rudi Hidayat Sania Ines Safira Sari, Lia Permata Sari, Trianita Sari, Zuli Ernita Sasmitha, Ismi Dwi SATRIYAS ILYAS Sayyadi, Muhammad Setiyaningsih, Linda Setyawan, Herry Setyowati, Rina Dwi Sigit Ristanto Siti Alimah SITI MUNTOMIMAH, SITI SOLIKHIN, RIYADUS Sri uneki Subandi, Hendi Sudarmanto, Audrey Pramudita Sukamto Sulistiyaningsih, Hermien Susanto, Joko Heri Sutarman Sutarman Sutarman Suyoto Suyoto Suyoto Syalma Alfina Tri Budi Wahono Tri Istikomah, Tri Trihapsari, Rika Arin Ulfa, Mutiara Ulfa, Sintiya Ulfiyana, Salsa Ulwiyah Ulin Nafiah Ulya Zainus Syifa Ummi Kaltsum utama, yoga Utaminingrum, Fitri Virgin, Novela Simpatika Wahyuningsih, Septiana Puji Wati, Christin Eni Wawan Kurniawan WIBOWO, MEDIANI LARAS Widiyanti, Luluk Intan Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Wigati, Trinil Wijanarko, Denny Wiyaka Wiyaka Wiyanto, Wiyanto Yusnia, Yusnia