p-Index From 2021 - 2026
14.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Unri Conference Series: Community Engagement Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora SAINSTEK Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Early Childhood Research Journal (ECRJ)
Claim Missing Document
Check
Articles

Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir Muliya, Eti; Hukmi, Hukmi; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.825 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua dalam perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua dari anak kelas B di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu. Sampel penelitian adalah orang tua dari 68 orang anak. Teknik pengumpulan data melalui angket. Hasil penelitian di atas adalah peranan orang tua dalam perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir diperoleh dengan nilai 5435 dengan rata-rata 76,12 %.
Perbedaan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Laki-Laki dan Perempuan Usia 5-6 Tahun di TK Al-Munawarah Kecamatan Merbau Kabupaten Kepulauan Meranti Bismawati, T; Kurnia, Rita; Puspitasari, Enda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.972 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca permulaan anak laki-laki dan perempuan usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah komparatif kuantitatif. Populasi penelitian adalah anak usia 5-6 tahun yang sekolah di TK Al-Munawarah Kecamatan Merbau Kabupaten Kepulauan Meranti, dengan sampel sebanyak 60 orang anak. Data analisis adalah data primer dan menggunakan angket. Hasil penelitian terdapat perbedaan signifikan, diperoleh nilai 0,000 < 0,05. Kesimpulannya adalah kemampuan membaca permulaan anak perempuan usia 5-6 tahun lebih baik dibandingkan anak laki-laki usia 5-6 tahun di TK Al-Munawarah kecamatan merbau kabupaten kepulauan meranti.
Profil Integritas Guru PAUD di Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru Jumiati, Sri; Chairilsyah, Daviq; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.216 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Profil Integritas Guru PAUD di Kecamatan Payung Sekaki di Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti di Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru terdiri dari 65 subyek dari 16 lembaga PAUD, maka diperoleh kesimpulan bahwa guru PAUD di Kecamatan Payung Sekaki memiliki profil integritas yang cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian profil integritas guru PAUD di Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru secara keseluruhan memperoleh persentase 72,49% yang terdiri dari 13 indikator. Adapun setiap indikator memiliki persentase, yaitu indikator memiliki kejujuran akademik dengan persentase 77,21 %. Indikator terus belajar hingga menjadi profesional dengan persentase 74,42%, indikator mengembangkan SQ, EQ, dan IQ dengan persentase 75,92%. Indikator tepat waktu dan janji dengan persentase 75,38%, indikator konsisten dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan dengan persentase 68,07%, indikator selalu refleksi tentang apa yang dibuat dengan persentase 66,28%, indikator saling terbuka dengan teman dengan persentase 73,84%, indikator membangun relasi dengan Tuhan dengan persentase 80,38%, indikator tidak melanggar kode etik dengan persentase 69,80%, indikator teladan dengan persentase77,56%. Indikator berani saling menegur dan mengungkapkan kesalahan dengan persentase 67,78% berada, indikator jujur antara guru dan anak didik dengan persentase 70%, dan indikator berani mengakui kesalahan dengan persentase 65,76%.
Analisis Nilai-Nilai Moral dan Agama pada Serial Kartun Nussa Untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru Rosania, Tania; N, Zulkifli; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.454 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun Nussa untuk anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru menggunakan metode pengumpulan data berupa kuesioner atau angket untuk memperoleh data dari responden untuk mengetahui kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun tersebut. Hasil penelitian yang telah diperoleh kemudian diolah menggunakan rumus persentase. Kemudian data tersebut dianalisis untuk mengetahui tentang nilai-nilai moral dan agama pada serial kartun nussa untuk anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan berdasarkan analisa data yang diperoleh. Setelah dilakukan pengumpulan data, pengolahan data dan analisa data, peneliti mendapatkan hasil penelitian yaitu terdapat kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun Nussa untuk anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru.
Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Pengetahuan Personal Safety Bencana Banjir Anak Usia 5-6 Tahun di TK Melati Kabupaten Kampar Tarigan, Ines Permata Sari; Solfiah, Yeni; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (47.275 KB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan pengetahuan personal safety bencana banjir yang layak digunakan untuk anak usia 5-6 tahun. Media buku cerita bergambar untuk meningkatkan pengetahuan personal safety bencana banjir digunakan untuk mengembangkan pengetahuan anak terkait personal safety bencana banjir. Jenis penelitian yang digunakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analisis, desain produk dan pengembangan). Kelayakan produk ditentukan berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media dan penilaian pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan angket. Analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian media buku cerita bergambar untuk meningkatkan pengetahuan personal safety bencana banjir layak digunakan hal ini didukung dari hasil validasi ahli materi sebesar 76% dengan kategori layak dan hasil validasi ahli media sebesar 79% dengan kategori layak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media buku cerita bergambar untuk meningkatkan pengetahuan personal safety bencana banjir layak di implementasikan di sekolah TK.
Pengembangan Media Kartu Huruf Elektrik untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun Dewi, Ratna; Puspitasari, Enda; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.122 KB)

Abstract

Kemampuan mengenal huruf merupakan aspek penting yang harus dikuasai oleh anak sebagai dasar untuk mengenal lambang huruf, suara binatang/benda di sekitarnya, membuat coretan yang bermakna, serta menulis dan menyebutkan huruf-huruf abjad. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media Kartu Huruf Elektrik dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian yaitu pengembangan (Reseach and Depelopment) menurut Borg dan Gall. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner). Analisis data berupa deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan di TK Habibul Walidain Indragiri Hilir, dan dilakukan uji kelayakan oleh 2 orang ahli materi dan media, 5 orang ahli pendidik serta uji coba terbatas sebanyak 7 orang anak. Hasil validasi ahli materi mendapat rata-rata skor 3,73 termasuk dalam kategori layak, hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 3,61 termasuk kategori layak, hasil validasi ahli pendidik dengan rata-rata skor 3,8 kategori layak, serta uji coba terbatas yang dilakukan diketahui bahwa media kartu huruf yang dikembangkan layak digunakan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Media Kartu Huruf Elektrik layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun.
Pengembangan Media Hologram Untuk Pengetahuan Manajemen Bencana Banjir Anak Usia 5-6 Tahun Wulandari, Reka; Kurnia, Rita; Solfiah, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.457 KB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan pada anak usia 5-6 tahun tentang manajemen bencana banjir menggunakan media hologram. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) Research and Development. Kelayakan produk ditentukan berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media dan penilaian pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan angket. Analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian media hologram untuk pengetahuan manajemen bencana banjir anak usia 5-6 tahun layak digunakan hal ini didukung dari hasil validasi ahli materi sebesar 3,67 dengan kategori sangat layak dan hasil validasi ahli media sebesar 3,75 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media hologram untuk pengetahuan manajemen bencana banjir anak usia 5-6 tahun layak di implementasikan di sekolah TK
Pengembangan Media Busy Table untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Yani, Relwi; Kurnia, Rita; N, Zulkifli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.723 KB)

Abstract

Penelitian pengembnagan ini bertujuan untuk menghasilkan media busy table untuk meningkatkan motorik halus yang layak digunakan untuk anak usia 4-5 tahun. Media busy table ini untuk meningkatkan motorik halus anak dalam proses perkembangan anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah jenis penelitian `pengembangan (R&D). di ambil dari model pengembangan borg and gall yang terdapat 10 langkah prosedur. dalam hal ini peneliti memutuskan dari 10 langkah hanya menggunakan 6 langkah. untuk menentukan kelayakan media busy table maka penilaian akan ditentukan oleh ahli media, ahli materi dan penilaian pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan angket. Analisis data deskritif. Hasil penelitian media busy table layak digunakan dengan di dukung dengan penilaian ahli media 88% dengan kategori “layak” dan untuk ahli mater 91% degan kategori “layak” . berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media busy table layak di implementasikan di sekolah.
Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang Septiana, Agis Winda; Puspitasari, Enda; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (824.461 KB)

Abstract

Permasalahan yang diamati adalah beberapa anak terlihat antusias sekali dengan adanya pembelajaran daring dikarenakan merupakan hal baru bagi mereka, dan tidak perlu datang bersekolah untuk mendapatkan proses pembelajaran, selain itu pastinya banyak kendala lainya yang dihadapi oleh anak seperti ketidaktercapaianya proses pembelajaran anak sehingga anak tidak dapat tumbuh kembangan dengan baik. Anak juga mengalami kurangnya kemandirian, anak mudah merasa cemas, tidak fokus, frustasi, dan susah menyesuaikan diri pada lingkungannya. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya Pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang. Sampel dalam penelitian ini adalah anak usia dini di TK Desa Pulau Kijang yang berjumlah 54 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Berdasarkan pengelolaan data dapat disimpulkan bahwa kesiapan anak usia dini dalam memasuki tingkat sekolah selanjutnya pada masa covid-19 di Desa Pulau Kijang berada pada kategori baik dengan persentase 81,03%
Pendidikan Gizi Untuk Anak Usia Dini Rita Kurnia
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v4i2.4992

Abstract

Pendidikan gizi penting untuk anak usia dini karena gizi meningkatkan pertumbuhan  dan perkembangan, kesehatan serta kesejahteraan anak-anak di masa yang akan datang.Tingkat usia dini adalah masa yang mudah untuk menerapkan gizi yang baik.Gizi ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik keseharian gizi anak-anak usia dini. Anak usia dini mengerti tentang pentingnya gizi yang sehat dan seimbang, tetapi dari keseharian mereka masih tidak mengamalkan makanan sehat dan seimbang karena hal ini lupa dari pantauan mereka. Informasi ini sangat penting untuk orang tua, guru pendidikan anak usia dini, dan pengelola PAUD bagi menentukan anak-anak mengamalkan gizi yang sehat dan seimbang serta sikap yang positif dari gaya hidup sehat.
Co-Authors Adis Astrid Adisty Agusti, Silvia Agustiani, Aulia Agustiansyah, Angga Alamanda, Adila Nafisa ALIFAH, AYU Aliyah, Siti Amanda, Cindy Amanda, Rezky Tri Amelia, Nabila Aminah, Dewi Anggraini, Ana Lutfia Anggraini, Yuli Anita Anita Annisa Artanti Ansy Verliani Aprianti, Desi AR, Arman Effendi Ariska, Yulia Aryuni Rusdianti Asfi Yanti We Asfi Yanti We, Asfi Yanti Asfi Yanti WE, Asfi Yanti WE Assyifa Mulya, Ghani Auliya, Rifa Aska Ayesha Nayra E. Ayu Soraya Ayu Wandiri, Indri Azhar Azhar Azhar Azhar Azhary, Aura Azmi, Nikmatul Baiatun Nisa, Afra Balqiah, Hasanah Berlian Mahadewi Beti, Silvina Bias Lintang Dialog Bismawati, T Br Siahaan, Elsa Margarettha Chalina, Tiara Magfirah Chatarina Umbul Wahyuni Chika Chyntia Cintami, Putri Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Dedi Futra Defni Satria Defni Satria Deli Lestari Deltina, Marta Mela Dera Puspawati DESI WAHYUNI Desty Ayu Safitri Desty Ayu Safitri Devi Risma Dikha Anugrah Dini, Suci Rahma Dzikra Wahyuni Edriano, Ayesha Nayra Elentika, Elentika Eliya Agusti Elsa Nurridha Indryati Elsa Rahmayanti Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Erawati, Netti Eva Eriani Fadhilla Khaira Fahlya, Elvina Fardini, Indri Faridatun Sa’adah Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto FEBRIANI, DWI Febriani, Qeysha Alea Febrianlismanto Febrianlismanto Firdausia, Salsabila Fitrah Qalbina Fitri Rismadani Fitri Siswanti Fitri, Anisa Fitriana, Melani Fitriyani, Anggun Furqon Yohana Alfiansyah Guslinda Guslinda Guslinda Guslinda Hafiz Fauzana Hanisah Hanisah Hannisa Febri Yolanda Hapzi Ali Harahap, Windi Aulia Apryanti Hazura, Wita Helpi Juntika Heni Pujiastuti Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Humairah, Humairah Hutagalung, Lisnawida Iman Jalaludin Rifai Indah, Nisti Indradewa, Rhian iradathia iradathia Irfandri, Irfandri Irna Chyntia Dewi Istikhori, Istikhori Jihan Febria Novianti Jumi Yanti Kaban, Karyn Stevania Kania Aprilianti Kinanti Kinanti Kristiany Nababan, Natalia Laras Septiani Lestari Kurnianti Lestari, Citra Mekar Lestari, Deli Lilis Suwarni M. Arli Rusandi Maria Safriyanti Maryunis , Maryunis Meilisa, Sarah Melya Nopri Sastra MIFTAHUL JANNAH Mirfaturiqa Moniken, Leoni Mudinillah, Adam Mugianti, Delta Ari Muhammad Fakhri Muliya, Eti Munjiatun Munjiatun Mutia Sandrina Mutiara Alvia Ningrum N , Zulkifli Nabila, Farikhatun Nadia Ramona Nelvia Nelvia Nofita Nofita Novellyandra, Anggun Nuranti, Afifah Nurdin, Zullkiflli NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nuria Putri, Tiara Anindita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita, Nurlita Nurul Misbah Nurvazira, Meisa Oktari, Legiana Ovirianingsih, Tri Pakpahan, Damayanti Pernantah, Piki Setri Piki Setri Pernantah Pitriyani Pitriyani Purba, Sahkina Putra, Jaya Adi Putri, Afra Fadhila Putri, Alya Nabila Qistia, Nur Rahayu, Khairina Rahmadiani, Reni Rahmatul Ummah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatun Nisa Ramadani, Putri Ramdha, Triana Rani, Astri Ratna Dewi Refliana Yanti, Liza Reni Nursanti Ria Novianti Ria Novianti Ria Novianti Rifa Aska Auliya Rika Hestia Marlisa Risma Agtia Choserine Rita Aryanti Riti Parwati Rosania, Tania Rudi Hermansyah Sitorus Rupat, Emelda Rusli Rustam Sa'idah, Nabila Salamah, Ikka Salsa Bila Annisa Putri Salsabila, Salsabila Sandrina, Mutia Santoso, Jalianti Rizkina Saputri, Munjayanah Sari , Linda Permata Sari Kunanti Sari, Sherly Purnama Satria, Defni Satria, Defni Selvina Beti Septiana, Agis Winda Sherly Purnama Sari Simamora, Wilda Sari Siti Magfiroh, Vera Siti Qomariyah Sri Jumiati, Sri Sri Wahyuni Sukma, Amalia Tambunan , Novidawati Tambunan, Novidawaty Tanjung, Novita Tarigan, Ines Permata Sari Tresnawati, Emi Turnip, Elvyona Sumurung Ulfaniati, Ulfaniati Ulfiati, Adilla Viona Walesta Weny Siska Putri Handayani Widya Sagita Sulaini Widyastika, Dinda Wiling, Ng Wulandari, Reka Wulansari, Amalia Yani, Relwi Yanti WE, Asfi Yanti, Asfi Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yobi, Afrila Yolanda, Desra Yolastama Ardiansi Yunita, Nurmi Yurizmi, Meinurli Aulia Yusra, Rahma Azhari Zahra Tsabita Zulkifli Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N &#039; Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Zulkifli Zulkifli Zulkifli