Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.353
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Educational Sciences Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Rita Kurnia
Pendidikan Guru PAUD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS SIKAP GURU TK TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KECAMATAN BINA WIDYA KOTA PEKANBARU Miftahul Jannah; Yeni Solfiah; Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The background of this research is because according to researchers learning mathematics is a difficult lesson for children, let alone early childhood even we as adults experience difficulties when learning mathematics. the purpose of this study was to determine the attitude of kindergarten teachers towards learning Mathematics in Bina Widya District, Pekanbaru City. This research is quantitative descriptive. The research population is 312 teachers in Bina Widya District. The sample used was 76 teachers. To determine the sample of this research using random sampling technique. Methods of data collection by using a questionnaire. The data analysis technique used is a quantitative descriptive analysis technique using the percentage formula. Based on the results of the study it can be concluded that the attitude of kindergarten teachers towards learning mathematics in this behavioral aspect is in the sufficient category. Because teachers are less enthusiastic about using APE in learning mathematics, the lack of use of learning media for learning mathematics, and making games in learning mathematics. Keywords: Teacher Attitude, Mathematics Learning
HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN DENGAN PERILAKU SOSIAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN, di TK PEMBINA II KOTA PEKANBARU Hannisa Febri Yolanda; Zulkifli N Zulkifli N; Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine verbal communication skills, social behavior, the relationship between oral communication skills and social behavior of children aged 5-6 years in Kindergarten Pembina II Pekanbaru City. The location of this research will be carried out at Pembina II Kindergarten in Pekanbaru, while this research is planned to be carried out at the end of November 2022. The population and samples in this study are the same, namely 53 children aged 5-6 years in Pembina 2 Kindergarten, Kota Pekanbaru. The data collection technique used in this study is a non-test, namely the type of observation. Based on the results of data analysis and discussion, a conclusion can be drawn: the oral communication skills of children in Kindergarten Pembina II are mostly in the Developing According to Expectations (BSH) category. Most children's social behavior is included in the Developing According to Expectations (BSH) category. Based on the results of hypothesis testing, the two variables have a significant relationship. This can be seen from the results of the study where a significant value in the correlation test was obtained for 5.874 ≥ 1.701 so it can be concluded that the relationship between children's verbal communication skills and children's social behavior is significant with a significant level of 5%.Keywords: Relationship Oral Communication Ability, Social behavior
Pengaruh Buku Cerita Rakyat Melayu Riau terhadap Kemampuan Literasi Budaya Anak Usia Dini Rita Kurnia; Rahmatul Ummah; Enda Puspitasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4441

Abstract

Pada masa anak usia dini dapat diyakini menjadi masa kritis untuk perkembangan anak, karena pada usia ini anak memiliki kecerdasan dan dapat mengenal keterampilan dasar dalam mempelajari literasi anak-anak sangat menakjubkan. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel di kelas budaya berjumlah sebanyak 18 orang anak usia 5-6 tahun. Analisis data penelitian menggunakan uji hipotesis dengan bantuan IMB SPSS Windows V.26.0. Di dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dari data primer yang didapatkan melalui observasi. Hasil penelitian gain ternormalisasi menggunakan media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya pada anak dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam mengembangkan dan memperkenalkan cerita rakyat Melayu Riau berbasis budaya lokal pada anak usia 5-6 tahun.
Pengaruh Media Scan Cards Augmented Reality terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun Kania Aprilianti; Rita Kurnia; Enda Puspitasari
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3504

Abstract

Based on field observations of the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency still needs to be developed and optimized. The purpose of this study was to examine the effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years. The study used an experimental method with a one group pre-test post-test design with a sample size of 15 children. The data collection technique used in this study was using observation sheets of naturalist intelligence in children. The data analysis technique used the t-test using the SPSS ver 20 program. From the results of data analysis, the tcount was 12.773 greater than ttable = 2.145 with sig 0.000 <0.05. It can be concluded that there are significant differences in naturalist intelligence in children before and after using Augmented Reality Scan Cards. Based on the results of hypothesis testing obtained there is an effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency, amounted to 57.82%.
Pengaruh Media Scan Cards Augmented Reality Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun Kania Aprilianti; Rita Kurnia; Enda Puspitasari
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3593

Abstract

Based on field observations of the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency still needs to be developed and optimized. The purpose of this study was to examine the effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years. The study used an experimental method with a one group pre-test post-test design with a sample size of 15 children. The data collection technique used in this study was using observation sheets of naturalist intelligence in children. The data analysis technique used the t-test using the SPSS ver 20 program. From the results of data analysis, the tcount was 12.773 greater than ttable = 2.145 with sig 0.000 <0.05. It can be concluded that there are significant differences in naturalist intelligence in children before and after using Augmented Reality Scan Cards. Based on the results of hypothesis testing obtained there is an effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency, amounted to 57.82%.
EFEKTIVITAS PERMAINAN HOUSE MITIGATION UNTUK MENINGKATKAN SELF-AWARENESS SIAGA BENCANA GEMPA BUMI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD KB GENIUS KIDS KOTA BUKITTINGGI Sari Kunanti; Enda Puspitasari; Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Based on field observations of self-awareness on earthquake disaster preparedness, children aged 4-5 years at PAUD KB Genius Kids, Bukittinggi City, still need to be stimulated and educated to increase self-awareness on earthquake disaster preparedness. it might happen to them. In disaster preparedness education, what researchers do has an implementation flow that will be integrated into the learning process. Seeing the phenomenon above is important for educating children regarding self-awareness of disaster preparedness. The sample in this study were children aged 4-5 years, totaling 18 children. The data collection carried out in this study was by observing the pretest and posttest. The data analysis technique in this study used a t-test using the SPSS version 23 program. This research was an experimental study using a one group pretest-posttest design. Based on the results of the pretest and posttest comparisons, comparisons before and after the game house mitigation treatment, it can be seen that most children aged 4-5 years who have been given the treatment have experienced an increase. Based on the normalized gain there is a significant effect. When researchers used mitigation house games to increase self-awareness of disaster preparedness in children aged 4-5 years at PAUD KB Genius Kids, Bukittinggi City, it was 66.43%. Referring to the results of using the G formula, it can be seen an increase in the category of 66.43% in the Moderate category.Keywords: Mitigation House, Self Awareness
Pengembangan Media Untuk Mengenalkan Bentuk Geometri Pada Anak (4-5 Tahun) Berbasis Software Articulate Storyline Weny Siska Putri Handayani; Rita Kurnia; Daviq Chairilsyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3037

Abstract

Studi ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa ingin tahu dan responsive anak ketika pembelajaran geometri yang disampaikan oleh pendidik. Tujuan dari studi ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis software articulate storyline untuk mempresentasikan bentuk geometris. Penelitian R&D ini mengacu pada model pengembangan Borg dan Gall dengan beberapa langkah. Susunan pertama adalah mengumpulkan data/informasi melalui persepsi, susunan saat adalah membuat rencana konsep barang yang akan dibuat dan diuraikan sesuai dengan kebutuhan dalam menyajikan bentuk geometris kepada anak usia 4-5 tahun, susunan ketiga adalah menganalisis kemungkinan media yang dilakukan melalui persetujuan item oleh ahli media, materi, reaksi guru dan uji coba terbatas di TK Terbuka Pembina 3 Kota Pekanbaru. Berdasarkan hasil investigasi dan wacana diperoleh bahwa media pembelajaran berbasis articulate storyline untuk menyajikan bentuk geometris kepada anak usia 4-5 tahun telah memenuhi persyaratan kualifikasi.
Pengaruh Permainan Arrange Ball Letters Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina 1 Pekanbaru Elsa Rahmayanti; Zulkifli N; Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3331

Abstract

Permainan arrange ball letters berpengaruh terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan permainan arrange ball letters di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 20 anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru, sampel yang digunakan adalah keseluruhan anak yaitu 20 anak. Teknik analisi data yang digunakan yaitu uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penguasaan kosakata anak sebelum diberi perlakuan dengan persentase 35,31% kemudian diberikan perlakuan terhadap kelas meningkat dengan persentase 79,06%. Berdasarkan hasil uji t diketahui terdapat pengaruh permainan arrange ball letters terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru.
Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-Pg Labor Fkip Universitas Riau Kinanti Kinanti; Zulkifli N; Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3332

Abstract

Media Puppet Dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-PG Lab FKIP Universitas Riau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 16 orang. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang mempengaruhi variabel independen terhadap variabel dependen. Metode penelitian yang digunakan yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan rancangan desain Prettest-Posttest Only Control Group Design. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau. Pengaruh yang diberikan dengan media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau adalah sebesar 66,54%.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK BERBASIS PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN Anita Anita; Rita Kurnia; Daviq Chairilsyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20147

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Pop-Up Book layak untuk digunakan sebagai bahan mengajar bagi anak usia dini (usia 4-5 tahun) terhadap pengetahuan mitigasi bencana gempa bumi. Penelitian pengembangan (Research and Development) merupakan jenis penelitian yang digunakan, dan tahapan yang dilakukan adalah: identifikasi potensi permasalahan, pengumpulan data dan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, pembuatan produk, serta uji coba produk. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, penyebaran angket, dan analisis instrumen dokumentasi. Media Pop-Up Book telah divalidasi oleh ahli media, ahli materi, ahli pendidikan, dan sejumlah kecil uji lapangan. Temuan studi ini dapat diringkas sebagai 85% “sangat layak”, 83% “sangat layak”, dan 98% “sangat layak” untuk masing-masing divalidasi oleh pakar materi, media, dan pendidikan.
Co-Authors Adis Astrid Adisty Aliyah, Siti Anita Anita Ansy Verliani Ariska, Yulia Aryuni Rusdianti Ayu Soraya Azhar Azhar Bismawati, T Cintami, Putri Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Daviq Chairilsyah Defni Satria Deli Lestari Deltina, Marta Mela Dera Puspawati DESI WAHYUNI Desty Ayu Safitri Devi Risma Devi Risma Dini, Suci Rahma Dzikra Wahyuni Eliya Agusti Elsa Rahmayanti Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Fadhilla Khaira Fardini, Indri Faridatun Sa’adah Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Febrianlismanto Febrianlismanto Fitrah Qalbina Fitri Rismadani Fitri Siswanti Fitriyani, Anggun Guslinda Guslinda Guslinda Guslinda Hanisah Hanisah Hannisa Febri Yolanda Hapzi Ali Helpi Juntika Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Indradewa, Rhian iradathia iradathia Irna Chyntia Dewi Jumi Yanti Kania Aprilianti Kinanti Kinanti Laras Septiani Lestari Kurnianti Lilis Suwarni M. Arli Rusandi Maria Safriyanti Melya Nopri Sastra MIFTAHUL JANNAH Mudinillah, Adam Muliya, Eti Munjiatun Munjiatun Mutiara Alvia Ningrum Nadia Ramona Nofita Nofita NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nurlita Nurlita Ovirianingsih, Tri Piki Setri Pernantah Qistia, Nur Rahmatul Ummah Rahmatun Nisa Ratna Dewi Reni Nursanti Ria Novianti Ria Novianti Ria Novianti Rika Hestia Marlisa Risma Agtia Choserine Rita Aryanti Riti Parwati Rosania, Tania Sari Kunanti Satria, Defni Selvina Beti Septiana, Agis Winda Simamora, Wilda Sari Sri Jumiati, Sri Sri Wahyuni Sukma, Amalia Tarigan, Ines Permata Sari Turnip, Elvyona Sumurung Weny Siska Putri Handayani Widya Sagita Sulaini Wulandari, Reka Wulansari, Amalia Yani, Relwi Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yunita, Nurmi Zulkifli Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N &#039; Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Zulkifli