Articles
ANALISIS SIKAP GURU TK TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KECAMATAN BINA WIDYA KOTA PEKANBARU
Miftahul Jannah;
Yeni Solfiah;
Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Abstract: The background of this research is because according to researchers learning mathematics is a difficult lesson for children, let alone early childhood even we as adults experience difficulties when learning mathematics. the purpose of this study was to determine the attitude of kindergarten teachers towards learning Mathematics in Bina Widya District, Pekanbaru City. This research is quantitative descriptive. The research population is 312 teachers in Bina Widya District. The sample used was 76 teachers. To determine the sample of this research using random sampling technique. Methods of data collection by using a questionnaire. The data analysis technique used is a quantitative descriptive analysis technique using the percentage formula. Based on the results of the study it can be concluded that the attitude of kindergarten teachers towards learning mathematics in this behavioral aspect is in the sufficient category. Because teachers are less enthusiastic about using APE in learning mathematics, the lack of use of learning media for learning mathematics, and making games in learning mathematics. Keywords: Teacher Attitude, Mathematics Learning
HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN DENGAN PERILAKU SOSIAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN, di TK PEMBINA II KOTA PEKANBARU
Hannisa Febri Yolanda;
Zulkifli N Zulkifli N;
Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Abstract: The purpose of this study was to determine verbal communication skills, social behavior, the relationship between oral communication skills and social behavior of children aged 5-6 years in Kindergarten Pembina II Pekanbaru City. The location of this research will be carried out at Pembina II Kindergarten in Pekanbaru, while this research is planned to be carried out at the end of November 2022. The population and samples in this study are the same, namely 53 children aged 5-6 years in Pembina 2 Kindergarten, Kota Pekanbaru. The data collection technique used in this study is a non-test, namely the type of observation. Based on the results of data analysis and discussion, a conclusion can be drawn: the oral communication skills of children in Kindergarten Pembina II are mostly in the Developing According to Expectations (BSH) category. Most children's social behavior is included in the Developing According to Expectations (BSH) category. Based on the results of hypothesis testing, the two variables have a significant relationship. This can be seen from the results of the study where a significant value in the correlation test was obtained for 5.874 ≥ 1.701 so it can be concluded that the relationship between children's verbal communication skills and children's social behavior is significant with a significant level of 5%.Keywords: Relationship Oral Communication Ability, Social behavior
Pengaruh Buku Cerita Rakyat Melayu Riau terhadap Kemampuan Literasi Budaya Anak Usia Dini
Rita Kurnia;
Rahmatul Ummah;
Enda Puspitasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4441
Pada masa anak usia dini dapat diyakini menjadi masa kritis untuk perkembangan anak, karena pada usia ini anak memiliki kecerdasan dan dapat mengenal keterampilan dasar dalam mempelajari literasi anak-anak sangat menakjubkan. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel di kelas budaya berjumlah sebanyak 18 orang anak usia 5-6 tahun. Analisis data penelitian menggunakan uji hipotesis dengan bantuan IMB SPSS Windows V.26.0. Di dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dari data primer yang didapatkan melalui observasi. Hasil penelitian gain ternormalisasi menggunakan media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya pada anak dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam mengembangkan dan memperkenalkan cerita rakyat Melayu Riau berbasis budaya lokal pada anak usia 5-6 tahun.
Pengaruh Media Scan Cards Augmented Reality terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun
Kania Aprilianti;
Rita Kurnia;
Enda Puspitasari
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i1.3504
Based on field observations of the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency still needs to be developed and optimized. The purpose of this study was to examine the effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years. The study used an experimental method with a one group pre-test post-test design with a sample size of 15 children. The data collection technique used in this study was using observation sheets of naturalist intelligence in children. The data analysis technique used the t-test using the SPSS ver 20 program. From the results of data analysis, the tcount was 12.773 greater than ttable = 2.145 with sig 0.000 <0.05. It can be concluded that there are significant differences in naturalist intelligence in children before and after using Augmented Reality Scan Cards. Based on the results of hypothesis testing obtained there is an effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency, amounted to 57.82%.
Pengaruh Media Scan Cards Augmented Reality Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun
Kania Aprilianti;
Rita Kurnia;
Enda Puspitasari
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i1.3593
Based on field observations of the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency still needs to be developed and optimized. The purpose of this study was to examine the effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years. The study used an experimental method with a one group pre-test post-test design with a sample size of 15 children. The data collection technique used in this study was using observation sheets of naturalist intelligence in children. The data analysis technique used the t-test using the SPSS ver 20 program. From the results of data analysis, the tcount was 12.773 greater than ttable = 2.145 with sig 0.000 <0.05. It can be concluded that there are significant differences in naturalist intelligence in children before and after using Augmented Reality Scan Cards. Based on the results of hypothesis testing obtained there is an effect of Augmented Reality Scan Cards on the naturalist intelligence of children aged 5-6 years at PKS Housing PT. BPLP Enok District, Indragiri Hilir Regency, amounted to 57.82%.
EFEKTIVITAS PERMAINAN HOUSE MITIGATION UNTUK MENINGKATKAN SELF-AWARENESS SIAGA BENCANA GEMPA BUMI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD KB GENIUS KIDS KOTA BUKITTINGGI
Sari Kunanti;
Enda Puspitasari;
Rita Kurnia
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Abstract: Based on field observations of self-awareness on earthquake disaster preparedness, children aged 4-5 years at PAUD KB Genius Kids, Bukittinggi City, still need to be stimulated and educated to increase self-awareness on earthquake disaster preparedness. it might happen to them. In disaster preparedness education, what researchers do has an implementation flow that will be integrated into the learning process. Seeing the phenomenon above is important for educating children regarding self-awareness of disaster preparedness. The sample in this study were children aged 4-5 years, totaling 18 children. The data collection carried out in this study was by observing the pretest and posttest. The data analysis technique in this study used a t-test using the SPSS version 23 program. This research was an experimental study using a one group pretest-posttest design. Based on the results of the pretest and posttest comparisons, comparisons before and after the game house mitigation treatment, it can be seen that most children aged 4-5 years who have been given the treatment have experienced an increase. Based on the normalized gain there is a significant effect. When researchers used mitigation house games to increase self-awareness of disaster preparedness in children aged 4-5 years at PAUD KB Genius Kids, Bukittinggi City, it was 66.43%. Referring to the results of using the G formula, it can be seen an increase in the category of 66.43% in the Moderate category.Keywords: Mitigation House, Self Awareness
Analisis Persepsi Orang Tua Terhadap Kesiapan Membaca Anak Usia Dini Pada TK Al-Azhar Peranap Kabupaten Indragiri Hulu
Viona Walesta;
Rita Kurnia;
Nurlita Nurlita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.2284
Persepsi merupakan pengalaman mengenai objek, peristiwa, atau hubungan yang ditemui melalui penyimpulan informasi dan menafsirkan pesan. Beragamnya persepsi orang tua dalam memperkenalkan huruf dan angka kepada anaknya, sehingga menyebabkan kecenderungan yang terjadi ada anak yang telah mampu membaca pada usia dini dan ada anak yang belum mengenal huruf-huruf pada usia dini (3 tahun sampai 5 tahun). Beragamnya persepsi membaca permulaan ini dikarenakan beragam pula pandangan yang dimiliki orang tua dengan alasannya masing-masing. Penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan informasi mengenai persepsi orang tua terhadap kesiapan membaca anak usia dini pada TK Al-Azhar Peranap. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif digunakan untuk memperoleh informasi dan mendeskripsikan mengenai persepsi orang tua terhadap kesiapan membaca anak usia dini. Metode pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian ini mengungkapkan komponen yang terdapat di dalam persepsi adalah komponen kognitif, komponen afektif, dan juga komponen konatif, yaitu merupakan kesediaan untuk bertindak atau berprilaku dan memiliki pengetahuan dalam kesiapan membaca anak usia dini yang dimiliki orang tua.
Pengembangan Media Untuk Mengenalkan Bentuk Geometri Pada Anak (4-5 Tahun) Berbasis Software Articulate Storyline
Weny Siska Putri Handayani;
Rita Kurnia;
Daviq Chairilsyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3037
Studi ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa ingin tahu dan responsive anak ketika pembelajaran geometri yang disampaikan oleh pendidik. Tujuan dari studi ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis software articulate storyline untuk mempresentasikan bentuk geometris. Penelitian R&D ini mengacu pada model pengembangan Borg dan Gall dengan beberapa langkah. Susunan pertama adalah mengumpulkan data/informasi melalui persepsi, susunan saat adalah membuat rencana konsep barang yang akan dibuat dan diuraikan sesuai dengan kebutuhan dalam menyajikan bentuk geometris kepada anak usia 4-5 tahun, susunan ketiga adalah menganalisis kemungkinan media yang dilakukan melalui persetujuan item oleh ahli media, materi, reaksi guru dan uji coba terbatas di TK Terbuka Pembina 3 Kota Pekanbaru. Berdasarkan hasil investigasi dan wacana diperoleh bahwa media pembelajaran berbasis articulate storyline untuk menyajikan bentuk geometris kepada anak usia 4-5 tahun telah memenuhi persyaratan kualifikasi.
Pengaruh Permainan Arrange Ball Letters Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina 1 Pekanbaru
Elsa Rahmayanti;
Zulkifli N;
Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3331
Permainan arrange ball letters berpengaruh terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan permainan arrange ball letters di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 20 anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru, sampel yang digunakan adalah keseluruhan anak yaitu 20 anak. Teknik analisi data yang digunakan yaitu uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penguasaan kosakata anak sebelum diberi perlakuan dengan persentase 35,31% kemudian diberikan perlakuan terhadap kelas meningkat dengan persentase 79,06%. Berdasarkan hasil uji t diketahui terdapat pengaruh permainan arrange ball letters terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru.
Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-Pg Labor Fkip Universitas Riau
Kinanti Kinanti;
Zulkifli N;
Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3332
Media Puppet Dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-PG Lab FKIP Universitas Riau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 16 orang. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang mempengaruhi variabel independen terhadap variabel dependen. Metode penelitian yang digunakan yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan rancangan desain Prettest-Posttest Only Control Group Design. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau. Pengaruh yang diberikan dengan media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau adalah sebesar 66,54%.