Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Unri Conference Series: Community Engagement Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora SAINSTEK Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Early Childhood Research Journal (ECRJ)
Rita Kurnia
Pendidikan Guru PAUD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pengembangan Media Busy Table untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Yani, Relwi; Kurnia, Rita; N, Zulkifli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2673

Abstract

Penelitian pengembnagan ini bertujuan untuk menghasilkan media busy table untuk meningkatkan motorik halus yang layak digunakan untuk anak usia 4-5 tahun. Media busy table ini untuk meningkatkan motorik halus anak dalam proses perkembangan anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah jenis penelitian `pengembangan (R&D). di ambil dari model pengembangan borg and gall yang terdapat 10 langkah prosedur. dalam hal ini peneliti memutuskan dari 10 langkah hanya menggunakan 6 langkah. untuk menentukan kelayakan media busy table maka penilaian akan ditentukan oleh ahli media, ahli materi dan penilaian pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan angket. Analisis data deskritif. Hasil penelitian media busy table layak digunakan dengan di dukung dengan penilaian ahli media 88% dengan kategori “layak” dan untuk ahli mater 91% degan kategori “layak” . berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media busy table layak di implementasikan di sekolah.
Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang Septiana, Agis Winda; Puspitasari, Enda; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2674

Abstract

Permasalahan yang diamati adalah beberapa anak terlihat antusias sekali dengan adanya pembelajaran daring dikarenakan merupakan hal baru bagi mereka, dan tidak perlu datang bersekolah untuk mendapatkan proses pembelajaran, selain itu pastinya banyak kendala lainya yang dihadapi oleh anak seperti ketidaktercapaianya proses pembelajaran anak sehingga anak tidak dapat tumbuh kembangan dengan baik. Anak juga mengalami kurangnya kemandirian, anak mudah merasa cemas, tidak fokus, frustasi, dan susah menyesuaikan diri pada lingkungannya. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya Pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang. Sampel dalam penelitian ini adalah anak usia dini di TK Desa Pulau Kijang yang berjumlah 54 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Berdasarkan pengelolaan data dapat disimpulkan bahwa kesiapan anak usia dini dalam memasuki tingkat sekolah selanjutnya pada masa covid-19 di Desa Pulau Kijang berada pada kategori baik dengan persentase 81,03%
Pengembangan Media Kotak Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia 4-5 Tahun Lestari, Deli; Kurnia, Rita; Zulkifli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Media Kotak Huruf untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development Brog & Gall. Prosedur pengembangan terdiri dari beberapa tahap yakni potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi poduk, dan revisi produk. Dalam penelitian ini melakukan uji coba terbatas yang dilakukan pada 6 orang anak. Dari analisis data dapat dilihat bahwa hasil penilaian dari validator ahli materi dan ahli media I memperoleh persentase sebesar 82,% dengan kategori sangat layak dengan saran untuk menggubah ukuran huruf lebih dibesarkan. Penilaian dari validator ahli materi dan ahli media memperoleh persentase sebesar 80,4% dengan kategori layak. Selanjutnya penilaian oleh 5 guru TK yang sertifikasi mendapatkan persentase sebesar 85% dengan kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Media Kotak Huruf layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun.
Pengembangan Game Kotak Alphabet Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Refliana Yanti, Liza; Rita Kurnia; Nurlita
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 02 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v7i2.17067

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang ditemukan oleh peneliti yaitu anak belum bisa mengenal dan membedakan huruf abjad, kurangnya media untuk mengembangkan kemampuan mengenal huruf abjad, media yang digunakan cenderung kurang menarik, dan tingginya tingkat ketertarikan anak terhadap gadget. Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah game kotak alphabet berbasis aplikasi android layak digunakan untuk digunakan sebagai pembelajaran bagi anak usia dini 4-5 tahun terhadap kemampuan mengenal huruf. Pengembangan (Research and Development) merupakan jenis penelitian yang digunakan, dan tahapan yang dilakukan adalah: potensi dan masalah, pengumpulan data dan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan dokumentasi. Game kotak alphabet berbasis aplikasi android telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, ahli pendidik, dan uji coba lapangan terbatas. Namun studi ini dapat diringkas sebagai 88,89% ’’sangat layak’’ 93,75% ‘’sangat layak’’, 91,67% ‘’sangat layak’’ untuk masing-masing divalidasi oleh pakar materi, media, dan pendidik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa game kotak alphabet berbasis aplikasi android dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini 4-5 tahun.
PEMBERDAYAAN PETANI PEMBUATAN KOMPOS HAYATI METANKOS DAN BIOPESTISIDA PENGENDALI HAMA PADI DI DESA PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPA KABUPATEN KAMPAR Fauzana, Hafiz; Nelvia, Nelvia; Rustam, Rusli; AR, Arman Effendi; Erawati, Netti; Kurnia, Rita; Irfandri, Irfandri; Fitriana, Melani; Putri, Afra Fadhila; Yobi, Afrila
Jurnal Hilirisasi IPTEKS Vol 7 No 3 (2024)
Publisher : LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jhi.v7i3.805

Abstract

Pulau Rambai Village in Kampa Sub-district, Kampar District is one of the rice production centers. The rice planting for the 2023 planting period failed to harvest due to pests. The solution offered is the use of metankos biological compost and pest control using biopesticides. The purpose of this service activity is the solution offered is the use of metankos biological compost and pest control using biopesticides. The purpose of the service activity is to increase knowledge, skills and empower farmers in making metankos biological compost and biopesticides. The activity methods used are survey, consolidation, counseling, practice and empowerment. The measuring tool for the achievement of service activities is the knowledge and skills of farmers, the method is by distributing questionnaires before and after service activities so that a percentage increase is obtained. Farmers can practice and carry out the service activities that are advised, the level of success is measured by the percentage of farmers who carry it out. Empowerment activities in the form of practice and application of biological compost and biopesticides directly to plants every week through Kukerta students. The service activity was carried out at the Pulau Rambai Village Musholla on Thursday, July 25, 2024. The results of the service activities were an increase in farmers' knowledge of controlling rice pests using biopesticides by 56%, before counseling 100% of farmers had never used biopesticides. Farmers practiced the activities that were suggested in the form of control using biological agents Metarhizum sp and making metankos biological compost was 27.5%. The conclusion of the service activity is that the counseling and empowerment carried out succeeded in increasing farmers' knowledge and empowerment regarding the manufacture of metankos biological compost and biopesticides
Model Pendidikan Islam di Pesantren Yatim Mabda Islam dengan Pendekatan Spiritual dan Akademik Chyntia, Chika; Qomariyah, Siti; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1910

Abstract

Penelitian ini mengkaji model pendidikan Islam yang diterapkan di Pesantren Yatim Mabda Islam, dengan fokus pada perpaduan antara pendekatan akademik dan spiritual dalam proses pendidikan. Pesantren ini berperan penting dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak yatim, dengan tujuan tidak hanya mencetak generasi yang cerdas, tetapi juga memiliki karakter yang baik dan spiritualitas yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitik untuk menganalisis implementasi kurikulum, strategi pengajaran, dan hasil yang dicapai dalam Pendidikan di Pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Yatim Mabda Islam berhasil mengintegrasikan Pendidikan akademik dengan nilai-nilai keislaman yang mendalam, sehingga santri dapat berkembang secara holistik. Pendidikan akademik yang diberikan mencakup mata pelajaran umum dan agama, sementara pendekatan spiritual ditanamkan melalui pengajaran keagamaan yang rutin serta kegiatan pembinaan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan di Pesantren Yatim Mabda Islam dapat menjadi contoh pengembangan pendidikan Islam yang menyeluruh, yang mengutamakan keseimbangan antara pencapaian akademik dan pembentukan karakter serta spiritualitas.
Teacher Assessment to School Readiness on the 5-6 Year-Old Children in State Kindergarten in  Pekanbaru (Motoric Physical, Social Emotional, Moral, Language, and Cognitive Aspect) Chairilsyah, Daviq; Kurnia, Rita
Journal of Educational Sciences Vol 2. No. 2. July 2018
Publisher : FKIP-Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.2.2.p.74-82

Abstract

This research is to know teacher's assessment on school readinessfor children of 5-6 year-old in State Kindergarten in Pekanbaru (motoricphysical, emotional social, moral, language, and cognitive aspects). Thepopulation in this research is all children after 5-6 years with total of 425children and 150 children was taken as the sample. The method used isquantitative descriptive method. Data collection technique used wasobservation sheet. SBased on the results of data analysis, it was obtained thatthe percentage of all 5 aspects of school readiness in children aged 5-6 yearsin kindergarten in Pekanbaru: the aspect of physical motor readinessobtained equal to 68.22% belonging to high category of motoric physicalreadiness and smooth child is said Developing As Expectation (BSH),emotional social readiness aspect is obtained equal to 62.47% belong to highcategory hence emotional social readiness of child is said Develop AsExpectation (BSH), moral readiness aspect is obtained as much as 63.21%belongs to high category so the moral readiness of children is saidDeveloped As Expectation (BSH), the aspect of language readiness is51.14% is enough category then the readiness of children language is said toStart Developing (MB) and the aspect of cognitive readiness obtained by49.08% is sufficient then the cognitive readiness of children is said Startdeveloping (MB).
Teknologi Pengendalian Serangan Hama Padi di Desa Pulau Rambai Kecamatan Kampa Kabupaten Kampar Fauzana, Hafiz; Nelvia, Nelvia; Rustam, Rusli; AR, Arman Effendi; Erawati, Netti; Kurnia, Rita; Irfandri, Irfandri; Fitriana, Melani; Putri, Afra Fadhila; Yobi, Afrila
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 6 (2024): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.6.696-705

Abstract

Rice is the main food commodity grown in Pulau Rambai Village, Kampa District, Kampar Regency. Rice planting in the 2023 planting period occurred crop failure due to pest attacks. The solution offered is the extension of appropriate pest control technology applied by farmers to overcome rice pest attacks. The method of implementing the service is survey, consolidation, counseling and control practices. The measuring tool for the achievement of service activities is understanding and knowledge, a questionnaire is distributed before and after the service activity so that a percentage increase is obtained. Farmers can practice and carry out the service activities that are advised, the level of success is measured by the percentage of farmers who carry it out. The service activity was carried out at the Pulau Rambai Village Musholla on Thursday, July 25, 2024. The results of respondents from 31 farmers were rat infestation, grasshoppers, brown planthopper and snails were 93.5%. Farmers before the service answered pest control by spraying pesticides 77.4%, rats were fumigated 12.9%, mosquito nets for grasshoppers 6.45%. 100% of farmers have never used botanical pesticides. After counseling, farmers' understanding of rice pest control increased, namely controlling rat using composting and poisonous bait 28%, grasshoppers with botanical pesticides and biological agents 56%. Farmers practiced the activities that were advised in the form of control using biological agents Metarhizium sp, botanical pesticides were 27,5%.
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Mekatronik untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PAUD di Kabupaten Kampar, Riau Kurnia, Rita; Solfiah, Yeni; Rusandi, M. Arli; Pernantah, Piki Setri
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2022.v6i1.2179

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran merupakan kompetensi penting bagi guru PAUD, termasuk melibatkan teknologi sehingga dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran Generasi Z. Namun, beberapa guru masih mengalami kendala dalam menggunakan media pembelajaran yang erat kaitannya dengan teknologi. Metode yang digunakan adalah melatih guru PAUD yang belum pernah menggunakan media pembelajaran berbasis mekatronik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan media pembelajaran mekatronik sehingga proses belajar mengajar lebih efektif dan efisien. Peserta yang menjadi sasaran pengabdian ini adalah delapan orang guru PAUD Kabupaten Kampar, Riau. Hasil pengabdian ini adalah meningkatnya kompetensi guru PAUD dari segi pemahaman dan keterampilan dalam hal penggunaan media pembelajaran berbasis mekatronik dengan persentase 100%.
Analisis Kesiapan Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Se-Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti Rahmadiani, Reni; Nurdin, Zullkiflli; Kurnia, Rita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.15482

Abstract

Teacher readiness is an important and decisive factor in achieving learning objectives. Early childhood education (PAUD) teachers must have readiness in the sense of being able and willing to create conditions conducive to effective learning to develop critical thinking skills for early childhood. This study aims to determine the readiness of teachers in developing critical thinking skills for children aged 5-6 years in kindergartens in Tebing Tinggi District, Meranti Islands Regency. This research is quantitative descriptive research. The population in this study were 60 teachers of children aged 5-6 years in kindergartens in Tebing Tinggi District with the sampling technique, namely saturated sampling. The data collection technique used was using a test to determine the teacher's ability and a questionnaire to determine teacher motivation in developing children's critical thinking skills. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis. The results of this study revealed that the profile of kindergarten teachers in Tebing Tinggi sub-district mostly had an S1 education level with a percentage of 85%, a length of teaching 0-5 years with a percentage of 35%, and had attended training with a percentage of 55%. Teacher readiness in terms of teacher knowledge in developing critical thinking skills for children aged 5-6 years in Tebing Tinggi District is in the Good category with a percentage of 58%. Teacher readiness in terms of teacher motivation in developing critical thinking skills is in the Good category with a percentage of 95%.
Co-Authors Adis Astrid Adisty Agusti, Silvia Agustiani, Aulia Agustiansyah, Angga Alamanda, Adila Nafisa ALIFAH, AYU Aliyah, Siti Amanda, Cindy Amanda, Rezky Tri Amelia, Nabila Aminah, Dewi Anggraini, Ana Lutfia Anggraini, Yuli Anita Anita Annisa Artanti Ansy Verliani Aprianti, Desi AR, Arman Effendi Ariska, Yulia Aryuni Rusdianti Asfi Yanti We Asfi Yanti We, Asfi Yanti Asfi Yanti WE, Asfi Yanti WE Assyifa Mulya, Ghani Auliya, Rifa Aska Ayesha Nayra E. Ayu Soraya Ayu Wandiri, Indri Azhar Azhar Azhar Azhar Azhary, Aura Azmi, Nikmatul Baiatun Nisa, Afra Balqiah, Hasanah Berlian Mahadewi Beti, Silvina Bias Lintang Dialog Bismawati, T Br Siahaan, Elsa Margarettha Chairilsyah , Daviq Chalina, Tiara Magfirah Chatarina Umbul Wahyuni Chyntia, Chika Cintami, Putri Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Daviq Chairilsyah Dedi Futra Defni Satria Defni Satria Deli Lestari Deltina, Marta Mela Dera Puspawati DESI WAHYUNI Desty Ayu Safitri Desty Ayu Safitri Devi Risma Devi Risma Dikha Anugrah Dini, Suci Rahma Dzikra Wahyuni Edriano, Ayesha Nayra Elentika, Elentika Eliya Agusti Elsa Nurridha Indryati Elsa Rahmayanti Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Erawati, Netti Eriani, Eva Fadhilla Khaira Fahlya, Elvina Fardini, Indri Faridatun Sa’adah Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto FEBRIANI, DWI Febriani, Qeysha Alea Febrianlismanto Febrianlismanto Firdausia, Salsabila Fitrah Qalbina Fitri Rismadani Fitri Siswanti Fitri, Anisa Fitriana, Melani Fitriyani, Anggun Furqon Yohana Alfiansyah Guslinda Guslinda Guslinda Guslinda Hafiz Fauzana Hanisah Hanisah Hannisa Febri Yolanda Hapzi Ali Harahap, Windi Aulia Apryanti Hazura, Wita Helpi Juntika Heni Pujiastuti Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Humairah, Humairah Hutagalung, Lisnawida Iman Jalaludin Rifai Indah, Nisti Indradewa, Rhian iradathia iradathia Irfandri, Irfandri Irna Chyntia Dewi Istikhori, Istikhori Jihan Febria Novianti Jumi Yanti Kaban, Karyn Stevania Kania Aprilianti Kinanti Kinanti Kristiany Nababan, Natalia Laras Septiani Lestari Kurnianti Lestari, Citra Mekar Lestari, Deli Lilis Suwarni M. Arli Rusandi Maria Safriyanti Maryunis , Maryunis Meilisa, Sarah Melya Nopri Sastra MIFTAHUL JANNAH Mirfaturiqa Moniken, Leoni Mudinillah, Adam Mugianti, Delta Ari Muhammad Fakhri Muliya, Eti Munjiatun Munjiatun Mutia Sandrina Mutiara Alvia Ningrum N , Zulkifli Nabila, Farikhatun Nadia Ramona Nelvia Nelvia Nofita Nofita Novellyandra, Anggun Nuranti, Afifah Nurdin, Zullkiflli NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nuria Putri, Tiara Anindita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita, Nurlita Nurul Misbah Nurvazira, Meisa Oktari, Legiana Ovirianingsih, Tri Pakpahan, Damayanti Pernantah, Piki Setri Piki Setri Pernantah Pitriyani Pitriyani Purba, Sahkina Putra, Jaya Adi Putri, Afra Fadhila Putri, Alya Nabila Qistia, Nur Rahayu, Khairina Rahmadiani, Reni Rahmatul Ummah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatun Nisa Ramadani, Putri Ramdha, Triana Rani, Astri Ratna Dewi Refliana Yanti, Liza Reni Nursanti Ria Novianti Ria Novianti Ria Novianti Rifa Aska Auliya Rika Hestia Marlisa Risma Agtia Choserine Rita Aryanti Riti Parwati Rosania, Tania Rudi Hermansyah Sitorus Rupat, Emelda Rusli Rustam Sa'idah, Nabila Salamah, Ikka Salsa Bila Annisa Putri Salsabila, Salsabila Sandrina, Mutia Santoso, Jalianti Rizkina Saputri, Munjayanah Sari , Linda Permata Sari Kunanti Sari, Sherly Purnama Satria, Defni Satria, Defni Selvina Beti Septiana, Agis Winda Sherly Purnama Sari Simamora, Wilda Sari Siti Magfiroh, Vera Siti Qomariyah Sri Jumiati, Sri Sri Wahyuni Sukma, Amalia Tambunan , Novidawati Tambunan, Novidawaty Tanjung, Novita Tarigan, Ines Permata Sari Tresnawati, Emi Turnip, Elvyona Sumurung Ulfaniati, Ulfaniati Ulfiati, Adilla Viona Walesta Weny Siska Putri Handayani Widya Sagita Sulaini Widyastika, Dinda Wiling, Ng Wulandari, Reka Wulansari, Amalia Yani, Relwi Yanti WE, Asfi Yanti, Asfi Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yobi, Afrila Yolanda, Desra Yolastama Ardiansi Yunita, Nurmi Yurizmi, Meinurli Aulia Yusra, Rahma Azhari Zahra Tsabita Zulkifli Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N ' Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Zulkifli Zulkifli Zulkifli