p-Index From 2021 - 2026
11.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Komunikasi Fisika Indonesia Jurnal Sosiologi Reflektif JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Hutan dan Masyarakat Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan community: Pengawas Dinamika Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Supply Chain Management JIKA: Jurnal Ilmu Keuangan dan Perbankan JIK- JURNAL ILMU KESEHATAN JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JUTIS : Jurnal Teknik Informatika The Indonesian Journal of Social Studies SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Perencanaan Pembangunan JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) The Journal of Society and Media Potret Pemikiran Asian Journal of Aquatic Sciences KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Paedagogy JURNAL USM LAW REVIEW Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI) Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Mimesis International Journal of Community Service & Engagement These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Jurnal Abmas Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Absorbent Mind Mimbar Agama Budaya Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Husnayain Business Review SASKARA: Indonesian Journal of Society Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran LEBAH SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Pinisi Journal of Sociology Education Review Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa TOFEDU: The Future of Education Journal Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Pengabdian Sosial Indev: Literasi Media Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM) Jurnal Keperawatan Profesional E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Trust Health Journal JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Sosiologi Pendidikan Kolaboratif Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture PLENARY HEALTH : Jurnal Kesehatan Paripurna Solidarity : Journal of Education, Social dan Culture Lentera : Journal of Gender and Children Studies ABHATS: Jurnal Islam Ulil Albab Indonesian Journal of Social Science and Education
Claim Missing Document
Check
Articles

STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP AL-MUNAWWIR SANGATTA SELATAN Yasin, Muhammad; Komariah, Siti
Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol. 10 No. 2 (2023): Vol. 10, No. 2, October 2023
Publisher : Kopertais Wilayah X Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/wa.v10i2.17948

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan. Untuk memajukan bangsa dan negara, diperlukan sistem pendidikan yang berkualitas. Salah satu unsur terpenting untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah pengamatan terhadap proses pembelajaran di sekolah, khususnya di kelas, rumusan dalam mengatasi permasalahan 1).Bagaimana proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Al-Munawwir? , 2). Bagaimana strategi guru dalam mengatasi kejenuhan belajar di SMP Al-Munawwir?, 3). Bagaimana problem dalam mengatasi kejenuhan pada mata pelajaran PAI di SMP Al-Munawwir?. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pendapat Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, tampilan data, menggambar dan memverifikasi kesimpulan. Hasilnya adalah: 1). pembelajaran PAI sangat memiliki peran besar dalam membentuk nilai religious para santri dan santriwati di SMP Al-Munawir Sangatta Selatan, 2). seorang guru mengembangkan kreatifitasnya dalam mempersiapkan konsep strategi pembelajaran, kemudian guru harus memperhatikan kondisi dan suasana tempat belajarnya, jika didalam kelas membuat siswa bosan atau jenuh guru bisa mengalihkan pembelajaran dengan belajar di luar kelas, ataupun guru bisa mengubah konsep dan metode didalam pembelajaran tersebut. Manfaat strategi tersebut bisa membantu untuk mengatasi keadaan siswa yang bosan dalam pembelajaran. 3). problem atau masalah terberat atau kendala yang paling sering dijumpai dalam proses pembelajaran adalah merasa jenuh, bosan, dan ngantuk dengan materi yang disampaikan guru yang berakibat pada kejenuhan dan juga ngantuk serta motivasi belajar siswa yang kurang sehingga malas untuk belajar dengan serius dan malas mendengarkan guru saat pembelajaran
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Negeri 5 Kota Pontianak Komariah, Siti; Suriyana, Suriyana; Fitriana, Ika Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31605

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Matematika di SMP Negeri 5 Kota Pontianak. Metode penulisan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe nonequivalent control group design. Sampel penulisan terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Instrumen penulisan yang digunakan berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penulisan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata hasil posttest pada kelas eksperimen sebesar 39,58, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 33,7. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran PBL. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Inventarisasi Avifauna Di Kawasan Ekowisata Desa Malasari Taman Nasional Gunung Halimun Salak Widiya, Yayu; Rafik, Muhammad; Az Zahra, Intan; Ramdhani, Hadiyati Adilla; Rifdah, Assyifa; Nazulfah, Indah; Amelia, Lisa; Kholifah, Nurul; Humairoh, Mamai; Oktaviani, Haifah Dwi; Pratama, Tania Lingga; Lestari, Triana Yuni; Magdalena, Magdalena; Komariah, Siti; Saraswati, Diah Ayu; Elisabeth, Febriyani; Basyuni, Maftuh; Haryandi, Yopi; Dewi, Nurul Aulia
Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Vol. 25, No 1, Tahun 2023
Publisher : Departemen Biologi, Fakultas Sains dan Matematika, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/bioma.25.1.38-48

Abstract

Salah satu hutan hujan tropis yang ada di Indonesia adalah Taman Nasional Gunung Halimun Salak (TNGHS). Hutan hujan tropis ini menjadi salah satu kawasan hutan hujan terluas di Jawa Barat. Kondisi alam yang masih asri dan alami merupakan habitat yang relevan bagi kehidupan avifauna. Terdapat 204 jenis burung yang ada di TNGHS, 90 jenis diantaranya merupakan burung yang menetap dan 35 jenis termasuk jenis burung endemik di Jawa, salah satunya burung Elang Jawa (Nisaetus bartelsi). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai keanekaragaman jenis burung (avifauna) yang ada di Taman Nasional Gunung Halimun Salak, tepatnya pada jalur interpretasi dari Cikaniki – Citalahab. Metode yang digunakan pada penelitian ini, yaitu metode point count. Metode ini dilakukan dengan cara berjalan menuju tempat tertentu, lalu menandai tempat tersebut dan selama waktu kurang lebih 10 menit catat semua jenis yang dijumpai beserta jumlahnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 49 jenis burung yang ada di Taman Nasional Gunung Halimun Salak. Kata Kunci:  Taman Nasional Gunung Halimun Salak, Avifauna, Burung, Inventarisasi, Keanekaragaman
Evaluasi Distribusi Produk Rantai Dingin pada Puskesmas di Kabupaten Karawang Komariah, Siti; Hilmi, Indah Laily; Ratnasari, Devi; Rachmawati, Ellin
JIK-JURNAL ILMU KESEHATAN Vol 6, No 2 (2022): JIK-Oktober Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : UNIVERSITAS ALIFAH PADANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33757/jik.v6i2.537

Abstract

Menurut Badan Pengawas Obat dan Makanan No.9 tahun 2019 dalam setiap aspek dan rangkaian distribusi obat salah satunya pada produk rantai dingin. Produk rantai dingin merupakan obat yang labil, sensitif terhadap suhu perlu disimpan dalam lemari pendingin dengan suhu antara 2–8 C. Tujuan penelitian mengevalusi bagaimana operasional, personil/pelatihan dan bangunan/fasilitas, terhadap penerapan distribusi produk rantai dingin pada empat puskesmas di Kabupaten Karawang. Penelitian ini bersifat observasional  yang berbentuk deskriptif dengan pendekatan metode kualitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Semua kegiatan Alur distribusi pada puskesmas tersebut memiliki alur distribusi yang sama. Petugas penanggung jawab merupakan tenaga kesehatan yang telah mengikuti program pelatihan imunisasi, dari empat puskesmas 50 % masih belum memiliki bangunan dan ketidaksesuaian jarak/kondisi penyimapan dengan ketetapan standar. Kelengkapan alat penunjang dalam pengelolaan produk rantai dingin semua peralatan mematuhi seperangkat standar kinerja. Jadi, dari ke empat puskesmas yang berada di kabupaten karawang dengan presentase hasil nilai skala guttman yaitu 83,3 % efektif dalam pendistribusian, personil/petugas, pengelolaan produk rantai dingin vaksin dan juga setiap puskesmas dilengkapi oleh standar operasional prosedur. Pada puskemas untuk meningkatkan implementasi CDOB khususnya pengelolaan produk rantai dingin salah satunya pada aspek bangunan dan praktisi penanggung jawab.
Peningkatan Kapasitas Kader Perempuan melalui Pendidikan Politik Berbasis GEDSI Malihah, Elly; Nurbayani, Siti; Komariah, Siti; Utami, Lingga; Munggaran, Rengga Akbar; Rizkia, Arindini Ayu Kisvi; Yusup, Andreian; Fadhillah, Faiq Akmal; Pratama, Rexa Putra
Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development Vol 6 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Asosiasi Profesi Pendidik dan Peneliti Sosiologi Indonesia (AP3SI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52483/2hc39d33

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pelaksanaan program pendidikan politik berbasis Gender Equality, Disability, and Social Inclusion (GEDSI) yang dilaksanakan di Kecamatan Antapani, Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi literatur. Temuan penelitian menunjukkan pendidikan politik berbasis GEDSI bagi kader penggerak perempuan ini adalah memberikan pemahaman mendalam pengetahuan dan keterampilan yang memfasilitasi partisipasi mereka dalam proses advokasi politik. Melalui strategi yang bersifat partisipatif dan bottom-up, pendidikan politik berbasis GEDSI memberikan kader perempuan alat yang efektif untuk memperkuat kapabilitas mereka. Sebagai hasilnya, kader perempuan yang teredukasi secara holistik diharapkan dapat berperan aktif dalam menciptakan tatanan politik yang lebih inklusif, demokratis, dan berkeadilan.
Dinamika Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Kawasan Pariwisata Parida, Parida; Alhasya Bachtiar, Azzahra; Ramadhan, Muhamad Akbar; Syafira, Sekar Amalia; Komariah, Siti; Rizaldi Mujayapura, Muhammad Retsa
Jurnal Sosiologi Pendidikan Kolaboratif Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Sosiologi Pendidikan Kolaboratif
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jspk.v1i2.1166

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika motivasi belajar siswa di kawasan pariwisata, dengan studi kasus di salah satu sekolah negeri di bandung raya yang berada di kawasan pariwisata. Menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, penelitian mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam lingkungan pariwisata. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh kompleksitas interaksi faktor internal dan eksternal. Secara internal, tekanan ekonomi keluarga, minimnya minat akademik, dan pola pikir pragmatis mempengaruhi motivasi. Faktor eksternal meliputi lingkungan sosial-ekonomi pariwisata, suasana sekolah, dan dukungan keluarga. Siswa cenderung memandang pendidikan sebagai instrumen peningkatan modal sosial-ekonomi, namun rentan terhadap distraksi lingkungan dan tekanan untuk bekerja di sektor pariwisata. Penelitian merekomendasikan pengembangan strategi pembelajaran berbasis pariwisata, pembimbingan guru, dan keterlibatan keluarga untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Menghargai Peran Guru: Tantangan dan Solusi dalam Mewujudkan Lingkungan Pendidikan yang Beretika Nabila, Annisa Salma; Mahesa, Rama; Agustiani, Rintan; Asmahan, Rosnada; Adella, Syifa; Komariah, Siti; Rizaldi Mujayapura, Muhammad Retsa
Jurnal Sosiologi Pendidikan Kolaboratif Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Sosiologi Pendidikan Kolaboratif
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jspk.v1i2.1167

Abstract

Students' disrespect for teachers is one of the big challenges in the world of modern education. This phenomenon can be seen in one of the private high schools in Bandung, where students tend to disrespect teachers, consider teachers only as providers of educational services, and show disrespectful behavior during the teaching and learning process. This problem has an impact on disrupting a conducive learning atmosphere and decreasing teacher enthusiasm for teaching. This research aims to analyze the factors that influence students' disrespect for teachers and find strategic solutions to rebuild the value given to teachers. The method used is a qualitative approach with participant observation techniques, in-depth interviews and document analysis. The research results show that students' disrespect is influenced by several factors, such as parental parenting patterns, the negative influence of social media, and weak character education in schools. This disrespect causes disruption to the ideal learning process. However, this research also found that building positive emotional relationships between teachers and students can be an effective strategy in creating an ethical learning environment.
Gender Equality, Disability, and Social Inclusion (GEDSI)-Based Political Education as Social Capital for Female Politicians Malihah, Elly; Nurbayani, Siti; Komariah, Siti; Sisdiana, Etty; Wirda, Yendri; Utami, Lingga; Munggaran, Rengga Akbar
Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture Vol. 16 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/komunitas.v16i2.5961

Abstract

This study aims to analyze how the contribution of Gender Equality, Disability, and Social Inclusion (GEDSI)-based political education as social capital that can be utilized by female politicians to increase their participation, influence, and role in politics. The research approach used is qualitative with in-depth interview data collection techniques, focus group discussions with research informants involving female politicians involved in the 2024 election contestation. In addition, literature study documents are also a data collection tool that supports research findings. Data analysis was carried out using coding techniques consisting of three stages, open coding, axial coding, and selective coding. The research findings show that the existence of GEDSI political education makes aspects of gender equality, disability inclusion, and social diversity as capital that equips female politicians with the skills to build political strategies, networking skills and overcome structural and cultural barriers in the political system. For female politicians, the implementation of GEDSI political education is used as social capital that distinguishes them from male politicians in advocating policies with a broad perspective in understanding social complexity, thus enabling them to design more responsive and equitable policies. By leveraging the social capital gained from GEDSI education, female politicians can not only strengthen their position on the political stage, but also contribute to creating a more just and representative political governance.
Kawih Ayang-Ayang Gung : Sumber Pembelajaran Etnopedagogik Mata Pelajaran Sosiologi Hartono, Tio Budi; Wildan, Dadan; Komariah, Siti
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 No 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v2i2.108

Abstract

This article explains that all of them are a source of learning in sociology subjects. The purpose of this study is to find out the meaning of kawih ayang-ayang gung which is rich in socio-political mankana, so that it can enrich sociology learning. This research is a descriptive research. The object of research is kawih ayang-ayang gung and ethnopedagogic studies. Data collection is done with library research. Data analysis techniques are carried out by analyzing values in all kinds of people so that they become a source of learning in sociology subjects. This study shows that, (1) kawih ayang-ayang gung is a legacy of folklore traditions passed down in society (2) kawih ayangayang gung contains the meaning of prohibition in a socio-political context. (3) Kawih ayang-ayang gung became a source of learning with culture in sociology subjects.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP AL-MUNAWWIR SANGATTA SELATAN Yasin, Muhammad; Komariah, Siti
Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol. 10 No. 2 (2023): Vol. 10, No. 2, October 2023
Publisher : Kopertais Wilayah X Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/wa.v10i2.17948

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan. Untuk memajukan bangsa dan negara, diperlukan sistem pendidikan yang berkualitas. Salah satu unsur terpenting untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah pengamatan terhadap proses pembelajaran di sekolah, khususnya di kelas, rumusan dalam mengatasi permasalahan 1).Bagaimana proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Al-Munawwir? , 2). Bagaimana strategi guru dalam mengatasi kejenuhan belajar di SMP Al-Munawwir?, 3). Bagaimana problem dalam mengatasi kejenuhan pada mata pelajaran PAI di SMP Al-Munawwir?. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pendapat Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, tampilan data, menggambar dan memverifikasi kesimpulan. Hasilnya adalah: 1). pembelajaran PAI sangat memiliki peran besar dalam membentuk nilai religious para santri dan santriwati di SMP Al-Munawir Sangatta Selatan, 2). seorang guru mengembangkan kreatifitasnya dalam mempersiapkan konsep strategi pembelajaran, kemudian guru harus memperhatikan kondisi dan suasana tempat belajarnya, jika didalam kelas membuat siswa bosan atau jenuh guru bisa mengalihkan pembelajaran dengan belajar di luar kelas, ataupun guru bisa mengubah konsep dan metode didalam pembelajaran tersebut. Manfaat strategi tersebut bisa membantu untuk mengatasi keadaan siswa yang bosan dalam pembelajaran. 3). problem atau masalah terberat atau kendala yang paling sering dijumpai dalam proses pembelajaran adalah merasa jenuh, bosan, dan ngantuk dengan materi yang disampaikan guru yang berakibat pada kejenuhan dan juga ngantuk serta motivasi belajar siswa yang kurang sehingga malas untuk belajar dengan serius dan malas mendengarkan guru saat pembelajaran
Co-Authors - Maulana, - Aceng Kosasih, Aceng Achmad Hufad Adela, Adela Adella, Syifa Agus Ali Dzawafi Agustiani, Rintan Agustina, Tiara Nur Ahmad, Yazied Taqiyuddin Aisy, Rihla Datul Akhmad Fazri, Akhmad Al Yas’a, M. Dissha Najiah Alhasya Bachtiar, Azzahra Alief Mulqi, Muhammad Almudhia, Salisa Amaliawiati, Lia Amaliya, Rizki Amanah, Dini Asmiatul Amir, Putri Permata Anggia Suci Pratiwi Anggraeni, Egi Apriani, Suci Selia Aprilia, Tika Dwi Apriwandi . Arief, Dwi Arifaturrizki, Sofi Aritonang, Surya Ardika Aritonang, Winny Gloria Ashifa, Sopia Nurul Asmahan, Rosnada Asyahidda, Fajar Nugraha Aulia, Lutziah Suri Aulia, Vina Az Zahra, Intan Azhara, Vina Naomi Azizah, Sarah Nur bagja waluya, bagja Bahrir, Ina Nisrina Bandur, Agustinus Basyuni, Maftuh Borshalina, Tita Budi Hendrawan Budiman Budiman Butarbutar, Kheny Kernila Cintana, Natasha Dadan Wildan, Dadan Danis, Pahmi Muhamad Dasim Budimansyah dedi irawan Delliani, Resha Deni Efizon Destiana, Elsa Dewi Murni Dewi, Meli Puspita Dewi, Nurul Aulia Dewi, Terresia Novita Difa, Taj Cyrila Aprila Syahda Eka Nur Fitriana, Desi El Hawa, Esa Elis Setiawati, Elis Elis, Elis Solihat Elisabeth, Febriyani Elly Malihah Erlis, Dwi Fadhillah, Faiq Akmal Fadila, Dilla Fadila, Nurul Fadilah, Ika Nur Fakhira , Putri Hasna Fakhira, Putri Hasna Farhan, Rahmat Fati, Meryem Fatimah, Widia Priandini Fauziah Nasution Febrianita, Tresa Febrita, Ayang Feri Candra Fitri Hayati Fitriana, Ika Sari Ginting, Bertharia Gurniwan Kamil, Gurniwan Gusni, Gusni Habibah, Rizka Hanif, Ehza Alifan Hanum Tanjung, Nur Azmi Aulya Hartono, Tio Budi Hary Nugroho Haryandi, Yopi Hasna, Zahra Hasuna, Asma Nadia Hawa, Esa El Hestina, Novi Hidayati, Ririn Wahyu Humairoh, Mamai Hyangsewu, Pandu Ihsanudin, Muhammad Iis Tri Utami Imam Nawawi, Imam Indah Laily Hilmi Irawan, Nopi Irwan I Jayanti, Ummi Nur Afinni Dwi Juliani, Deta Kayus Kayowuan Lewoleba Khairani, Salsabila Kiranti, Resta Aulia Lahamini, Salimah M Lestari, Triana Yuni Lisa Amelia Liyan Desi Yulia, Liyan Desi Lusiana, Lisa Ma'ruf, Amrin Magdalena Magdalena Mahadur, Mahadur Mahesa, Rama Marshanda, Novi Maslyah, Maharani Nur Maya Shafira Mediyastuti, Meti Meilawati, Mela Mila Noviana, Mila Mirna Nur Alia Abdullah Muhammad Yasin Mujayapura, Muhammad Retsa Rizaldi Munggaran, Rengga Akbar Muryanti, Dwi Nabila, Annisa Salma Nabila, Mila Nafeeda, Aufa Raffarina Nathania, Nazhiwa Nazulfah, Indah Nindita Fajria Utami Nisak, Midya Aulia Nisrina, Zalfaa Ni’ma Hilya, Moh Zacky Nugraha, Dadi Mulyadi Nugraha, Muhammad Adhitya Nugrahini, Asadila Pratama Wuri Nur Afifah, Liza Anastasia Kinski Nur, Rezky Juniarsih Nuraini, Nasywa Nurbayani K., Siti Nurfadillah, Alfira Laila Nurlia, Dewi Asri Nurlia, Dewi Asri Nurmiany, Ritha Nursjanti, Farida Nursyahara, Septia Nurul Kholifah, Nurul Nurul, Afifah Fathiya Oktaviani, Haifah Dwi Parida, Parida Pasaribu, Veny Sriulina Pratama, Rexa Putra Pratama, Tania Lingga Pratama, Vina Risky Ayu Pratiwi, Dinda Puspita Sari, Indah Puspita Wulandari, Puspita Putri, Hariza Adia Putri, Nadja Melika Putri, Titania Orea Putri, Wahyuni Eka Rachmawati, Ellin Rafi, Muhammad Hibar Rafik, Muhammad Rahmadiani, Adisti Putri Rahmani, Salsabila Putri Rahmi Dewi Ramadhan, Muhamad Akbar Ramdhani, Hadiyati Adilla Ratnasari, Devi Retnaningtyas, Erma Rifdah, Assyifa Rika Sartika Rina Susanti Riskiani, Dini Rizaldi Mujayapura, Muhammad Retsa Rizkia, Arindini Rizkia, Arindini Ayu Kisvi Roespinoedji, Djoko Rostime Hermayerni Simanullang Rusmanianty, Rusmanianty Sabrina, Aliffia Difa Safira, Putri Salim Rosyadi Salwa, Akhla Sampurna, Bayu Saraswati, Diah Ayu Sardin Sari, Eza Tirta Sawitri, Seli Novalin Sawiyah, Siti Sa’adah, Retno Rahmatu Septika Yani Veronica Septiyani, Rani Setiadi, Elly Malihah Siallagan, Deasy Gita Amelia Sisdiana, Etty Siskarina, Aulia Siti Nurbayani Solihat, Elis Somad, Momod Abdul sri puji astuti Sugiarti, Nadila Putri Budi Sukma, Nony Nuryani Sundari, Sonaria Supendi Supriyono Supriyono Suriyana Suriyana Survani, Rifki Suskim Riantani, Suskim Sutarto Sutarto Sutiapermana, Aden Syafira, Sekar Amalia Syafruddin Nasution Taufik Hidayat Tiendy, Deva Frid Titin Hartini Tulasmi Ulfarizty, Zahra Putri Ulmi, Tiara Fahmiyatul Utami , Nindita Fajria Utami, Eristy Minda Utami, Lingga Utami, Sendi Tri Wadud, Muhammad Wahyuni, Devi Sri Widiya, Yayu Widjaja, Adinda Rajabani Wilodati Winanti, Mira Windi Andriyani, Windi Wirda, Yendri Wulanda, Agiva Early Wulandari, Sekar Kirana Yadi Ruyadi Yanuar Hamzah Yasmin, Andien Rizkyas Yayan Andri Yogi Setiawan Yuni Lestari, Triana Yuni Zaharani Yusup, Andreian