p-Index From 2021 - 2026
11.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Guru Membangun Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Teknologi Pendidikan Edukasi Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Pendidikan Bahasa Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Educatio JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Education Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Academy of Education Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal On Teacher Education (Jote) Variabel Jurnal Paedagogy Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Educational Review and Research Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian dan Pembelajaran Fisika Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Community Journal Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal of Education and Social Science (IJESS) Jurnal Dunia Pendidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEAM Nada Liah; Haratua Tiur Maria; Erwina Oktavianty
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5926

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi perpindahan kalor di SMA Negeri 10 Pontianak melalui penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan STEAM. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Bentuk penelitian ini yaitu quasi experimental design dengan jenis non-equivalent control group design, yang melibatkan 36 peserta didik masing-masing kelas eksperimen (X.C) dan kelas kontrol (X.D) di SMA Negeri 10 Pontianak. Soal essai sebanyak 5 butir soal yang mewakili lima indikator keterampilan berpikir kritis (memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, mengatur strategi dan taktik, kesimpulan dan memberikan penjelasan lebih lanjut) merupakan instrumen dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahawa adanya perbedaan peningkatan pada keterampilan berpikir kritis peserta didik terhadap materi perpindahan kalor. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan N-gain score pada kelas eksperimen sebesar 0,76 dengan kategori sangat tinggi dan kelas kontrol sebesar 0,34 dengan kategori rendah yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan peserta didik sesudah penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan STEAM.
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS MIT APP INVENTOR PADA MATERI GELOMBANG BUNYI Sapna Yulianti; Haratua Tiur Maria Silitonga; Ray Cinthya Habellia
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan modul fisika berbasis MIT App Inventor untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada materi gelombang bunyi, penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 6 Pontianak. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Data yang diperoleh dari angket respon peserta didik. Subjek pada tahap uji coba kelompok terbatas adalah peserta didik kelas VIII C berjumlah lima orang. Sedangkan pada tahap uji coba lapangan adalah peserta didik kelas VIII B yang berjumlah 31 orang. Hasil uji coba kelompok terbatas pada angket respon peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 97% dengan kategori t,sangat tinggi dan memperoleh rata-rata sebesar 83,7% pada tahap uji coba lapangan dengan kategori tinggi. Peningkatan hasil belajar peserta didik ditinjau dari perubahan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan modul fisika berbasis MIT App Inventor. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa modul fisika berbasis MIT App Inventor pada materi gelombang bunyi layak digunakan sebagai bahan ajar mandiri dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TESTLET UNTUK MENDETEKSI KESULITAN BELAJAR PADA MATERI LISTRIK DINAMIS Novithania, Chindy Aurellia; Maria, Haratua Tiur; Firdaus, Firdaus
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6329

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui karakteristik tes diagnostik model testlet dan profil kesulitan belajar siswa pada materi listrik dinamis. Penelitian dilakukan di SMPN 2 Pontianak dengan uji pemakaian pada 32 siswa. Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan 4D. Tes yang dikembangkan berupa 5 butir pilihan ganda yang mewakili 4 indikator kesulitan belajar tahapan Heller yang telah divalidasi oleh 3 validator dengan nilai Indeks Aiken V untuk validitas asesmen sebesar 0,916 (sangat tinggi) dan validitas materi 0,910 (sangat tinggi). Hasil uji coba menunjukkan semua butir soal valid. Reliabilitas tes bernilai 0,566 dengan kategori sedang; deskriminatif berdasarkan hasil uji daya beda sebesar 0,33 dengan kategori sedang; proporsional berdasarkan hasil analisis tingkat kesukaran memiliki 2 butir soal dengan kategori sedang, dan 3 butir soal dengan kategori sukar. Profil kesulitan belajar pada materi listrik dinamis yaitu, siswa mengalami kesulitan belajar tertinggi pada indikator Execute the plan dengan persentase sebesar 34%; Plan a solutions dengan persentase 29%; Visualize the problem dengan persentase 19%; dan Physics description dengan persentase 18%. Angket respon siswa terhadap tes juga menunjukkan respon yang baik dengan persentase 76%. Secara keseluruhan semua butir soal yang dibuat dinyatakan layak. Sehingga hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan oleh guru untuk mendeteksi kesulitan belajar siswa.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA HUKUM NEWTON DI SMA NEGERI 1 TELUK PAKEDAI Ulviani, Nur; Maria, Haratua Tiur; Hidayatullah, M. Musa Syarif
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6389

Abstract

Penelitian memiliki tujuan agar dapat menghasilkan tes kemampuan pemecahan masalah peserta didik untuk materi hukum newton yang layak digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang memakai prosedur pengembangan ADDIE. Tes yang dikembangkan berupa 10 soal uraian yang telah divalidasi tiga validator ahli dengan nilai Indeks Aiken V untuk validasi asesmen bernilai 0,8778 (sangat tinggi) dan validasi materi bernilai 0,836 (sangat tinggi). Tes yang telah dibuat dilakukan uji coba skala kecil pada 10 peserta didik dan uji coba skala besar pada 35 peserta didik di SMA Negeri 1 Teluk Pakedai. Tingkat keterbacaan sudah terpenuhi yang memiliki rata-rata sebesar 7,037. Hasil uji coba menunjukkan 8 soal valid dan 2 soal tidak valid. Reabilitas tes bernilai 0,838 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Analisis tingkat kesukaran menunjukkan 2 butir soal mudah, 1 butir soal sedang dan 7 butir soal sukar. Analisis data pembeda menunjukkan 2 soal dengan kategori mudah sekali, 1 butir soal dengan kategori mudah, 2 butir soal dengan kategori sedang, 4 butir soal dengan kategori tinggi dan 1 butir soal dengan kategori tinggi sekali. Angket respon peserta didik terhadap tes juga menunjukkan respon yang baik dengan persentase 80%. Secara keseluruhan terdapat 8 soal yang dinyatakan layak dan 2 soal tidak layak. Sehingga hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan oleh guru untuk membantu melatih kemampuan pemecahan masalah peseta didik.
Co-Authors . Tajudin, . ., Vegisari A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adhitya Rahardhian Afandi Afandi Afriani, Erika Ahmad Yani T Ainley , Janet Ajerin Karim Aminullah, Lanang Maulana Ampah, Lusia Suwanti Andriono, Eko Apriyanti, Mia Ariastya, Ribkah Melia Ariza Fitriani Safira Arjuna, Arjuna Arman, Daly Ashshiddiq, Hasbi Astuty, Dwi Puji Atika Sari F03110036 Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman . Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman AYU LESTARI Ayu Pratiwi, Ayu Citra Leonie Citra Leonie Damaiyanti, Alvina Darnia, Neli Darwin Debora Nuraini Dede Suratman Dendodi Dendodi Dendodi Dendodi Dendodi Dendodi Desfhie Yolenta F03110031 Desi Meliarti, Desi Devi Hardiyanti Dewi Fajaryati Dewi Wulandari Diah Mahmuda Dwi Ria Ibti Disma Efadhani Mareta Paskaria Marbun Elfi Husniwati Elfina, Nur Elpin, Agus Elsiaulavita Gracia Eny Enawaty Erni Sustiyani Erwina Octavianty Erwina Oktavianty Falaqawati, Desty Fenny Trinovitasari Feriyadi, Deri Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Fitri , Sulistika Rahayu Fitri Pratiwi Fitri Pratiwi Fitri Sulistyaningrum H, Muhammad Musa Syarif Habellia, Ray Chintiya Habellia, Ray Cinthya Hafif Assulamy Hamdani Hamdani . Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hardi Safrianto Harfina, Lely HARYADI F03110014 Herry Sujaini Herwinda, Herwinda Hidayatullah, M. Musa S. Holyness Nurdin Singadimedja Ibti Disma, Dwi Ria Iin Indriani Kulata Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuty Ishmah, Syarifah Amalia Islami, Fadhilah Hidayati Iwan Ramadhan Jamilah Jamilah Jamilah Jamilah Jati Laksono Jaya, Fitra Cipta Jihandris, Egidius Elvin JOKO SUSANTO Joni Haryadi, Joni Judyanto Sirait Karolina , Venny Karolina, Venny Krisida Krisida Kristiana Renny Kristiani, Yulmen leo sutrisno Lestari, Auliasyura Liana Liana M. Yogi Riyantama Isjoni Mahmudah, Diah Masti Panjaitan Maulidiansyah, Deka Meftahudin, Meftahudin Megawati - Meri, Meri Mindariati Mindariati Muhammad Afif Muhammad Musa Syarif Hidayatullah Muhammad Najamuddin Muhammad Nizam Mursyid, Syukran Syukran Mutiara Chelsiyanti Nada Liah Nadia, Sovia Naim Sulaiman Natalia, Devi Clarisa Ngia Masta Nila Ratna Dewi Nina Mardiana (F01108057) Novi Maulidia Sandra Novithania, Chindy Aurellia Nurdiana Nurdiana Nurhasanah . Nurida Ramayanti Oktavianus Liyu Panjaitan, Masti Permatasari, Melani Piyona, Piyona Prabaningtias, Dea Arsi Prima Senja Sis Ha Abadi Prima Senja Sis Ha Abadi Putra, Yoga Harisyah Putri, Agus Setyawati Rakhmawati Rakhmawati Ramona Ramona Ray Cinthya Habellia Ray Cinthya Habellia Rezkizohana, . Rezza Akbar Thoyip Ricky, Patrick Riska Yayang Fitri Ramadani Risti Wulandari Rizka Sari, Dwi Jumiah Rooshardini . RR. Ella Evrita Hestiandari Rusmini . Sandra, Novi Maulidia Sapira Sapira Sapna Yulianti Sari’ani Sari’ani Senja Senja, Senja SILVIANTY, ALVIONITA Simaremare, Togihon Josia Paber Simarona, Nuri SITI FATIMAH Siti Fatimah SITORUS, RAMITHA SHARA Sovia Nadia, Sovia Sri Oktaviani Sri Wahyu Ningsih Stepanus S. Sitompul Stepanus Sahala Stepanus Sahala Sitompul Stepanus Sahala Sitompul Stevanus Sahala Suapri Effendy Suci Wulandhari Sudiar, Sabila Suhardi Suhardi Sulistyaningrum, Fitri Sutiana Sutiana, Sutiana Swastika Rhea Zivanka Syaiful . Syaiful B Arsyid Syaiful B Arsyid Syukran Mursid Syukran Mursyid Syukran Mursyid Syukran Mursyid Syukran Mursyid Taufan Untung Wibowo Silitonga Teguh Firmansyah Teguh Firmansyah Tiara Nur Fadilah Tomo Djudin Tomo Djudin Toni, Toni Tursina Tursina Ulviani, Nur urai salam Uray Salam Valentin Minarti Agata Venny Karolina Venny Karolina Venny Karolina Venny Karolina Verona, Roswita Wahyuni, Novi Sri Warneri . Winanda, Nita Windi Oktaviani Putri yarso, Sarinah Yayuk Dwi Astuti Yohanes Bahari Yudi Kurniawan Yulia Yulia Yuliarni, Ulfa Yunita, Mariana Zairi, Alfi