Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Nonformal Education Cordova Jurnal Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS BELIA: Early Childhood Education Papers Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies IJoLE: International Journal of Language Education MODELING: Jurnal Program Studi PGMI UICELL Conference Proceeding Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Akuakultur Sungai dan Danau Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Supply Chain Management An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini EDUTEC : Journal of Education And Technology Majamecha JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Disrupsi Bisnis Jurnal Responsif : Riset Sains dan Informatika Cokroaminoto Journal of Primary Education International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan IJCR (Indonesian Journal of Chemical Research) Journal of Agritechnology and Food Processing Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Studies in English Language and Education JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Najwa Jurnal Ilmiah NOSI Jurnal Bisnis dan Ekonomi BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUPEMA Media Journal of General Computer Science (MJGCS) JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AL-UJRAH: Jurnal Ekonomi Islam Educational Leadership and Management Journal LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Jurnal Bahasa Arab Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Amirul Mukminin
Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 118 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENDAMPINGAN PEMBUATAN PROTOTIPE PERANGKAT AJAR BAHASA INGGRIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA JAMBI Masita, Ella; Hidayat, Marzul; Fortunasari, Fortunasari; Mukminin, Amirul; Gowon, Muhammad; Effendi, Saiful
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1670

Abstract

Sebagai seorang guru profesional, kemampuan untuk memahami kurikulum pendidikan nasional merupakan hal yang sangat penting demi mewujudkan tujuan pendidikan yang diharapkan dalam kurikulum tersebut. Selain itu, guru juga dituntut untuk mampu membuat perangkat ajar sesuai dengan tujuan dan rambu-rambu yang sudah ditetapkan di dalam kurikulum pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum pendidikan nasional Indonesia yang baru diluncurkan secara resmi pada tahun 2022 yang lalu memiliki karakteristik perangkat ajar yang jauh berbeda dibandingkan dengan karakteristik perangkat ajar di Kurikulum 2013 pendahulunya. Karenanya, dipandang perluuntuk memberikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan dan pendampingan kepada para guru sekolah dalam membuat perangkat ajar sebagaimana diamanatkan oleh Kurikulum Merdeka. Secara lebih spesifik, bidang studi yang dipilih adalah pembelajaran Bahasa Inggris karena merupakan expertise dari para dosen pelaksana kegiatan pengabdian kepada maysarakat ini, dalam hal ini kerjasama dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) beserta guru Bahasa Inggris Tingkat SMA Kota Jambi sebagai mitra.
Penguatan Manajemen Kurikulum PAUD Berkualitas Pasca Implementasi Kurikulum Merdeka Waluyo, Edi; Mukminin, Amirul; Kisworo, Bagus; Pramesti, Awanda Ayu; Solieah, Ummi; NR, Ananda Expor
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4250

Abstract

Kurikulum berperan sangat penting dan dijadikan pedoman dalam implementasi pembelajaran anak usia dini. Manajemen kurikulum memberikan arah pengembangan lembaga pendidikan untuk mecapai tujuannya. Kurikulum PAUD harus dinamis, dengan mempertimbangkan perkembangan anak, masyarakat dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Guru sebagai pengembang kurikulum dituntut mampu menyesuaikan dan mempredikasi berbagai perubahan masyarakat yang dikembangkan dalam kurikulum lembaganya. Tujuan kegiatan pengabdian ini, memberikan pemahaman guru tentang implementasi kurikulum merdeka PAUD melalui penguatan manajemen kurikulum di lembaga. Metode pelaksanaan pengabdian melalui pelatihan dan pendampingan tentang penguatan manajemen kurikulum PAUD berkualitas pasca implementasi kurikulum merdeka. Hasil kegiatan pengabdian tentang penguatan manajemen kurikulum, guru-guru memahami langah-langkah dalam mengembangkan dokumen dan mengimplementasikan kurikulum merdeka yang sesuai kebutuhan. Jadi melalui penguatan manajemen kurikulum, guru dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka PAUD melalui langkah-langkah yang efektif dan dikembangkan sesuai kebutuhan lembaga PAUD berkualitas.
Criticality in self-assessment: Writing learning innovations in forming critical thinking Harsono, Harsono; Hafsi, Ainur Rofiq; Mukminin, Amirul
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14 No 3 (2024): January : Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v14i3.4532

Abstract

This qualitative research aims to analyze the implementation of writing learning innovations that emphasize criticality in the self-assessment of class V students at SDI Al Munawwarah, Pamekasan, in the 2022–2023 academic year. Using classroom observation methods, teacher interviews, and document analysis, the research results show that this innovation has a positive impact on the development of students' critical thinking. Students experience an increased ability to convey the quality of their writing objectively, identify strengths and weaknesses in arguments, and carry out in-depth analysis of the structure of their writing. These results demonstrate the importance of integrating criticality in self-assessment into writing instruction at the elementary level, which prepares students to face the increasingly complex demands of the educational world. This research provides practical guidance for educators in developing learning innovations that promote critical thinking. The implication is to increase our understanding of the relationship between self-assessment and critical thinking in elementary education.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI: The Application Of Cooperative Learning Models of Index Card Match (ICM) Type On The Learning Outcomes of Grade in Social Science Materials in Class V of SD Islam Al Falah Jambi Apriyanti, Ayu; Mukminin, Amirul; Hidayat, Marzul
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18  dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi.  Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar
PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI: Teacher Problems with Online Based Integrated Thematic Learning During the Covid-19 Pandemic In State Elementary School Oktamaroza, Oktamaroza; Mukminin, Amirul; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13738

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu, mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu dan mengetahui upaya yang ditempuh dalam mengatasi problematika  guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi Covid 19 di SD Negeri 206/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan  dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik analisis data menggunakan model interaktif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi covid-19 berlangsung kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh belum tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Guru kesulitan dalam membuat rencana pembelajaran, guru kesulitan dalam penilaian, jaringan internet (kurang stabilnya jaringan dan terbatasnya kuota, keterbatasan kemampuan guru menggunakan teknologi. Kata kunci : Problematika guru, Pembelajaran Tematik Terpadu, Pandemi Covid-19
Pengaruh Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Surya Madistrindo Area Operation (Ao) Bima Kurniawan, Iwan; Mukminin, Amirul; Wulandari, Wulandari
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2311

Abstract

This research was aimed at determining the influence of work stress on the employees’ performance of PT. Surya Madistrindo Subsidiary, Marketing Unit, Palembang Area Operation.This research was conducted to 54 employees of the company. It treated work stress as the independent variable and the employees’ performance as the dependent variable. This is a quantitative research and it used a simple regression technique for analyzing the data. The data were collected through questionnaires.  The research results show that the regression computation pointed to this equation: Y =  26.083 + 0,400X. The X coefficient was 0,400 indicated that there occurred change in the work variable for one point, therefore, their performance increased as much 0,400.
Syntax and semantic analysis in mathematical problem posing viewed from field dependent and field independent cognitive styles Mukminin, Amirul; Andang
Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/factor_m.v6i1.1304

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, bertujuan mendeskripsi kemampuan mahasiswa semester IV dalam pengajuan masalah dari aspek sintaksis dan semantik. Terdapat dua subjek yang diteliti, yaitu masing-masing mahasiswa bergaya kognitif field dependent dan field independent. Subjek penelitian ditentukan menggunakan skor instrument GEFT dengan mempertimbangkan kesamaan jenis kelamin, kemampuan matematika, kecakapan dalam berkomunikasi, kesediaan menjadi subjek penelitian. Aspek yang dianalisis pada masalah yang diajukan dari aspek gaya bahasa yaitu sintaksis dan semantik. Analisis sintaksis dilihat dari bentuk masalah yang diajukan berupa penugasan, hubungan dan pengandaian. Sementara aspek semantik dianalisis berdasarkan termuatnya unsur menyatakan kembali, mengubah, membandingkan, mengelompokkan dan menvariasikan. Masing-masing subjek penelitian diberikan informasi berbentuk kalimat verbal dan grafik, yang selanjutnya sebagai acuan dalam pengajuan masalah. Dari analisis data, diperoleh subjek field independent lebih baik dalam mengajukan masalah dibandingkan subjek field dependendent. Subjek field independent mampu mengajukan masalah yang memuat semua unsur sintaksis dan semantik, sementara subjek field dependent tidak mampu mengajukan masalah yang memuat unsur sintaksis dan semantik.This research is a descriptive study with a qualitative approach, aiming to describe the ability of fourth semester students in problem solving from syntactic and semantic aspects. There are two subjects studied, namely each student with field-dependent and field-independent cognitive styles. Research subjects were determined using GEFT instrument scores taking into account gender equality, mathematical ability, communication skills, and willingness to become research subjects. The aspects analyzed in the problem posed are from the aspect of language style, namely syntax and semantics. Syntactic analysis is seen from the form of the problem posed in the form of assignments, relationships and suppositions. While the semantic aspect is analyzed based on the elements of restating, changing, comparing, classifying and varying. Each research subject was given information in the form of verbal sentences and graphics, which then served as a reference in problem posing. From the data analysis, it was obtained that field-independent subjects were better at posing problems than field-dependent subjects. Field-independent subjects are able to pose problems that contain all syntactic and semantic elements, while field-dependent subjects are unable to pose problems that contain syntactic and semantic elements.
Penerapan program rutin shalat dhuha Terhadap Penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo Efendi, Arif; Mukminin, Amirul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 3 (2024): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i3.2678

Abstract

Tiang agama dan sarana komunikasi efektif antara hamba dengan sang khalik adalah melakukan shalat wajib maupun sunnah. Di samping shalat dapat membentuk karakter diantaranya karakter tanggung jawab. Penelitian untuk mengetahui penerapan program rutin shalat dhuha terhadap penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo.Penelitian menggunakan metode kuantitatif yang bersifar korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMP Bilingual Terpadu Sidoarjo kelas VIII berjumlah 252 dan dibagi 25% dari 252 hingga didapat hasil sampel sejumlah 63 siswa. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling karena pengambilan sampel secara tidak teratur dari populasi tanpa melihat derajat, kepandaian dan lainnya yang ada dalam populasi.Analisis data hasil Uji korelasi menggunakan Uji Person Corelation diketahui tingkat signifikan P value 0,000 < ? 0,05 maka H1 diterima artinya ada korelasi Penerapan program rutin shalat dhuha Terhadap Penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo
Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Terhadap Mutu Pendidikan di MAN 3 Jombang Mukminin, Amirul; Khamidi, Amrozi; Wardoyo, Dewie Tri Wijayati
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hasil kajian terkait Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah terhadap Mutu Pendidikan di MAN 3 Jombang. Data diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji kredibilitasnya. Dalam prosesnya implementasi manajemen berbasis madrasah merupakan sistem pendidikan yang menjadi salah satu model pendidikan yang terbukti efektif dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan. Di Indonesia, sistem ini diidentikkan dengan pesantren yang menekankan pembinaan karakter dan pendidikan agama dalam lingkungan yang terkendali. Sistem pendidikan asrama, khususnya di Indonesia, telah muncul sebagai model yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui fokus pada pembentukan karakter dan pendidikan agama. Peningkatan kualitas dan pengelolaan pendidikan telah menjadi topik penting dalam diskusi kebijakan pendidikan global, terutama di negara-negara berkembang yang menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan yang efektif dan inklusif. Salah satu pendekatan yang mendapat perhatian luas adalah Manajemen Berbasis Madrasah (MBM), sebuah model desentralisasi yang memberikan kewenangan lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumber daya dan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan lokal. Pendekatan ini menitikberatkan pada otonomi sekolah dalam pengambilan keputusan, pengelolaan kurikulum, serta pengembangan kapasitas guru dan tenaga kependidikan
Analisis Inovasi Strategi Dalam Meningkatkan Entrepreneurship Mahasiswa STIE Bima Mukminin, Amirul; Heriwibowo, Dedy; Salam, Abdul
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i2.4645

Abstract

This research was conducted to see how the form of strategic innovation carried out by STIE Bima in increasing Student Entrepreneurship at the College of Economics (STIE) Bima. The research focused on SMT VII students as a research sample with the consideration that these students had participated in the entire series of Entrepreneurial activities organized by the Bima College of Economics. From the results of the qualitative analysis, it was found that there were three strategic innovations carried out by STIE Bima in increasing the Entrepreneurship of its students, namely Entrepreneur Courses, Entrepreneur Events, and Entrepreneur KKN-T. From the results of the SWOT analysis, the three programs are in diagram I which means they contain alternative strategies that are, STIE Bima can take advantage of existing opportunities by optimizing their strengths or strengths as an effort to increase student entrepreneurshipThis research was conducted to see how the form of strategic innovation carried out by STIE Bima in increasing Student Entrepreneurship at the College of Economics (STIE) Bima. The research focused on SMT VII students as a research sample with the consideration that these students had participated in the entire series of Entrepreneurial activities organized by the Bima College of Economics. From the results of the qualitative analysis, it was found that there were three strategic innovations carried out by STIE Bima in increasing the Entrepreneurship of its students, namely Entrepreneur Courses, Entrepreneur Events, and Entrepreneur KKN-T. From the results of the SWOT analysis, the three programs are in diagram I which means they contain alternative strategies that are, STIE Bima can take advantage of existing opportunities by optimizing their strengths or strengths as an effort to increase student entrepreneurship
Co-Authors Abraham Yazdi Martin Afdhol, Rahmi Syarima Agesti, Riyan Agesti, Riyan Agus Pujianto AHMAD FAISOL Ainirrahmah Ainul Yaqin Aisyatul Hanun Aisyi, Mohammad Atmim Aisyul Hana, Ubaid Akaat Hasjiandito, Akaat Akhmad Habibi, Akhmad Ali Mahmudi Ali Nurhadi Ali, Rd. M. Amalia, Laili Ambari Sumanto, Reni Pawestuti Amrozi Khamidi Andang Andriani, Esa Anggraeni, Hilda Eka APRILIANI, AULIA Apriyanti, Ayu Arief, Hanief ARIF EFENDI Aris Munandar Ariyani, Debora Asmawati Asmawati Astrero, Emily T. Ayu Rizkiana, Indah Azolla Degita Azis Bagus Kisworo, Bagus Batyi, Szilvia Billiandri, Bhayu Chairani, Sri Chairuddin Chairuddin Choirul Anam AM Diponegoro COLLANTES, LEILA M. Cruz, Nikki Y Damayanti, Cintiya Ciputra Dania, Ira Aini Deni Hadiana, Deni Dewie Trie Wijayati Diana Diana Didik Hermanto Dwiana Zahiratun Nisa, Dwiana Zahiratun Edi Waluyo Efendi Barus, Efendi Effendi, Saiful Ella Masita Emi Emilia ENDRI ENDRI Ettiyana Putri, Dannella Expor Nur Ridwan, Ananda Fachri Helmanto Fadli, Izhar Fahmi Abdul Aziz, Moch Faqumala, Anisa Dwi Faqumala, Anisa Dwi Farida Febriati Fatma Nurahma, Salma Febriyanti, Rahma Jihan Fitriani, Rahmah Fortunasari, Fortunasari Fridiyanto, Fridiyanto Gladis Alfioni , Meysifa Gowon, Muhammad Hadi Santoso Hafsi, Ainur Rofiq Hamidah, Nur Khusnul Hanun, Aisyatul Harditya, Denty Harditya, Denty Harfin Lanya, Harfin Harsono Harsono Haryanto , Eddy Helzi, Helzi Hendra, Robi Hendri Hendri Heriwibowo, Dedy HIDAYAT, MARZUL Hizon, Jade O Hutagalung, M. Husen I Nengah Suka Widana I Wayan Citrawan I Wayan Sumandya Ibarra, Florante P. Ibbara, Florante Ifada, Bernika Ika Lestari Damayanti Imam Mujahid Indy Rachmani, Zahira Innayah, Devi Sholihatun Innayah, Devi Sholihatun IQRONI, DAVID Iskandar Abdul Samad Ismahani, Siti Iwan Kurniawan Karea, Syahrial Kasinyo Harto Kevin Waldo Khikmah, Ainul Khikmah, Ainul Khoirunisa, Faricha Ladhzina Khotibul Umam konambunop, kamilda Kristianingsih, Kristianingsih Kurniawan, Adang Kusuma, Ayu Rahayu Lenny Marzulina, Lenny Lestari , Agus Lia Faridah Lita Latiana Lubis, Adhayani Lubis, Adi Raja Brando Lyndon, Novel Anak Malahayatie, Malahayatie Marianah, Marianah Maskuri Maskuri Mediana, Wahyu Megawati, Eka Meidiana Dwi Cahyani, Meidiana Dwi Meter, Wayan Minsih Mohd Yaakob, Mohd Faiz Muh. Wahyu Syabani Muhajirin Muhammad Firdaus Muhammad Sofwan Muhammad Syarifuddin Mulya, Hendrawan Budi Munandar, Is Mutiara, Pipit Neneng Tasu’ah, Neneng Ningrum, Vina Shafa Nofitasari, Nila NR, Ananda Expor Nugraeny, Annisa Nur Nugraha Nugraha Nur Asia, Nur Nuzwaty, Nuzwaty Oktamaroza, Oktamaroza Oktavia, Diana Pangestuti, Dewi Pankito, Laurent Mercy Pawestuti Ambari Sumanto, Reni Pramesti, Awanda Ayu Priyanto, Galih Pujianti, Linda Puteri, Ratih Rizqya R. Siti Pupu Fauziah Rachman, Arief F. Rahmadya, Salsabilla Rizkytanova Rahmah Fithriani Raji, Moh. Ramadhani Khoironi Putri, Adila Ramadhaniah, Ratih raudatul jannah Razak, Rafiza Abdul Reny Heryanti, Reny Rizky, M. Alif Rizqiyah, Tsalitsatur Robin Pratama Rochmadyan, Nabillah Ayuditha Rochmah Setianingrum, Nur Rosyadah, Tsamrotur Rufaidah, Fathi Rusli, Radif Khotamir Safitri, Alisa Eriyani Safitri, Alisa Eriyani Saiful Anwar Matondang Sajow, Stenly Hely Santos, Myla L. Saputra, Donalry Agus Saputri, Rhadis Steffani Septo Pawelas Arso Setambah, Mohd Afifi Baharuddin Setiawan Jati Utomo Silviyanti, Tgk Maya Sofyan Sofyan Sofyan Solieah, Ummi Sri Rahmah Ramadhoni Sri S. Dewantik H Sri Sulastri D H. Sufiyandi, Sufiyandi Sumiyem Sumiyem, Sumiyem Sutaman, Sutaman SYAHRIAL SYAHRIAL Syaukani Syaukani Tersta, Friscilla Wulan Torres, Joel M. Torress, Joel Mayo Wantoro Wantoro, Wantoro Widana, I Wayan Widhanarto, Ghanis Putra Wijayantiningrum, Tutuk Windiyani, Amalia Ayu Wulandari Wulandari Yandri Yandri Yanti, Desy Dwi Yuliyani, Efa Rini Yuniarti Yuniarti Yunisrina Q. Yusuf Yusof, Mat Rahimi Yusran Zahra Khusnul Lathifah Zahroh, Fika Zayyadi, Moh Zekyzak, Fathalla Mohammed Fathalla Zulma, Gandy Wahyu Maulana