Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.639
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Nonformal Education Cordova Jurnal Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS BELIA: Early Childhood Education Papers Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies IJoLE: International Journal of Language Education MODELING: Jurnal Program Studi PGMI UICELL Conference Proceeding Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Supply Chain Management El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini EDUTEC : Journal of Education And Technology Majamecha JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Disrupsi Bisnis International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Responsif : Riset Sains dan Informatika Cokroaminoto Journal of Primary Education International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Indonesian Community Journal Journal of Agritechnology and Food Processing Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Studies in English Language and Education TELL - US JOURNAL JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Sharing: Journal Of Islamic Economics, Management And Business Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Najwa Jurnal Ilmiah NOSI Jurnal Bisnis dan Ekonomi BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUPEMA Media Journal of General Computer Science (MJGCS) JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AL-UJRAH: Jurnal Ekonomi Islam LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Jurnal Bahasa Arab
Amirul Mukminin
Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Penguatan Manajemen Kurikulum PAUD Berkualitas Pasca Implementasi Kurikulum Merdeka Waluyo, Edi; Mukminin, Amirul; Kisworo, Bagus; Pramesti, Awanda Ayu; Solieah, Ummi; NR, Ananda Expor
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4250

Abstract

Kurikulum berperan sangat penting dan dijadikan pedoman dalam implementasi pembelajaran anak usia dini. Manajemen kurikulum memberikan arah pengembangan lembaga pendidikan untuk mecapai tujuannya. Kurikulum PAUD harus dinamis, dengan mempertimbangkan perkembangan anak, masyarakat dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Guru sebagai pengembang kurikulum dituntut mampu menyesuaikan dan mempredikasi berbagai perubahan masyarakat yang dikembangkan dalam kurikulum lembaganya. Tujuan kegiatan pengabdian ini, memberikan pemahaman guru tentang implementasi kurikulum merdeka PAUD melalui penguatan manajemen kurikulum di lembaga. Metode pelaksanaan pengabdian melalui pelatihan dan pendampingan tentang penguatan manajemen kurikulum PAUD berkualitas pasca implementasi kurikulum merdeka. Hasil kegiatan pengabdian tentang penguatan manajemen kurikulum, guru-guru memahami langah-langkah dalam mengembangkan dokumen dan mengimplementasikan kurikulum merdeka yang sesuai kebutuhan. Jadi melalui penguatan manajemen kurikulum, guru dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka PAUD melalui langkah-langkah yang efektif dan dikembangkan sesuai kebutuhan lembaga PAUD berkualitas.
Criticality in self-assessment: Writing learning innovations in forming critical thinking Harsono, Harsono; Hafsi, Ainur Rofiq; Mukminin, Amirul
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14 No 3 (2024): January : Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v14i3.4532

Abstract

This qualitative research aims to analyze the implementation of writing learning innovations that emphasize criticality in the self-assessment of class V students at SDI Al Munawwarah, Pamekasan, in the 2022–2023 academic year. Using classroom observation methods, teacher interviews, and document analysis, the research results show that this innovation has a positive impact on the development of students' critical thinking. Students experience an increased ability to convey the quality of their writing objectively, identify strengths and weaknesses in arguments, and carry out in-depth analysis of the structure of their writing. These results demonstrate the importance of integrating criticality in self-assessment into writing instruction at the elementary level, which prepares students to face the increasingly complex demands of the educational world. This research provides practical guidance for educators in developing learning innovations that promote critical thinking. The implication is to increase our understanding of the relationship between self-assessment and critical thinking in elementary education.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI: The Application Of Cooperative Learning Models of Index Card Match (ICM) Type On The Learning Outcomes of Grade in Social Science Materials in Class V of SD Islam Al Falah Jambi Apriyanti, Ayu; Mukminin, Amirul; Hidayat, Marzul
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18  dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi.  Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar
PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI: Teacher Problems with Online Based Integrated Thematic Learning During the Covid-19 Pandemic In State Elementary School Oktamaroza, Oktamaroza; Mukminin, Amirul; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13738

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu, mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu dan mengetahui upaya yang ditempuh dalam mengatasi problematika  guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi Covid 19 di SD Negeri 206/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan  dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik analisis data menggunakan model interaktif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi covid-19 berlangsung kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh belum tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Guru kesulitan dalam membuat rencana pembelajaran, guru kesulitan dalam penilaian, jaringan internet (kurang stabilnya jaringan dan terbatasnya kuota, keterbatasan kemampuan guru menggunakan teknologi. Kata kunci : Problematika guru, Pembelajaran Tematik Terpadu, Pandemi Covid-19
Pengaruh Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Surya Madistrindo Area Operation (Ao) Bima Kurniawan, Iwan; Mukminin, Amirul; Wulandari, Wulandari
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2311

Abstract

This research was aimed at determining the influence of work stress on the employees’ performance of PT. Surya Madistrindo Subsidiary, Marketing Unit, Palembang Area Operation.This research was conducted to 54 employees of the company. It treated work stress as the independent variable and the employees’ performance as the dependent variable. This is a quantitative research and it used a simple regression technique for analyzing the data. The data were collected through questionnaires.  The research results show that the regression computation pointed to this equation: Y =  26.083 + 0,400X. The X coefficient was 0,400 indicated that there occurred change in the work variable for one point, therefore, their performance increased as much 0,400.
Syntax and semantic analysis in mathematical problem posing viewed from field dependent and field independent cognitive styles Mukminin, Amirul; Andang
Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/factor_m.v6i1.1304

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, bertujuan mendeskripsi kemampuan mahasiswa semester IV dalam pengajuan masalah dari aspek sintaksis dan semantik. Terdapat dua subjek yang diteliti, yaitu masing-masing mahasiswa bergaya kognitif field dependent dan field independent. Subjek penelitian ditentukan menggunakan skor instrument GEFT dengan mempertimbangkan kesamaan jenis kelamin, kemampuan matematika, kecakapan dalam berkomunikasi, kesediaan menjadi subjek penelitian. Aspek yang dianalisis pada masalah yang diajukan dari aspek gaya bahasa yaitu sintaksis dan semantik. Analisis sintaksis dilihat dari bentuk masalah yang diajukan berupa penugasan, hubungan dan pengandaian. Sementara aspek semantik dianalisis berdasarkan termuatnya unsur menyatakan kembali, mengubah, membandingkan, mengelompokkan dan menvariasikan. Masing-masing subjek penelitian diberikan informasi berbentuk kalimat verbal dan grafik, yang selanjutnya sebagai acuan dalam pengajuan masalah. Dari analisis data, diperoleh subjek field independent lebih baik dalam mengajukan masalah dibandingkan subjek field dependendent. Subjek field independent mampu mengajukan masalah yang memuat semua unsur sintaksis dan semantik, sementara subjek field dependent tidak mampu mengajukan masalah yang memuat unsur sintaksis dan semantik.This research is a descriptive study with a qualitative approach, aiming to describe the ability of fourth semester students in problem solving from syntactic and semantic aspects. There are two subjects studied, namely each student with field-dependent and field-independent cognitive styles. Research subjects were determined using GEFT instrument scores taking into account gender equality, mathematical ability, communication skills, and willingness to become research subjects. The aspects analyzed in the problem posed are from the aspect of language style, namely syntax and semantics. Syntactic analysis is seen from the form of the problem posed in the form of assignments, relationships and suppositions. While the semantic aspect is analyzed based on the elements of restating, changing, comparing, classifying and varying. Each research subject was given information in the form of verbal sentences and graphics, which then served as a reference in problem posing. From the data analysis, it was obtained that field-independent subjects were better at posing problems than field-dependent subjects. Field-independent subjects are able to pose problems that contain all syntactic and semantic elements, while field-dependent subjects are unable to pose problems that contain syntactic and semantic elements.
Pengaruh Pelatihan Kader Posyadu pada pelaksanaan Posyandu Sahabat Masyarakat di Klaten Rachmadini, Annisa Dewi; Mukminin, Amirul
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 2 (2025): April, Culture and Identity
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i2.44723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak pelatihan kader Posyandu pada efektivitas Program Posyandu Sahabat Masyarakat. Metodologi yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei yang tidak eksperimen. Data diperoleh melalui kuesioner yang diisi oleh 108 kader Posyandu dan kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa data terdistribusi secara normal (Sig. 0,200 0,05) dan melewati uji heteroskedastisitas, yang menunjukkan keabsahan model regresi.Uji linieritas menunjukkan hubungan linier antara pelatihan kader dan implementasi program (Sig. 0,071 0,05), sementara koefisien determinasi (R = 0,653) mengungkapkan bahwa 65,3% variasi dalam implementasi program dapat dijelaskan oleh pelatihan kader. Analisis regresi sederhana menegaskan pengaruh signifikan pelatihan kader terhadap pelaksanaan program (Sig. 0,000 0,05). Temuan ini menegaskan pentingnya pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi kader, partisipasi masyarakat, dan kualitas layanan kesehatan. Disarankan agar pelatihan kader dilakukan secara berkala dan disesuaikan dengan tantangan kesehatan yang muncul untuk memaksimalkan dampak program.
Penerapan program rutin shalat dhuha Terhadap Penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo Efendi, Arif; Mukminin, Amirul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 3 (2024): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i3.2678

Abstract

Tiang agama dan sarana komunikasi efektif antara hamba dengan sang khalik adalah melakukan shalat wajib maupun sunnah. Di samping shalat dapat membentuk karakter diantaranya karakter tanggung jawab. Penelitian untuk mengetahui penerapan program rutin shalat dhuha terhadap penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo.Penelitian menggunakan metode kuantitatif yang bersifar korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMP Bilingual Terpadu Sidoarjo kelas VIII berjumlah 252 dan dibagi 25% dari 252 hingga didapat hasil sampel sejumlah 63 siswa. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling karena pengambilan sampel secara tidak teratur dari populasi tanpa melihat derajat, kepandaian dan lainnya yang ada dalam populasi.Analisis data hasil Uji korelasi menggunakan Uji Person Corelation diketahui tingkat signifikan P value 0,000 < ? 0,05 maka H1 diterima artinya ada korelasi Penerapan program rutin shalat dhuha Terhadap Penumbuhan sikap tanggung jawab di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo
Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Terhadap Mutu Pendidikan di MAN 3 Jombang Mukminin, Amirul; Khamidi, Amrozi; Wardoyo, Dewie Tri Wijayati
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hasil kajian terkait Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah terhadap Mutu Pendidikan di MAN 3 Jombang. Data diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji kredibilitasnya. Dalam prosesnya implementasi manajemen berbasis madrasah merupakan sistem pendidikan yang menjadi salah satu model pendidikan yang terbukti efektif dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan. Di Indonesia, sistem ini diidentikkan dengan pesantren yang menekankan pembinaan karakter dan pendidikan agama dalam lingkungan yang terkendali. Sistem pendidikan asrama, khususnya di Indonesia, telah muncul sebagai model yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui fokus pada pembentukan karakter dan pendidikan agama. Peningkatan kualitas dan pengelolaan pendidikan telah menjadi topik penting dalam diskusi kebijakan pendidikan global, terutama di negara-negara berkembang yang menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan yang efektif dan inklusif. Salah satu pendekatan yang mendapat perhatian luas adalah Manajemen Berbasis Madrasah (MBM), sebuah model desentralisasi yang memberikan kewenangan lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumber daya dan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan lokal. Pendekatan ini menitikberatkan pada otonomi sekolah dalam pengambilan keputusan, pengelolaan kurikulum, serta pengembangan kapasitas guru dan tenaga kependidikan
Analisis Inovasi Strategi Dalam Meningkatkan Entrepreneurship Mahasiswa STIE Bima Mukminin, Amirul; Heriwibowo, Dedy; Salam, Abdul
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i2.4645

Abstract

This research was conducted to see how the form of strategic innovation carried out by STIE Bima in increasing Student Entrepreneurship at the College of Economics (STIE) Bima. The research focused on SMT VII students as a research sample with the consideration that these students had participated in the entire series of Entrepreneurial activities organized by the Bima College of Economics. From the results of the qualitative analysis, it was found that there were three strategic innovations carried out by STIE Bima in increasing the Entrepreneurship of its students, namely Entrepreneur Courses, Entrepreneur Events, and Entrepreneur KKN-T. From the results of the SWOT analysis, the three programs are in diagram I which means they contain alternative strategies that are, STIE Bima can take advantage of existing opportunities by optimizing their strengths or strengths as an effort to increase student entrepreneurshipThis research was conducted to see how the form of strategic innovation carried out by STIE Bima in increasing Student Entrepreneurship at the College of Economics (STIE) Bima. The research focused on SMT VII students as a research sample with the consideration that these students had participated in the entire series of Entrepreneurial activities organized by the Bima College of Economics. From the results of the qualitative analysis, it was found that there were three strategic innovations carried out by STIE Bima in increasing the Entrepreneurship of its students, namely Entrepreneur Courses, Entrepreneur Events, and Entrepreneur KKN-T. From the results of the SWOT analysis, the three programs are in diagram I which means they contain alternative strategies that are, STIE Bima can take advantage of existing opportunities by optimizing their strengths or strengths as an effort to increase student entrepreneurship
Co-Authors Abraham Yazdi Martin Agesti, Riyan Agesti, Riyan AHMAD FAISOL Ainirrahmah Ainul Yaqin Aisyatul Hanun Aisyi, Mohammad Atmim Aji Purwinarko, Aji Akaat Hasjiandito, Akaat Akhmad Habibi, Akhmad Ali Mahmudi Ali Nurhadi Ali, Rd. M. Alshehari, Azzam Amalia, Laili Ambari Sumanto, Reni Pawestuti Amrozi Khamidi Andang Andriani, Esa APRILIANI, AULIA Apriyanti, Ayu Arief, Hanief ARIF EFENDI Aris Munandar Ariyani, Debora Asmawati Asmawati Astrero, Emily T. Ayu Rizkiana, Indah Bagus Kisworo, Bagus Batyi, Szilvia Chairani, Sri Choirul Anam AM Diponegoro COLLANTES, LEILA M. Cruz, Nikki Y Damayanti, Cintiya Ciputra Deni Hadiana, Deni Dewie Trie Wijayati Diana Diana Didik Hermanto Dilmi, Zyad Dwiana Zahiratun Nisa, Dwiana Zahiratun Edi Waluyo Effendi, Saiful Ella Masita ENDRI ENDRI Erlina, Dian Expor Nur Ridwan, Ananda Fachri Helmanto Fadli, Izhar Faqumala, Anisa Dwi Faqumala, Anisa Dwi Farida Febriati Fatma Nurahma, Salma Fitriani, Rahmah Fortunasari, Fortunasari Fridiyanto, Fridiyanto Gladis Alfioni , Meysifa Gowon, Muhammad Hadi Santoso Hafsi, Ainur Rofiq Hamidah, Nur Khusnul Hana, Ubaid Aisyul Hanun, Aisyatul Harditya, Denty Harditya, Denty Harfin Lanya, Harfin Harsono Harsono Haryanti, Intisari Haryanto , Eddy Hasibuan, Derliana Hendri Hendri Heriwibowo, Dedy Herri Mulyono HIDAYAT, MARZUL Hizon, Jade O Hutagalung, M. Husen I Nengah Suka Widana I Wayan Citrawan I Wayan Sumandya Ibarra, Florante P. Ibbara, Florante Ifada, Bernika Imaninnur, Syifa Indrayadi, Toni Indy Rachmani, Zahira Innayah, Devi Sholihatun Innayah, Devi Sholihatun Iskandar Abdul Samad Iwan Kurniawan Jaenab, Jaenab Kamil, Dairabi Karea, Syahrial Kasinyo Harto Khikmah, Ainul Khikmah, Ainul Khoirunisa, Faricha Ladhzina Khotibul Umam Khusna, Lial konambunop, kamilda Kurniawan, Adang Kusuma, Ayu Rahayu Lenny Marzulina, Lenny Lestari , Agus Lia Faridah Lita Latiana Majidah Majidah Malahayatie Marianah, Marianah Matondang, Saiful Anwar Megawati, Eka Meidiana Dwi Cahyani, Meidiana Dwi Meter, Wayan Moe, Sithu Mohd Ali, Fatin Aliya Mohd Yaakob, Mohd Faiz Mubarok, Nala Khodlil Muh. Wahyu Syabani Muhajirin Muhammad Firdaus Muhammad Sofwan Muhammad Syarifuddin Mulya, Hendrawan Budi Munandar, Is Mutiara, Pipit Neneng Tasu’ah, Neneng Ni Kadek Aris Rahmadani Ningrum, Vina Shafa Ningsih, Sri Kusuma Nofitasari, Nila NR, Ananda Expor Nugraeny, Annisa Nur Nur Asia, Nur Oktamaroza, Oktamaroza Oktavia, Diana Pawestuti Ambari Sumanto, Reni Pramesti, Awanda Ayu Pujianti, Linda Putri, Kharisma R. Siti Pupu Fauziah Rachmadini, Annisa Dewi Rachman, Arief F. Rahmah Fithriani Raihan, Asri Raji, Moh. Ramadhani Khoironi Putri, Adila raudatul jannah Razak, Rafiza Abdul Rizky, M. Alif Rizqiyah, Tsalitsatur Rochmadyan, Nabillah Ayuditha Rochmah Setianingrum, Nur Rosyadah, Tsamrotur Rufaidah, Fathi Rusli, Radif Khotamir Safitri, Alisa Eriyani Safitri, Alisa Eriyani Santos, Myla L. Saputri, Rhadis Steffani Septo Pawelas Arso Setambah, Mohd Afifi Baharuddin Silviyanti, Tgk Maya Sofyan Sofyan Sofyan Solieah, Ummi Sri S. Dewantik H Sri Sulastri D H. Sumbawati, Novi Kadewi SYAHRIAL SYAHRIAL Tersta, Friscilla Wulan Torres, Joel M. Torress, Joel Mayo Widana, I Wayan Widhanarto, Ghanis Putra Widiyanto Widiyanto Wijayantiningrum, Tutuk Windiyani, Amalia Ayu Wulandari Wulandari Yandri Yandri Yanti, Desy Dwi Yuliani, Pitri Yuliyani, Efa Rini Yuniarti Yuniarti Yunisrina Q. Yusuf Yusof, Mat Rahimi Yusran Zahra Khusnul Lathifah Zayyadi, Moh