Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.038
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Psikologi El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam EGALITA Journal of Educational, Health and Community Psychology Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran PEDAGOGIA Anterior Jurnal GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Bisma The Journal of Counseling Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Karinov Indonesian Psychological Research Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Indonesian Journal of Counseling and Development AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Genesis Indonesia Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling (JUMPER) Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik dan Peneliti Sains Indonesia KONSELOR Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Journal of Community Empowerment Proceedings Series of Educational Studies Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Buletin Konseling Inovatif Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Yuliati Holifah
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Proceedings Series of Educational Studies

 1 
Resiliensi Sosial dalam Masyarakat Digital: Tantangan dan Strategi untuk Membangun Komunitas yang Lebih Kuat M Khoirudin Jalil; Nur Hidayah; Yuliati Holifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9129

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian resiliensi sosial sebagai konsep penting dalam psikologi dan ilmu sosial yang menggambarkan kemampuan individu atau kelompok untuk mengatasi stres, trauma, atau tantangan sosial dengan cara yang positif dan adaptif. Resiliensi dalam konteks digital dimana kemampuan individu, organisasi, dan masyarakat untuk mengatasi tantangan, perubahan, dan tekanan yang muncul dalam era digital yang terus berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji tantangan yang dihadapi oleh masyarakat dalam era digital dan merinci strategi yang dapat digunakan untuk membangun resiliensi sosial, yang pada gilirannya akan membantu memperkuat komunitas dalam konteks digital yang terus berkembang. Adapun hasil dari telaah kepustakaan bahwa resiliensi sosial dalam masyarakat digital adalah suatu hal yang penting, dan bahwa melalui pemahaman yang lebih baik tentang tantangan yang ada dan implementasi strategi yang tepat, kita dapat membangun komunitas yang lebih kuat, tangguh, dan beradaptasi di era digital yang terus berkembang. Data penelitian berasal dari kajian literatur atau studi pustaka yang diperoleh dari 30 jurnal nasional dan internasional bersumber dari google scholer, eric, taylor and francis, science direct, emerald dan lain sebagainya.
Kajian Ontologi Resiliensi Akademik dalam Kaitannya dengan Academic Adjustment Peserta Didik Baru Usrotun Diniyah; Nur Hidayah; Yuliati Hotifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9149

Abstract

Tahun pertama dalam pendidikan merupakan tahun yang berat untuk seorang peserta didik. Oleh karena itu setiap peserta didik baru yang memasuki tingkat pendidikan lebih tinggi harus memiliki kemampuan penyesuaian yang baik, salah satunya adalah kemampuan penyesuaian akademik/academic adjustment. Penyesuaian akademik merupakan salah satu faktor utama keberhasilan pendidikan peserta didik. Penyesuaian akademik merujuk pada kemampuan peserta didik dalam memenuhi tuntutan akademik secara memuaskan. Untuk dapat melakukan penyesuaian akademik dengan baik, peserta didik baru perlu memiliki resiliensi akademik. Resiliensi akademik merupakan kemampuan peserta didik dalam mengatasi berbagai tantangan akademik sehingga tetap berprestasi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui esensi/hakikat resiliensi akademik dan pengaruhnya terhadap academic adjustment/penyesuaian akademik peserta didik baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa sejumlah aspek-aspek dalam resiliensi akademik dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan penyesuaian akademik peserta didik baru. Temuan dalam penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi terhadap praktisi pendidikan untuk dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk membantu peserta didik baru dalam mencapai keberhasilan akademik.
Resiliensi Akademik Remaja di Era Merdeka Belajar: Sebuah Tinjauan Aksiologi Muh. Nur Alamsyah; Nur Hidayah; Yuliati Hotifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9120

Abstract

Merdeka belajar adalah suatu konsep yang memberikan kebebasan kepada pengajar dan siswa untuk memilih sistem pembelajaran. Kurikulum ini menjadikan siswa sebagai subjek, sehingga fokus pada resiliensi akademik menjadi penting, mengingat tantangan dan tekanan yang muncul dalam era merdeka belajar. Studi ini bertujuan untuk melakukan tinjauan aksiologi terhadap resiliensi akademik remaja (peserta didik) di era merdeka belajar. Metode penelitian ini melibatkan studi literatur dan analisis aksiologis terhadap konsep resiliensi akademik. Data dikumpulkan melalui penelusuran artikel, buku, dan sumber-sumber literatur terkait untuk memahami perkembangan konsep resiliensi akademik dan nilai-nilai aksiologis yang terkandung di dalamnya. Dalam konteks merdeka belajar, studi ini menunjukkan bahwa aspek-aspek aksiologis seperti tanggung jawab, disiplin, dan integritas memiliki peran yang penting dalam membentuk resiliensi akademik remaja. Kesadaran terhadap nilai-nilai ini dapat memberikan landasan moral dan etis bagi remaja dalam menghadapi dinamika belajar yang semakin kompleks. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman resiliensi akademik remaja di era merdeka belajar melalui perspektif aksiologi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang bagaimana nilai-nilai aksiologis mempengaruhi resiliensi akademik, sekaligus memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih mendalam tentang tantangan dan peluang pendidikan di era Merdeka Belajar.
Dukungan Sosial Teman Sebaya Dalam Meningkatkan Resiliensi Akademik pada Siswa: Tinjauan Paradigma Empirisme Rosyid Arfan Gustama; Nur Hidayah; Yuliati Hotifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9136

Abstract

Siswa memiliki kapasitas untuk mengalami resilien. Resiliensi memfokuskan pembentukan kekuatan siswa untuk menghadapi dan mengatasi permasalahan yang dihadapi. Resiliensi akademik yaitu suatu kekuatan individu untuk dapat menghadapi, mengatasi, dan memperkokoh diri serta melakukan perubahan yang sejalan dengan tekanan yang dialami. Siswa yang memiliki resiliensi akademik yaitu siswa yang pernah mengalami kondisi yang buruk. Siswa yang mengalami resiliensi dapat bangkit melalui dukungan sosial yang didapatkan dari lingkungan maupun teman sebaya. Dukungan teman sebaya yang tinggi akan tinggi juga resiliensi akademik pada siswa. Dilihat dari sudut pandang empirisme maka pengalaman akan membuat pengetahuan mengenai resiliensi dan dukungan dari teman sebaya sehingga resiliensi akademik siswa akan meningkat. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa ditinjau dari empirisme. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu studi pustaka (library research). Penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan buku-buku, majalah, jurnal-jurnal yang relevan dengan topik yang fokus pada resiliensi akademik, dukungan sosial teman sebaya dan norma-norma yang terkandung empirisme. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa siswa yang mendapat dukungan sosial teman sebaya dan belajar dari pengalaman maka siswa mendapatkan resiliensi akademik yang tinggi dalam mengadapi tekanan yang dihadapi.
Implementasi BK Inovatif dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Resiliensi Sosial Siswa Korban Bulliying: Perspektif Aliran Rasionalisme dan Empirisme Iqbal Khoirul Burhani; Nur Hidayah; Yuliati Hotifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9121

Abstract

Bulliying masuk kedalam kategori tiga dosa besar pendidikan di samping kekerasan dan intoleransi. Data yang ada menunjuukan bahwa kasus bulliying masing sering terjadi di sekolah. Maka peran guru BK dalam pelayanan preventif terhadap korban bulliying khususnya dalam meningkatkan resiliensi sosial siswa korban sangat dibutuhkan. Melalui penerapan BK inovatif dalam merdeka belajar menjadi salah cara yang bisa digunakan dalam meningkatkan resiliensi sosial siswa yang mana bisa dikaji berdasarkan perspektif aliran rasionalisme dan empirisme. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui implementasi program BK yang inovatif dalam kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan resiliensi sosial siswa korban bulliying dalam hal ini ditinjau dari perspektif aliran rasionalisme dan empirisme. Penelitian ini menggunakan pendekaan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode kajian pustaka (library research), maka ketika melihat pengimplementasian BK inovatif untuk meningkatkan resiliensi sosial siswa korban bulliying berdasarkan perspektif rasionalisme dan empirisme ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh seorang konselor atau guru BK, yakni perencanaan yang matang, kreativitas dan inovasi konselor, pengembangan kualitas siswa, pengalaman secara langsung, metode pengujian dan adanya evaluasi, dan yang terakhir adalah penenuan tujuan yang jelas agar hasil sesuai dengan yang diharapkan.
Increasing Empathy in Class X SMA 2 Batu Students Through Peer Counseling Training Zahroh, Talya Mahmudatuz; Cahyani, Herlin; Zahra’ni, Farras Asma; Hotifah, Yuliati; Sulistyorini, Erna; Pratiwi, Awalya Siska
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Empathy is not yet fully possessed by all students. Many students do not realize that empathy is very important to have. The presence of peer counseling in schools plays a crucial role because not all students are open to counseling with school counselors. This study aims to determine the effectiveness of peer counseling training in increasing empathy among high school students. The method used in this research is qualitative with a descriptive approach. The study was conducted at SMAN 2 Batu with tenth-grade students, involving a total of three student subjects. Data were collected through interviews after the subjects participated in peer counseling training. The results of the study concluded that peer counseling training is effective in increasing empathy among tenthgrade students at SMAN 2 Batu. This is evidenced by changes in several students who participated in the peer counseling training, where initially, the students did not have empathy for their peers or teachers, but after participating in the training, these students showed changes in understanding the importance of developing empathy
Analysis of Students' Enthusiasm for Learning in Preparing for State University Entrance Exams at SMAN 2 Batu Agustin, Hani Nurzaina; Juliana, Jusniar Sri; Hotifah, Yuliati; Bintoro, Agus; Pratiwi, Awalya Siska
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Enthusiasm is an attitude of students characterized by great eagerness or interest, as well as active participation in learning. This study aims to understand the enthusiasm of students at SMAN 2 Batu in preparing for state university entrance exams. The selection process for university admission requires readiness to help students achieve their desired university. This study explores various factors contributing to student motivation and examines how these elements affect their academic performance and preparedness for exams. Using a combination of surveys and interviews, data was collected from a representative sample of students. The results indicate that personal ambition, family encouragement, and access to quality educational resources are key determinants of student enthusiasm. Furthermore, the study found that social interactions and participation in school activities significantly enhance students' commitment to their studies. This research concludes that fostering a supportive and resource-rich learning environment is crucial to maximizing student enthusiasm and success in entrance exams. These findings provide valuable insights for educators and administrators in developing strategies to support student engagement and achievement. Keywords: enthusiasm; motivation; academic achievement; high school students
The Friendship Circle Phenomenon: A Case Study at MTs Surya Buana Malang Pitriyah, Umi; Sari, Indah Yulitalia; Hotifah, Yuliati; Safitri, Jihan; Pratiwi, Awalya Siska
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Friendships play a crucial role in shaping the well-being and development of adolescents. Nowadays, friendships often form within groups known as friendship circles. However, these friendship circles can have both positive and negative effects. At MTs Surya Buana, several issues have arisen due to these circles, such as self-isolation, lack of self-confidence, feelings of alienation, and withdrawal from social interaction. This study aims to investigate additional aspects of friendship circles, such as social skills, concern, and empathy experienced by individuals both inside and outside the circles. The research method used is qualitative with a case study approach, involving students and educators from MTs Surya Buana. Data were collected through unstructured interviews with three informants selected based on the criteria of the research subjects. The results show that students within friendship circles still exhibit low levels of social skills, concern, and empathy, indicating the need for more effective and efficient efforts to improve these areas.
Co-Authors 'Ilmi, Achmad Miftachul A. Fathorrazi Abidin, Zainal Achmad Miftachul 'Ilmi Achmad Miftahul Ilmi Adi Atmoko Agrery Ayu Nadiarenita Agustin, Hani Nurzaina Alamsyah, Muh. Nur Amalia, Riza Anabelie V Valdez Anabelie V. Valdez Arbin Janu Setiyowati, Arbin Arianti, Alivia Eka Ariya Kuha Augusto Da Costa Augusto Da Costa, Augusto Awalya Siska Pratiwi Az-Zahra, Faza Kasyiva Baiq Nyi Diah Ridawan Husna Ningrum Bayu Koen Anggoro Bestari, Sugestining Wisnu Betty Masruroh Bintoro, Agus Brahim, Juliana Cahyani, Herlin Dinda Putri Abadi Diniy Hidayatur Rahman Diniyah, Usrotun Dwy, Susantika Edy Purwanto Edy Purwanto Eko Pramudya Laksana Elga Novan Perwira Elian Iwi Afifah Elian Iwi Afifah, Elian Iwi Ella Faridati Zen, Ella Faridati Erlita, Fania Erna Sulistyorini Fardana, Nur Ainy Fatimah, Vonny Fauziah Ilmi Qonita Febriansandy, Manggiasih Heri Fitri Haerunisa Rudiani Galih, Muhammad Lutfi Galuh Ayu Pramudita Gustama, Rosyid Arfan Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Henny Indreswari Ika Widiyastuti Ilmi, Achmad Miftahul IM. Hambali Imro’atul Khasanah Indriyana Rachmawati Iqbal Khoirul Burhani Irene Maya Simon, Irene Izza Nur Imaroh Juliana, Jusniar Sri Khasanah, Imro’atul Khowatim, Khusnul Kunwijaya, Indrajati Laksono Budiarto Latihifah, Alvia Ainil Lestari, Sumia Lismaini Lismaini Lutfi Fauzan M Khoirudin Jalil M Ramli M. Ramli Maizura, Nining Mario Martin Taneo Miftahus Surur Miftahus Surur, Miftahus Moch. Syihabudin Nuha Mohamad Da'i Muh. Nur Alamsyah Muhammad Nur Alamsyah Mulawarman, M Muslihati Muslikah, M Nadiarenita, Agrery Ayu Nadya Yaniar Nafis Nawangsari, Nur Ainy Fardana Ngainun Naim Ngainun Naim Nono Hery Yoenanto Nuha, Moch. Syihabudin Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayat, Wahyu Nur Mega Aris Saputra Ovita Dewi Sandra Wati Panuluh, Wika Ajeng Damar Pitriyah, Umi Pramudita, Galuh Ayu Prihatiningsih, Riskiyana Putri, Nabila Dwi Azhari Rahmat Aziz Reiska Yunita Dewi Rizka Apriani Rosyid Arfan Gustama Sabarudin Akhmad Safitri, Jihan Sari, Indah Yulitalia Sedyawati, Sedyawati sigit hariyadi, sigit Sugestining Wisnu Bestari Suharto, Rachel Devita Sumia Lestari Taneo, Mario Martin Triyono Triyono Triyono Triyono Usrotun Diniyah Valdez, Anabelie V. Vesti Dwi Cahyaningrum Wafiqotul Karimah Zain Wati, Ovita Dewi Sandra Widiyastuti, Ika Widya Multisari Yasin, Alwyn Yusuf Sobri, Ahmad Yuviana Rohmawati Zahra’ni, Farras Asma Zahroh, Talya Mahmudatuz Zain, Wafiqotul Karimah Zainal Abidin Zainal Abidin