Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.277
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan bionature LaGeografiA Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis Jurnal BISNIS & KEWIRAUSAHAAN Jurnal Ilmiah Ecosystem JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Amsir Law Jurnal (ALJ) Tarjih Tropical Livestock Journal Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) INVENTION: Journal Research and Education Studies Center of Knowledge Jurnal Agribis Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas Polsaka: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Journal Basic Education Journal of Training and Community Service Adpertisi Jurnal Saintifik IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Health Sciences International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Jurnal Intisabi Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Nobel Community Services Journal JIMAD : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Lempu Jurnal Gallus Gallus Indonesia Media Law Review Elementary of Teacher Education Journal
Nurhaedah Nurhaedah
Fakultas Ilmu Penddikan, Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
The Influence of Implementing the Whole Language Approach Type of Journal Writing on Improving Reading-Writing Literacy of Class II Students of UPT SDN Paccinongang Unggulan Asis, Annisa Hikmah Ramadhani; Nurhaedah, Nurhaedah; Pagarra, Hamzah
International Journal of Elementary School Teacher Vol 4, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Program Studi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/ijest.v4i2.65140

Abstract

This experimental study aims to determine: 1) the implementation level of the whole language learning approach through journal writing for grade II students at UPT SDN Paccinongan Unggulan, 2) the improvement in reading-writing literacy of these students, and 3) the effect of this approach on their literacy skills. The research uses a Quasi Experimental Design with a Nonequivalent Control Group design. The population consists of all grade II students at UPT SDN Paccinongan Unggulan, with a sample size of 72 selected through purposive sampling. The independent variable is the whole language learning approach through journal writing, and the dependent variable is the improvement in reading and writing literacy. Data was collected through observations and tests, and analyzed using descriptive and inferential techniques. Descriptive analysis showed the journal writing approach was very well implemented in the learning process. Literacy skills, based on posttest results, improved from low to high in the experimental class. Inferential statistical analysis indicated a significant effect of the journal writing approach on literacy improvement, with a sig value of 0.002 < 0.05. Consequently, the application of this approach in the experimental class was highly effective, as evidenced by the improved implementation of the learning process from "well implemented" to "very well implemented" and a significant increase in literacy skills. The experimental class's posttest scores were high compared to the control class's medium scores, demonstrating the approach's positive impact on grade II students at UPT SDN Paccinongan Unggulan.
The Effect of Ice Cream Stick Learning Media on Multiplication Calculation Skills of Second Grade Students at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City Salam, Siti Maulidina; Tati, Andi Dewi Riang; Nurhaedah, Nurhaedah
International Journal of Elementary School Teacher Vol 4, No 1 (2024): April
Publisher : Program Studi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/ijest.v4i1.64755

Abstract

This study was conducted based on the problem identified at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City, namely the low multiplication calculation skills of the students. The objectives of this study are: (1) to describe the use of ice cream stick learning media in Grade II at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City; (2) to describe the multiplication calculation skills of Grade II students at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City; and (3) to determine the effect of using ice cream stick learning media on the multiplication calculation skills of Grade II students at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental design. The research design used was the nonequivalent control group design. The independent variable in this study was the ice cream stick learning media, and the dependent variable was the students' multiplication calculation skills. The study involved two classes: the experimental class (II A) and the control class (II B), with the sampling technique used being purposive sampling. Data collection techniques included observation sheets and tests. The data collection procedure consisted of a pretest, treatment, and posttest, and the data were analyzed using descriptive and inferential statistical methods with the assistance of IBM SPSS Statistics software. The results of the study show that: (1) the learning activities using ice cream stick media were conducted effectively; (2) the multiplication calculation skills of students improved after being taught using the ice cream stick media, as indicated by significant differences between the experimental and control classes in terms of test scores and observation sheets. This was proven by the shift in student performance from the "fair" to "good" category based on the pretest and posttest results; and (3) there is a significant effect of using ice cream stick learning media on the multiplication calculation skills of Grade II students at UPT SPF SDI BTN IKIP 1, Rappocini District, Makassar City.
Impact Of The Use Of Interactive Multimedia-Based Teaching Material On The Motivation To Learn Heat Matter And The Transfer Of High Matter In Study Class V SD Inpres Tello Baru 1.1 Nurazizah, Reski; Nurhaedah, Nurhaedah; Sayidiman, Sayidiman
International Journal of Elementary School Teacher Vol 4, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Program Studi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/ijest.v4i2.65043

Abstract

This research was conducted on the basis of problems found at SD Inpres Tello Baru 1.1, namely low student learning motivation. This research aims to determine the effect of using interactive multimedia-based teaching materials on the motivation to learn summer science material and the progress of fifth grade elementary school students Tello Baru 1.1. This research is included in experimental research with quantitative approach. The independent variable in this research is open material based on interactive multimedia, while the dependent variable is learning motivation. The population in this study were all fifth grade students at SD Inpres Tello Baru 1.1 with a total of 38 people, while the sample was the VA class as a class experiment with 19 students and class VB as the control class with 19 people as comparison. Research data obtained with learning motivation questionnaires in the form of pre-nontest and post-nontest. Analysis of results Descriptive shows the use of open edugame materials goes by category low at pre-nontest and high post-nontest. Results of inferential analysis with using the independent sample t test shows that there are differences in results post-nontest between the experimental and control classes which means there is motivation learning science in the experimental class was better than in the control class. So that it can be concluded that interactive multimedia-based teaching materials are influential with > 0.05 in increasing motivation to learn science and hot material movement of class V students at SD Inpres Tello Baru 1.1. 
The Effect Of The Use Of Audio Visual Media On Story Listening Skills In Indonesian Language Class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Makassar City Pratiwi, Andi Riany Putri; Tati, Andi Dewi Riang; Nurhaedah, Nurhaedah
International Journal of Elementary School Teacher Vol 4, No 1 (2024): April
Publisher : Program Studi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/ijest.v4i1.64756

Abstract

Audio visual media is media that can only be seen and does not contain sound elements, for example pictures, paintings, photos, and so on. (Liza Husnita 2023) Listening is a basic language skill and a stage that humans must go through, namely from childhood, which is the first and main skill that must support the other three language skills. (Ernawati & Rasna (2020) This research is an experimental research that aims to: 1) ) To find out an overview of the use of audio visual media on the learning process of class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Kota Makassar, 2) To find out the description of story listening skills in the Indonesian language learning outcomes of class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Kota Makassar, 3) To find out the influence of audio visual media on story listening skills on the learning outcomes of Indonesian language class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Kota Makassar. This type of research is quasi experimental design using a nonequivalent control group design. The population in this study is all students of class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Kota Makassar totaling 57 people with a sample of class V A as an experimental class with a total of 28 students and class V B as a control class with a total of 29 students. The variables of this study consist of the independent variable, namely the use of audio-visual media and the bound variable, namely listening skills on learning outcomes. The research procedure used is in two stages, namely the preparation stage and the implementation stage. The data collection technique of this research is by conducting observations and tests with data analysis techniques using descriptive and inferential techniques which are divided into normality tests, homogeneity and hypothesis tests. The results of the descriptive analysis show that the use of audio-visual media in the learning process results in a positive impact so that it produces a very good category. The listening skills based on the results of the posttest in the experimental class showed an increase to the medium category from the low category. Based on the results of inferential statistical analysis, a value of 0.001 < 0.05 was obtained, which means that there is a difference between the class that was given audio visual media treatment and the class that was not given treatment. Based on this, it can be concluded that the use of audio visual media is effectively used to improve students' listening skills in the learning outcomes of class V UPT SPF SDI BTN IKIP 1 Kota Makassar
Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa SD Nurhaedah, Nurhaedah; Sayidiman, Sayidiman; Suriani, Suriani
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i2.2547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment bentuk nonequivalent control group design. Sampel terdiri dari 44 siswa, dibagi ke dalam kelas eksperimen (Dafodil) dan kelas kontrol (Daisy). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan posttest, lembar observasi, serta dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan literasi membaca siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai probabilitas (0.000 < 0.05) dan nilai t hitung (6.262 > t tabel 2.018), sehingga disimpulkan bahwa strategi ini efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca.
Pengintegrasian Literasi Numerasi Lintas Kurikulum pada Pembelajaran di SD Nurhaedah, Nurhaedah; Raihan, Siti
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i1.2515

Abstract

Rendahnya kemampuan numerasi siswa sekolah dasar di Indonesia menjadi perhatian serius dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Penguatan literasi numerasi tidak dapat hanya dilakukan dalam mata pelajaran Matematika, melainkan perlu diintegrasikan secara lintas kurikulum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan literasi numerasi pada berbagai mata pelajaran di sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop kolaboratif yang melibatkan 15 guru di UPT SPF SD Inpres Gunung Sari Baru, Kota Makassar. Metode kegiatan meliputi pemberian materi, diskusi kelompok, simulasi pembelajaran, dan penyusunan perangkat ajar berbasis numerasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai konsep literasi numerasi dan keterampilannya dalam menyisipkan aktivitas numerasi ke dalam RPP dan LKPD mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS. Data pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan sebesar 37% dalam pemahaman konsep dan strategi penerapan numerasi lintas kurikulum. Kegiatan ini terbukti efektif dalam mendorong inovasi pembelajaran dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka serta Profil Pelajar Pancasila. Diperlukan pendampingan berkelanjutan dan pengembangan komunitas belajar guru agar praktik baik ini terus berlanjut dan berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.
Pengaruh Penataan Sarana dan Prasana Sekolah terhadap Minag Belajar Siswa SDI JAPING Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa Purnama Putra, Muh. Andy Awal; Nurhaedah, Nurhaedah; Bundu, Patta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.30800

Abstract

Abstrak Muh. Andy Awal Purnama Putra, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penataan Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis ekspostfacto yang menunjukkan pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 95 orang. Sampel dalam penelitian ini sebesar 75 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis statistik deskriptif serta Teknik analisis statistik inferensial menggunakan Analisis Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penataan sarana dan prasarana terhadap minat belajar siswa di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa.  berada pada kategori sedang. Adapun berdasarkan  hasil  analisis   data menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan  signifikan  antara penataan sarana dan prasarana sekolah  terhadap minat belajar siswa  di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa. Hal ini dapat dilihat dari F hitung lebih besar daripada F tabel (27.850 > 3,97) sehingga terjadi pengaruh signifikan. Kemudian signifikansi dibandingkan dengan harga p-value 0,000 lebih kecil daripada level signifikansi 5% (0,000 < 0,05). Sehingga hipotesis yang menyatakan ada pengaruh penataan sarana dan prasarana sekolah terhadap minat belajar siswa SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa.Kata kunci : Penataan sarana dan prasarana, minat belajar
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas II Melalui Model Problem Based Learning Purwanti, Tri; Nurhaedah, Nurhaedah; Lisnawati, Lisnawati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.28669

Abstract

Secara umum tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Sedangkan secara khusus bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika nilai dan kesetaraan pecahanan mata uang. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 1 Nambuhan dengan jumlah 10 peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian terdiri dari 2 siklus dimana terdapat satu kali pertemuan kegiatan pembelajaran pada tiap siklusnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kriteria keberhasilan penelitian yang ditetapkan untuk hasil belajar peserta didik adalah 75 sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi nilai dan kesetaraan pecahan mata uang, keaktifan peserta didik meningkat berdasarkan data observasi yang diperoleh dari observer. Kemudian hasil belajar peserta didik yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini juga mengalami peningkatan tiap siklusnya. Rata-rata hasil belajar peserta didik pada pra siklus hanya mencapai 73,7 setelah diterapkan model 77,4 dan pada siklus II meningkat menjadi 91,8. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas II Semester I Sekolah Dasar Negeri 1 Nambuhan tahun pelajaran 2021/2022.
Sistem Informasi Penyebaran dan Penerapan Bersertifikasi Halal bagi UMKM di Kota Parepare Utomo Putra, Raihan; Wahyuddin, Wahyuddin; Muhammad, Basri; Masnur, Masnur; Nurhaedah, Nurhaedah
Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Vol. 5 No. 1 (2025): April - Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/2qwyr834

Abstract

Meningkatnya kesadaran konsumen Muslim terhadap pentingnya konsumsi produk halal mendorong kebutuhan akan teknologi yang dapat memfasilitasi verifikasi kehalalan secara cepat dan akurat. Penelitian ini membahas tentang website scanner dengan mengidentifikasi nomor sertifikat halal pada produk umkm. Sistem ini menggunakan library tessseract OCR (Optical Character Recognition) dengan penerapan teknologi scanner dalam verifikasi sertifikat halal dapat meningkatkan kepercayaan konsumen terhadap produk bersertifikat halal. OCR memungkinkan pengguna memasukkan data dengan lebih mudah karena mereka tidak perlu menggunakan papan ketik tetapi dapat menulis dengan pena elektronik sama seperti mereka menulis di kertas. Sertifikasi halal merupakan aspek penting dalam menjamin kepercayaan konsumen terhadap produk UMKM, khususnya di Indonesia sebagai negara dengan mayoritas penduduk Muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi persepsi pengguna terhadap sistem informasi bersertifikasi halal berbasis aplikasi yang diterapkan di Kota Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap 30 responden yang terdiri dari pelaku UMKM dan konsumen lokal. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstruktur yang mengukur frekuensi penggunaan, preferensi fitur, kemudahan akses, serta tingkat kepuasan dan kebermanfaatan aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden menggunakan kombinasi fitur scan kamera dan input nomor manual, dengan tingkat kemudahan penggunaan dan kepuasan yang tinggi. Sebanyak 60% responden menyatakan aplikasi cukup membantu, sementara 40% lainnya merasa sangat terbantu dalam proses verifikasi kehalalan produk. Temuan ini menunjukkan bahwa sistem informasi halal memiliki potensi besar dalam memperkuat literasi kehalalan dan meningkatkan daya saing produk UMKM. Namun demikian, pengembangan sistem perlu memperhatikan aspek aksesibilitas, edukasi digital, dan peningkatan fitur berbasis kebutuhan pengguna. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi informasi dalam sistem sertifikasi halal dapat menjadi solusi efektif dalam memperluas jangkauan layanan halal yang inklusif, terutama bagi pelaku UMKM di daerah. Diperlukan dukungan lintas sektor untuk mendorong pemanfaatan sistem ini secara berkelanjutan.
Pengaruh Metode Games Terhadap Akivitas Belajar dan Hasil Belajar Peserta Dididik pada Mata Pelajaran PPKn Kelas V di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa Riyatmi, Rizani Ayu; AP, Nurfaizah; Nurhaedah, Nurhaedah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.37455

Abstract

Penelitian ini termasuk kedalam penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Adapun desain penelitian yang akan digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa dan sampel dalam penelitian ini yaitu 33 peserta didik kelas V A dan 35 peserta didik kelas V B yang dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan penerapan metode games pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode games “bisik berantai” berlangsung dengan baik. Hasil analisis inferensial dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan nilai probabilitas sebesar 0,000 < taraf signifikan 0,05 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan metode games terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn kelas V di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Rahman Abubakar Betan Achmad, Viyan Septiyana Aditia, Donny Ady Purwoto Afritayeni, Afritayeni Agung Nur Cahyanta, Agung Nur Agustin, Davira Syawalia Ajeng Wijayanti, Lumastari Aji, Sulistyani Prabu Akbar Akbar Albertus Ata Maran Ali Imran Alim, Nur Allo, Helma Rante Amir, Muhammad Amiruddin Amiruddin Anas Arfandi Andi Alim, Andi Andi Latif, Sarifudin Andi Makkasau Andi Muhammad Adam Andi Nuddin Andi Rahmat Anjar Briliannita Annisa, Ayati Anshar Rante Aotari, Wanti Apulina, Endam Arda, Darmi Arfah, Andi Arie Anggraini Aripa, Lusyana Arman Arman Arnianti Arnianti Asis, Annisa Hikmah Ramadhani Asmy, Ulul Astin Nur Hanifah Aulia, Rezqiqah Aulyah, Dwi Rezky Azis, Dian Eka Puspita Badaruddin Badaruddin Bahar Bahar, Bahar Basri Basri Bintang, Andi Bundu, Patta Cahaya, Fitri Cahya Mulat, Trimaya Chaerunnisa, Chaerunnisa Crisdayanti, Crisdayanti Cut Ita Erliana Dahlan Abdullah Darmi Arda Delimayani, Delimayani Demianus Tafor Dito Anurogo, Dito Djunaedi Djunaedi Dunggio, Abdul Rivai Saleh Dwi Wulandari Ningtias Purnama Eka Afrika eka rahmawati Ekawati, Nur Eko Prastyo Erma Suryani Sahabuddin Ervan, Ervan Faisal, Muh. Fakhriyah, Durratul Fatany, Alief Ihram Fitriani Fitriani Fredy Saputra, M Khalid Haedir, Haedir Hakim, Nur Madian Halik, Abd Hamdanesti, Rischa Hamidah Suryani Hamzah Pagarra, Hamzah Hardianti Hardianti, Hardianti Harfika, Meiana Hariati, Andi Hasbiah, Sitti Hasnah Hasnah Hastina, Hastina Hayati, Sri Mala Henri Herlambang Prehananto, Herlambang Herlianty Herlianty Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Hery Widijanto Hilal, Achmad Idris Idris Ilma Wulansari Hasdiansa Irmayani Irmayani Iskandar Zulkarnaen Iskandar, Herlina Ismawati Isra, Bau Israwati Israwati, Israwati Jaya, Rachmat Joula Timisela Junaidin Junaidin juwariah, siti K, Hairuddin Kasmini, Kasmini Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Kirana, Sukma Ayu Candra Kurniasih, Neng Kurniawati Kurniawati L. Lisnawati Lahasan, Lahasan Latif, Farida Latif, Sarifudin Andi Latri Aras, Latri Latri, Latri Leli, Leli lidia fitri, lidia Lonik, Lorensius Lubis, Halimatussakdiyah M, Septin Magfirah, Febi Mahendika, Devin Mahoklory, Serly Sani Makualaina, Fenska Narly Malaha, Naomi Mandra, Ahsan S. Marif, Marif Marzuki, Maryam Masnur Masnur MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Mayasari Mayasari, Mayasari Meillisa Carlen Mainassy Muhammad Hanif Muhammad Irfan Muhammad Syafri, Muhammad Muhammad, Basri Muhammadong Mukhlis Mukhlis Muliana, Muliana Mustamin, Rini Mutiara Hikmah Nasaruddin Nasaruddin Norma Lalla, Nur Syamsi Novitasari, Ririn Nur Nur Ilmi Nurazizah, Reski Nurfaizah AP, Nurfaizah Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Nurhapsa Nurhapsah, Nurhapsah Nurjannah Nurjannah Nurlela, Lela Nursinah, Andi Nurul Aisyah Nurul amin, Nurul NURUL ANNISA ONESIMUS SAMPEBUA Oruh, Shermina Panennungi, Panennungi Pannyiwi, Rahmat Pirdani, Ojeng Poernomo, Sri Lestari Pratiwi, Andi Riany Putri Prihatini, Surya Purbanova, Reni Purnama Putra, Muh. Andy Awal Purwanti, Tri Putrawan, Muh. Rizah Putri, Maidina Putri, Marzhela M RACHMAT RAMLI Rahma, Adeti Nur Rahmat, Rezqiqah Aulia Rahmawati Rahmawati Rahmawati Semaun Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Rais, Muh Ramadhani, Andi Fitria Ramli, Rachmad Ramli, Rahmat Rapang, Yufensius Rapiuddin, Risman Abdi Rasbawati, Rasbawati Ratulangi, Jeane Irene Levy Rauf, Andi Sulkifli Reffita, Lea Ingne Rifaldi, Achmad Rihi, Pryati Riyatmi, Rizani Ayu Rosdiana Rosdiana Rosida Rosida Rostina Rostina Rustilawati, Rustilawati Safridha Kemala Putri SAHABUDDIN SAHABUDDIN Sakriawati M Salam, Siti Maulidina Salsabila, Lale Ziyadati Rahma Sambo, Sri Wahyuni Samila, Samila Sari, Ernita Sariana Sariana, Sariana Satria Eureka Nurseskasatmata Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Sembiring, Rinawati Serli, Serli Sipahutar, Pongki Siska Siska Situmorang, Rupina Kanasia Solly Aryza Sri Wahyuni Suarlin, Suarlin Suharto Suharto Sumomba', Marlika Sundu, Suciyati Suprapto Suprapto Suriani Suriani Surya, Sara Sutarna, Agus Syaiful Bachri Syam, Rosida Syamita, Idham Anggi Syawaluddin, Ahmad Tahulending, Anneke A Tati, Andi Dewi Riang Thalib, Kiki Uniatri Timisela, Joula Treasa, Adisty Dwi Ula, Zumrotul Umar, Aqilah Muthiasari Usman, Faradillah Utomo Putra, Raihan Veradilla, Veradilla Verawati Verawati Victor E. D Palapessy Vivi Adriana Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas Wahyuddin Wahyuddin Wicaksono, Rizky Rahadian Widyasari, Gustien Wijaya, Ayu Wijayanti, Lumastari Ajeng Wiwik Handayani Wulandari, Andi Sri Rezky yasing, Nana Tauji Yusuf Hidayat Zaenal Zaenal, Zaenal Zafera Adam, Jeanne d'Arc Zulkahfi, Zulkahfi Zulkarnain Zulkarnain