Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.645
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Metamorfosa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Berajah Journal Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dunia Pendidikan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Asmayani Salimi
PGSD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 203 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis PowerPoint Dan Filmora Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar Yusak Sigit Laksono; Hery Kresnadi; Rio Pranata; Siti Halidjah; Asmayani Salimi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1946

Abstract

Studi pengembangan ini bertujuan untuk membuat produk berupa media video pembelajaran dalam pembelajaran tematik untuk siswa kelas IV dengan menggunakan software Powerpoint dan Filmora. Penelitian dan pengembangan (R&D) sebagaimana diadaptasi oleh Borg dan Gall adalah metodologi yang digunakan. Penelitian ini mengandalkan wawancara, validasi ahli, tanggapan siswa, dan data observasi yang dikumpulkan melalui penerapan media video pembelajaran berbasis PowerPoint dan Filmora sebagai sumber data. Wawancara, kuesioner, dan catatan tertulis semuanya digunakan untuk mengumpulkan informasi untuk pengembangan dan penyempurnaan studi ini. Berdasarkan temuan penelitian, tujuh tahapan (studi pendahuluan dan pengumpulan informasi; perencanaan; pengembangan produk awal; uji coba produk awal; revisi produk awal; uji coba produk lapangan; revisi akhir) dilibatkan dalam proses pembuatan media video pembelajaran menggunakan PowerPoint dan Filmora. Tingkat kelayakan media video pembelajaran berbasis powerpoint dan filmora “Sangat Baik” dilihat dari aspek desain dengan skor rata-rata 3,64, aspek materi dengan skor rata-rata 3,85, dan aspek bahasa dengan skor rata-rata 3,8 serta hasil uji coba produk “Sangat Baik” dengan nilai rata-rata 3,51.
Motivasi Belajar dalam Hubungannya dengan Hasil Belajar di Kelas V SD Kartika XVII-1 Pontianak Ratisa Meiduri; Asmayani Salimi; Hery Kresnadi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi Belajar Siswa Dalam Hubungannya Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar Sekolah Dasar Kartika XVII-1 Pontianak. Metode yang digunakan adalah deskriftif dengan bentuk penelitian studi hubungan (interrelationship studies) dengan menggunakan cara penelitian studi korelasi (correlation studies). Penelitian ini adalah penelitian dengan jumlah populasi 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung berupa kuesioner (angket) dan mengumpulkan dokumen. Alat pengumpulan dokumen yang digunakan adalah angket dan dokumen hasil penilaian tengah semester. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Kartika XVII-1 Pontianak sebesar 84,42% masuk kategori “Baik” Sedangkan hasil belajar siswa secara keseluruhan sebesar 69,37 masuk kategori ”Cukup”. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan menggunakan rumus korelasi product moment untuk perhitungan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa diperoleh rhitung sebesar 0,684 sedangkan rtabel 0,374 berarti rhitung > rtabel atau 0,684 > 0,374. Berdasarkan hasil penelitian, maka terdapat korelasi antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar pada pembelajaran tematik kelas V Sekolah Dasar Kartika XVII-1 Pontianak dan tingkat korelasinya termasuk dalam kategori ”Kuat”.
Praktikalitas Dan Efektifitas “Subhan Si Pematdas” Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Pada Kelas Rendah di SDN 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupaten Sambas Shazlin Shazlin; Hamdani Hamdani; Asmayani Salimi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3632

Abstract

Berdasarkan Rapor Pendidikan Publik Kabupaten Sambas tahun 2022, kemampuan numerasi khususnya dikabupaten Sambas masih dibawah kompetensi minimun. Hal ini membuktikan bahwa pendidikan di kabupaten Sambas masih jauh dari kata baik. Dalam upaya meningkatkan kemampuan numerasi siswa maka dibuatlah bahan ajar berbasis etnomatematika yang diberi nama “Subhan Si Pematdas”. Penelitian bertujuan mengetahui praktikalitas dan efektifitas Subhan Si Pematdas pada kelas rendah. Jenis penelitian ini yaitu penelitian Research and Development tipe 2 dengan menggunakan pendekatan kualitatif dimana peneliti hanya berfokus pada tahan tes untuk menguji bahan ajar Subhan Si Pematdas. Metode dalampenelitian ini menggunakan metode Plomp tahap keempat yaitu tahap tes, evaluasi dan revisi. Praktikalitas Subhan Si Pematdas dilihat dari aspek kemudahan penggunaan bahan ajar, efesiensi waktu, dan manfaat bahan ajar bagi guru kelas rendah. Efektifitas Subhan Si Pematdas dari aspek afektif siswa yaitu minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika seperti perasaan senang, ketertarikan untuk belajar, perhatian saat belajar dan keterlibatan dalam belajar. Penelitian dilakukan kelas III SDN 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupaten Sambas terdiri 1 orang guru dan 20 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan Subhan Si Pematdas praktis dan efektif untuk digunakan pada kelas rendah di SDN 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupten Sambas.
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN 42 Pontianak Kota Fitra Muazzim; Hamdani Hamdani; Asmayani Salimi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik di kelas V SDN 42 Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk penelitian Quasi Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Sample yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling yang diperoleh hasil kelas VB berjumlah 23 siswa dan kelas VF berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitaian ini adalah teknik pengukuran. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa tes tertulis pre-test dan post test dalam bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan data kuantitatif dari pre-test dan post test. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwa terdapat efektivitas penggunaan model discovery learning dalam membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll)  pada siswa kelas V. Perihal tersebut dibuktikan dari perbandingan dalam membuat surat undangan antara partisipan siswa yang diajarkan menggunakan model discovery learning serta partisipan siswa yang diajarkan tanpa memakai model discovery learning ataupun secara konvensional. Dibuktikan juga melalui selisih nilai rata- rata sebesar 12,06 yang bersumber pada hasil pengujian hipotesis( t- test) sebesar 2, 664 atau T hitung > tabel ataupun 2,664 ˃ 1,679. Karena T hitung lebih besar dari T tabel, maka Ha diterima serta Ho di tolak, Dengan demikian dapat ditarik kesimpulkan bahwa terjalin pergantian positif yang sangat signifikan keahlian siswa dalam membuat surat undangan dengan mengunakan model discovery learning.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Pendidikan Pancasila Materi Norma dalam Kehidupanku Pada Kelas V SD Negeri 03 Pontianak Kota Rianda, Rianda; Salimi, Asmayani; Vilda Ghasya, Dyoty Auliya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.8494

Abstract

Penelitian ini dibuat bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran berbasis Macromedia Flash 8 yang layak dan mampu meningkatkan minat dan rasa ingin belajar anak yang nantinya akan menghasilkan produk aplikasi berbentuk .EXE . Metode penelitian yang digunakan pada pengembangan ini ialah Borg and Gall. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, validasi ahli, dan angket peserta didik dan didokumentasikan selama penggunaan media ajar berbasis Macromedia Flash 8. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, dan kuisioner/angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan media perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, dan revisi produk akhir dengan melakukan 2 kali validasi dan ujicoba kelompok kecil 5 orang dan kelompok besar 15 orang. Tingkat kelayakan media dan materi yang  dikembangkan adalah “3,23” dengan nilai rata-rata dari 2 orang validator adalah 3,22  dan hasil rata-rata angket peserta didik bernilai 3.79 adalah respon “Sangat Baik”
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pembelajaran Contextual Teaching and Learning di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 38 Pontianak Utara Bunsu, Yuliana; Kartono, Kartono; Vilda Ghasya, Dyoty Aulia; Kresnadi, Hery; Salimi, Asmayani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran contextual teaching and learning di kelas v sekolah dasar negeri 38 Pontianak Utara yang valid dan layak untuk pembelajaran tematik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dangan mengadaptasi model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dikembangkan oleh Dick dan Carry dan hanya menempuh 4 tahap penelitian yaitu Analysis, Design, Development, dan Implementation. Tingkat validitas berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh persentase 96,3% kriteria sangat valid, ahli bahasa diperoleh persentase 99,2% kriteria sangat valid, dan ahli desain diperoleh persentase 95,8% kriteria sangat valid. Tingkat kelayakan berdasarkan hasil respon peserta didik kelompok kecil diperoleh pesersentase 97,1% kriteria sangat layak dan berdasarkan hasil respon peserta didik kelompok besar diperoleh persentase 96,4% kriteria sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca, Menulis Dan Berhitung Pada Siswa Kelas I Tobi Setiadi; Kartono, Kartono; Salimi, Asmayani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar membaca, menulis, dan berhitung pada siswa kelas I SD Negeri 03 Pendawan: 2) Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar membaca, menulis, dan berhitung pada siswa kelas I SD Negeri 03 Pendawan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas I SD Negeri 03 Pendawan. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Faktor pendukung upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar, membaca, menulis dan berhitung adalah ketalenan, kesabaran, dan motivasi dari guru dan buku-buku bacaan yang ada di perpustakaan dimanfaatkan secara maksimal, dan faktor penghambat berupa pengalaman peserta didik di sekolah, pengalaman anak di rumah dan perhatian orangtua, serta pengaruh tayangan telivisi dan smartphone: 2) Menggunakan metode yang bervariasi yaitu metode tanya jawab, bercerita bermain peran, peragaan atau demonstrasi, menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan kondusif, pemberian reward atau hadiah, dan selanjutnya media pembelajaran berupa media poster, potongan gambar, media visual dan flash card. Kata Kunci: Upaya Guru dan Kesulitan Belajar
Hubungan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Tenggara Maunino, Yoseph; Hairida, Hairida; Salimi, Asmayani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15170

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan Hubungan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Tenggara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan (interrelationship studies) dengan menggunkan cara penelitian studi korelasi (corelation studies). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 24 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner (angket) dan mengumpulkan dokumen. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan rata-rata nilai sumatif ulangan harian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Tenggara secara keseluruhan sebesar 84,12 masuk kategori baik dan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah dasar Negeri 24 Pontianak Tenggara secara keseluruhan 79,66 masuk pada kategori baik. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan menggunakan rumus korelasi product moment aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa diperoleh rhitung sebesar 0,126 sedangkan rtabel sebesar 0,404. Berarti rhitung < rtabel atau 0,126 < 0,404. Berdasarkan hasil penelitian maka terdapat korelasi tetapi hasilnya negatif antara aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa pada kurikulum merdeka dikelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Tenggara.
Co-Authors - Hairida, - A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agung Hartoyo Agustina, Mely Coretty Albina Albina Alfionita Gea Saputri Alidrus, Khairun Nisah Amalia, Winda Ambar Anggar Ningrum Anggraeni, Chichi Eria Anis Saputri Annisa, Nolla Apriani, Defy Arista, Tantri Artiya Nengsih Asnawati Asnawati Aulia, Syarifah Aisyah Berti Berti Bistari Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Bunsu, Yuliana dessy ratnasari Deswanti, Lamberta Desy Wulandari Detia, Nurhafiza Devianty Natalisa Dewi Suci Utari Dewi, Yeti Kurnia Diah Lesthary Dian Miranda Dila Ratna Sari Dita Areska Dudung Dudung Dwi Kurniati Dwi Putri Larasati Dyoty Auliya Vilda Ghasya Egi Rovizialdi Eka Pratiwi Ernia F34211009 Erpina (F37009047) Erwin Espi, Aurelia Eva Rini Lestari F34211027, Jumiati Farisa Irwayu Farlita Elmahera Fatimah Ariska, Syf Fatimah Pita Putri Febriyani, Ananda Fitra Muazzim Fitria Ulfa Florentinie Crisik Ating Fricilia Tika Fricilia Tika Futrisari, Maissy Ditha Gio Mohamad Johan Guido, Bernardino Realino Hairiah H Jani Hairida Hairida Hakiki Hakiki Haliza Rizki Hamdani . Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hana Hana, Hana Hariadi Saputra Hariani Hariani, Hariani Hariyati Hariyati Henjulaspan Dekajuang Nyimpado Herawati, Ida Herlina, Sunya Herry Kresnadi Herry Kresnadi Hery Kresnadi Hery Kresnadi Hery Kresnadi Hery Kresnadi Hery Kresnadi Hidayah, Andini Nur Holyness Nurdin Singadimedja Indrayuni, Desika Ira Rahmawati Iskandar F34211021 Izha Tri Idani Ningsi Izmi, Nur Izudin, Muhammad Irfan Jarobet Rajagukguk Jayawarsa, A.A. Ketut Joyce Angela Juita (F34211026) Juliet Nanda Kartika Kartono Kartono , Kartono Kartono Kartono Kartono Kaswari . Kaswari Kaswari Kaswari Kaswari Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisaa, Sri Kiding, Theresa Imaculata Kiftiyah, Maryatul Kinanty, Putri Kornelia Merki Laksono Trisnantoro Lia Pargo Lidiani Riska Limwarna F 34211030 Lisnawati F 34210604 M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Maha Latasa B Maimunah . Mardiyanti, Hanni Maria Sepriyenni Saragih Mariana F34211038 Maridjo Abdul Hasjmy Maridjo AH Marselus Marselus Marsiati, Marsiati Marzuki Marzuki Mastar Asran Matius (F34211042) Maunino, Yoseph Mauren Pinkan Grevinsca Medlin Tasya Miranti Megawati Megawati Meilianti Meilianti Meli Apriani Melin Tarigas Meliyani, Mila Merry Wulan Agustin Miya Dwi Rochana Mohran F34210575 Monika Hesti Muhammad Akbar Muhammad Aqmal Nurcahyo Muhammad Arrizallu Sholihin Muhammad Iqbal Fenza Muhardi, M. Muskania, Ricka Tesi Mustika Oktaviani Nadillah Nany Safrianty Nasrudin, Imam Natasya, Dya Neni Mariyani Nindi Kartika Fajar Sari Ningsih, Yulistiani Nirwana F34211703 Nosa Rianti Novada, Cristine Novia Lauren, Novia Nugroho Notosusanto Nur Fitri Meliani Nurhadi . Nurhatasa, Nurhatasa nurhayati nurhayati Nurhayati Usman Nurmala, Maryani Nurul Indah Sari Oktapiani, Metha Patalas, Emeliana Isa Gagas Pilipus, Abilo Juan pradikta, diki Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pridic Subandy Putri, Adelia Kurnia Putri, Merisa Jediah Rahayu, Beti Rahmadita, Shafa Rahmasari, Dea Rajagukguk, Rika Ratisa Meiduri Ratu Balqis Rianda, Rianda Rini Aprianti Fadilah Rio Pranata Rio Pranata Ripena, Ripena Ririn Ririn Ririn, Elisia Rania Riska Nur Amaliya Rizky Herman Susilo Ronal, Ronal Rosnita . Rosnita Rosnita Salsabila, Salma Sari Maya Satini F33209079 Satya Nugraha Selvia Selvia Shazlin Shazlin Sholihah, Dzakiyyah Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Khaerani Sri Anjani SRI RAHAYU Sri Utami Stepanus Roby Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Sugiyono Sugiyono Suhardi Marli Suhardi Marli Suhardi Suhardi Suhardiman F34210584 Supardi, Floribertus Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Suryani . SUSILAWATI, YENI Syamsiati . Syamsul Arifin Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tamara, Dede Tarigas, Wina Kristin Tesa Hartianti Thoyyibah, Imam Tika Nofita, Tika Titin Sumarni Tobi Setiadi Tuti Harjianti Uray Annisa Nurul Melini Anwar Uti Uti Vieriani Yuniarti (F37008022) Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya, Dyoty Aulia Vivi Niyarti Wahfiudin, Muhamad Widyasari, Pricilia Deta Wulansari, Endang Wahyuni Y. Touvan Juni Samodra Yahin F34210587 yarso, Agustini Yuliana F 34211734 Yurti, Yurti Yusak Sigit Laksono Yusnadi Rahmad Hidayat Zainuddin . Zakia, Wilda