Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.01
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL KAUNIYAH Publisia: Jurnal Ilmu Administrasi Publik BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Nomosleca UNEJ e-Proceeding ETTISAL Journal of Communication Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi International Conferences SDGs 2030 Challenges and Solutions NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Serambi Engineering Surya Abdimas MEDIAKOM: Jurnal Ilmu Komunikasi Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jambura Early Childhood Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Variabel JOURNAL OF INDONESIAN COMPARATIVE OF SYARIAH LAW Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL PENELITIAN KEBIDANAN & KESPRO Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Jurnal Kesehatan Tambusai Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Ikomik: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Informasi Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Cakrawala: Jurnal Pendidikan Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Komunikasi Global BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa RJOCS (Riau Journal of Computer Science) Journal of Law, Education and Business Journal of Indonesian Society Empowerment Lenvari: Journal of Social Science Indonesian Social Science Review Journal of Educational Management and Learning Grimsa Journal of Science Engineering and Technology Jurnal Pengabdian Sosial AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi)
SAUDAH SAUDAH
Program Studi Ilmu Komunikasi - FISIP Universitas Merdeka Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pembuatan Karya Seni Kolase Dengan Biji-Bijian Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Di TK Harapan Bangsa Desa Hampalit Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan Rizkia, Alfina; Muzakki, Muzakki; Saudah, Saudah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 4 (2024): Februari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/ggx5tp40

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada TK Harapan Bangsa untuk meningkatkan motorik halus anak dengan membuat kolase dari biji bijian. Kegiatan ini dilatar belakangi oleh dari perkembangan motorik halus anak yang masih sangat kurang diantaranya kemampuan anak dalam memegang alat tulis yang belum benar dan kemampuan anak saat bermain menggunakan motorik halus yang masih terkendala. Subjek penelitian ini adalah anak-anak TK harapan Bangsa Desa Hampalit Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung dan penilain dalam melihat perkembangan anak diukur dengan lembar observasi guru dengan teknik penilaian hasil karya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan membuat kolase dengan biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada TK Harapan Bangsa Desa Hampalit Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan.
Pendampingan Pengenalan Huruf Hiyaiyah Dengan Bermain Kolase Di RA AL-Hijrah Desa Hampalit Pulu, Trikalismi.N.; Muzakki, Muzakki; Saudah, Saudah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 4 (2024): Februari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/gceeck70

Abstract

Mengenal huruf hijaiyah melalui bermain kolase di RA Al-Hijrah merupakan permainan yang cukup banyak digemari anak-anak dan mudah untuk dimainkan sehingga anak tidak menjadi bosan dan selalu membutuhkan adanya keterampilan tangan. Penelitian ini bertujuan agar anak-anak dapat mengenal huruf hijaiyah dan mengembangka nilai agama anak dengan bermain kolase. Metode penelitian dilakukan menggunakan komunikasi langsung melalui pendekatan langsung kepada anak. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa bermain kolase sangat efektif digunakan dalam mengembangkan pengetahuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia dini.
PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMUNITAS DI DESA WISATA PONCOKUSUMO: PELATIHAN SOFT SKILL KOMUNIKASI DAN PUBLIC SPEAKING MENUJU DESTINASI BERKELANJUTAN Purwanto, Rhiza Eka; Saudah, Saudah; Lidiawati, Lidiawati; Mufita Y., Irma
ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/aa.v8i2.11980

Abstract

The community-based human resources development in Poncokusumo Tourism Village aimed to improve the capacity and skills of the community to support the sustainable progress of the village as a tourist destination. One of the important activities in this program is training in interpersonal communication, public speaking, and cross-cultural communication. It was held for the local community, especially MSME managers, homestay owners, and tour guides involved in the tourism management and development of the village. This training was carried out to strengthen communication skills between residents and with tourists, increase confidence in conveying information about the village's tourism potential, and build good relationships between the community and visitors. The material provided included basic techniques of effective communication, public speaking, and delivering interesting and clear messages, as well as tourism-related materials. The results showed that the participants experienced significant improvements in public speaking, interpersonal communication skills, and communication between cultures, with 90% of participants were able to answer tourists' questions confidently. This program also has a positive impact on Poncokusumo Tourism Village as a sustainable tourist destination, with more prepared and skilled people in managing interactions with visitors, which in turn increases the village's tourism appeal.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Berbasis Ecoprint Terhadap Dimensi Kreatif Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh Salsabila, Adinda; Saudah, Saudah; Maulidar, Maulidar
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 1 No. 1 (2024): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v1i1.88

Abstract

Penelitian ini berfokus pada upaya meningkatkan dimensi kreatif siswa melalui pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema gaya hidup berkelanjutan berbasis ecoprint. Permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya pelatihan dan perkembangan guru dalam mengajar kurikulum merdeka terbaru pada pembelajaran P5. Untuk mengatasi ini, penelitian mengimplementasikan konsep gaya hidup berkelanjutan dengan teknik ecoprint di kelas IV-B SD Negeri 5 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi langsung selama kegiatan, mulai dari sosialisasi hingga pelaksanaan ecoprint. Hasil observasi pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan ecoprint berhasil dengan skor rata-rata 87,21%, yang menandakan peningkatan kreativitas siswa. Proyek ini juga merupakan bagian dari penerapan kurikulum kokulikuler yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dengan pelestarian alam. Teknik ecoprint, terutama teknik pounding, digunakan untuk membuat pola batik dengan bahan alami seperti daun dan bunga. Setelah teknik pounding, kain direndam dalam larutan air tawas dan dijemur hingga kering. Kesimpulannya, implementasi proyek ini berjalan dengan baik dan berhasil membentuk karakter siswa dalam hal pemahaman dan kepedulian terhadap lingkungan sejak dini. Hasil penelitian P5 ini diharapkan dapat menjadi indikasi positif bagi pengembangan dan penerapan P5 di sekolah lain, sehingga nilai-nilai Pancasila dapat diperkuat secara maksimal
Nurturing Islamic Values in Early Childhood in Thailand's Muslim Minority Muzakki, Muzakki; Khatimah, Husnul; Saudah, Saudah; Aghnaita, Aghnaita; Mahama, Salmee
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2024): Southeast Asian Journal of Islamic Education, June 2024
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sajie.v6i2.8467

Abstract

Islam is the major religion in southern Thailand. However, it remains a minority religion compared to the overall Thai population. The Muslim community in Thailand places great importance on Islamic religious education. They teach about Islam to children from an early age to nurture and foster Islamic values. Besides, it's helping them to understand Islam as part of their identity in the country's diversity. This study aimed to describe the teaching of Islamic values in early childhood within Thailand's Muslim minority. The research method used descriptive qualitative. Data Collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The research was conducted in a non-formal education, the Miracle Language Center in Mueng, Narathiwat, Thailand, held in August-September 2023. The subjects were ustadz and ustadzah (Islamic teachers) and early childhood students attending the center. The data analysis technique used data condensation, data presentation, and verification and conclusion drawing. The results showed that children were taught through various academic and religious activities. Academically, Arabic vocabulary was introduced through pictures and songs. Religiously, the focus was on faith, worship, and moral values. The faith was taught through the pillars of faith, Islam, and exemplary stories. Worship was taught through memorizing short surahs, daily prayers, and practicing prayer and ablution. Moral values were taught through lessons on civility and manners. This study serves as a reference for teaching Islamic values to young children in Muslim minority communities.
Pendampingan Membaca Al-Quran Dan Menulis Huruf Hijaiyah Untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Desa Hampalit Noviyanti, Lily Fazri; Saudah, Saudah; Muzakki, Muzakki; Wahdah, Nurul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 2 No. 3 (2024): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v2i3.79

Abstract

Pendidikan merupakan tumpuan harapan bagi peningkatan kualitas sumber daya manusia. Tujuan pendidikan bukan hanya untuk mengembangkan potensi atau kemampuan yang telah dianugrahkan Allah SWT kepada manusia, tetapi juga berupaya untuk menjaga keberlangsungan kehidupannya baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Salah satunya dengan memulai kegiatan pendidikan bimbingan membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah pada anak. Pembelajaran membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah sangat baik di ajarkan sejak dini, karena pada dasarnya anak usia dini sangat cepat menerima sesuatu yang dicontohkan oleh orang dewasa. Pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak sejak dini. Pengabdian ini menggunakan metode penelitian kualitatif karena pengabdian ini berfokus pada proses pendampingan membaca dan menulis huruf hijaiyah. Subjek dari penelitian ini yaitu anak-anak yang berjumlah 15 orang. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa melalui bimbingan membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah dapat menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak sejak dini.
PELATIHAN PENGGUNAAN MENDELEY DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS JABAL GHAFUR Nurjannah, Nurjannah; Saudah, Saudah; Zuhra, Intan; Nelly, Cut; Daiyadi, Daiyadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.23695

Abstract

Karya ilmiah menjadi salah satu kewajiban tugas akhir yang harus dikerjakan atau diselsaikan oleh mahasiswa. Kemampuan dalam menulis merupakan suatu hal yang penting dan patut di pelajari oleh mahasiswa, mengingat kedepannya mereka akan berhadapan di dunia kerja yaitu terutama mahasiswa FKIP. Akan tetapi, kebanyakan dari mereka belum memahami cara penulisan daftar pustaka yang baik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penggunaan Mendeley untuk penulisan sitasi atau daftar pustaka. Hasil yang didapatkan dari pelatihan ini memberikan efek atau hasil positif terhadap mahasiswa PPKN. Mereka mampu mengoprasi software Mendeley dengan baik.
Edukasi Pemanfaatan dan Pengolahan Tumbuhan Hutan Untuk Meningkatkan Ketahanan Pangan dan Kesadaran Konservasi Masyarakat Saudah, Saudah; Aswita, Dian; Monalisa, Monalisa; Zumaidar, Zumaidar; Syarifuddin, Syarifuddin
Surya Abdimas Vol. 9 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i4.6685

Abstract

Kekayan hutan di desa Lesten sangat beragam dan berlimpah, namun, pemanfaatannya sebagai sumber pangan alternatif belum dioptimalkan oleh masyarakat setempat. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, dan kesadaran masyarakat dalam pemanfaatan serta pengolahan tumbuhan hutan sebagai sumber pangan alternatif. Kegiatan diawali dengan survey kebutuhan masyarakat, kemudian dilaksanakan melalui tahapan yang meliputi, eksplorasi dan identifikasi tumbuhan hutan, pelatihan dan edukasi, praktik pengolahan, serta monitoring dan eval__uasi. Sebanyak 30 peserta mengikuti program ini. Hasil pre-test menunjukkan hanya 30 persen peserta mampu menyebutkan lebih dari lima jenis tumbuhan hutan yang berpotensi sebagai pangan, sedangkan pada posttest meningkat menjadi 85 persen. Keterampilan pengolahan juga mengalami peningkatan dari 25 persen menjadi 70 persen peserta yang mampu mempraktikkannya dengan benar. Selain itu, masyarakat berhasil membangun kebun percontohan berisi 12 jenis tumbuhan pangan lokal sebagai bentuk keberlanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan edukasi ini berdampak nyata dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, ketahanan pangan, serta kesadaran konservasi masyarakat. Dampak ilmiahnya adalah terdokumentasinya 20 jenis tumbuhan hutan berpotensi pangan yang dapat dijadikan dasar penelitian etnobotani dan pengembangan diversifikasi pangan berbasis kearifan lokal.
Collaboration between Parents and Teachers on Early Childhood Character Development Saudah, Saudah; Iskandar, Ali; Hidayati, Sri; Puspita, Dwi
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol. 19 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/cakrawala.v19i1.498

Abstract

Early childhood character education is a challenge amidst the moral decline of the nation's children. This study highlights the importance of collaboration between parents and teachers in shaping children's character. This quantitative research with correlational method analyzes the relationship between parent collaboration, teacher collaboration, and early childhood character development. The study population consisted of early childhood, parents, and teachers in several PAUD and TK institutions, with a sample of 20% of the total population. Data collection was conducted through a structured questionnaire with indicators of communication, involvement, and moral support from parents, as well as planning, implementation, and evaluation by teachers. The analysis showed that collaboration between parents and teachers significantly contributed to children's character development, including cognitive, affective and psychomotor aspects. Teacher collaboration has a greater influence than parents. This study emphasizes the importance of synergy between families and schools in creating a learning environment that supports early childhood character development.
Co-Authors . Zulfan Abdul Aziz Achmmad Mustaqim, Wendy Afifah , Neela Afifah, Neela Agustin, Efawati Ahadi, Rizky Ajahari Ajahari, Ajahari Ali Iskandar Zulkarnain, Ali Iskandar Alya Lucky Azzahra Amal, Mukhlishul Amalia Amalia Amaliah Amaliah Ambya, Rizky Ana Mariani ANDALIA, RIZKI Andero Jeremy Octavfernando Anggraini, Mela Aprianto, Rafly Arfina, Arfina Aslina, Eja Sri Bakti, Imam Rangga Bancin, Dedi Br Manik, Sulis BRS, Selvia Nabila Putri Bunaiya, Bunaiya Chairul Bariah Cut Ratna Dewi Daiyadi, Daiyadi Danoe, Ahmad Darmawati Darmawati Darwin Darwin Desy Anggraeni Devi Oktavia Dewi Mulyati Dewi, Lisna Dewi, Rika Dian Aswita, Dian Diana Diana Dina Akmila Dodot Sapto Adi Dodot Sapto Adi, Dodot Sapto Dwi Puspita Efriana, Cut Eka Putri, Febbyanti Agutina Eka Setyaningsih Elmayanda, Elmayanda Ernilasari Ernilasari Ernilasari, Ernilasari Ervina Ervina Faisal Anwar Fajar Supanto Firdaus, Rico Candra Fitriani Hamda, Erna Fitrianto Eko Subekti Gunawan Gunawan Hayati, Roska Heni Pujiastuti Hidaya, Nori Elfi Hikmah, Nor Husain, Aghnaita Husnul Khatimah Indah Suryawati Intan Zuhra Irhamni Irhamni Iskandar, Ali Ismawati, Aini Laila Istiqomah, Anisa Iswatun Hasanah Jaka Wijaya Kusuma Jasmadi Jasmadi, Jasmadi Jennah, Rodhatul Julannari, Hamra Juliana, Fitri Kamal, Shella Khairina, Ira Khairunnisa Khairunnisa Khalfiah, Yuliani Lasri, Lasri Lestari, Soraya Lestarini, Mutmainah Indah Lidiawati, Lidiawati Lisna, Cut Madani, Ahmad Miski Mahama, Salmee Maidi Saputra, Muhammad Mardianti Mardianti, Mardianti Marhaliza, Putri Maulana, Muhammad Naufal Mauliati, Desria Maulidar Maulidar, Maulidar Miftahul Jannah Miranda, Velni Monalisa Monalisa Mufita Y., Irma Muharani, Dara Mukramah, Mukramah Mutiara, Arda Sulis Mutiawati Mutiawati Nadia, Riska Herli Nazarullah, M. Nelly Nelly Nelly, Cut Nir Fathiya Noviyanti, Lily Fazri Nuha, Kaifar Nur Aida, Nur Nurainun Nurainun Nurhapid, Ahmad Nurjannah Nurjannah Nurul Wahdah, Nurul Nurwie, Nurwie Nurwijayanti Octavfernando, Andero Jeremy Palinggi, Tirza Veronica Permana Putra, Febri Puji Astuti, Wakhidah Pulu, Trikalismi.N. Purwanto, Rhiza Eka Puspita, Devy Putri Agna Amalia Putri Kurniawati, Putri Putri, Risa Yennisa Rabiatul Qodariyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafiani, Rafiani Rahmatan, Mulia Ramadan, Normakiah Rayhannisa, Rayhannisa Risni, Orisa Ristiani, Fina Rizki, Sari Rizkia, Alfina Rizky Ahadi Rosalinda Rosalinda Rubiah, Rubiah Rusiyaningsih, Kartika Rusliani, Waode Gusti Rusyidah Rusyidah, Rusyidah Sabrina, Nadia Sahuri Lasmadi Salsabila, Adinda Salsabila, Shafira Satiah, Liza Setiowati, Anggie Simeulue, Ridha Juita Sri Hidayati Sri Hidayati Sri Jayanthi, Sri Sudarti . Sumiyarti Sumiyarti, Sumiyarti Suriyanti, Suriyanti Susanti, Dewina Susanti, Mesra Suzanni, Mulia Aria Syahputra, Andy Syarifuddin Triono, Maulid Agung Ula, Zahratul Ulfah Ulfah Umi Chayatain Vera Viena Vina, Ervina Widya Sari Witri Handayani Wulandari, Miya Wuskiya, Urwatun Yanti, Sulis Marda Yuanda, Merani Yuliana Yuliana Yusian, Desita Ria Yuslinaini Yuslinaini Yuslinaini Yuslinaini, Yuslinaini Zumaidar Zumaidar