Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL KAUNIYAH Publisia: Jurnal Ilmu Administrasi Publik BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Nomosleca UNEJ e-Proceeding ETTISAL Journal of Communication Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi International Conferences SDGs 2030 Challenges and Solutions NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Jurnal Serambi Engineering Surya Abdimas MEDIAKOM: Jurnal Ilmu Komunikasi Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jambura Early Childhood Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL PENELITIAN KEBIDANAN & KESPRO Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Jurnal Kesehatan Tambusai Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Ikomik: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Informasi Cakrawala: Jurnal Pendidikan Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Southeast Asian Journal of Islamic Education NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Komunikasi Global BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa RJOCS (Riau Journal of Computer Science) Journal of Law, Education and Business Journal of Indonesian Society Empowerment Indonesian Social Science Review Journal of Educational Management and Learning Grimsa Journal of Science Engineering and Technology Jurnal Pengabdian Sosial AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Proceedings of Jogjakarta Communication Conference (JCC) Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi) PAEDAGOGIE Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan Lenvari: Journal of Social Science
SAUDAH SAUDAH
Program Studi Ilmu Komunikasi - FISIP Universitas Merdeka Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pendampingan Membaca Al-Quran Dan Menulis Huruf Hijaiyah Untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Desa Hampalit Noviyanti, Lily Fazri; Saudah, Saudah; Muzakki, Muzakki; Wahdah, Nurul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 2 No. 3 (2024): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v2i3.79

Abstract

Pendidikan merupakan tumpuan harapan bagi peningkatan kualitas sumber daya manusia. Tujuan pendidikan bukan hanya untuk mengembangkan potensi atau kemampuan yang telah dianugrahkan Allah SWT kepada manusia, tetapi juga berupaya untuk menjaga keberlangsungan kehidupannya baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Salah satunya dengan memulai kegiatan pendidikan bimbingan membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah pada anak. Pembelajaran membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah sangat baik di ajarkan sejak dini, karena pada dasarnya anak usia dini sangat cepat menerima sesuatu yang dicontohkan oleh orang dewasa. Pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak sejak dini. Pengabdian ini menggunakan metode penelitian kualitatif karena pengabdian ini berfokus pada proses pendampingan membaca dan menulis huruf hijaiyah. Subjek dari penelitian ini yaitu anak-anak yang berjumlah 15 orang. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa melalui bimbingan membaca Al-Qur’an dan menulis huruf hijaiyah dapat menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak sejak dini.
PELATIHAN PENGGUNAAN MENDELEY DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS JABAL GHAFUR Nurjannah, Nurjannah; Saudah, Saudah; Zuhra, Intan; Nelly, Cut; Daiyadi, Daiyadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.23695

Abstract

Karya ilmiah menjadi salah satu kewajiban tugas akhir yang harus dikerjakan atau diselsaikan oleh mahasiswa. Kemampuan dalam menulis merupakan suatu hal yang penting dan patut di pelajari oleh mahasiswa, mengingat kedepannya mereka akan berhadapan di dunia kerja yaitu terutama mahasiswa FKIP. Akan tetapi, kebanyakan dari mereka belum memahami cara penulisan daftar pustaka yang baik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penggunaan Mendeley untuk penulisan sitasi atau daftar pustaka. Hasil yang didapatkan dari pelatihan ini memberikan efek atau hasil positif terhadap mahasiswa PPKN. Mereka mampu mengoprasi software Mendeley dengan baik.
Edukasi Pemanfaatan dan Pengolahan Tumbuhan Hutan Untuk Meningkatkan Ketahanan Pangan dan Kesadaran Konservasi Masyarakat Saudah, Saudah; Aswita, Dian; Monalisa, Monalisa; Zumaidar, Zumaidar; Syarifuddin, Syarifuddin
Surya Abdimas Vol. 9 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i4.6685

Abstract

Kekayan hutan di desa Lesten sangat beragam dan berlimpah, namun, pemanfaatannya sebagai sumber pangan alternatif belum dioptimalkan oleh masyarakat setempat. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, dan kesadaran masyarakat dalam pemanfaatan serta pengolahan tumbuhan hutan sebagai sumber pangan alternatif. Kegiatan diawali dengan survey kebutuhan masyarakat, kemudian dilaksanakan melalui tahapan yang meliputi, eksplorasi dan identifikasi tumbuhan hutan, pelatihan dan edukasi, praktik pengolahan, serta monitoring dan eval__uasi. Sebanyak 30 peserta mengikuti program ini. Hasil pre-test menunjukkan hanya 30 persen peserta mampu menyebutkan lebih dari lima jenis tumbuhan hutan yang berpotensi sebagai pangan, sedangkan pada posttest meningkat menjadi 85 persen. Keterampilan pengolahan juga mengalami peningkatan dari 25 persen menjadi 70 persen peserta yang mampu mempraktikkannya dengan benar. Selain itu, masyarakat berhasil membangun kebun percontohan berisi 12 jenis tumbuhan pangan lokal sebagai bentuk keberlanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan edukasi ini berdampak nyata dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, ketahanan pangan, serta kesadaran konservasi masyarakat. Dampak ilmiahnya adalah terdokumentasinya 20 jenis tumbuhan hutan berpotensi pangan yang dapat dijadikan dasar penelitian etnobotani dan pengembangan diversifikasi pangan berbasis kearifan lokal.
Collaboration between Parents and Teachers on Early Childhood Character Development Saudah, Saudah; Iskandar, Ali; Hidayati, Sri; Puspita, Dwi
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol. 19 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/cakrawala.v19i1.498

Abstract

Early childhood character education is a challenge amidst the moral decline of the nation's children. This study highlights the importance of collaboration between parents and teachers in shaping children's character. This quantitative research with correlational method analyzes the relationship between parent collaboration, teacher collaboration, and early childhood character development. The study population consisted of early childhood, parents, and teachers in several PAUD and TK institutions, with a sample of 20% of the total population. Data collection was conducted through a structured questionnaire with indicators of communication, involvement, and moral support from parents, as well as planning, implementation, and evaluation by teachers. The analysis showed that collaboration between parents and teachers significantly contributed to children's character development, including cognitive, affective and psychomotor aspects. Teacher collaboration has a greater influence than parents. This study emphasizes the importance of synergy between families and schools in creating a learning environment that supports early childhood character development.
Problematika Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Persamaan Garis Lurus Siswa SMP Muhammadiyah Larangan Saudah, Saudah; Kusno, Kusno; Subekti, Fitrianto Eko
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.3294

Abstract

Kemampuuan berpikir kritis adalah keterampilan untuk menyelesaikan secara sistematis, logis sehingga dalam mengambil kesimpulan di dasari oleh data yang ada. Keterampilan menganalisis informasi, mengevaluasi argument, dan membuat keputusan berdasarkan fakta yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui tes tertulis dan wawancara. Tes tertulis digunakan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan permasalahan sedangkan wawancara digunakan untuk menggali informasi secara mendalam untuk mengetahui informasi berkaitan dengan penyelesaian permasalahan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Larangan. Materi yang digunakan adalah persamaan garis lurus. Analisis data dilakukan dengan triangulasi yaitu membandingkan data dari sumber (tes tertulis dan wawancara). Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) siswa kategori tinggi tidak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yaitu menginterpretasi, menganalisis, melakukan pemecahan masalah, dan melakukan evaluasi akan tetapi siswa mengalami kesulitan dalam melakukan inferensi atau menarik kesimpulan; 2) siswa kategori sedang tidak mengalami kesulitan dalam melakukan interpretasi, analisis, pemecahan masalah akan tetapi siswa mengalami kesulitan dalam mengalukan evaluasi dan inferensi. 3) siswa kategori rendah mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan karena siswa mengalami kesulitan dalam menginterpretasi, menganalisis, memecahkan masalah, melakukan evaluasi dan menarik kesimpulan dalam menyelesaikan permasalahan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa siswa belum terbiasa menyelesaikan soal kontekstual sehingga siswa perlu dibiasakan untuk mengerjakan soal soal kontekstual agar tidak mengalami kesulitan dalam berpikir kritis.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI DAN POSYANDU MELALUI DIVERSIFIKASI HERBAL TRADISIONAL MAKJUN UNTUK PENANGANAN PASCA-MELAHIRKAN Mutiawati Mutiawati; Fauziah Andika; Periskila Dina Kali Kulla; Zumaidar Zumaidar; Saudah Saudah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 7, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Program Mahasiswa Berdampak di Desa Blang Tingkeum, Kabupaten Aceh Besar, bertujuan untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan ekonomi masyarakat melalui diversifikasi tanaman herbal tradisional menjadi produk inovatif Teh Herbal Makjun. Desa yang berada di wilayah dataran tinggi dengan tanah pertanian subur ini memiliki potensi besar dalam budidaya tanaman herbal seperti kunyit (Curcuma longa) dan jahe (Zingiber officinale), namun belum dikelola secara optimal dan bernilai tambah ekonomi. Permasalahan utama mitra meliputi rendahnya kuantitas produksi herbal organik, lemahnya manajemen usaha dan pemasaran, kurangnya pemahaman pelestarian Makjun sebagai warisan budaya Aceh, serta belum terstrukturnya tata kelola usaha herbal. Program ini melibatkan dua mitra sasaran, yaitu kelompok tani “Indatu Agro Tani” dan kelompok Posyandu, yang didampingi secara komprehensif dari hulu hingga hilir melalui pendekatan kolaboratif berbasis riset. Intervensi pada kelompok tani difokuskan pada aspek produksi, manajemen, dan pemasaran, meliputi pelatihan budidaya, penyediaan bibit unggul, penyusunan business plan, penguatan kelembagaan, strategi branding, digital marketing, hingga fasilitasi legalitas usaha (BPOM dan PIRT). Sementara itu, pada kelompok Posyandu, kegiatan diarahkan pada penguatan aspek sosial kemasyarakatan dan manajemen usaha, termasuk pelatihan kesehatan berbasis tanaman obat lokal, produksi herbal Makjun, kampanye edukasi, serta penguatan administrasi dan kepemimpinan organisasi. Metode pelaksanaan menggunakan Project Based Learning (PjBL) dan kolaborasi interdisipliner, dengan tahapan sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Luaran program mencakup karya audio-visual, publikasi media massa, poster edukasi, serta peningkatan keberdayaan mitra dalam aspek produksi, manajemen, pemasaran, dan sosial kemasyarakatan. Program ini diharapkan mampu meningkatkan nilai tambah ekonomi produk herbal lokal, memperkuat pelestarian Makjun sebagai kearifan lokal Aceh, serta mendorong kemandirian dan keberlanjutan usaha masyarakat Desa Blang Tingkeum.
MENINGKATKAN PENGETAHUAN ANAK USIA SEKOLAH TENTANG JAJANAN SEHAT DI DESA BILUY KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2022 Saudah Saudah; Putri Kurniawati; Reni Suwastika Lova
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada saat ini masih banyak masyarakat yang tidak peduli terhadap apa yang mereka makan, baik dewasa maupun anak-anak. Bagi masyarakat, hal terpenting dari makanan adalah rasa yang enak, porsi yang banyak, dan harga yang pas. Masyarakat khususnya anak-anak cenderung membeli makanan tanpa memperhatikan kebersihannya. Sehingga sering terjadi mereka menjadi korban dari jajanan yang tidak sehat. Hal ini terjadi karena minimnya pengetahuan tentang bagaimana mengenali jajanan yang aman. Jajanan anak sekolah yang kurang terjamin kesehatannya dapat menyebabkan keracunan, gangguan pencernaan, dan jika berlangsung lama akan menyebabkan status gizi yang buruk. Berdasarkan survei Badan Pengawas Obat dan Makanan (BPOM) Indonesia tahun 2014, masih banyak ditemukan jajanan sekolah yang tidak memenuhi syarat kesehatan. Hal ini tentunya sangat memprihatinkan, sebab makanan bukan hanya sekedar untuk memenuhi kebutuhan nutrisi pada tubuh, melainkan kandungan gizi yang baik dari segi kuantitas maupun kualitas diperlukan agar tumbuh kembang anak dapat optimal. Metode yang digunakan adalah penyuluhan yang diadakan di Meunasah Desa Biluy kecamatan Darul Kamal Kabupaten Aceh Besar. Hasil dari kegiatan ini didapatkan adanya peningkatan rata-rata nilai pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan kesehatan. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat menghasilkan siswa siswi yang memiliki pengetahuan tentang jajanan yang sehat. Hasil pengabdian ini diharapkan akan menjadi modal dasar dalam pembentukan perilaku hidup bersih dan sehat di tatanan sekolah, sehingga terwujud generasi yang sehat dan kuat.Kata kunci: Jajanan Sehat, Penyuluhan Kesehatan, Siswa SDAt this time there are still many people who do not care about what they eat, both adults and children. For people, the most important thing about food is good taste, large portions, and the right price. People, especially children, tend to buy food without paying attention to cleanliness. So they often become victims of unhealthy snacks. This happens because of the lack of knowledge about how to recognize safe snacks. Snacks of school children whose health is not guaranteed can cause poisoning, indigestion, and if it lasts for a long time will cause poor nutritional status. Based on the 2014 Indonesian Food and Drug Supervisory Agency (BPOM) survey, there are still many school snacks that do not meet health requirements. This is of course very concerning, because food is not just to meet the nutritional needs of the body, but good nutritional content in terms of quantity and quality is needed so that children's growth and development can be optimal. The method used was counseling which was held in Meunasah, Biluy Village, Darul Kamal District, Aceh Besar District. The results of this activity showed an increase in the average value of knowledge before and after health counseling was carried out. The results of this community service are expected to produce students who have knowledge about healthy snacks. The results of this service are expected to be the basic capital in the formation of clean and healthy living behavior in school settings, so that a healthy and strong generation is realized.Keywords: Healthy Snacks, Health Counseling, Elementary School Students
PENTINGNYA ALAT KONTRASEPSI PASANGAN USIA SUBUR(PUS) DIDESA BILUY KECAMATAN DARUL KAMAL KEBUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2022 Putri Kurniawati; Saudah Saudah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang diadakannya sosialisasi “Program KB” ini adalah bahwa faktanya masih  banyak orang yang belum mengetahui secara keseluruhan tentang apa itu KB dan jenis alat  kontrasepsi . Tujuan dilakukan kegiatan ini yaitu meningkatkan pengetahuan dan minat peserta mengenai konsep program Keluarga Berencana (KB) dan jenis alat kontrasepsi khususnya pada Pasangan Usia Subur (PUS) dan mengatur jarak kelahiran sehingga dapat menciptakan keluarga sehat sejahtera. Materi yang disajikan yaitu pengetian keluarga berencana, tujuan, manfaat dan jenis alat kontrasepsi.  Metode yang digunakan disini adalah penyampaian materi, menggunakan infocus dan leaflet. Hasil yang didapatkan setelah pelaksanaan kegiatan ini yaitu pengetahuan dan pemahaman peserta meningkat tentang program Keluarga Berencana (KB). Hasil yang diperoleh setelah sosialisasi ini adalah masyarakat khususnya pasangan usia subur dengan adanya edukasi program keluarga berencana ini sebagai upaya meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang pentingnya untuk mensukseskan program Keluarga Berencana (KB). Saran perlu adanya upaya meningkatkan pelayanan yang lebih baik mengenai alat kontrasepsi supaya pertumbuhan generasi yang akan datang semakin baik.Kata Kunci: Program KB; Wanita Usia SuburThe background to the socialization of the “KB Program” is that in fact there are still many people who do not fully understand what family planning is and the types of contraception. The purpose of this activity is to increase the knowledge and interest of participants regarding the concept of the Family Planning (KB) program and types of contraceptives, especially for couples of childbearing age (PUS) and to regulate birth spacing so as to create a healthy and prosperous family. The material presented is the definition of family planning, goals, benefits and types of contraception. The method used here is the delivery of material, using infocus and leaflets. The results obtained after the implementation of this activity are that the knowledge and understanding of participants increases about the Family Planning (KB) program. The results obtained after this socialization were the community, especially couples of childbearing age, with this family planning program education as an effort to increase public knowledge and awareness about the importance of making the Family Planning (KB) program a success. Suggestions need to be an effort to improve better services regarding contraceptives so that the growth of future generations will be better..Keywords: Family Planning Program; Women of childbearing age.
PELATIHAN DETEKSI DINI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA GURU SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI 13 BANDA ACEH Mutiawati Mutiawati; Desita Ria Yusian TB; Periskila Dina Kali Kulla; Soraya Lestari; Rafni Fajriati; Saudah Saudah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan deteksi dini anak berkebutuhan khusus menjadi esensial dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru sekolah dasar (SD) dalam mengidentifikasi kebutuhan individu siswa. Artikel ini mengulas sebuah program pelatihan yang diselenggarakan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mendeteksi dini anak-anak berkebutuhan khusus di lingkungan sekolah dasar. Pendekatan pelatihan yang digunakan adalah interaktif, berpusat pada kasus, dan didasarkan pada pengetahuan terkini dalam bidang pendidikan inklusif. Fokus utama pelatihan ini adalah pada deteksi dini anak dengan kondisi autis, ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder), slow learner, dan gifted. Penelitian menggunakan desain pre-experimental dengan kelompok tunggal one-group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah 13 guru dari SD Negeri 13 Banda Aceh dan 4 orang calon guru SD. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan peserta terkait deteksi dini ABK setelah mengikuti pelatihan. Penelitian ini mengkonfirmasi bahwa pelatihan deteksi dini ABK dapat meningkatkan pengetahuan guru sekolah inklusi. Program pelatihan seperti ini dapat menjadi langkah penting dalam mempersiapkan guru menghadapi keberagaman siswa dalam kelas inklusi. Kata Kunci: Pelatihan, Deteksi Dini, Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Inklusi, dan Guru Sekolah Dasar.Early detection training for children with special needs is essential to enhance the understanding and skills of primary school (SD) teachers in identifying individual student needs. This article discusses a training program organized to improve teachers' understanding and skills in the early detection of children with special needs in the primary school environment. The training approach used is interactive, case-centered, and based on current knowledge in the field of inclusive education. The main focus of this training is on the early detection of children with conditions such as autism, ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder), slow learners, and gifted students. The research uses a pre-experimental design with a single group one-group pretest-posttest design. The subjects of the study are 13 teachers from SD Negeri 13 Banda Aceh and 4 prospective primary school teachers. The results show a significant improvement in participants' knowledge related to the early detection of children with special needs after attending the training. This research confirms that early detection training for children with special needs can enhance the knowledge of inclusive school teachers. Training programs like this can be an important step in preparing teachers to address the diversity of students in inclusive classrooms.Keywords: Training, Early Detection, Children with Special Needs, Inclusive Schools, and Elementary School Teachers.
Peran Guru dalam Mengembangkan Kesadaran Diri Anak Usia Dini Miyani, Rizki; Zulkarnain, Ali Iskandar; Saudah, Saudah
Paedagogie Vol 21 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/paedagogie.v21i1.16200

Abstract

This study aims to describe the role of teachers as motivators, guides, and facilitators in developing children's self-awareness, as well as to portray the condition of self-awareness among early childhood students at RA Annisa 2 Palangka Raya. The background of this study is based on initial observations indicating that some children had not demonstrated independence in choosing activities, had difficulty controlling emotions, lacked self-confidence, had not consistently followed rules and discipline, showed little persistence, and lacked pride in their own abilities. This study employed a descriptive qualitative approach. Research informants consisted of one Class A teacher, the school principal, and 18 Class A children. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with source triangulation and technique triangulation applied to ensure data validity. The findings indicate that teachers carried out their roles in three forms: (1) as a motivator, by providing praise, star rewards, and verbal reinforcement; (2) as a guide, by offering direct instruction and persuasive guidance to children experiencing difficulties; and (3) as a facilitator, by providing varied learning media such as emotion cards and rule boards, and by creating a safe and conducive classroom environment. Children's self-awareness development was observed across aspects of independent activity selection, emotional regulation, self-confidence, adherence to rules and discipline, persistence, and pride in their own work. These findings suggest that the active integration of teacher roles is closely associated with the development of self-awareness as a foundation for children's social-emotional intelligence.
Co-Authors . Zulfan Abdul Aziz Achmmad Mustaqim, Wendy Adisti Safrilia Afifah , Neela Afifah, Neela Agustin, Efawati Ahadi, Rizky Ajahari Ajahari, Ajahari Ali Iskandar Zulkarnain, Ali Iskandar Alya Lucky Azzahra Amal, Mukhlishul Amalia Amalia Amaliah Amaliah Ambya, Rizky Ana Mariani ANDALIA, RIZKI Andero Jeremy Octavfernando Andika, Fauziah Anggraini, Mela Aprianto, Rafly Arfina, Arfina Aslina, Eja Sri Badratun Nafis Bakti, Imam Rangga BRS, Selvia Nabila Putri Cut Ratna Dewi Daiyadi, Daiyadi Danoe, Ahmad Danu Prasetyo Darwin Darwin Desy Anggraeni Devi Oktavia Dewi Mulyati Dewi, Lisna Dewi, Rika Dian Aswita, Dian Diana Diana Dina Akmila Dodot Sapto Adi Dodot Sapto Adi, Dodot Sapto Dwi Puspita Efriana, Cut Eka Putri, Febbyanti Agutina Eka Setyaningsih Elmayanda, Elmayanda Ernilasari Ernilasari Ernilasari, Ernilasari Ervina Ervina Faisal Anwar Fajar Supanto Firdaus, Rico Candra Fitrianto Eko Subekti Gunawan Gunawan Hayati, Roska Hidaya, Nori Elfi Hikmah, Nor Husain, Aghnaita Husnul Khatimah Indah Suryawati Intan Zuhra Irhamni Ismawati, Aini Laila Istiqomah, Anisa Jaka Wijaya Kusuma Jennah, Rodhatul Julannari, Hamra Juliana, Fitri Kaifar Nuha Khairina, Ira Khairunnisa Khairunnisa Khalfiah, Yuliani Kusno Kusno Lestari, Soraya Lestarini, Mutmainah Indah Lidiawati, Lidiawati Lisna, Cut Madani, Ahmad Miski Mahama, Salmee Maidi Saputra, Muhammad Marhaliza, Putri Maulana, Muhammad Naufal Mauliati, Desria Maulidar Maulidar Maulidar Maulidar, Maulidar Melisa Putri Miftahul Jannah Miranda, Velni Miyani, Rizki Mochammad Bagus Rendy Setiawan Mufita Y., Irma Muhammad Isa Muharani, Dara Mukramah, Mukramah Mutiara, Arda Sulis Mutiawati Mutiawati Mutiawati Mutiawati Nadia, Riska Herli Nazarullah, M. Nelly Nelly Nelly, Cut Nir Fathiya Noviyanti, Lily Fazri Nur Aida, Nur Nurainun Nurainun Nurhapid, Ahmad Nurjannah Nurjannah Nurul Wahdah, Nurul Nurwie, Nurwie Nurwijayanti Octavfernando, Andero Jeremy Onny Neila Renata Palinggi, Tirza Veronica Periskila Dina Kali Kulla Permana Putra, Febri Puji Astuti, Wakhidah Pulu, Trikalismi.N. Purwanto, Rhiza Eka Puspita, Devy Putri Agna Amalia Putri Kurniawati Putri Kurniawati, Putri Putri, Risa Yennisa Rabiatul Qodariyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafiani, Rafiani Rafni Fajriati Rahmatan, Mulia Ramadan, Normakiah Rayhannisa, Rayhannisa Reni Suwastika Lova Rhiza Eka Purwanto Rika Dewi Risni, Orisa Ristiani, Fina Rizki, Sari Rizkia, Alfina Rizky Ahadi Rubiah, Rubiah Rusliani, Waode Gusti Rusyidah Rusyidah, Rusyidah Sabrina, Nadia Sahuri Lasmadi Salsabila, Adinda Salsabila, Shafira Satiah, Liza Sa’idah Sa’idah Setiowati, Anggie Shella Kamal Simeulue, Ridha Juita Sri Hidayati Sri Hidayati Sri Jayanthi, Sri Sudarti . Sumiyarti Sumiyarti, Sumiyarti Suriyanti, Suriyanti Susanti, Dewina Susanti, Mesra Suzanni, Mulia Aria Syahputra, Andy Syarifuddin TB, Desita Ria Yusian Tirza Veronica Palinggi Triono, Maulid Agung Ula, Zahratul Ulfah Ulfah Umi Chayatain Vera Viena Vina, Ervina Widya Sari Witri Handayani Wulandari, Miya Wuskiya, Urwatun Yanti, Sulis Marda Yuanda, Merani Yuliana Yuliana Yusian, Desita Ria Yuslinaini Yuslinaini Yuslinaini Yuslinaini, Yuslinaini Zumaidar Zumaidar Zumaidar Zumaidar