Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.627
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ejurnal imedtech Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Smart PAUD Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Abdimas Indonesian Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini JPLED Jurnal Smart Paud MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Lantern: Journal of Language and Literature Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran PESHUM Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Multidisiplin
Efrida Ita
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 199 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 199 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
PENDAMPINGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN PELEPAH PISANG DI PERMATA BUNDA Sada, Maria Evlinia; Darni, Anjelina Rosela; Jawa, Yohana Patrisia; Wea, Fransiska Xaveria; Ita, Efrida; Laksana, Dek Ngurah Laba
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v2i2.3323

Abstract

Kelompok bermain Permata Bunda adalah salah satu sekolah di Desa Bogoboa, lokasi KKN Mahasiswa STKIP Citra Bakti tahun 2023. Berdasarkan pengamatan terhadap 22 anak di Kelompok Bermain Permata Bunda, ditemukan bahwa 10 anak mengalami kesulitan fokus dan merasa jenuh selama proses pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh kurangnya kreativitas guru dalam proses pembelajaran, sehingga karya yang dihasilkan anak tidak beragam dan anak tidak bisa mengembangkan imajinasinya. Oleh karena itu, guru harus menemukan solusi agar anak tertarik dengan apa yang diajarkan. Salah satu cara adalah dengan memberikan pendampingan belajar membuat kreativitas dari bahan alam sekitar, menggunakan pelepah pisang sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendampingan belajar secara langsung di desa, dilakukan di luar jam pembelajaran. Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan peningkatan kemampuan berimajinasi dan kreativitas anak
OPTIMALISASI TUMBUH KEMBANG ANAK MELALUI PROGRAM EDUKASI PARENTING BAGI ORANG TUA DI DESA LOKALABA Ismail, Hapsah; Pasu, Maria Margalence; Yunita, Fransiska Herlina; Wonga, Fransiska; Ngura, Elisabeth Tantiana; Ita, Efrida
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v3i4.5328

Abstract

Masa pertumbuhan anak merupakan periode penting yang membutuhkan perhatian dan stimulasi optimal dari orang tua. Namun, masih banyak orang tua di Desa Lokalaba yang kurang memahami pentingnya peran mereka dalam mendukung tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan efektivitas kegiatan parenting dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orang tua. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian melibatkan 28 keluarga dengan anak usia 0–6 tahun melalui pelatihan dan pendampingan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman orang tua terhadap stimulasi dini sebesar 84%, penerapan pola asuh responsif 76%, dan adopsi pola makan sehat 72%. Anak juga mengalami kemajuan motorik, bahasa, dan sosial-emosional. Disimpulkan bahwa kegiatan parenting efektif meningkatkan kualitas pengasuhan dan perkembangan anak, serta perlu dilanjutkan secara berkelanjutan di tingkat komunitas.
HUBUNGAN ANTARA STUNTING DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI KABUPATEN NGADA TAHUN 2020 Longa, Karsiana; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i1.157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stunting dengan perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada tahun 2020. Populasi dalam penelitian ini adalah anak stunting usia 4-6 tahun di Kecamatan Golewa Barat, Kabupaten Ngada. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 anak usia 4-6 tahun yang tergolong stunting. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi perkembangan anak stunting usia 4-6 tahun. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi logistik multinomial dengan bantuan program SPSS26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat hubungan antara jenis kelamin dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .178 lebih kecil dari , 2) terdapat hubungan antara status gizi dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .012 lebih kecil dari , 3) terdapat hubungan antara usia dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .001 lebih kecil dari , 4) Interaksi antara tiga indikator yaitu jenis kelamin (X1), status gizi (X2), dan usia (X3) memiliki sifat sedang, tinggi dan sedang terhadap perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikansi antara stunting dengan perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai jenis kelamin (X1) sig .178, status gizi (X2) sig .012, dan usia (X3) sig .001 yang artinya semua variabel Sig. lebih kecil dari .
PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI STUNTING MELALUI KEGIATAN KUNJUNGAN RUMAH DI KECAMATAN GOLEWA BARAT Egi, Elisabet; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi masyarakat tentang Stunting Anak usia dini di Kabupaten Ngada, Desa Rakateda II, Kecamatan Golewa Barat, Kampung Warikeo. Subjek dalam Penelitian ini adalah masyarakat (keluarga yang memiliki anak stunting), Dinas Kesehatan, bidan desa dan sumber informasi lainnya. Sedangkan Objek penelitian adalah informan yang menjadi sumber data. Persepsi Masyarakat tentang Stunting Anak Usia Dini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian ini digunakan adalah teknik analisis data dan instrumen Wawancara. Jumlah subjek dalam penelitian 10 responden. Pengumpulan data persepsi masyarakat tentang stunting menggunakan kuesioner dan wawancara. Data dianalisa secara deskriptif. Dari hasil peneltian diperoleh data yaitu 3 point dari 10 responden yakni azupan gizi anak dengan 8 responden yang mengatakan paham dan 2 tidak paham. Lebih lanjut lagi dari stunting anak usia dini 5 responden yang menyatakan paham dan 5 tidak paham. Dan untuk stunting di kecamatan Golewa Barat semua responden tidak paham.
KONSEP SISTEM LAYANAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PENDIDIKAN INKLUSIF Ita, Efrida
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2019)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang berkualitas merupakan isu yang sangat penting dalam dunia pendidikan sekaligus sebuah tantangan yang paling berat. Kesempatan untuk memperoleh pendidikan masih terbatas atau masih banyak yang belum mendapat akses pendidikan. Salah satu contoh kelompok yang belum mendapat akses pendidikan secara optimal adalah kelompok anak berkebutuhan khusus. Pendidikan anak berkebutuhan khusus masih dipisahkan dari anak normal. Hal ini dapat diketahui dengan kehadiran sekolah luar biasa yang menampung anak berkebutuhan khusus; anak-anak tidak harus diperlakukan diskriminatif dengan dipisahkan dari kelompok lain karena kecacatannya. Salah satu paradigma baru dalam dunia pendidikan yang memberi kesempatan yang sama bagi anak berkebutuhan khusus adalah pendidikan inklusif. Pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan yang menghargai keberagaman dan pendidikan yang sangat menekankan hak asasi manusia pada seluruh siswa, baik itu anak normal dan anak berkebutuhan khusus. Melalui pendidikan inklusif semua anak seyogyanya belajar bersama-sama tanpa memandang kesulitan atau perbedaan yang mungkin ada pada mereka. Tujuan pendidikan inklusif adalah memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental dan sosial atau memiliki potensi kecerdasan atau bakat istimewa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan.
PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (STUDI PADA TAMAN KANAK-KANAK ADE IRMA MATALOKO KABUPATEN NGADA) Ita, Efrida
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 7 No. 1 (2020)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v7i1.66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) kondisi guru TKK Ade Irma, 2) pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru TKK Ade Irma, 3) faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru TKK Ade Irma, dan 4) upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala dalam pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru di TKK Ade Irma. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan 2 orang guru. Analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dengan komponen-komponennya, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data ditentukan dengan cara triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kondisi guru di TKK Ade Irma dilihat dari kualifikasi belum memenuhi standar. Sejumlah 2 orang guru lulusan SMU dan SMEA, 2) pelaksanaan kegiatan pengembangan profesionalitas guru belum direncanakan secara baik. Kegiatan yang telah dilaksanakan berupa kelompok kerja guru dan supervisi akademik, sedangkan kegiatan-kegiatan ilmiah lainnya tidak diikutsertakan karena beberapa hambatan, 3) hambatan-hambatan tersebut antara lain minimnya bentuk-bentuk kegiatan bagi pendidik PAUD, ketiadaan dana dari lembaga, dan 4) Upaya-upaya yang dilakukan guna mengatasi hambatan-hambatan tersebut antara lain memberi dana bersifat pinjaman kepada guru sebagai kontribusi peserta dalam kegiatan oleh kepala sekolah, menyarankan kepada pihak dinas pendidikan untuk menyelenggarakan kegiatan atau program terutama bagi pengembangan guru PAUD, membuat perencanaan pelaksanaan pengembangan profesionalitas dan diusulkan kepada pihak yayasan, memberi penegasan dan himbauan melalui rapat komite berkaitan dengan pembayaran uang sekolah anak.
Pendampingan Penyusunan Delapan Standar Pendidikan Anak Usia Dini Di Gugus Golewa Ita, Efrida; Ngonu, Melania Restintuta
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2025): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v4i4.2099

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi para kepala sekolah untuk memberikan pemahaman dan bimbingan terkait tiga aspek utama, yaitu: (1) delapan standar nasional pendidikan yang menjadi dasar penyusunan instrumen akreditasi, (2) pemahaman terhadap setiap butir instrumen pada masing-masing standar akreditasi PAUD, dan (3) penyiapan dokumen pendukung yang diperlukan dalam proses pengajuan akreditasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu: (1) pembekalan pemahaman mengenai delapan standar nasional pendidikan, (2) pendalaman terhadap butir-butir instrumen akreditasi melalui metode ceramah dan diskusi, serta (3) pendampingan langsung kepada lembaga dalam menyiapkan dokumen pendukung sesuai dengan kondisi nyata lembaga. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan di TKK Nazaret Were di Kecamatan Golewa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman para kepala sekolah terhadap delapan standar nasional pendidikan serta kemampuan dalam mengidentifikasi, mengisi, dan menyiapkan dokumen pendukung akreditasi dengan lebih baik. Dengan demikian, pendampingan ini berkontribusi terhadap peningkatan kesiapan lembaga PAUD dalam mengikuti proses akreditasi secara mandiri dan berkelanjutan.
PEMBIASAAN RELIGIUS DAN PENGUATAN NASIONALISME DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kaza, Apriliana Trisuci; Rang , Yudith Nefitri; Mapung , Elisabet; Siali, Gregoria Priska Selsi; Ita, Efrida
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i1.6046

Abstract

Anak usia dini berada pada fase peka sehingga pembentukan karakter perlu dilakukan melalui pembiasaan yang konsisten. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembiasaan religius dan strategi penguatan nasionalisme dalam kegiatan pembelajaran pada pendidikan anak usia dini. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi pada 14–26 Februari 2025 terhadap 52 anak kelompok A dan B. Hasil menunjukkan pembiasaan religius diterapkan melalui doa harian, doa rosario, cerita Alkitab, perayaan hari besar, serta keteladanan guru, dan berdampak pada sikap tertib, empati, kepedulian, dan kebersihan. Penguatan nasionalisme dilakukan lewat baris-berbaris masuk kelas, upacara bendera, latihan Pancasila, bernyanyi lagu nasional dan lagu daerah, serta makan bersama yang melatih disiplin, budaya antre, tanggung jawab, dan berbagi. Kendala meliputi fokus saat upacara, hafalan Pancasila, penghayatan lagu Indonesia Raya, dan keteraturan membawa bekal. Disimpulkan bahwa pembiasaan terintegrasi efektif menumbuhkan spiritualitas dan patriotisme bila didukung latihan bertahap dan kolaborasi aktif sekolah–orang tua.
PERAN GURU DAN BUDAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Maria Faustina Eno Rato; Efrida Ita; Maria Fransiska Tolo; Maria Yohana Melina Mi; Emirensiana Lago
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11701

Abstract

This article aims to describe the role of teachers and school culture in developing the character of early childhood at Caritas Maukeli Kindergarten. This study used a qualitative descriptive approach with observation, interviews, and documentation techniques. The results show that teachers act as role models through exemplary behavior, habituation, and meaningful learning activities. A positive school culture also supports the development of children's character, such as discipline, honesty, and responsibility. Therefore, good teachers and school culture play a crucial role in creating effective character education for early childhood
Pelaksanaan Parenting untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia Dini di Kelurahan Ngedukelu Maria Orliana Adin; Efrida Ita; Angelina Kurnia Juita; Konstantinus Dua Dhiu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16275

Abstract

Urgensi penelitian ini penting karena untuk membantu orang tua memahami pentingnya pelaksanaan parenting untuk stimulasi motorik anak usia dini saat di rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan parenting untuk menstimulasi motorik halus pada anak usia dini di Kelurahan Ngedukelu. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan mengunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Aktivitas dalam menganalisis data yaitu terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini adalah anak yang berusia 4-5 tahun dengan subjek orang tua di Kelurahan Ngedukelu. penelitian akan mendeskripisikan secara individu untuk memperoleh data-data yang berisi informasi mengenai pelaksanaan parenting untuk menstimulasi motorik anak usia dini. Hasil penelitian menujukan bahwa pelaksanaan parenting oleh orang tua di Kelurahan Ngedukelu masih belum optimal, sehingga diperlukan pemberian pemahaman lebih lanjut mengenai pola asuh yang tepat di rumah. Variasi pola asuh orang tua menghasilkan dampak berbeda pada perkembangan motorik halus anak. Pada responden pertama, pola asuh permisif membuat anak merasa nyaman dan bebas mengikuti keinginannya sendiri. Sementara itu, pola asuh yang konsisten dan terstruktur pada responden kedua lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak. Oleh sebab itu, diperlukan kolaborasi erat antara orang tua untuk merangsang motorik halus anak, di rumah maupun sekolah, guna mencapai perkembangan yang optimal.
Co-Authors Agnesta Riba Agustina Dhone Ancelina Bao Wea Andi Nafsia Andi Nafsia Angelina Kurnia Juita Anjelina Bupu Apolonia Bela Apolonia Kue Awe, Ermelinda Yosefa Azi Tawa, Maria Susanti Bela, Gabriel Deta Benedikta Eno Wio Beo, Maria Magdalena Bernadeta Lawo Bonifasia Dhua Bule Ati, Elisabeth Bupu, Anjelina Clotilda Mori Coo, Karolina Daniela Densi Dhiku Darni, Anjelina Rosela Deru, Maria Dolorosa Dhaja, Anastasia Dhema, Magdalena Florensa Dhi, Bibiana Dike, Rosadalima Do, Yulita Wea Dongi, Maria Platonia Dopo, Ferdinandus Bate Doy, Emirensiana Dua Dhiu, Konstantinus Dua, Marselina Due, Germana Egi, Elisabet Ego, Maria Ananias Elisabet Andriani Imus Elisabet Klaudia Wangge Elisabet Tantiana Ngura Elisabeth Bule Ati Elisabeth Tantiana Ngura Elisabeth Tantiana Ngura Elisabeth Tantiana Ngurah Emirensiana Doy Emirensiana Lago Eno, Prudensia Ermelinda Mbagha Fachry Abda El Rahman Falentina Kedhi Familia Lokon Febronia Yasinta Wea Ferdinanda Nonang Ferdinandus Bate Dopo Fikri, Kanzul Florensa Dhema, Magdalena Florentina Dasilva Bhoko Fono, Maria Yasinta Gaudensia Nio Nuwa Gelu, Afrianus Geme, Yohana Tri Yanti Genoveva Meo Getrudis Nahung Ghena Rada, Maria Anna Go.o, Emirensiana Goo, Roswita Gratiana Sama Gulo, Oktaviani Hendrika Suri Hendrika Suri Ibrahim, Kajo Ikin, Theresia Ismail, Hapsah Ito, Elfrida Tawa Jawa, Yohana Patrisia Jenia, Maria Kae, Maria Magdalena Kanzul Fikri Kara, Yuliana M D K Karmelia Rosfinda Meo Maku Karmelia Roswinda Meo Maku Karolina Coo Karolina Laurentia Bule Tawa Karolina Ngora Karsiana Longa Kaza, Apriliana Trisuci Kembo, Maria Relista Konstantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kristiana Owa Kaju Kua, Maria Yuliana Laksana, Dek Ngurah Laba Landang, Maria Fatima Lero, Maria Vinsensia Letisia Nembo Lewa, Yohana Fransiska Lewa, Yohana Fransiska Lewa Lobo, Yanuarius Sebastianus Lokon, Familia Longa, Karsiana Ludfika Claudia Owa Malo, Martha Mapung , Elisabet Maria Anjelina Ule Maria Apriyani Ida Maria Atika Marsanda Mite Maria Audensia Wunu Maria Bergita Bhoko Maria Christina Rona Maria Desidaria Noge Maria Editha Bela Maria Elenora Debo Maria Elfira Nuwa Woe Maria Emmanuela Lebo Maria Fatima Palu Maria Fatima Palu Maria Fausta Tunga Maria Faustina Eno Rato Maria Florensiana Dopo Maria Fono, Yasinta Maria Fransiska Serliana Nimat Maria Fransiska Tolo Maria Irene Duya Maria Magdalena Beo Maria Magdalena Bupu Maria Magdalena Kae Maria Marselina Wea Maria Natalia Defatima Tai Maria Natalia Defatima Tai Maria Orliana Adin Maria Orliana Adin Maria Patrisia Wau Maria Platonia Dongi Maria Sindrela Wea Maria Susanti Azi Tawa Maria Susanty Moi Maria Thresia Nena Maria Yasinta Fono Maria Yasinta Fono Maria Yohana Melina Mi Maria Yulianti Tai Marsela Viktoria Meo Marsianus Meka Marsianus Meka Martina Mogi Masi, Maria Geldiana Mbejo, Heldansia Y Mbi, Rahma Meka, Marsianus Melania Santika Wona Menge, Fransiska Menge, Wilhelmina Meo Maku, Karmelia Roswinda Meo, Marsela Viktoria Meo, Redempta Dionesia Meo, Vinsensia Modesta Dobe Pati Mogi, Martina Monika Kolo Mori, Clotilda Nahung, Getrudis Natal, Yanuarius Ricardus Ndiu, Yultiana Nembo, Letisia Nena, Maria Thresia Ngadha, Katharina Serlinda Ngadha, Yohana Karolina Ngebu, Matilda Leda Ngode, Karolina Ngole, Kristina Ngonu, Melania Restintuta Nimat, Maria Fransiska Serliana Ninu, Marselina Nofrianus Talu Popo Nonang, Ferdinanda Nou, Kresensiana Nua, Agustina Nur Ainun Nurtiana Enem Nurwijayanti Oba, Grasiana Odo, Maria Efrasia Oja Wona, Roswita Sarina Oktaviani Gulo Ota Beru, Valensia Palu, Maria Fatima Pango, Kristalana Pasu, Maria Margalence Pati, Modesta Dobe Priska A.M.T Lopes Prisko Yanuarius Djawaria Pare Raden Mohamad Herdian Bhakti Rang , Yudith Nefitri Redempta Dionesia Meo Rewo, Josep Marsianaus Rewo, Josep Marsianus Roas, Novita Rosalia Lende Roswita Sarina Oja Wona Sada, Maria Eufrasia Sada, Maria Evlinia Sadha, Elisabeth Saju, Cresensiana Florentina Sedho, Lusia Sesantris Elkana Nio Siali, Gregoria Priska Selsi Soli, Yuliana Stefania Bibiana Bue Stefania Mogi Tai, Maria Natalia Defatima Tai, Maria Yulianti Tia, Yuvensia Wenifrida Tima, Natalia Rosana Tona, Kristina Veronika Owa Mere Watu, Vinsensius Wea, Fransiska Xaveria Wea, Maria Marselina Wea, Rosadalima Wewe, Melkior Wilhelmina Menge Woga, Maria Trisanti Woga, Maria Trsanti Wogo, Maria Trisna Wona, Melania Santika Wonga, Fransiska Wonga, Maria Susanti Yanuarius Ricardus Natal Yanuarius Sebastianus Lobo Yasinta Maria Fono Yohana Fransiska Lewa Yohana Karolina Ngadha Yohanes Vianey Sayangan YOSEFINA UGE LAWE . Yuliana Dhoso Yuliana Ngewi Yulita Wea Do Yultiana Ndiu Yunita, Fransiska Herlina