p-Index From 2020 - 2025
8.294
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR DE JURE Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUKASIA Arena Hukum Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Perikanan Unsyiah Geo-Image Journal Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal CoreIT Jurnal SOLMA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Alignment: Journal of Administration and Educational Management FIKRAH Unes Law Review Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam Abdimas Universal Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Jurnal Akuakultura Universitas Teuku Umar PUTIH JURNAL PENGETAHUAN TENTANG ILMU DAN HIKMAH Al Huquq : Journal of Indonesian Islamic Economic Law Jurnal Geuthee Fikrah : Journal of Islamic Education Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Jurnal Kompilasi Hukum Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Texere Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal Setia Pancasila Nabawi: Journal of Hadith Studies Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora JUSTI (Jurnal Sistem dan Teknik Industri) Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Yustitia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Darussalam : Pemikiran Hukum Tata Negara dan Perbandingan Mazhab Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Buletin Ilmiah Ilmu Komputer dan Multimedia (BIIKMA) Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Sharia Economic and Management Business Journal (SEMBJ) JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK NUMADURA: Journal of Islamic Studies, Social and Humanities Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Jurnal Ilmiah Nusantara TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam EMPIRISMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Journal of Creative Power and Ambition (JCPA) Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman QOUBA : Jurnal Pendidikan Al-Ridha Jurnal Wicara Desa Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development Journal of Community Service: In Economic, Business, and Islamic Finance
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development

Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah dan Menghafal Surat Pendek melalui Metode Bermain Edukatif di TK Islam Terpadu Insan Kamil Purwakarta Cantika, Laura; Umam, Khairul; Syamsuddin
Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development Vol. 1 No. 1 (2024): Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development, July 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jptpd.v1i1.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah dan menghafal surat pendek pada siswa PAUD di TK Islam Terpadu Insan Kamil, Kecamatan Bungursari, Kabupaten Purwakarta, melalui penerapan metode bermain edukatif. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam mengenal huruf hijaiyah dan menghafal surat-surat pendek. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain edukatif mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta memperbaiki kemampuan mereka dalam mengenal dan menghafal huruf hijaiyah. Pada siklus pertama, rata-rata nilai siswa adalah 86 dengan tingkat ketuntasan 73%. Setelah perbaikan pada siklus kedua, terjadi peningkatan dalam pengucapan huruf, keterlibatan dalam permainan, dan hafalan surat pendek, dengan tingkat ketuntasan meningkat menjadi 86%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode bermain edukatif efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi huruf hijaiyah dan surat pendek. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode bermain edukatif sebagai strategi pembelajaran yang menyenangkan dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar anak-anak di tingkat PAUD, khususnya dalam pembelajaran agama Islam. This study aims to improve the ability to read hijaiyah letters and memorize short surahs among early childhood students at TK Islam Terpadu Insan Kamil, Bungursari Subdistrict, Purwakarta Regency, through the application of educational play methods. The background of this research is based on the students' low ability to recognize hijaiyah letters and memorize short surahs. This Classroom Action Research (CAR) was conducted in two cycles, each consisting of the planning, action, observation, and reflection stages. The research results show that the educational play method successfully increased students' motivation and engagement in the learning process, as well as improved their ability to recognize and memorize hijaiyah letters. In the first cycle, the average student score was 86, with a mastery level of 73%. After improvements in the second cycle, there was a notable increase in letter pronunciation, participation in play activities, and memorization of short surahs, with the mastery level rising to 86%. These results indicate that the educational play method is effective in enhancing students' learning outcomes in the material on hijaiyah letters and short surahs. This study recommends using educational play methods as a fun and effective learning strategy to improve children's learning outcomes at the early childhood level, particularly in Islamic education.
Upaya Peningkatan Kemampuan Peserta Didik dalam Dakwah, Khutbah, dan Tabligh melalui Metode Drill dan Demonstrasi Pratama, Eka Setia; Umam, Khairul; Syamsuddin; Suwadi
Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development Vol. 1 No. 2 (2025): Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development, January 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jptpd.v1i2.23

Abstract

Tujuan utama dari setiap kegiatan belajar mengajar adalah tercapainya tujuan pengajaran secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam dakwah, khutbah, dan tabligh melalui metode drill dan demonstrasi, serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus mencakup perencanaan, tindakan dan pengamatan, refleksi, serta revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XI RPL 1 SMK Negeri 1 Sukatani, dengan data diperoleh dari hasil tes formatif dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan peserta didik dari siklus I (65,85%) ke siklus II (78,00%). Kesimpulannya, metode drill dan demonstrasi berkontribusi positif terhadap kemampuan dakwah peserta didik dan dapat diterapkan sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Agama Islam. The primary goal of any teaching activity is to achieve instructional objectives effectively and efficiently. This study aims to assess the improvement of students’ abilities in preaching, sermons, and tabligh using demonstration and Drill methods, as well as their impact on students' motivation in Islamic Religious Education. Conducted in two cycles, each cycle includes planning, action and observation, reflection, and revision stages. The research targeted Class XI RPL 1 students at SMK Negeri 1 Sukatani, gathering data from formative test results and observation sheets. Findings reveal a rise in student competence from Cycle I (65.85%) to Cycle II (78.00%). In conclusion, the demonstration and Drill methods positively influence students' preaching skills and serve as an alternative teaching approach for Islamic Education.
Co-Authors - Kurniawan, - Abdillah, Rafli Abdul Harris Abdul Karim Abdurrahman, Abd. Afifah Nabila Ramadhani Afina Fidaroin Naja agung setiawan Agus Setiawan Ahmad Ahmad Ahmad Wahidi Ahrori, Ahrori Ali Fahrudin, Ali Alwizar Amalia, Riska Ari Amri, Naufal Nuzulul Amrillah, Bagas Hasbi Anam, Masrul Andra Irwanto Andre Rachmat Scabra Angga Pratama Anggara, Rizki Bob Ansari, Marzuki Arbilla Larasdiva Ardilla, Ovi Ari Amalia, Riska Arie Wahyu Maulidya Arif Darmawan Arif Ramadhan Arifin, Muhammad Rijal Ariyani Indrayati Ashari Ashari Asri, Yuliana Auliza Alifin Nadhiro Bintang Zaura Budy Wiryawan Cantika, Laura Dedy Ansari Harahap Dianda Aryntya Firia Ferlania Dimas Ahmad Iqbal Dimas Wahyu Wibowo Dita Amanah Dityo Cahyo Anggoro Diva Raissa Nabilah Dwi Fidhayanti Dwiyanti, Septiana Edriyanti, Rahmi Efnita, Fenzy Eko Darminto Elyus, Dinda Septiana Endin Mujahidin Erni Erni Fadhiliani, Dwi Fadly Azhar Fahrezhi, M. Reza Fallahiyan, Muh. Alfian Fandhy, Arya Febrianto, Abd. Haris Gunawan Wibisono Hakim, Alfin Rohman Hanafi, Hanira Hapzi Ali Harahap, Nur Saadah Hariri, Hariri Hasanah, Camelia Hasim, Muhammad Hayati, Rafiqah Helmi, Agus Hendrianto Hendrianto, Hendrianto Herlan Firmansyah, Herlan Hernowo, Moh Sapto Hidayat, Mukhlis Hori, Hori Ichayuen Avianty Ilyas Reski Aziz Iqbalullah, Iqbalullah Irma Dewiyanti Ishlahuddin Abdullah Iwan Hasri Jumsari Jumsari juraidah, juraidah Kafrawi, Rachman Maulana Kamalludin Kecitaan Harefa Khairani, Dwi Lailatul Yusro Larasati, Shahnaz Lestari, Atikah Lukman Hakim M Hasbi M Wartsil Widad Maemunah Sa’diyah Maha Setya Adi Putra Malik, Muhammad Dzakiy Maulana Kafrawi, Rachman Mizan Adha Mi’raj, Isra’ Moh. Jufriyanto Moh. Sholeh, Moh. Mohammad Mohammad Muhammad Azra Arrahman Muhammad Gusti Fasya Muhammad Junaidi MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Sholeh Muhammad Sumsanto Muharrom, Wahedi Muji Gunarto Munawwar, Faishal Agil Musataklima Nadya Nadya Nasrullah Nasrullah Nasrulloh Nasrulloh Nasution, Nurul Adha Almayora Negara, Benny Sukma Nendy Pratomo Nizar Farhani Noer Yasin Noerati, - Novira Novi Kusrini Nur Alifah Nur Fitri Amalia Nurcahyati, Dwi Nurfitraini Nuriatullah Nurita, Fonna Nurus Sa’adah Nuzammil, Muzammil Pandu Putra Pratama Pratama, Eka Setia Priyadi, Herman Purwanto Purwanto Putri, Rimsa Desela Qarni, Waizul Rahma Hayati Rahmadani Rahmadani Rahmadani Rahmah Johar Ramadan, Moch. Yuda Rangga Idris Affandi Ratna Wardani Refa Tiwi Alia Fatin Rinto Rinto Riska, Zunaida Riski, Mutia Rizal Rizal Rizi Suci Litundzira Rizky Ramadhani Rohmat Rohmat Rosady, Ikbal Setiawan Sabila, Rika Nazwa Sadiyah, Fatichatus Saputro, Moh Suaji Satrya Raja Shantika Septi Gumiandari Setiadji, Sri Siahaan, Maria Soewignjo Agus Nugroho Solly Aryza Sri Setiadji Srie Gustiani, Srie Suhartati Suhartati Suklani Suryawati Suryawati Suryawati Suwadi Syaakir Sofyan Syafira, Della Putri Syahrullah, Moh Syakirah Syamsuddin Syunu Trihantoyo Tanjung, Azbar Thoy Batun Citra Rahmadani TRIHANTOYO, SYUNU Ulmawandri, Juniko Utami, Rizki Dwi Wardana, Iga Wardani, Aditya Ayu Wulan Safrihatini, Wulan Yazidurrahma, Akbar Yetti Hidayatillah Yuhasriati Yuhasriati Yuni, Cut Yusro, Lailatul Zahroni, Moh Zainal Abidin Zaki, Khozin Zamzami, Ahmad Rifqi