Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.918

P-Index

This Author published in this journals

All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems JURNAL SAINS PEMASARAN INDONESIA JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Dinamika Pendidikan INFOKAM Majalah Obat Tradisional Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Rekayasa Mesin Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia JIEM (Journal of Islamic Education Management) JOIN (Jurnal Online Informatika) Management Analysis Journal Economic Education Analysis Journal Educational Management Journal of Economic Education Panggung Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Keperawatan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL LENTERA BISNIS Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Global Health research Journal of Management and Bussines (JOMB) Jurnal Terapan Manajemen dan Bisnis Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Business and Accounting Education Journal Jurnal Kajian Pariwisata ARMATUR : Artikel Teknik Mesin dan Manufaktur IBLAM Law Review Eksergi: Jurnal Teknik Energi Journal Evidence Of Law Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS) Prosiding University Research Colloquium Asian Journal of Applied Business and Management (AJABM) Jurnal Sains dan Teknologi Farmasi Indonesia Sanskara Hukum dan HAM Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Rausyan Fikri Journal of Islamic Studies Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Pendidikan Progresif Dinamika Kerajinan dan Batik: Majalah Ilmiah

Wahyono Wahyono

Fakultas Hukum Universitas Bhayangkara Surabaya

Author-ID : 410731

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

11 12 13 14 15

The Effectiveness of Using Liveworksheets as Learning Evaluation Materials for Elementary School Students Sulistiani, Diah Rahma; Khusnandi, Fadila Sabrina; Fatkhurrohman, Agus; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Era digital merupakan masa dimana perkembangan teknologi terjadi di seluruh dunia. Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan merupakan salah satu tindakan yang tepat dalam memecahkan masalah di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan liveworksheet sebagai bahan evaluasi pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Metode yang dilakukan dalam penulisan artikel ini yaitu menggunakan teknik studi literatur dari berbagai penelitian yang sudah ada. Prosedur penelitian yang digunakan adalah (1) mengunjungi pada web google scholar; (2) pengumpulan artikel yaitu dengan mencari dan mendownload artikel pada web google scholar; (3) menata artikel yang terpilih; (4) menganalisis artikel dan menarik kesimpulan. Aplikasi liveworksheet digunakan sebagai alternatif untuk membuat LKPD interaktif yang memiliki berbagai fitur yang dapat digunakan. LKPD interaktif disusun sesuai kemampuan siswa yang menggunakan liveworksheet dan disesuaikan dengan kegiatan belajar mengajar. Penerapan aplikasi liveworksheet dapat meningkatkan hasil belajar serta minat belajar siswa dan memenuhi kriteria kelayakan, praktis, dan efektif.

Analyze The Use of Learning Technology to Increase Students' Interest in Learning Indriyansyah, Fera; Pratiwi, Iska Ayu; Khasanah, Marfu’atul; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang sejauh mana teknologi berperan dalam peningkatan minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dalam pendidikan, pembelajaran menggunakan teknologi yang dilakukan oleh guru sangat membantu proses pembelajaran. Khususnya untuk siswa-siswi sekolah dasar yang karakteristiknya masih pada tahap perkembangan awal, sehingga guru perlu menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran agar siswa lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Dari hasil penelitian diketahui bahwa guru-guru sudah mulai menggunakan teknologi dalam pembelajaran, seperti menampilkan gambar, film, dan yang lainnya dengan menggunakan proyektor. Hal tersebut membantu siswa dalam meningkatkan minat belajarnya. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media berbasis teknologi dapat meningkatkan minat belajar siswa.

EDUCANDY: Innovation of 21st Century Learning Media to Increase Student Learning Outcomes Dewi, Agustin Kharisma; Setyorini, Chika; Zahro, Fatimah; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa dengan mengkombinasikan penggunaan teknologi digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Prosedur penelitian yang digunakan yaitu perumusan masalah, mencari dan memilih landasan teori, menganalisis data-data yang telah didapatkan, terakhir menarik kesimpulan. Pembelajaran abad 21 banyak dipengaruhi oleh kemajuan teknologi informasi misalnya dalam penggunaan media pembelajaran. Salah satu inovasi media pembelajaran abad 21 adalah aplikasi Educandy. Educandy adalah aplikasi berbasis game edukasi dengan 3 fitur permainan utama, yaitu words, matching pairs dan quiz questions yang bisa digunakan karena dapat mengurangi rasa bosan ketika pembelajaran. Hasil penelitian ini sependapat dengan temuan penelitian yang menyatakan penggunaan aplikasi Educandy dalam pembelajaran, motivasi belajar siswa berada dalam kategori baik. Penggunaan Educandy mempengaruhi hasil belajar siswa karena dapat meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa. Educandy adalah aplikasi yang tepat digunakan dalam proses pembelajaran abad 21.

The Role of Technology in Realizing The Level of Education in Indonesia Asviyati, Lu’luul; Fikriy, Muhammad; Izah, Naelatul; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penulisan bertujuan untuk mengetahui peran teknologi dalam memajukan taraf pendidikan Indonesia. Metode penulisan menggunakan metode tinjauan literatur (library research). Teknologi pendidikan memiliki peranan yang sangat krusial pada pembelajaran. Permasalahan serius yang masih dirasakan oleh pendidikan mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi adalah masalah kualitas, tentu saja hal ini dapat dipecahkan melalui pendekatan teknologi pendidikan. Di era globalisasi saat ini, perkembangan teknologi informasi semakin pesat. Dampaknya bagi dunia pendidikan tidak bisa dihindari. Persyaratan global menuntut dunia pendidikan harus senantiasa beradaptasi dengan perkembangan teknologi terhadap upaya peningkatan mutu pendidikan, khususnya upaya koordinasi pemanfaatan pendidikan teknologi informasi dan komunikasi bagi dunia pendidikan. Teknologi pendidikan dapat meningkatkan mutu pendidikan serta dapat meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Teknologi pendidikan juga dapat mempermudah dalam mencapai tujuan pendidikan

Learning Innovation of PjBL Model In The Era of Independent Learning Curriculum Rahmadani, Diteana; Handayani, Agil; Fuadhi, Adam Rizky; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Inovasi pembelajaran merupakan sebuah upaya pembaharuan terhadap berbagai komponen yang diperlukan dalam penyampain materi pelajaran. Adanya inovasi ini dapat dilakukan melalui model pembelajaran salah satunya yaitu Model PjBL (Project Based Learning). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi inovasi pembelajaran model PjBL (Project Based Learning) pada Kurikulum Merdeka melalui teknologi informasi. Teknologi merupakan penerapan ilmu perilaku, alam dan pengetahuan lain secara bersistem dan mensistem untuk memecahkan masalah. Pengembangan model pembelajan PjBL (Project Based Learning) melalui teknologi informasi dapat dimanfaatkan dengan melalui google classroom, Zoom, Google Meet, dan Canva. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan teknik yang kami gunakan yaitu analisis deskriptif melalui berbagai macam sumber untuk dijadikan bahan pertimbangan. Prosedur penelitian tahapan yang dilakukan sebagai berikut; (1) Pengumpulan data, (2) Pengolahan data, (3) Analisis data, data-data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan metode analisis deskriptif. (4) Hasil penelitian, hasil yang didapatkan berupa kesimpulan, dimana rekonstruksi dapat dilakukan dengan beberapa tahap (Jamil, dkk, 2020). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi khususnya pada media sosial berdampak bagi pembelajaran dengan model PjBL (Project Based Learning) karena dapat mengembangkan kreatifitas siswa secara mandiri dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Sehingga simpulan dari penelitian ini adalah adanya inovasi pembelajaran melalui teknologi dengan menggunakan model PjBL sangat membantu adanya proses pembelajaran siswa untuk dapat mengembangkan kreativitasnya.

Pendampingan Penyusunan Bestpractice Untuk Guru Sekolah Dasar Wahyudi, Achmad Basari Eko; Indrapangastuti, Dewi; Wijayanti, Murwani Dewi; Wahyono, Wahyono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 1 (2023): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v11i1.64909

Di kecamatan Mirit masih dijumpai guru yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik terbaik pembelajaran, sehingga diperlukan upaya untuk menumbuhkan sikap dan ketrampilan menulis untuk guru. Untuk keperluan tersebut, tim pelaksana melakukan kegiatan PKM yang bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas bestpractice yang disusun oleh guru-guru SD di Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen, dan respon peserta sebagai khalayak sasaran adalah 33 orang kepala sekolah dan guru SD. Materi tentang konsep bestpractice disampaikan dengan setting lecture dan whole class discussion, kemudian dilanjutkan dengan workshop penyusunan bestpractice. Secara umum peserta merespon positif karena 33 peserta (100%) menyatakan bahwa kegiatan pendampingan ini sangat bermanfaat, meskipun waktunya terlalu singkat.

Pengembangan Buku Kerja Siswa dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar: Sebuah Studi Pendahuluan Suhartono, Suhartono; Susiani, Tri Saptuti; Ngatman, Ngatman; Wahyono, Wahyono; Salimi, Moh; Hidayah, Ratna; Wahyudi, Achmad Basari Eko
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 1 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i1.83119

Buku kerja siswa merupakan komponen yang mendukung pembelajaran, membantu memastikan pengetahuan dan kemampuan siswa sejalan dengan program pengajaran. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh gambaran tentang kebutuhan buku kerja siswa dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Metode penelitian adalah survey yang melibatkan guru pada tujuh sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang fokus wawasan, pola pembuatan, implementasi buku kerja siswa dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Hasil penelitian ini meliputi: (1) sebagian besar guru mengetahui definisi, manfaat, dan fungsi buku kerja siswa; (2) sebagian besar guru menggunakan buku kerja siswa yang disediakan oleh kemdikbud, hanya sebagian kecil yang memodifikasi dan membuat sendiri buku kerja siswa; (3) sebagian besar guru menggunakan buku kerja siswa pada proses dan penilaian pembelajaran; (4) sebagian besar guru mengarapakan pengembangan buku kerja siswa agara sesuia dengan tujuan pembeljaran dan karakteristik siswa.

Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar IPAS Materi Indonesiaku Kaya Raya pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Wonokromo Khoirunnisa, Ulfah; Wahyono, Wahyono; Chamdani, Muhamad
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14, No 1 (2026): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v14i1.105416

Mata pelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka berperan penting menumbuhkan kreativitas siswa, sehingga diperlukan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan langkah penerapan model Project Based Learning, meningkatan kreativitas dan hasil belajar, serta mendeskripsikan kendala dan solusinya. Penelitian tindakan kelas kolaboratif ini melibatkan guru dan 15 siswa kelas V. Data kuantitatif dan kualitatif dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes, lalu dianalisis dengan reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model ini melalui enam langkah: menentukan pertanyaan mendasar, merancang proyek, menyusun jadwal, memonitor pelaksanaan, menguji hasil, dan mengevaluasi pengalaman. Terjadi peningkatan kreativitas pada siklus I, II, dan III yaitu 68,75%, 79,44%, dan 87,78%. Hasil belajar IPAS naik dari 73,33%, 86,67% dan 93,33%. Kendala meliputi manajemen waktu, kurang percaya diri, keterlibatan rendah, dan ketergantungan pada contoh guru. Solusi mencakup penjadwalan proyek, suasana kelas ramah, pembagian peran jelas, dan pembatasan contoh produk. Model ini efektif meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPAS.

Analisis Keterampilan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar Wahyono, Wahyono; Safitri, Nur Vina; Salimi, Moh; Hidayah, Ratna; Surya, Anesa; Suhartono, Suhartono; Wahyudi, Achmad Basari Eko
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 3 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i3.111169

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV di SD Negeri 1 Sidoharum dan menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa pada indikator interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas IV sebanyak 26 siswa. Data yang diperoleh dari penelitian ini berasal dari tes tertulis dan wawancara. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berpikir kritis dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan berpikir kritis siswa pada kategori sedang atau cukup kritis. Hasil analisis per indikator menunjukkan bahwa interpretasi, analisis, dan inferensi berada pada kategori sedang atau cukup, sedangkan kategori evaluasi berada pada kategori rendah. Hasil ini mengindikasikan bahwa perlu dikembangkan strategi, metode, model, maupun media pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kritis siswa.

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V SD Negeri 2 Bumirejo Tahun Ajaran 2023/2024 Ardini, Agita Putri; Wayudi, Wahyudi; Wahyono, Wahyono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 1 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i1.89976

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah penerapan model PBL dengan media pop-up book, (2) meningkatkan motivasi belajar, (3) meningkatkan hasil belajar, dan (4) mendeskripsikan kendala solusi. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 2 Bumirejo. Data yang digunakan ialah data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu langkah penerapan model PBL dengan media pop-up book yaitu: (1) mengorientasikan siswa pada masalah, (2) mengorganisasikan siswa pada masalah, (3) membimbing penyelidikan, (4) menyajikan hasil diskusi pemecahan masalah, dan (5) analisis dan evaluasi hasi dan proses. Hasil observasi motivasi belajar siswa pada siklus I = 74,99%, siklus II = 89,69%, dan siklus III = 97,22%. Hasil belajar siswa tentang bangun ruang siklus I = 68,27%, siklus II = 82,33%, dan siklus III = 94,03%. kendala yang sering muncul pada pembelajaran ini adalah siswa yang masih malu untuk bertanya dan menanggapi presentasi kelompok. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dengan media pop-up book dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas V SD Negeri 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024.

Co-Authors Achmad Basari Eko Wahyudi Achmad Fudholi Aditya Novera Rachmawati, Aditya Novera Ahmad Bahrudin Ahmad Hamim Su’udy Aisah, Iin Nur Aisah, Iin Nur Amin Yusuf Aminuyati An Nizhami, Avicenna Anang Hartono, Anang Andani, Kiki Andani, Kiki Andhi Wijayanto Andi Dharmawan Andrie Irawan Anesa Surya Angga Pandu Wijaya, Angga Pandu Anggawira, Anggawira Anggraeni, RR Dewi Anis Roihatin Anton Agus Setyawan Ardini, Agita Putri Argaradian, Ahan Argaradian, Ahan Arianto, Yoga Ian Ariesa Prihartanti, Ariesa Arifiani, Dian Aris, M Abdul Arvitriani, Erlita Asviyati, Lu’luul Atikah, Laela Aulia, Nur Fatowil Bachtiar Bachtiar Bambang Santoso Baskara, Baskara Bayu Wiratama, Bayu Bono Bono Brilliyan, Yoga Rizky Budhi Prasetiyo Budhi Prasetyo Budi Bayu Murti Cahyani, Regita Fitri Cahyo, Cahyo chamdani, muhamad Chrisputranto, Matheus Raditya Chumbradika , Chitto Cintya Damayanti, Cintya Citraningtyas, Dita Putri Desi Elvira Cindy Puspita, Desi Elvira Cindy Dewanto, Wishnu Dewi Indrapangastuti Dewi, Agustin Kharisma Dharma, Faisal Divi Galih Prasetyo Putri Djoko Widodo Dwiana Hendrawati Edi Eskak EKO BUDIYANTO Eko Nugroho Eko Supriyanto Elizah, Elizah Endang Sutrasmawati Erawati, Ayu F Gatot Sumarno, F Gatot F. Gatot Sumarno, F. Gatot Fajari, Laksmi Evasufi Widi Falilah, Falilah Fatimah Zahro Fatkhurrohman, Agus Fatowil Aulia, Nur Fikriy, Muhammad Fitri Handayani Fuadhi, Adam Rizky Galuh Pratiwi*, Wanda Nova Gatot Suwoto Guntari, Titiek H, Yusuf Dewantoro Hadi Sutopo Hamim Su”™udy, Ahmad Handayani, Agil Hardani Widhiastuti Hartono, Kundi Hartono, Kundi Hendra Tanu Atmadja Hermawan, Baktiyar Mei Hidayat, Alfian Fatkhur Hidayat, Dayat Saeful Hidayati, Larantika I Made Sukanadi Ika Maratus Sholekhah, Ika Maratus Ika Wahyu Wijayanti, Ika Wahyu Indah Purwantini Indriyansyah, Fera Izah, Naelatul Jati Waskito Khafiah, Luthfi Khasanah, Marfu’atul Khoiroh, Ikhwatinah Khoirunnisa, Ulfah Khusnandi, Fadila Sabrina Kurniawan, Ferdi Kurniawati, Rizki Kusuma, Tiyar Cahya Laga, Anastasya Laksono, Eko Budi Lestari, Dwi Putri Lestari, Mulianda Listriyani, Listriyani Lukman Awaludin Luthfia Hanifah Kurniati, Luthfia Hanifah Made Virma Permana Margana Margana Marliyati Marliyati, Marliyati MEI HERMAWAN, BAKTIYAR Merakati, Indah Merakati, Indah Mochammad Denny Surindra Moh Salimi Mugiono Mugiono, Mugiono Muhammad Tahir Mukhzarudfa, Mukhzarudfa Mulyono Mulyono Murwani Dewi Wijayanti, Murwani Dewi Mustofa Mustofa N., Ajie Pribadi Nanang Apriandi Nanda Bella Fidanty Shahnaz, Nanda Bella Fidanty Nathan, Oskar Ngatman, Ngatman Niken Safitri Nirwana Hendrastuty NOVA MEI MARLIYA, NOVA MEI Noviana, Astrid Novianto, Andrian Nur Nurjanah, Ulfa Nurkhotijah, Fitriyani Nurnaningsih, Siti Oktarina, Rury Rosadi Oktaviani, Winda Padang Yanuar Pamardi, S Pangestu, Wisnu Prahasti, Shella Pramesti, Olivia Pramitha Esha Nirmala Dewi, Pramitha Esha Nirmala Pratiwi, Iska Ayu Pratiwi, Shinta Prihandono, Dorojatun Prihartini, Retno Purnama, Aditya Putra Putera, Adhitya Kelana Putera, Adhitya Kelana Putra, Jimmy Trio Putri, Eskasari Rachman, Rony Karunia Rachman, Rony Karunia Rahmadani, Diteana Rahmania, Maulida Afiya Rahmasari, Hanidya Ratih Kusumastuti Ratna Asmah Susidarti Ratna Hidayah Raya, Loisa Diana Rizqiyana, Ina Rossi, Roberto Rusdarti - S Martono Safitri, Nur Vina Saputra, Yuris Mulya Sari, Dwi Rahmita Sari, Nia Kurnia Sari, Reny Eka Setyorini, Chika Shabrina Shabrina, Shabrina Sipayung, Mardin Siswi, Ati Arifiah Siti Aminah Slamet Priyoatmojo, Slamet Soewita, Samuel Soleha, Euis Solikhin, Akhmad Riadzus Suciati Sudarisman Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Suhartono Sulis Dri Handono Sulistiani, Diah Rahma Supriyo Supriyo Susanto Susanto Sutanto, Bayu Sutarno Sutarno Suwaldi . Suwarti Suwarti Suyanto Suyanto Suyatmin Suyatmin, Suyatmin Syabrinildi, Syabrinildi Syahleman, Rukmini T. Nanda Saifullah Sulaiman, T. Nanda Saifullah T.N. Saifullah Sulaiman, T.N. Saifullah Timotius Anggit Kristiawan TN Saifullah Sulaiman, TN Saifullah Tri Saptuti Susiani Tutut Paradhiba Sujadi, Tutut Paradhiba Ummah, Hafidlotul W, wiwik Purwati Wahyudi Wahyudi Warsono Warsono Wayudi, Wahyudi Wijaya, Tommy Tanu Wiwik Purwati Widyaningsih Yanuarius Seran Fahik, Yanuarius Seran Yusuf Dewantoro Herlambang Yuzaili, Nasral Zakiyah, Nuratun Zulfanizy, Kresno

Title

Found 143 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 143 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 143 Documents
Search