Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.287

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal CARE Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Jurnal AUDI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sentra Cendekia JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education Research Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Armada Pendidikan Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan Jurnal Medika: Medika Journal of Digital Community Services Journal Of Community Sustainability Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita PAUD Journal of Development Education and Learning Jurnal Pendidikan Tuntas Gifted: Journal of Early Childhood Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Mohammad Fauziddin

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Author-ID : 4180745

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Meningkatan Keterampilan Kerjasama Siswa Melalui Model Pemebelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) Siswa Sekolah Dasar Nurmala Sari; Rizky Ananda; Moh Fauziddin
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1444

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil keterampilan kerjasama siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup di kelas III SDN 005 Langgini. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatkan keterampilan kerjasama siswa pada materi keberagaman dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas III yang berjumlah 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui peningkatakan hasil keterampilan kerjasama siswa setelah tindakan, rata-rata ketuntasan hasil kerjasama Pada kegiatan pra tindakan diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 62,4 dengan ketuntasan klasikal sebesar 56%, meningkat pada siklus 1 pertemuan 1 menjadi 67,8 dengan ketuntasan klasikal sebesar 60%, meningkat pada siklus 1 pertemuan 2 menjadi 68,6 dengan ketuntasan klasikal sebesar 68%. Nilai rata-rata kelas pada siklus 2 pertemuan 1 yaitu 74,6 dengan ketuntasan klasikal sebesar 76%., dan meningkat pada siklus 2 pertemuan 2 yaitu sebesar 84 dengan ketuntasan klasikal sebesar 80,6%. Maka dapat disimpulkan penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan kerjasama siswa kelas III SDN 005 Langgini.Kata Kunci : Keterampilan Kerjasama Siswa, Model Teams Games Tournament (TGT)

The Impact of Reward and Punishment on the Extrinsic Motivation of Elementary School Students Maya Dwi Kusumawati; Mohammad Fauziddin; Rizki Ananda
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2856

This research is driven by the provision of reward and punishment, which influences student psychology in increasing learning motivation. The purpose of this study was to describe the impact of reward and punishment on students' extrinsic motivation. The research used a qualitative descriptive method with the subject of the fourth grade’s homeroom teachers and three students at a state elementary school in Kumantan. Data was collected by observation, interviews and documentation. Triangulation was carried out through focus group discussions between researchers, homeroom teachers and students. The results of the research show that giving rewards and punishment has an impact on student development if it is done properly and appropriately. Rewards are given to instill good values, which is done by habituation and appreciation when doing positive things, but when the students do negative things, the teacher will provide appropriate punishment for them as this punishment aims to prevent students from repeating unacceptable actions. Based on the results of this study, it was concluded that the effectiveness of reward and punishment as an educational tool to get feedback from students will be gained if they are appropriately delivered.

Systematic Literature Review: Implementasi STEAM di Sekolah Dasar Kelas Rendah Wiryanto Wiryanto; Mohammad Fauziddin; Suprayitno Suprayitno; Budiyono Budiyono
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.4268

Genarasi penerus bangsa sangat penting menghadapi perkembangan zaman di abad 21. STEAM merupakan salah satu pembelajaran yang mampu mengembangkan keterampilan abad 21 dalam bidang Pendidikan khususnya Pendidikan dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi implementasi STEAM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) di sekolah dasar internasional maupun nasional. Menggunakan systematic literature review (SLR) dengan pendekatan kualitatif atau disebut dengan meta-synthesis. Litetarur yang ditinjau dalam artikel ini adalah sejumlah 19 artikel yang ditemukan dalam Google Scholar. Berdasarkan hasil study literatur yang dilakukan bahwa implementasi STEAM di Sekolah dasar di Indonesia ialah memberi pertanyaan, menyusun rencana proyek, menyusun jadwal, monitoring, menguji dan menilai, mengevaluasi pengalaman. Sedangkan implementasi STEAM di sekolah dasar internasional ialah mengenali komponen materi, merancang komponen, merancang dan mengimplementasikan mempresentasikan kegiatan atau proyek yang telah dibuat bersama tim. STEAM memberikan dampak yang baik bagi anak terutama soft skill dan skill outcome

Thesis Quality of Primary School Teacher Education Department Ramdhan Witarsa; Moh. Fauziddin; Zuwati Hasim; Lussy Midani Rizki
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 12: DECEMBER 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i12.21327

Abstract: This study aims to describe the quality of students' thesis in the primary school teacher education study program. The method used in this research is descriptive qualitative case study. This method has three stages, namely: the description stage, the reduction stage, and the selection stage. The data in this study were sourced from 16 students graduating in 2020 and 2021 at one of the private universities in Riau. The results of this study can show that the quality of student thesis is stagnant and tends to decrease in quality. Therefore, this research can be used as a reference in improving the lecture process and the mentoring process in the next academic year.

PEMANFAATAN PERMAINAN TEPUK DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK FISIK MOTORIK PADA ANAK USIA DINI Mohammad Fauziddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Bermain merupa metode pembelajaran yang paling sesuai dengan pembelajaran pada anak usia dini. Permainan tepuk merupakan salah satu dari jenis bermain yang diterapkan di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Tujuan Pendidikan pada anak usia dini adalah mengembangkan 6 aspek perkembangannya yakni; aspek norma agama dan moral, aspek fisik motorik, aspek kogniti, aspek sosial emosional, aspek bahasa dan aspek seni. Penelitian ini bertujuan mengetahui pemanfaatan permainan tepuk dalam pada mengembangkan aspek fisik motorik pada anak usia dini. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B Taman Kanak-Kanak (TK) Flamboyan Mekar kecamatan Tapung Kabupaten Kampar sejumlah 14 anak perempuan dan 8 anak lak-laki. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, metode kuesioner, dan metode wawancara. Penelitian ini melibatkan Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia (IGTKI) Kecamatan Tapung untuk memperoleh masukan dalam pengembangan permainan tepuk agar memperoleh hasil yang maksimal. Dari data penelitian didapatkan bahwa dengan permainan tepuk dapat meningkatkan motorik halus anak usia dini.

ANALISIS KESIAPAN GURU KELAS DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SDN 029 SUMBER MAKMUR Sundari Ariyani; Mohammad Fauziddin; Yanti Yandri Kusuma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik di kelas satu SDN 029 Sumber Makmur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas satu, siswa kelas satu, dan kepala sekolah. Objek penelitian ini berupa bentuk untuk kesiapan guru kelas dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, sumber, dan waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas satu sudah membuat perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pelaksanaan pembelajaran guru kelas satu sudah menggunakan pendekatan saintifik walau tidak urut 5M serta sudah mengacu rambu-rambu dan prinsip pembelajaran tematik. Guru kelas satu menggunakan penilaian autentik yang menilai aspek sikap dengan observasi, aspek pengetahuan dengan tes tertulis serta penugasan, dan aspek keterampilan dengan unjuk kerja

METODE TALKING STICK TEKNIK JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG Fil Deni Riski; Mohammad Fauziddin; Yanti Yandri Kusuma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode talking stick dengan teknik jarimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung siswa pada pelajaran matematika materi perkalian kelas II SDN 187 Pekanbaru. Tujuan penelitian ini dilihat dari kemampuan awal siswa dan sesudah penerapan metode talking stick dengan teknik jarimatika berdasarkan kriteria keterampilan berhitung yaitu adanya peningkatkan keterampilan berhitung siswa. Metode penelitian ini adalah PTK. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN 187 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan cara: observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpulan data. Instrumen pembelajaran terdiri dari silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran sedangkan instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar observasi keterampilan berhitung siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode talking stick dengan teknik jarimatika terbukti dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas II SDN 187 Pekanbaru, hal ini dapat dilihat dari 32 siswa pada kelas II. Pada pratindakan ketuntasan siswa adalah 12,5% atau 4 siswa yang tuntas, pada siklus I ketuntasan siswa adalah sebesar 40,625% atau 13 siswa yang tuntas, dan pada siklus II ketuntasan siswa adalah sebesar 84,375% atau 27 siswa yang tuntas.

The Effect of ICM Active Learning Strategies on Students' Mathematics Learning Outcomes in JHS 2 Bangkinang M. Rico Fahrul; Molli Wahyuni; Adityawarman Hidayat; Ahmad Fauzan; Fauziddin Fauziddin
International Journal of Educational Dynamics Vol 3 No 2 (2021): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v3i2.406

The research background is that the learning process is less effective in order to achieve optimal student mathematics learning outcomes due to monotonous learning. This research is an experimental research aimed at knowing the results of students' mathematics learning with Index Card Match (ICM) with conventional students' mathematics learning outcomes. The research population was class VII students of JHS 2 Bangkinang consisting of 2 classes. The research sample was taken by purposive sampling, namely class VII students of JHS 2 Bangkinang totaling 58 people. This type of research is experimental research and the research design is a Pre-test-Post-test control group design. The data was collected using Pre-test and Post-test (Pre-test-Post-test) to measure students' mathematics learning outcomes. The analysis technique is descriptive and inferential statistical analysis technique. The results of the acquisition of descriptive statistics are Pre-test and Post-test. The average score of conventional learning students' mathematics learning outcomes is 41.52. The average score of learning outcomes for students learning to apply theICM is 70.17. The results were confirmed by the independent t-test, obtained a Pvalue of 0.000 which was smaller than the significant level of 0.05, so the hypothesis was accepted. It was concluded that the results of learning mathematics with the ICM strategy were higher than conventional learning. The effect of applying the ICM strategy to the mathematics learning outcomes of class VII students of JHS 2 Bangkinang.

Inovasi Guru dalam Pembelajaran Seni Musik untuk Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar Suprayitno Suprayitno; Wiryanto Wiryanto; Mochammad Fauziddin; Julianto Julianto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4703

Inovasi guru diperlukan dalam proses pembelajaran untuk mendukung mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis inovasi yang dilakukan guru dalam pembelajaran seni musik untuk siswa kelas rendah sekolah dasar. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif deskriptif, dimana 15 informan dilibatkan dalam pengumpulan data, terdiri dari 1 guru kelas, dan 14 siswa SDIT Insantama Rangkasbitung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Model Miels dan Huberman digunakan dalam analisis data. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasannya inovasi guru dalam mengajar seni musik untuk siswa kelas rendah dilakukan dengan memanfaatkan alat yang berada disekitar anak. Alat ini dikreasikan menjadi media pembelajaran yang digunakan oleh siswa. Inovasi yang dilakukan oleh guru memiliki pengaruh yang positif terhadap penilaian keseharian anak, yang terdiri dari penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan.

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Jery Dariansyah; Sumianto Sumianto; Melvi Lesmana Alim; Moh Fauziddin; Vitri Angraini Hardi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 13 No 4 (2023): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v13i4.1238

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains siswa kelas V SD Muhammadiyah 028 Penyasawan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas V SD Muhammadiyah Penyasawan yang berjumlah 22 peserta didik. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi, dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil keterampilan proses sains siswa kelas V SD Muhammadiyah 028 Penyasawan pada pratindakan 36%. Pada siklus I pertemuan I dengan persentase ketuntasan belajar 55% dan pada siklus I pertemuan II mengalami peningkatan dengan persentase 68%. Pada siklus II pertemuan I mengalami peningkatan juga dengan ketuntasan belajar 77%, dan pada siklus II pertemuan II mengalami peningkatan lagi dengan persentase ketuntasan belajar 86%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan keterampilan proses sains kelas V SD Muhammadiyah 028 Penyasawan.

Co-Authors Adamcova, Petra Ade Agusriani Adha, Twinda Rizki Adityawarman Adityawarman Hidayat Afifah Eka Yulia Widiyani Agustin, Mellevi Ahmad Fauzan Ahmadi, Dedi Akaat Hasjiandito, Akaat Alfarisi, Hafis Alvi Susanti Aminah Zb Amira Amira Apopi, Noni Apriza Apriza Ardhana Reswari Arifiyanti, Nurul Asmarani, Zulfa Astini, Baik Nilawati Azurah, Azurah Budiyono Budiyono Darsih, Darsih Deddy Sulaimawan Desliangga Anugrah Dewi, Mellya Silsiani Didi Suryadi Dwi Ismawati Edi Rozal El Syam, Robingun Suyud Eriana, Evi Erick Maison Putra Erlinawati Erlinawati Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fauzan Sulman Fauziah Marpaung Fikriya, Makhyatul Fil Deni Riski Hasibuan, Aisah Hayat, Jihaddul Heldanita Heldanita Hidayatu Munawaroh Hidayatu Munawaroh Iftitah, Selfi Lailiyatul Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis, Aprinawati Ika Diana Imelda Rahmi Indra Daulay, Musnar Indriyani, Fenny Indriyanto Irma Safitri Irna Anjarsari Jamhari Jamhari Jery Dariansyah Jihaddul Hayat Joni Joni Joni Joni, Joni JR, Ricci Rahmatillah Jufrianis Julianto Julianto Kusnilawati, Kusnilawati Lasmana, Melvi Lestari, Leni Luluk Elyana Lusi Marleni, Lusi Lussy Midani Rizki Lussy Midani Rizki Luthfi, Amir M. Rico Fahrul M. Syahrul Rizal M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani, Anggun Maleni, Lusi Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Masrul Masrul Maulidya Ulfah Maya Dwi Kusumawati Mayasari, Diana Mayasari, Diana Mega Hazwani Melia Eka Daryati Melvi Lesmana Alim Miftahulkhairah Anwar Minarni Minarni Minarni Purba Molli Wahyuni Mufarizuddin Mulyani, Ridha Mulyaningsih, Indrya Musnar Indra Daulay Nabila Safitri Nafis Khoirun Nada Nelti Rizka Nining Anggraini, Nining Novita, Priska Nur Padilah Nurhaswinda Nurhidayah Sari, Nurhidayah Nurmala Sari Nurmala Sari Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nurpadila, Nurpadila NURWAHIDAH NURWAHIDAH Permata, Manja Dwi Petrus Jacob Pattiasina Prastyo, Danang Putri Hana Pebriana Putri, Meiliani Radina Alfira Pratiwi Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Reddy, Vankelu Sai Venkateswarlu Reny Jabar Rika Andriyani, Rika Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rizki Amalia Rizki Ananda Rizky Ananda Rusdial Marta Safitri, Erista Safuri Musa Salis Wahyu Hidayati Sapitri, Aini Saputri, Ana Sari, Andika Defita Shella Sakana Zain Shinta Nuri Shiratul mustaqim Siti Sahara Sri Haryanto Sri Nurhayati Suhelmiyani, Suhelmiyani Sumianto Sumianto Sundari Ariyani Suprayitno Suprayitno Suryanti Swandra Rahayu Syahrial Syahrial Syahrul Rizal, Muhammad Syarwah, Resi Amelia Tanjung, Atikah Utami, Dian Tri Utari, Aulia Rahmi Vava Imam Agus Faisal Vitri Angraini Hardi Wiryanto Wiryanto Wulandary, Verra Yandri Kusuma, Yanti Yanti Yandri Kusuma Yenda Puspita Yenni Fitra Surya Yenti Juniarti Yesi Novitasari Yolanda Pahrul Yulia, Mila Yusi Nur Sa’ida, Amin Yusnira Yusnira Yusri Wahyuni ZULFAH Zulfah Zulfah Zulhendri Zulhendri Zuwati Hasim

Title

Found 98 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 98 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 98 Documents
Search