Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.828
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya Mechatronics, Electrical Power, and Vehicular Technology Legal Opinion Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Chemistry in Education Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Perspektif Ilmu Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Jurnal Abdidas Belantika Pendidikan Jurnal Pengabdian, Pendidikan dan Teknologi Letters in Information Technology Education (LITE) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Business and Information Technology GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research in Instructional Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Indonesian Community Journal Jurnal Tata Rias (JTR) Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Educational Sciences Indonesian Research Journal on Education Equality Before The Law Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tematik Journal of Innovation and Teacher Professionalism Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Tata Rias (JTR) Proceeding of International Conference on Social Science and Humanity
Widiyanti Widiyanti, Widiyanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MetaGame: Media Pembelajaran berbasis Game sebagai Eksplorasi Pengetahuan bagi Sekolah Dasar Widiyanti, Widiyanti; Febrianti , Ria; Bramastya, Rista
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada masalah rendahnya motivasi belajar dan kurangnya media penunjang pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media berbasis game yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pengembangan media pembelajaran berbasis. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI di SDN 1 Sumbersari Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE dengan menggunakan media game yang interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Pengembangan media dapat meningkatkan pemahaman siswa yang dibuktikan dengan hasil uji validasi kelayakan media yang mencapai 87,5%, menandakan bahwa media ini sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Dari data yang dikumpulkan, terlihat adanya perbedaan signifikan antara nilai siswa sebelum dan setelah menggunakan MetaGame. Nilai probabilitas untuk data pre-test dan post-test adalah 0,000. Angka probabilitas ini sangat penting karena menunjukkan seberapa besar pengaruh MetaGame terhadap pemahaman siswa. Karena nilai ini lebih kecil dari 0,05, maka hipotesis awal (H0) yang menyatakan bahwa tidak ada pengaruh dari penggunaan MetaGame terhadap pemahaman belajar siswa harus ditolak. Hal tersebut berarti penggunaan MetaGame terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang metamorfosis kupu-kupu.
The Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi di SDN Kasembon 3 Kecamatan Kasembon Kabupaten Malang Dewi, Radeni Sukma Indra; Widiyanti, Widiyanti; Chisbiyah, Lismi Animatul; Ekawati, Ratna; Randy, Mohammad Yusuf; Fatiha, Dilla Alfi; Pramesti, Fikha Anggraini Asih; Rosyada, Nurrizka Arina
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v10i2.23777

Abstract

Keterampilan matematika siswa sekolah dasar di Indonesia masih relatif di bawah tingkat yang diharapkan, khususnya pada materi pelajaran yang berhubungan dengan bilangan bulat. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran literasi numerasi berbasis Articulate Storyline sebagai solusi pemecahan masalah pada materi bilangan bulat yang dapat dianggap valid menurut ahli media dan materi serta praktis menurut pengguna. Penelitian ini mengaplikasikan model ADDIE yang meliputi lima tahapan sebagai berikut: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SDN 1 Kasembon dan SDN 3 Kasembon. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan kuesioner. Hasil uji validasi media literasi numerasi berbasis Articulate Storyline yang dilakukan oleh ahli dan pengguna menunjukkan bahwa rata-rata hasil keseluruhan dinilai sangat valid dan sangat praktis, memotivasi guru dan siswa, serta layak digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Berpikir Komputasional Bahri, Achmad Faisal; Widiyanti, Widiyanti; Kurniawan, Arif
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i22025p463-471

Abstract

Masalah dalam pembelajaran informatika sering kali disebabkan oleh rendahnya minat dan keterlibatan peserta didik, yang mengakibatkan pemahaman materi yang terbatas. Optimalisasi penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran berpotensi meningkatkan keterlibatan peserta didik secara efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Android yang mendukung materi berpikir komputasional dalam mata pelajaran informatika untuk kelas X. Media pembelajaran ini diharapkan dapat memfasilitasi pembelajaran mandiri serta meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik. Studi ini didasarkan pada observasi di SMK Negeri 9 Malang, yang menunjukkan bahwa proses pembelajaran konvensional cenderung pasif dan kurang menarik bagi peserta didik. Pengembangan media dilakukan dengan menggunakan perangkat Unity3D dan mengikuti model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Uji kelayakan melibatkan ahli materi dan media serta pengguna, dengan penilaian mencakup aspek kepraktisan, keterbacaan, dan dampak terhadap motivasi belajar. Hasil akhir penelitian ini adalah aplikasi pembelajaran Android yang efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik terhadap konsep berpikir komputasional, sehingga dapat menjadi solusi pembelajaran inovatif yang relevan bagi pendidikan berbasis teknologi.
Integration of Independent Curriculum Competencies in Craft Learning Content in Junior High School Alfiatuzzakiyah, Rizki; Widiyanti, Widiyanti; Nurhadi, Didik; Romadin, Achmad
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 38 No. 2 (2024): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.382.8

Abstract

The Independent Curriculum is a curriculum that emphasizes the development of holistic competencies, creativity, and entrepreneurship of students to face the challenges of complex times more effectively. In secondary education, the application of the independent curriculum is able to have a significant impact on learning objectives, including the craft subject on the topic of processing. The research method used is qualitative by applying interview data collection, observation and field documentation studies. The results of the study found that the implementation of the independent curriculum at Nurul Huda Porong Sidoarjo Junior High School was carried out in stages from grade 7, with teachers who had received training to develop their own learning tools. The learning process for food processing crafts is interactive and fun, despite the lack of equipment and practice rooms. The integration of Independent curriculum in food processing craft in junior high schools produces students who are competent and knowledgeable in the culinary world.
Peningkatan Kualitas Produk Basreng Salted-Egg melalui Teknologi Nitrogen Filling Band Sealer bagi UMKM Mina Karya Mandiri Widiyanti, Widiyanti; Sudjono, Imam; Suyetno, Agus; Riza, Fahru
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 9 No 1 (2025): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v9i1.23739

Abstract

This community service activity aims to improve the quality and competitiveness of salted basreng products at UMKM Mina Karya Mandiri by implementing the Nitrogen Filling Band Sealer (NFBS) Machine. The implementation method involves several stages, namely partner surveys, idea and information exploration, work preparation and planning, tool design, tool trials, as well as socialization, tool operational training, and mentoring. The results of the analysis show that the use of NFBS increases the shelf life of products from 1 month to 6-12 months, reduces the damage rate from 20% to 2%, and reduces the product return rate from 15% to 3%. In addition, consumer satisfaction increased from 60% to 90%, and average sales increased by 50%, from 100 units to 150 units per month. The implementation of NFBS increases profit margins by 167%, from IDR 3,000,000 to IDR 8,000,000 per month, thereby increasing the competitiveness of UMKM.
Efek Gaya Kepemimpinan Pemerintah Terhadap Kinerja Organisasi dan Partisipasi Masyarakat Salwa, Agis; Saepudin, Eli Apud; Ramadhan, Muhamad Rihal; Hotimah, Nurul; Widiyanti, Widiyanti; Ramadani, Suci Juita
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 2 No. 1 (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v2i1.2377

Abstract

Jurnal ini membahas efek gaya kepemimpinan pemerintah terhadap kinerja organisasi dan partisipasi masyarakat, dengan fokus pada pentingnya penerapan prinsip good governance dalam konteks reformasi publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis bagaimana berbagai gaya kepemimpinan mempengaruhi motivasi dan kinerja pegawai dalam organisasi sektor publik, serta dampaknya terhadap keterlibatan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan. Temuan menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang inklusif dan partisipatif tidak hanya meningkatkan kinerja organisasi, tetapi juga mendorong partisipasi masyarakat yang lebih besar, yang pada gilirannya memperkuat legitimasi dan efektivitas kebijakan publik. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasi gaya kepemimpinan yang efektif, termasuk resistensi terhadap perubahan dan kurangnya pemahaman tentang pentingnya partisipasi masyarakat. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan pelatihan kepemimpinan dan memperkuat mekanisme partisipasi masyarakat, guna menciptakan birokrasi yang lebih responsif dan akuntabel dalam mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan dan berkeadilan sosial
Membangun Masa Depan Berkelanjutan: Kebutuhan Gender, Pendidikan, dan Tenaga Kerja Generasi Z di Negara Jepang, Korea Selatan dan Indonesia Indriyani, Nina; Nurjanah, Nunung; Widiyanti, Widiyanti; Effendi, Muhammad Idris
KIRYOKU Vol 9, No 1 (2025): Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan
Publisher : Vocational College of Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/kiryoku.v9i1.1-11

Abstract

This study aims to explore the interconnection between gender equality, education, and the workforce of Generation Z in Japan, South Korea, and Indonesia, focusing on their roles in sustainable development. With rapid technological advancement and globalization, Generation Z is expected to be the primary driver of future labor markets. However, challenges related to gender inequality, education gaps, and labor market readiness persist in these countries. This paper reviews recent literature to identify existing research gaps, particularly the lack of comprehensive studies integrating gender equality, education, and workforce development within the framework of sustainable development. Previous studies have focused on individual aspects, but there is limited research that holistically examines these factors across multiple countries with differing socio-economic contexts. By employing a qualitative approach, this study analyzes secondary data, government reports, and interviews with experts to examine how gender equality, educational access, and workforce preparedness can contribute to the achievement of sustainable development goals in these three nations. The research hypothesis suggests that inclusive education and stronger gender equality policies will improve the workforce readiness of Generation Z, ultimately accelerating sustainable development in Japan, South Korea, and Indonesia. The findings of this study aim to provide actionable policy recommendations to promote gender equity, educational inclusivity, and labor market readiness, thereby enhancing the long-term sustainability of these countries.
Impact Analysis of Adiwiyata Program Implementation in Developing Students' Pro-Environmental Attitudes in Elementary Schools Wanti, Astika Berliana; Murtadho, Nurul; Widiyanti, Widiyanti
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 2 (2024): Kolokium : Publishing October 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v12i2.869

Abstract

This study examines the role of the Adiwiyata program in shaping pro-environmental attitudes in elementary school students. The urgent need for effective environmental education to raise awareness from an early age motivated this research. Using a descriptive qualitative approach and a multisite study design, data were collected through observation, interviews and documentation. The research sample consisted of three elementary schools that have implemented the Adiwiyata program: SDIT Ahmad Yani, SDN Percobaan 2, and SDN Lowokwaru 2. Data analysis was conducted using cross-site analysis and data validity was guaranteed through triangulation. The results showed that the implementation of the Adiwiyata program through initiatives such as the formation of wiyata cadres, waste management, and environmentally friendly activities succeeded in increasing students' awareness and participation in protecting the environment. Factors such as physical readiness, administration, aligned vision and mission, educators' involvement, as well as school community support are critical to the success of this program. This study concludes that a gradual and experiential learning approach can improve students' understanding and involvement in environmental conservation. The study suggests improving the school's green infrastructure, continuous training for educators, strengthening student engagement through interactive activities, school policy support, regular evaluation of the program, and collaboration with the community. Implementation of these recommendations is expected to strengthen the effectiveness of the Adiwiyata program and expand its impact on education. 
Pelatihan Pembukuan Sederhana Pada Ibu-Ibu Pkk Argomulyo Mukti Timur I Semarang Widiyanti, Widiyanti; Widyaswati, Rahmatya; Novasari, Linda
TEMATIK Vol 5, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v5i1.10469

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan ini bertujuan untuk memperkenalkan akuntansi dasar kepada Ibu-Ibu PKK dan memberikan pelatihan pembukuan sederhana yang akan sangat bermanfaat dalam mempertimbangkan berbagai keputusan keuangan terutama bagi Ibu-Ibu PKK yang juga sebagai pelaku UMKM nantinya dapat diterapkan untuk mendukung keberlangsungan usaha terutama dalam pengelolaan keuangan ditengah situasi sulit yang dihadapi karena pemberlakuan kebijakan PSBB. Diharapkan pelatihan ini dapat memberikan manfaat, inspirasi dan juga motivasi mengingat akuntansi dan laporan keuangan merupakan hal yang krusial dalam penunjang berbagai kegiatan mengingat hampir semua aktivitas kehidupan kita bersinggungan dengan keuangan. Metode pengabdian kepada masyarakat ini diawali dengan materi, diskusi dan praktek pelatihan secara langsung. Program yang dilaksanakan berupa pengenalan akuntansi dasar, pelatihan pembukuan sederhana dan diakhiri dengan menjawab pertanyaan evaluasi untuk melihat efektifitas sebelum dan sesudah pelatihan diberikan.
Analisis Keterampilan Kerja Alumni SMK Tata Busana pada Industri Fashion di Malang Sayekti, Yuyun Dwi; Yoto, Yoto; Widiyanti, Widiyanti
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 1 (2025): Edisi Januari 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i1.1661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan kerja yang dimiliki oleh alumni SMK Jurusan Tata Busana di Malang dalam menghadapi tuntutan dan kebutuhan industri fashion. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini berfokus pada jenis keterampilan yang dibutuhkan di industri, kesenjangan antara keterampilan yang diajarkan di sekolah dan yang dibutuhkan di dunia kerja, serta peluang kerja bagi alumni dalam industri fashion. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang keterampilan kerja alumni SMK Tata Busana dan relevansinya dengan kebutuhan industri fashion di Malang. Penelitian dilakukan di tiga lokasi yakni Samsuga, Yece, dan Falasifa di Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa industri fashion di Malang memiliki permintaan tinggi terhadap keterampilan teknis seperti menjahit dan desain, serta keterampilan interpersonal dan kewirausahaan. Kesenjangan keterampilan yang ditemukan memberikan gambaran tentang perlunya peningkatan kurikulum SMK untuk menyiapkan lulusan yang lebih siap kerja. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan kejuruan, khususnya dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan industri fashion.
Co-Authors - Basyirun Achmad Romadin Adhi Wibowo Adi Pangestu, Deni kusuma Adirakasiwi, Alpha Galih Agus Prasetyo Agus Suyetno Agustina, Livianti Ahmad Ridwan Akbar, Asna Isyarotul Alfiatuzzakiyah, Rizki Anjarwati, Rika Annisa, Ahwatul Aprilia, Hariani Ardhianzah, Rizal ARIF KURNIAWAN Ariyanto, Sudirman Rizki Bahri, Achmad Faisal Bramastya, Rista Budiartono, Agung Cakir, Gulsun Kurubacak Cassandra Permata Nusa Chairuddin, Achmad Choirunnisak, Choirunnisak Dera Suliska Desinta, Kintan Dianawati, Roswina Dianna Ratnawati Didik Dwi Prasetya Didik Nurhadi Edy, Duwi Leksono Effendi, Muhammad Idris Erwin Komara Mindarta Fatiha, Dilla Alfi Febrianti , Ria Fransisca, Windy Futachi, A.S. Ghozali Rusyid Affandi Hadion Wijoyo Haerudin Haerudin Hakkun Elmunsyah Hamami, Moch Irsyad Handayani, Endang Ary Herawati, Megania Heri Budi Santoso Heru Wahyu Herwanto Hidayat, Tiwit Nor HOTIMAH, NURUL Imam Sudjono Indriyani, Nina Isnandar Jamil Jamil Khirdany, Elvin Nury Komarudin Komarudin Lismi Animatul Chisbiyah M. Alfian Mizar Malik, Kendall Mardji Mardji Marsono Marsono Maulid Hariri Gani Moh. Faizal Monica, Elyana Frisca Moses, Kriya Mateeke Muhammad Aris Ichwanto Muhammad Rivai Ningtyas, Pinky Kusuma Noerrochmani Aswita Dian, Noerrochmani Aswita Novasari, Linda Nugroho, Bayu Aji Seto Nunung Nurjanah Nunung Nurjannah, Nunung Nur Hidayat, Wahyu Nurjanah, Lailatul Nurlaili, Amaliya Islami Nurul Murtadho Nurwidya, Rani Permatahat, Risca Zahra Pramesti, Fikha Anggraini Asih Prawoto, Ridlo Alifsandi Prihandicha, Adiftya Bayu Putra, Septa Eka Nurianto Radeni Sukma Indra Dewi Rahman, Rifki Zainur Rakhmat Hidayat, Rakhmat Ramadani, Suci Juita Ramadhan, Muhamad Rihal Randi Pratama, Randi Randy, Mohammad Yusuf Ratna Ekawati Ratna Tunjungsari, Ratna Riana Nurmalasari Riyani, Hendri Riza, Fahru Rizal Fauzi, M. Syamsul Rohana, Gracia Lasma Rosyada, Nurrizka Arina Rr. Poppy Puspitasari Rukmini, Piyantina sa'adah, nurul laili Saepudin, Eli Apud Salwa, Agis Saptorini Saptorini, Saptorini Sayekti, Yuyun Dwi Setiadi, Arvieka Sabilla Putri Setiawan, M Andre Setiawardani, Wawan Shirly Rizki Kusumaningrum Soerya Dewi Marliyana Sriwidayati, Ninik Subandi, Mahfudi Sahly Sukisworo, Fetri Sunarsih Wulandari Susilo, Ferry Cahyo Syarif Suhartadi Titi Mutiara Kiranawati Trisnawati, Elyna Wahyu Venty Suryanti Vilayati, Lisa Wanti, Astika Berliana Wardani, Mega Pramudya Wicaksana, Christian Asri Widyaswati, Rahmatya Wijaya, Robby Yandri Yandri Ying, Goh Yin Yoto Yoto, Yoto Zahro, Siti Zahroh, Ardiana Auliya