Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Profesi Kependidikan SAINSMAT bionature Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal Environmental Science Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Ilmiah Ecosystem JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Biotek UNM Environmental Journals Jurnal Eduscience (JES) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Biogenerasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Science Education and Learning Journal Journal of General Education and Humanities Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat International Journal of Educational Practice and Policy SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Andi Asmawati Azis
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Biologi Kelas VII di SMPN 1 Tellu Limpoe Welyn Noftiarwanda; Andi Asmawati Azis; Muhammad Arsyad
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 1 (2025): Vol 7 No 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v8i2.75309

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian semu (quasi eksperimen) yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar peserta didik serta mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar Biologi peserta didik kelas VII di SMPN 1 Tellu Limpoe. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII, dengan sampel sebanyak 64 peserta didik yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Kelas eksperimen menerapkan model pembelajaran berbasis proyek, sedangkan kelas kontrol menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket kemampuan berpikir kreatif dan tes pilihan ganda hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial berupa uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar Biologi peserta didik pada kelas eksperimen berada pada kategori lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji-t menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar peserta didik.
Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Aswarini Tonji; Andi Asmawati Azis; Muhammad Arsyad; Arsad Bahri
UNM Journal of Biological Education Vol 6, No 1 (2024): Vol 6 No 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.47943

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar biologi peserta didik pada materi sistem pencernaan makanan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran berdiferensiasi sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar biologi peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang belajar mata pelajaran biologi sebanyak 9 kelas, sedangkan sampelnya adalah kelas XI Alfred Nobel sebagai kelas eksperimen dengan jumlah peserta didik 30 orang dan kelas XI Aristoteles sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 30 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Analisis of Covarian (Ancova). Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial   untuk data hasil belajar diperoleh nilai signifikansi 0,029 lebih kecil dari α = 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar biologi peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Takalar pada materi sistem pencernaan makanan.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) terhadap Hasil Belajar Bioteknologi dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik pada Kelas X di SMK Negeri 7 Majene Rudiawan Rudiawan; Andi Asmawati Azis; Muhammad Arsyad
UNM Journal of Biological Education Vol 6, No 2 (2024): Vol 6 No 2 September 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v8i1.67568

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen yang bertujuan untuk menganalisis hasil belajar bioteknologi melalui model pembelajaran berbasis proyek dan model Discovery Learning pada siswa kelas X SMK Negeri 7 Majene, serta keterampilan kolaborasi siswa melalui kedua model pembelajaran tersebut. Penelitian melibatkan 175 siswa sebagai populasi, dengan kelas X-AT (32 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas X-TJKT (30 siswa) sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui post-tes hasil belajar bioteknologi, angket keterampilan kolaborasi, dan angket keterlaksanaan model pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan analisis kovariat (ANCOVA). Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar bioteknologi siswa dalam kategori baik, sedangkan keterampilan kolaborasi dalam kategori sangat baik pada kelas yang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Namun hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa hanya hasil belajar yang mengalami peningkatan signifikan (sig. 0,027), sedangkan keterampilan kolaborasi tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan (sig. 0,860). Hal ini menunjukkan bahwa skor keterampilan kolaborasi yang kemungkinan besar besarnya bukan akibat dari intervensi model pembelajaran berbasis proyek, melainkan faktor lain. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bioteknologi, tetapi tidak berpengaruh signifikan terhadap keterampilan kolaborasi siswa .
Screening of chitinase production medium by Fusarium solani isolated from endophytic karst using Two Level Factorial Design Musdalifah, Musdalifah; Rachmawaty, Rachmawaty; Alimuddin, Alimuddin; Pagarra, Halifah; Azis, Andi Asmawati; Masriany, Masriany
Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Vol 14 No 1 (2026)
Publisher : Department of Biology, Faculty of Sci and Tech, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/bio.v14i1.65554

Abstract

Chitinase is an important enzyme in various biotechnology applications, especially in biological control, so it requires increased induction efficiency. This study aims to determine the growth media factors that most influence the production of chitinase enzymes by the endophytic fungus Fusarium solani using the 2-Level Fractional method. Eight media variables are estimated to have an effect, namely the content of chitin colloid, ammonium sulfate, potassium sodium tartrate, KH2PO4, Na2HPO4, MgSO4·7H2O, CaCl2, and pH. Chitinase activity was evaluated using the DNS technique after four days of liquid fermentation and analyzed using the design express DX6 4.1 application. The results of the analysis of variance (ANOVA) showed that the second-order polynomial regression model was very significant (p <0.0001), with an R² value of 0.9515, which indicates that the model explains 95.15% of the data variation. Based on the screening results, it was found that ammonium sulfate, Na2HPO4, and MgSO4 7H2 were the most effective in increasing chitinase production. Optimization of media conditions resulted in an increase in chitinase activity of up to 18 U/mL. This research has the potential to be used as a basis for developing industrial-scale bioprocesses for the formulation of chitinase-based biopesticides and biopharmaceutical products.
Hubungan Sedentary Behavior, Pola Makan dan Status Gizi Antropometri dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Muhammadiyah Boarding School Rappang Anna Fadhilah Salam; Mushawwir Taiyeb; Ismail Ismail; Andi Asmawati Azis; Syamsiah Syamsiah; Firdaus Daud
UNM Journal of Biological Education Vol 8, No 2 (2026): Vol 8 No 2 September 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v8i2.88856

Abstract

Perilaku sedentari dan pola makan merupakan faktor kesehatan yang berpotensi memengaruhi status gizi dan pencapaian akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran status gizi antropometri sebagai mediator dalam hubungan sedentary behavior dan pola makan terhadap hasil belajar Biologi peserta didik di Muhammadiyah Boarding School Rappang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto . Sampel penelitian terdiri atas 109 peserta didik Muhammadiyah Boarding School Rappang yang memenuhi kriteria penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner sedentary behavior dan pola makan, pengukuran berat badan dan tinggi badan untuk menentukan status gizi berdasarkan indeks massa tubuh menurut usia (IMT/U), serta data hasil belajar Biologi peserta didik. Analisis data meliputi analisis univariat, bivariat, dan analisis mediasi untuk menguji hubungan langsung dan tidak langsung antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik memiliki sedentary behavior kategori sedang, pola makan kategori baik, status gizi kategori baik, dan hasil belajar kategori tinggi. Hasil analisis mediasi menunjukkan bahwa status gizi antropometri berperan sebagai mediator dalam hubungan sedentary behavior dan pola makan terhadap hasil belajar Biologi peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa pencapaian hasil belajar tidak hanya berkaitan dengan faktor akademik, tetapi juga dengan perilaku kesehatan dan kondisi biologis peserta didik. Oleh karena itu, integrasi pemantauan status gizi, pengelolaan pola makan, peningkatan aktivitas fisik, dan pengendalian perilaku sedentari dapat menjadi bagian dari upaya mendukung optimalisasi hasil belajar peserta didik.
Innovation of Processed Lontar Fruit (Borassus flabellifer L) Products as a Community Empowerment Strategy in Gowa Regency: Inovasi Produk Olahan Buah Lontar (Borassus flabellifer L) sebagai Strategi Pemberdayaan Masyarakat Kabupaten Gowa Hamka L; Andi Asmawati Azis; Sitti Hajerah Hasyim; Zakia Asrifah Ramly; Andi Irga Satrawati Taslim
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku4232

Abstract

Desa Sokkolia di Kabupaten Gowa memiliki potensi besar dalam sektor pertanian, khususnya budidaya singkong. Namun, pemanfaatan singkong oleh masyarakat masih terbatas pada konsumsi langsung dan olahan sederhana yang kurang memiliki nilai ekonomi tinggi. Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong diversifikasi pengolahan singkong menjadi berbagai produk bernilai jual tinggi guna meningkatkan perekonomian masyarakat desa. Melalui pendekatan pemberdayaan masyarakat, kegiatan ini mencakup pelatihan keterampilan pengolahan singkong menjadi produk seperti es krim tape singkong, cassava ball, colenak, serta olahan minuman probiotik. Selain itu, pelatihan juga dilengkapi dengan manajemen usaha sederhana dan strategi pemasaran produk. Diharapkan kegiatan ini dapat meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menciptakan produk unggulan berbasis potensi lokal, membuka peluang usaha baru, serta mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan di Desa Sokkolia.
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Student Have dan Kemampuan Akademik Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMPN 2 Camba Arsad Bahri; Andi Asmawati Azis; Nur Fadillah Amin
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2012): Volume 1 Nomor 1 (Maret 2012)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran QSH dan kemampuan akademik awal siswa terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMPN 2 Camba serta pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran QSH dengan kemampuan akademik terhadap hasil belajar kognitif siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIa sebagai kelas QSH dengan jumlah siswa 30 orang dan kelas VIIIb sebagai kelas konvensional dengan jumlah siswa 28 orang. Pengambilan data dilakukan dengan mengevaluasi hasil belajar, melalui tes tertulis yang meliputi pretest (tes hasil belajar kognitif awal siswa) dan posttest (tes hasil belajar kognitif akhir siswa). Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriptif dengan menggunakan pedoman pengkategorian hasil belajar menurut Arikunto dan uji hipotesis secara inferensial dengan menggunakan analisis kovariansi (Anakova) dengan taraf signifikasi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran diperoleh nilai p lebih besar dari α 0.05 (p≥0.05) dengan sig. 0,417, kemampuan akademik diperoleh nilai p lebih kecil dari α 0.05 (p≤0.05) dengan sig. 0,008, dan interaksi strategi pembelajaran dan kemampuan akademik diperoleh nilai p lebih besar dari α 0,05 (p≥0,05) dengan sig. 0,131. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan akademik berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa sedangkan strategi pembelajaran QSH dan interaksi antara strategi dengan kemampuan akademik tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif.
E-Learning pada Mata kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia: Alternatif untuk Menunjang Perkuliahan yang Lebih Efektif Andi Asmawati Azis; Adnan; Faisal
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2014): Volume 3 Nomor 1 (Maret 2014)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi informasi telah berkembang sangat pesat, termasuk penerapannya dalam kegiatan pembelajaran. Dampak positif dari perkembangan tersebut, yaitu dengan adanya teknologi e-learning. Teknologi ini dapat menjadi sebuah solusi dan teknologi alternatif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini termasuk penelitian research & development dengan menggunakan model pengembangan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluation (ADDIE). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan elearning pada matakuliah Anatomi Fisiologi Manusia dan dilaksanakan pada bulan Juli sampai dengan Oktober 2014, di Kelas Anatomi Fisiologi Manusia, Prodi Biologi FMIPA UNM. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa e-learning sangat bermanfaat dalam meningkatkan efektifitas perkuliahan matakuliah anatomi dan fisiologi manusia. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil validasi konten, respon dosen, dan respon mahasiswa, terhadap fasilitas e-learning.
Co-Authors . Adnan . Faisal . Faisal A Mushawwir Tayeb A. Bida Purnamasari A. Irma Suryani A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir A. Mu’nisa Mu’nisa Abd Muis Adhelina, Adhelina Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Ainun Mardia HM Akmal Akmal Alfiqi Dwiva Annisi Alimuddin Ali Almi Abdila Amaliah Rezeki, Amaliah Amir, Suharyanti Andi Bida Purnamasari Andi Farida Arsal Andi Farida Arsal Andi Faridah Arsal Andi Irga Satrawati Taslim Andi Mifta Farid Andi Mu’nisa Anifatul Fitroh Anna Fadhilah Salam Annisa Anugrah Damaiyanti Ardiansyah Rachmayani, Ardiansyah Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Armas, Yaumil Maghfirah Arsad Bahri Asham Bin Jamaluddin Aslam, Annisa Paramaswary Aswarini Tonji Atirah Mulia Atirah, Nur Awi Dassa, Awi Awi, Awi Azinar Ismail Azzahra, Fadhilah BAKHRANI RAUF Besse Khalidatunnisa Chacha Cahyani S Dinda Marzuki Eka Dewi Septiawati Ermy Amelia Faisal Faisal Faisal Faisal Sudrajat Farid, Andi Miftah Fasira, Era Fatmawati Fatmawati Firdaus Daud Fitratul Insaniah Rusli FITRI ANA Hadis, Abdul Halifah Pagarra Halifah Pagarra Hamid, Muliana Gunawan Harpina, Harpina Hartati Hartati Hartati, Hartati Hasyim, Sitti Hajerah Heri Teguh Wicaksana Hilda Karim Hisyam Ihsan HM, Ainun Mardia Husain Husain Idris, Irma Suryani Irvviany, Hikmanul Ismail . Ismail Ismail Jasruddin Daud Malago Khaeruddin Khaeruddin Kusdianawati Latif, Rahmawati Lodang, Hamka Magfirah Rasyid Maisarah, Indah Marzuki, Nur Intan Masriany, Masriany Muflihana, Muflihana Muh. Marpin Muhammad Ammar Naufal Muhammad Arsyad Muhammad Aslam Muhammad Habil Ahmad Muhammad Isrul Muhammad Junda Muhammad Wajdi Muhiddin Palennari Mukminati, Sri Muliana GH Musdalifah Musdalifah Mushawwir Taiyeb Muttamirati Nani Kurnia, Nani Nita, Nur Rahma Norna Norna Novia Fridayanti Nur Agustin Nur Azizah Amaliah Nur Fadillah Amin Nur Fadillah Amin Nur Naswandi, Nur Nurafni Darwis Nurfadhilah Mujaahidah Ahmad , Siti Nurhayati B Nurinayah Nurinayah Nurjannah Japarang Nurma, Nurma Nursyahida A Nurul Anisa Nurul Nisa Muhammad, Nurul Nisa Oriny Tri Ananda Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Panggeleng, Andi Mifta Farid Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, A. Citra Pratiwi, Andi Citra Puspita, Anita Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahayu, Dyan Rahmawati Azis Ramadhana, Fitria Ramly, Zakia Asrifah Rifka Annisa Rosdiana Ngitung Rudiawan Rudiawan Rumondor, Syutri Bawan Sahri Bulan Sahribulan Sahribulan Sahribulan, Sahribulan Saleh, Andi Rahmat Saparuddin Saparuddin Saude, Sandi Sitti Hajerah Hasyim Sitti Marliyah Sri Ayu Anggita Sri Rejeki Sri Wahyuni St. Hajar Hasbi Suhardi Aldi Supriadi Supriadi Surianty Surianty Suriyani Suriyani, Suriyani Susiati, Asih Luklu Syamsiah Syamsiah Syamsiah, Syamsiah Syamsul Syamsul Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A.Mushawwir Taiyeb, Andi Mushawwir Thania, Siti Tismi Dipalaya, Tismi Tri Yudha Wijayanti Trijulensius, Gregorian Uki Cahyana Ummul Mujaahidah Vani Amaliah Abu Warida Hafni Welyn Noftiarwanda Yusmina Hala Yusminah Hala Zain, Indrawati Zakia Asrifah Ramly