Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) TUNAS BANGSA Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA Unri Conference Series: Community Engagement Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Center of Knowledge Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) COVIT Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Randai Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Nanggroe: Journal Of Scholarly Service JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal of Science and Education Research Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Multidisiplin Indonesia Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Supentri
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 235 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 235 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
Why Do Students Need to Establish Ecoliteracy? Noviana, Eddy; Supentri, Supentri; Hidayati, Rahmatul; Huda, Muhammad Nailul
JOURNAL OF TEACHING AND LEARNING IN ELEMENTARY EDUCATION (JTLEE) Vol. 1 No. 2 (2018): August 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/

Abstract

This survey research aimed at determining the ecological intelligence level of students. It involved 120 fourth grade students of elementary school. The findings revealed that the students’ intelligence level, with an average score of 77.48, was classified in ‘high’ category. In addition, other aspects were also classified into the ‘high’ category with an average score on attitude aspect of 78.19, skill aspect of 77.69, and participation aspect of 76.56. To conclude, the ecological intelligence of the fourth grade elementary school students was classified in ‘high’ category.
Implementasi Tentang Pentingnya Pendidikan Pancasila Bagi Pelajar di Kecamatan Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan Radini, Radini; Supentri, Supentri; Erlinda, Sri; Arianto, Jumili; Grosman, Kingkel P; Primahardani, Indra
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.4380

Abstract

Pendidikan Pancasila mempunyai peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan identitas bangsa Indonesia, terutama bagi kalangan pelajar. Implementasi tentang pentingnya pendidikan Pancasila di sekolah ataupun dikalangan pelajar bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila, seperti nilai keadilan, kejujuran, toleransi dan gotong royong. Melalui pendekatan yang interaktif dan partisipatif, pelajar diajak untuk memahami makna dan relevansi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan sosialisasi kepada seluruh pelajar atau siswa di kecamatan Pangkalan Kerinci, kabupaten Pelalawan. Metode teknik pengumpul data dalam artikel pengabdian ini mengunakan kajian kepustakaan dengan mengumpulkan banyak artikel dan temuan artikel penelitian yang berkaitan dengan topik pengabdian ini. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa sosialisasi yang dilaksanakan dapat meningkatkan serta menambahkan pemahaman siswa atau pelajar di kecamatan pangkalan kerinci tentang akan pentingnya pendidikan Pancasila dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhinneka Tunggal Ika di SMAN 1 Kandis Riau Paramitha, Amelia; Arianto, Jumili; Supentri, Supentri
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5468

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya progres dari pelaksanaan kurikulum yang menuntut siswa berperan aktif dalam proses belajar dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya dan pada kurikulum ini siswa menjadi student senter untuk mengembangkan kreatifitas dan bakat melalui program P5 pada kurikulum merdeka. Sekolah diwajibkan untuk menerapkan kurikulum merdeka berbasis projek. Oleh karena itu, sejalan dengan program kurikulum SMAN 1 Kandis Riau, diadakan kegiatan proyek untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila dan mengajar sesuai dengan topik yang telah ditetapkan. Hal ini menunjukan terdapat permasalahan dalam pendidikan karakter pada anak khususnya kelas X, antara lain kurangnya sikap saling menghargai antar sesama, lahirnya budaya mencontek atau berlaku tidak jujur, memudarnya rasa hormat dan santun, serta kurangnya disiplin dan mandiri pada siswa, siswa kurang bertanggung jawab pada pelaksanaan pekerjaan rumah (PR) dan masih ada juga beberapa siswa yang melanggar aturan juga tata tertib sekolah. Artinya, agar siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila dan menunjukkan sikap positif sebagai siswa, maka peran guru dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila yang memenuhi enam ciri tersebut harus ditingkatkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhinneka tunggal ika di SMAN 1 Kandis Riau. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X yang berjumlah 216 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini 42 orang responden yang diambil dari setiap masing-masing kelas X dengan menggunakan Teknik Random Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner (angket),wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan data informasi bahwa implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhineka tunggal ika di SMAN 1 kandis berada pada kategori Sangat Baik. Hal ini tunjukkan dari hasil rata-rata nilai persentase alternatif jawaban responden dominan yaitu 81,16% di mana rentang ini berada pada kategori Sangat Baik dengan keberadaan pada rentang 75,01%-100%. Dengan demikian Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhineka Tunggal Ika Di SMAN 1 Kandis Riau adalah Sangat Baik.
Pelatihan Bahan Ajar Digital Canva Bagi MGMP Guru PPKn di Kabupaten Indragiri Hulu Riau Supentri; Erlinda , Sri; Hambali, Hambali; Arianto, Jumili; Primahardani, Indra; Radini, Radini
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i1.5112

Abstract

Pelatihan Bahan Ajar Digital bagi guru di Kabupaten Indragiri Hulu bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan peserta dalam memanfaatkan bahan ajar digital. Pelatihan ini diikuti oleh 47 orang peserta dan dilaksanakan selama 2 hari. Pendekatan yang dilakukan pelatihan dalam membuat bahan terbuka digital berbasis canva. Peserta adalah guru-guru yang tergabung dalam MGMP PPKn SMP Lirik Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Melalui angket yang terisi peserta setelah pelatihan, bahwa guru telah memahami dan menambah pengetahuan mereka melalui pelatihan terbukti dengan masing-masing peserta wajib mengumpulkan project (bahan ajar digital) sebagai syarat untuk mendapatkan sertifikat pelatihan. Begitu juga dengan Tingkat kepuasan guru dalam mengikuti pelatihan sebesear 85%.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Mandau Fatiha, Arsi Mawadhatul; Hambali, Hambali; Supentri, Supentri
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6579

Abstract

Penelitian kuantitatif eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Mandau. Kelompok kelas eksperimen menggunakan model Discovery Learning, sedangkan kelompok Kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui tes esai Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan observasi, Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan uji normalitas skor gain dengan SPSS 30. Hasil menunjukkan pengaruh signifikan model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa (p 0,05) dengan nilai N-Gain kategori cukup efektif.
Pelatihan Perangkat Pembelajaran Abad 21 Berbasis Merdeka Belajar bagi Guru di Kabupaten Indragiri Hulu Riau Supentri Supentri; Jumili Arianto; Ahmal Ahmal; Yuliantoro Yuliantoro; Separen Separen
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 3 No. 2 (2022): August
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v3i2.5305

Abstract

This service activity aims to provide training on learning tools for teachers in Indragiri Hulu Regency, Riau. The service method used the form of discussions and practices, while the steps for implementing the service were; 1) the stage of preparation and development of training materials; 2) the training stage; 3) the stage of assistance in making learning devices. The results of this service indicated that the training could improve teachers' ability to make learning tools, namely RPP, Media, Teaching Materials, LKPD, and Evaluation.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Mandau Fatiha, Arsi Mawadhatul; Hambali, Hambali; Supentri, Supentri
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6579

Abstract

Penelitian kuantitatif eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Mandau. Kelompok kelas eksperimen menggunakan model Discovery Learning, sedangkan kelompok Kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui tes esai Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan observasi, Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan uji normalitas skor gain dengan SPSS 30. Hasil menunjukkan pengaruh signifikan model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa (p 0,05) dengan nilai N-Gain kategori cukup efektif.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhinneka Tunggal Ika di SMAN 1 Kandis Riau Paramitha, Amelia; Arianto, Jumili; Supentri, Supentri
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5468

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya progres dari pelaksanaan kurikulum yang menuntut siswa berperan aktif dalam proses belajar dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya dan pada kurikulum ini siswa menjadi student senter untuk mengembangkan kreatifitas dan bakat melalui program P5 pada kurikulum merdeka. Sekolah diwajibkan untuk menerapkan kurikulum merdeka berbasis projek. Oleh karena itu, sejalan dengan program kurikulum SMAN 1 Kandis Riau, diadakan kegiatan proyek untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila dan mengajar sesuai dengan topik yang telah ditetapkan. Hal ini menunjukan terdapat permasalahan dalam pendidikan karakter pada anak khususnya kelas X, antara lain kurangnya sikap saling menghargai antar sesama, lahirnya budaya mencontek atau berlaku tidak jujur, memudarnya rasa hormat dan santun, serta kurangnya disiplin dan mandiri pada siswa, siswa kurang bertanggung jawab pada pelaksanaan pekerjaan rumah (PR) dan masih ada juga beberapa siswa yang melanggar aturan juga tata tertib sekolah. Artinya, agar siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila dan menunjukkan sikap positif sebagai siswa, maka peran guru dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila yang memenuhi enam ciri tersebut harus ditingkatkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhinneka tunggal ika di SMAN 1 Kandis Riau. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X yang berjumlah 216 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini 42 orang responden yang diambil dari setiap masing-masing kelas X dengan menggunakan Teknik Random Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner (angket),wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan data informasi bahwa implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhineka tunggal ika di SMAN 1 kandis berada pada kategori Sangat Baik. Hal ini tunjukkan dari hasil rata-rata nilai persentase alternatif jawaban responden dominan yaitu 81,16% di mana rentang ini berada pada kategori Sangat Baik dengan keberadaan pada rentang 75,01%-100%. Dengan demikian Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhineka Tunggal Ika Di SMAN 1 Kandis Riau adalah Sangat Baik.
PENGARUH PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SMPN 4 KAMPAR KIRI TENGAH Gilang, Wirawan; Supentri, Supentri; Hardian, Mirza
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i1.406

Abstract

This research is motivated by a phenomenon that appears based on observations made by researchers at SMPN 4 Kampar Kiri Tengah. Whereas there is a lack of student discipline character, such as; arriving late to school, not wearing a neat and complete school uniform, and long hair for male students. The formulation of the problem in this study is whether there is an influence of Civics learning on the formation of the disciplinary character of students at Middle Left Middle School 4 Kampar. The benefits of this research are theoretical benefits, namely this research is expected to contribute to the field of education, especially those related to the writing of student discipline characters. The practical benefit is to find out and get answers whether there is an effect of Civics learning on the formation of the disciplinary character of students at Middle Left Middle School 4 Kampar. The population of this study were all students of SMPN 4 Kampar Kiri Tengah, totaling 73 students. The sample in this study were 73 people with a sampling technique, namely saturated sampling. This study uses a quantitative descriptive research method. This method can be used to examine certain populations or samples, collect data using research instruments, analyze quantitative or statistical data with the aim of testing established hypotheses (Sugiyono, 2017: 15). This research method uses simple regression analysis, because the aim is to determine the effect of Civics learning on the formation of the disciplinary character of students at SMPN 4 Kampar Kiri Tengah. Data collection methods are questionnaires, observation, and documentation. Data processing with statistical analysis with a simple linear regression formula. Based on the results of research on the effect of Civics learning on the formation of the disciplined character of students at SMPN 4 Kampar Kiri Tengah. The results of the t test obtained tcount of 5,147 ttable of 1.99 which shows that tcount > ttable, so that Ho is rejected and Ha is accepted and the effect of Civics Learning on Student Discipline Character is low, From the results of the regression test it is obtained that R is obtained (R Square) of 0.272 which implies that the effect of the independent variable (CIP Learning) on ​​the dependent variable (student discipline character) is 27.2% in the "Low" category. While 72.8% (100% - 27.2%) is influenced by other variables not examined in this study. it can be concluded that there is an effect of Civics learning on the formation of the discipline character of students at SMPN 4 Kampar Kiri Tengah, namely 27.2% in the range of 25.01% - 50% which is included in the "Low" category.
Pengaruh Pengaturan Penataan Tempat Duduk Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI di SMA Negeri 1 Dumai Panggabean, Elsi Natasia; Eddison, Ahmad; Supentri, Supentri
Journal of Science and Education Research Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v1i2.12

Abstract

Pengaturan penataan tempat duduk dalam hasil penelitian diduga dapat memberikan suatu dorongan kepada siswa dalam meningkatkan prestasi belajar dalam proses pembelajaran. Salah satu bentuk dari meningkatnya prestasi belajar siswa yaitu dengan pengelolaan kelas. Pengelolaan kelas mempunyai peranan penting dalam konsentrasi belajar siswa salah satunya adalah pengelolaan pengaturan tempat duduk.  sering terjadi permasalahan di kelas pada saat pembelajaran yaitu perilaku siswa yang duduk di bangku belakang lebih sering bermain, mengobrol, sebagian makan yang mengakibatkan proses menulis sangat lambat dan prestasi siswa setelah proses pembelajaran menurun. Dan secara tidak langsung tingkah laku siswa tersebut dapat merusak kondisi optimal bagi proses belajar mengajar yang berlangsung, untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut guru harus optimal dalam mengelola kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat memberikan penjelasan terkait ada atau tidaknya pengaruh yang ditimbulkan pada pengaturan penataan tempat duduk terhadap prestasi belajar siswa ketika pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA Negeri 1 Dumai yang berjumlah 268 orang siswa. Kemudian dilakukan teknik simple random sampling yang memiliki sampel 73 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, maka terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaturan penataan tempat duduk terhadap prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Dumai sebesar 5.6%. Berdasarkan hasil penelitian, maka terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaturan penataan tempat duduk terhadap prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Dumai sebesar 5.6%. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan SPSS 16 dari hasil uji F diperoleh F hitung sebesar 4.250 dan F tabel sebesar 3.976 dimana hal tersebut menunjukkan bahwa F hitung ≥ F tabel, sehingga dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti variabel X berpengaruh terhadap variabel Y.
Co-Authors ', Gustilianto ', Hambali ', Zahirman Abdul Rauf Abdullah Hasibuan, Hamdi Afillda Rappiana Lubis Afni Musdalina Ahmad Eddison Ahmad Eddison Ahmad Eddison Ahmal Ahmal Ahmal Ahmal Ahsanul Muna Ajeng Atikah Merlinda Alika, Fitri Aliza, Siti Allifa, Dini Almahera, Khubaid Amalia, Yessi Amin Hamidi Anak Agung Gede Sugianthara Anisa Bestari Anisa Safitri Annisa Ramadhani annisa ramadhani Annisya Rismi. K Apriandi Arifwan Aprilliani, Yusella Aprinia Yudianti Arianto , Jumil Arie Maya Sari Asriatul Rahma Astri Evianty Br. Manungkalit Awanda Fildini Ayu Mesa Lestari Ayu Syofia Cindy Ayu, Santia Ariska Bella Berliana Bulan Angel Puspita Claudia Sinaga Dani, Egi Dwi Rahmat Dani, Rahmat Darmawan Putra, Riski Darsono Darsono Dehlia Katri Pineza Delima Afrilia Manulang Delvi Aprillia Delvi Nur Afni Depi Syuriani Desi Henzevrina Sianturi Desi Murni Destri Armiza Destriana Dewi, Aprilia Karina Dewi, Ika Kumala Dewi, Merita Dewi, Nurpuspa Dewi, Zarima Fatma Deya Rhama Dhanty Ditra Verbina Gurusinga Dormina, Dormina Dwi Septi Andini Eddy Noviana Ega Novia Putri Enjelina Simbolon Erlinda , Sri Erlisda Wahyuni Erlisda Wahyuni Fajri, Hamidah Fatiha, Arsi Mawadhatul Febri Alwina Festi Abdiyati Filma Alia Sari Finny Junika Junika Fitri, Alya Syafika Fransisca, Winda Gilang, Wirawan Gimin Gimin . Gimin Gimin Gita Ananda, Zahrah Grosman, Kingkel P Hambali Hambali Hambali ' Hambali Hambali Hambali Hambali Harahap, Rizky Dinda Sarmita Hardiyansah, Hardiyansah Hariyanti Hariyanti Haryono Haryono Haryono Haryono Haryono Haryono Hasanah, Fitria Hasnur Hazima Heppy Hariansing Hersal, Hersal Hesty Widyaningsih Huda, Muhammad Nailul Indah Puji Lestari Indira Putri, Zulpines Indra Primahardani Irma Novita Desi Irma Yani Irma Yani, Irma Irmawa, Hendri Putra Jayanti, Yuniar Jeni Saputra Jeni, Frima Jumili Arianto Jumili Jumili Khilda Rahmadani Khoirul Romodhan Kingkel Panah Grosman Kuswatun Hasanah Lara Sari Wanti Lasmita Siregar Mita Lena Lena Lestari, Nuri Lieona Lieona Lily Imelda S Liza Mayolla Mardia Sri Malia Maulani, Nadira Mayang Agustina Mayolla, Liza Melcin, Sella Angelina Melinda, Vivin Septia Mirfayanti, Mirfayanti Mirza Hardian Misra Nilfida Miswanti, Weni Miya Anita Leni Muhammad Faisal Zam Muhammad Haekal Muhammad Nailu Huda Muhammad Tarmizi Nani Nurhidayah Nauli Agustin Nevza Khodijah Nia Nanda Nita Nissa Hediyati Nofrian Fadil Akbar Noor, Rizal Noviana, Risa Novita Dewi Novita Dewi Novita Dewi Novita Putri Ariska Nur Adilah Isdawati Nurbela, Intan Nurhayati Nurhayati Nurma Yunita Nurmaslina ' Nurpadila Zulenzky Nursania Gultom Nurul Nabila Nurwanuddin, Nurwanuddin Octaviana, Lia Oktamia Anggraini Putri Oktavia, Rini Oktaviani, Denti Olivia Chintya Rhany Olyvia Rosalia Pahma Herawati Panggabean, Elsi Natasia Paramitha, Amelia Pergianti, Ella Piki Setri Pernantah Pramesti, Aulia Ayu Primahardani , Indra Purba, Nuraina Putra Andres Pratama Putra, Riski Darmawan Putri Geovani Mayori Putri Hasri, Amituhzahra Putri Islamy Putri Prameswari Utami Putri Rahmadhany Tamba, Novie Radini Radini Radini, Radini Rahmadani, Ardha Laila Rahmahwati, Rahmahwati Rahmatul Hidayati Rahmatul Hidayati, Rahmatul Rahmatullaila, Fitri Rahmawati, Seli Rahmi Rahmi Rani Darmayanti Rapita ' Refi Ermilis Remenia Manalu Reni Oknalita Resti Hawa Annisya Revina Revina Rhohmah, Michi Aminatin Riama Silaen Rianti, Dewi Ricky Martin Giovanny Ridho Kurniawan Rifka Rahma Yani Rika ' Rindi Septia Dewi RINI RINI Riska Amelia Rivaldi Yahya Riyantama, Muhammad Yogi Rizky, Thesa Permata Robiyanto Robiyanto, Robiyanto Rosnita Rosnita ' Rozi Agus Trisanti Rufi'i Rukmana, Isna Sari Salsabila, Unik Hanifah Saputra, Muhamad Untung Saputri, Aisyah Saragi, Ernawanti Saras, Siti Sari, Ani yulita Sari, Arie Maya Separen, Separen Septiani, T. Nadifa Sesie sesie dartika Sesmita, Mala Silvi Eka Putri Silvia Lusitania Sitinjak Silvia, Indah Sinulingga, Rizki Handayani SITI AISAH Siti Amina Siti Asfizura Siti Masitoh Siti Nurlela Siti Sovia Solihin Sri Erlinda Sri Gusti Madhyo Al-Munnawar SRI RAHAYU Sri Wahyuni Harahap Suci Annisya, Wan Suci Fadilla Harianti H Suraya, Dini Susilo, Riky Pratama Syamsurizal - - Syaputra, Arif Syofia, Ayu Tamara, Sephia Lisa Tampubolon, Eliut Tari Safitri Titi Indrawati Tuti Oktafiani Vania Ananda Putri Veni Gracia Sitanggang Verli Novaroza Voni Fitria Vonny Claudia Wahyu Ramadhani Wan Nadhira Humairah Wardani, Widia Kusuma Wati, Helma Widya Retno Ningsih windari, windari Wirasa, Muhammad Arief Wiwit Safitri Wulan Anggraini Yadi Tristan Yanti, Devi Gitama Yanuar Al Fiqri Yanuar Al Fiqri Yoga Yuniadi Yosi Novrinda Yulia Safitri Yuliani, Rani Yuliantoro, Yuliantoro Yurika, Wanda Yusmak, Rini Yusni Wati Yuyun Rofikoh Nur Islami Yuyun Zahirman ' Zahirman Zahirman Zahirman Zahirman ' Zahirman, Zahirman Zahirman, Zahirman Zahirman, Zahirman Zubaidah R, Zubaidah Zulfadli Zulnasri Zulnasri