Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.26

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Karya Pendidikan Matematika Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Metodik Didaktik EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Natural Science and Integration Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Indonesian Journal of Primary Education Anterior Jurnal JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Eduscience (JES) Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Dharmas Education Journal (DE_Journal) International journal of education and learning Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Terintegrasi Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdimas Indonesian Journal Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Proceedings Series of Educational Studies Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Journal of Innovation and Teacher Professionalism KOPEMAS Indonesian Journal of Primary Education IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education El Midad: Jurnal Jurusan PGMI

M. Anas Thohir

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 693520

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Pengaruh Model Challenge Based Learningterhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bencana Alam Kelas V SD Kusuma, Elfa Diyah; Thohir, M. Anas; Bintartik, Lilik
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 10, No 3: MARCH 2025
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v10i3.25626

Salah satu kemampuan yang sangat penting untuk pembelajarandi era modern adalah pemikiran kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana model pembelajaran berbasis tantangan berdampak pada keterampilan berpikir kritis siswa dan hasil belajar mereka tentang materi bencana alam di kelas V SD. Eksperimen semu (Quasi Exprimental Design) digunakan dengan tipe pre-test dan post-test Grup Kontrol Non-Equivalen. Penelitian ini melibatkan 44 siswa kelas V SD dari dua kelas yang sama. Dalam penelitian ini, seluruh siswa kelas V SD diambil sebagai sampel.Metode pengumpulan data dengan menggunakan tes pilihan ganda dan esai. Uji MANOVA digunakan untuk menganalisis data. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa (1) nilai sig. adalah 0,001 di bawah 0,05, yang berarti bahwa model tantangan berbasis pembelajaran memiliki pengaruh siginifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi bencaana alam kelas V sekolah dasar; dan (2) nilai sig. adalah 0,002 di bawah 0,05, yang berarti bahwa model tantangan berbasis pembelajaran memiliki pengaruh siginifikanterhadap hasil belajar siswa pada materi bencaana alam kelas V sekolah dasar. Diharapkan bahwa penelitian ini akan memberikan manfaat yang signifikan bagi dunia pendidikan, khususnya dalam membangun model pembelajaran yang inovatif untuk sekolah dasar.

Development of Scratch 3.0-Based Science Educational Game on Solar System Material to Improve Learning Outcomes of 6th Grade Elementary School Students Wachdani, Rizky Ayu; Thohir, M. Anas; Utama, Candra
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 17, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v17i1.72476

This research and development aims to create a Scratch 3.0- based science education game product on solar system material that is valid, practical, and effective to improving students’ learning outcomes. The method used is Research and Development (RD) with the ADDIE development model. The subjects in this research and development consisted of material expert and media experts also 30 students and a 6th grade teacher of SDN Keniten 1. The data collection instrument consisted of a questionnaire, pre test, and post test. The validity test results based on material experts obtained an average percentage of 91.1%, while based on media experts obtained an average percentage of 95.3%, both of that were included in the very valid category. The practicality test from students obtained a score of 98.9% and from the teacher obtained a score of 95.4%, both of that were included in the very practical category. The results of the data prerequisite test were normally distributed and the results of the paired sample t-test effectiveness test obtained a Sig. (2-tailed) of 0.000 0.05, it can be summed up that ????0 is rejected and ???????? is accepted or there is a significant difference between the pre and post test results. Thus, the use of Scratch 3.0-based science educational games is declared very valid, practical, and significantly effective to improve students’ learning outcomes on solar system material.

TRASFER TEKNOLOGI PENGERING HIBRIDE UNTUK MENINGKATKAN MUTU UMBI PORANG DI DESA REJOSARI KAB. MALANG Erwin Komara Mindarta; Dani Irawan; Muhamad Anas Thohir
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): Juli-September 2023
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v3i3.550

Desa Rejosari merupakan daerah yang berada pada bagian pesisir selatan kabupaten Malang yang sebagian besar wilayahnya terdapat hutan lindung. Proses pengolahan yang masih alami, kondisi alam dan iklim ikut memberikan peranan dalam menurunkan nilai ekonomis produk dan penghasilan masyarakat. Seperti pengolahan umbi porang yang dilakukan oleh Kelompok Pengelola Hutan Rakyat (KPHR) Alam Makmur yang masih mengandalkan kondisi alam dan iklim dalam proses pengeringannya. Proses pengolahan porang dilakukan dengan cara dijemur di halaman, di pinggir jalan, dan di area tanah yang luas . Hal ini menyebabkan proses pengeringan ini menjadi kurang efektif dan efisien seperti waktu pengeringan yang lama, kualitas/mutu produk hasil pengolahan susah dikontrol. Tujuan pelaksanaan kegiatan adalah (1) Melakukan bimbingan teknis tentang penggunaan alat mesin pengering type rotary berbasis Mikrokontroler Aduino Fio agar hasil produksi porang dapat meningkat dari segi kualitas dan kuantitasnya, (2) menghasilkan alat pengering type rotary dan melakukan ujicob kelayakanya, Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pemberdayaan masyarakat yang ditempuh melalui pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian (1) sebuah alat pengering type rotary sedangkan hasil ujicoba didapatkan waktu yang diperlukan untuk mengeringkan 50 kg porang sekitar 140 menit, (2) setelah diberi pelatihan, mitra mengalami perkembangan yang signifikan muncul keinginan besar untuk mengembangkan usaha dan menghasilkan produk yang memiliki nilai jual.

Mengintegrasi Teknologi Metaverse dalam Media Pembelajaran: Fokus pada Peningkatan Kapasitas Guru di Sekolah Alam Alghifari Blitar Lilik Bintartik; M. Anas Thohir; Dani Irawan
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.1045

Sekolah Alam Alghifari Kota Blitar dimana pemanfaatan teknologi pembelajaran sebagai media masih tergolong rendah. Berdasar atas permasalahan tersebut, tim pengabdian masyarakat melalui program kemitraan masyarakat lingkungan kampus akan memberikan workshop peningkatan kapasitas guru dalam memanfaatkan teknologi metaverse sebagai inovasi media pembelajaran pada tema energi baru terbarukan. Tujuan pengabdian ini yaitu “meningkatkan kapasitas guru dalam memanfaatkan teknologi metaverse sebagai inovasi pengembangan media pembelajaran pada materi energi baru terbarukan. Metode dalam penelitia ini adalah workshop dan pelatihan. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa guru-guru di Sekolah Alam Al Ghifari berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis metaverse yang dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Terdapat perbedaan dalam kemampuan guru, baik dalam aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis metaverse.

Augmented Reality in Health Comics: GermBusters VR Media Development for Children's Health Learning in Elementary Schools Lilik Bintartik; Dani Irawan; M. Anas Thohir; Khomsiyah Naili; Sabillatush Oktaviani
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1148

Augmented Reality (AR) technology has become an important innovation in the world of education, especially in increasing students' interest and understanding. This study aims to develop Augmented Reality-based health comics as educational media for children's health learning in Elementary Schools. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model. The subjects of the study involved two experts, three teachers, and 42 3rd grade students from three elementary schools in Malang City, namely SD Tunggulwulung, SD Kebonsari, and SD Sukun 2. Students were selected using purposive sampling techniques. Data collection techniques used questionnaires and assessment scales. Data analysis was carried out descriptively. The results of the study showed that: 1) at the design stage, an initial product of AR-based health comics was developed with the nameGermBusters VR; 2) the validation results from experts show that this product is very feasible to be used in health learning; 3) the teacher and student response questionnaires indicate that this AR-based comic is very practical and interesting to be used as a health learning medium.

Pengembangan Media Pembelajaran Sifocus (Scrabble Integrated Flashcard Focus) Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 SD Materi Wujud Zat Benda Amalia, Elvira Risva Firda; Zakia, Febriana Ibnul; Astuti, Wiji; Thohir, M. Anas
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 6 No 1 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v6i1.1601

Materi IPA tentang wujud zat benda seringkali memiliki tujuan untuk mengajarkan siswa tentang jenis-jenis zat, perubahan wujud, dan lain-lain. Namun, mencapai tujuan-tujuan tersebut bisa menjadi sulit jika guru masih menggunakan metode ceramah konvensional. Salah satu solusi yang dapat diterapkan oleh guru adalah mengadopsi media pembelajaran yang lebih sesuai, sehingga siswa dapat dengan lebih mudah mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Media pembelajaran scramble berbasis flashcard merupakan metode yang menuntut siswa dapat bekerjasama dengan baik dalam memecahkan sebuah persoalan, sehingga siswa dibuat agar dapat lebih berpartisipasi aktif selama pembelajaran. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan model ADDIE. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini bahwa skala kelayakan media pembelajaran SIFOCUS dari validasi materi memperoleh skor 90,41% dan ahli media memperoleh skor 90,54%, sehingga penilaian mendapatkan kategori “Sangat Layak”. Penilaian terhadap jawaban angket motivasi belajar siswa memperoleh kategori “Sedang”, dengan dengan nilai 0,44 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran SIFOCUS layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKTIF SISPERMA DENGAN PENDEKATAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD Thohir, M. Anas; Jatayu, Putri Dataliya; Wilujeng, Rahma Islamiati; Nadia, Rifdah; Hidayah, Rizqi Nurul; Miranti, Sinta Dwi; Rahma, Selin Dita
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1619

This research aims to develop interactive multimedia teaching materials with a differentiation approach to increase 5th grade students' learning interest in the Natural and Social Development Sciences (IPAS) subject of the Human Respiratory System. The research method used is Research and Development (R&D), with the ADDIE development model that considers diverse student learning styles. SISPERMA teaching materials were developed according to the needs of elementary schools which still lack the provision of interactive multimedia teaching materials. The instruments used include a learning interest questionnaire, observation sheets to assess student activity, interviews to obtain feedback from teachers and students, as well as documentation of learning processes and outcomes. Data collection techniques include observation, filling out questionnaires, interviews, and analysis of the results of documentation and implementation of teaching materials. The research results show that interactive multimedia teaching materials are effective in increasing students' interest in learning. The use of these teaching materials is significant in increasing students' interest in learning, with higher enthusiasm during learning. The differentiation approach allows students to learn according to their learning style, making the material more interesting and dynamic. This research concludes that teaching materials SISPERMA Differentiation-based is effective in improving the quality of science and science learning, especially regarding the respiratory system material for grade 5 elementary school students.

Pelatihan Eco-Creation untuk Membangun Kreativitas dan Kepedulian Lingkungan melalui Inovasi Daur Ulang Sampah SDN Pandanwangi 3 Thohir, M. Anas; Rahayu, Meirna; Shofiyah, Maratus; Andini, Fahrany Wahyu; Khasanah, Kholitdatul; Lestari, Feti Okta; Agustina, Leyna Dwi; Brigesti, Jacinda Elva; Nirmalasari, Kartika
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 9 No 3 (2025): Volume 9 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v9i3.26461

Permasalahan utama yang dihadapi SDN Pandanwangi 3 adalah rendahnya kesadaran siswa terhadap pengelolaan sampah serta belum adanya program edukasi lingkungan yang aplikatif. Kondisi ini berdampak pada menumpuknya limbah plastik di lingkungan sekolah. Untuk menjawab tantangan tersebut, pelatihan Eco-Creation diadakan yang bertujuan meningkatkan kreativitas dan kepedulian lingkungan siswa melalui inovasi daur ulang sampah. Kegiatan ini dirancang dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) melalui lokakarya interaktif, demonstrasi langsung, dan pendampingan intensif. Hasil evaluasi menunjukkan 87% siswa mampu menghasilkan minimal satu produk daur ulang, dan lebih dari 70% memahami konsep 3R serta menunjukkan perubahan perilaku dalam memilah sampah. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pelatihan Eco-Creation efektif membangun kompetensi abad ke-21, khususnya kolaborasi, kreativitas, serta kepedulian lingkungan siswa sekolah dasar.

The Future of Science in The Hand: A Review Literature of Mobile Learning from 2015-2024 Yanti, Fitri April; Wardana, Rendy Wikrama; Widarti, Hayuni Retno; Walid, Ahmad; Sartika, Rita; Thohir, M. Anas
Journal of Natural Science and Integration Vol 8, No 2 (2025): Journal of Natural Science and Integration
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jnsi.v8i2.34501

This study investigates trends in mobile learning based on data from international publications. Data were collected from the Scopus database covering the period 2015–2024, resulting in a total of 174 selected articles. A systematic literature review (SLR) was employed to synthesize ideas, findings, and knowledge in an academic-oriented framework. The study aimed to analyze annual publication trends, leading contributing countries, targeted skills, educational levels adopting mobile learning, and technologies or applications supporting mobile-based science education. The findings indicate a notable increase in publications in 2020, with the United States contributing the largest share of research. Technologies and applications supporting science learning primarily included virtual reality (VR), augmented reality (AR), and STEM-oriented tools. Mobile learning was found to enhance skills such as conceptual understanding, digital literacy, and science process skills. Among educational levels, mobile learning was most widely implemented in higher education, followed by elementary, middle, and secondary schools. Overall, mobile learning demonstrates potential in fostering essential skills within science and technology education. These findings can inform future strategies and innovations for the effective integration of mobile learning in science curricula.Keywords: mobile learning, science learning, educational skills, learning methods, education level.

Augmented Reality in Health Comics: GermBusters VR Media Development for Children's Health Learning in Elementary Schools Bintartik, Lilik; Irawan, Dani; Thohir, M. Anas; Naili, Khomsiyah; Oktaviani, Sabillatush
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1148

Co-Authors Afifah Akhlaqul Mahmudah Agustina, Leyna Dwi Ailsa Nova Faustina Aini, Novita Nur Ais Reiza Pahlevi Ais Reiza Pahlevi Ali Mas'ud Amalia, Elvira Risva Firda Amalia, Fany Febriana Amini, Ghina Rizkia Islahul Amzah, Siti Andini, Fahrany Wahyu Andri Wisnu Aprelita Hana Sajida Athallah, Eal Ednov Aulia Canzabella Ayustasari Kusuma Putri Aurila Putri Marhaeni Aynin Mashfufah Azhari, Cindy Putri Ranny Azizah, Milatul Bekti, Rofi' Setia Bella Dwi Nurismasari Bella Dwi Nurismasari Berliani, Nadilla Sukma Bhagaskoro, Shakti Ario Binti Abdul Rahim, Suzieleez Syrene Brigesti, Jacinda Elva Candra Utama Citrasukmawati, Alfina Dani Irawan Dela Oktisusila Biantara Dinmas Surya Birru Walidain Emilda Farkhiatul Manzil Erif Ahdhianto, Erif Erwin Komara Mindarta Esti Untari Euzenia, Lawren Fitri Evania Yafie Fadhilah, Ayu Farah Nabilah Asy'ari Faustina, Ailsa Nova Feris Rahma Auliya Fitri April Yanti Fitri April Yanti, Fitri April Fitria Arifiyanti Habibi Habibi Handayani, Rif’ati Dina Hayuni Retno Widarti Hendri Noperi Heryensi, Elza Hidayah, Rizqi Nurul Husna, Nabilla Tsaniya Zahrotul Ihda Hidayati Putri Utami Ilma Nasukha Imandia Nisai Nabila Iruntyasari, Nevy Jatayu, Putri Dataliya Jihan Dewi Nur Aini Jumadi Jumadi Kasanah, Uswantun Khasanah, Kholitdatul Khomsiyah Naili Kinasih, Ayang Kusuma Putri, Aulia Canzabella Ayustasari Kusuma, Elfa Diyah Leoniza, Malfa Betries Tien Lestari, Feti Okta Lilia Halim, Lilia Lilik Bintartik Lita Nur Arini Lita Nur Arini Luthfi Lailatur Roshidah M. Luthfi Oktarianto Mardhatillah Akbar Masula, Siti Maulida Dedek Budi'ani Meiga Dwi Susanti Miranti, Sinta Dwi Moh. Irma Sukarelawan Mufida Khurotul Aini Muh. Arafik Muhammad Hafidz Nashrullah Muhammad Hafidz Nashrullah Muhammad Ramdhan Nadia, Rifdah Nadilla Sukma Berliani Naili, Khomsiyah Nirmalasari, Kartika Novita Nur Aini Oksa Falaza Oktaviani, Sabillatush Oky Ria Ayu Kristanti Oky Ria Ayu Kristanti Pertiwi, Putri Persada Phalupy, Nindya Dyas Putpitasari, Devi Restu Putra, Yudithia Dian Putri Junaina Miratul Habibah Putri Junaina Miratul Habibah Rahayu, Meirna Rahma, Selin Dita Ratri, Diana Madya Rendy Wikrama Wardana Retno Wulandari Rheina Rasicha Putri Rinjani, Arum Dewi Rizki Pratama, I Putu Fradeo Surya Rizky Ayu Wachdani Rizky, Teddyanti Ummi Rofi' Setia Bekti Ronald Ronald Ruyani, Aceng Ryzal Perdana Sa'dun Akbar Sabillatush Oktaviani Salamah, Eni Tsaniyatu Salis Fariha Ramadhani Salis Fariha Ramadhani Sartika, Rita Sathasivam, Renuka V. Shakti Ario Bhagaskoro Shofiatur Rohma Shofiyah, Maratus Sholiahtuzumna Putri Permadani Siti Amzah Siti Mas’ula Solikah, Mar Atin Sri Estu Winahyu Styawati, Riski Sugimin WW SUKAMTI . Surayanah SURAYANAH . Syarif Suhartadi Umami, Salsa Rahmatul Wachdani, Rizky Ayu Wahyuanna Azzunny, Nabila Walid, Ahmad Wardana, Rendy Wikrama Warsono Warsono Wasis Wasis Wasis Wasis Weinty Anggraini Weinty Anggraini Wijaya, Natasya Nova Wiji Astuti Wilujeng, Rahma Islamiati Wulan Trisnawaty WW, Sugimin Yaffa Kalinda Sahara Yanti, Fitri April Yunita Dwi Tamara Yunitasari Yunitasari, Yunitasari Zakia, Febriana Ibnul

Title

Found 78 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 78 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 78 Documents
Search