Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.411

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Managament Insight: Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Ilmiah Pangabdhi QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Ecodemica : Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Education JURNAL MAKRO MANAJEMEN Jemasi Jurnal Ekonomi Manajemen dan Akuntansi BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Proaksi Value: Jurnal Manajemen dan Akuntansi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM) Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Jurnal Tahsinia International Education Trend Issues Innovative: Journal Of Social Science Research Global Education Journal Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) The Journal of Artificial Intelligence and Development International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia

Arifudin, Opan

Unknown Affiliation

Author-ID : 1225174

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN TRANSAKSIONAL DENGAN KINERJA Arifudin, Opan

Publisher :

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara persepsi gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional dan kepuasan kerja di Biro Koordinasi Kerjasama Kredit Sumatera Selatan (Badan Koordinasi Koperasi Kredit Daerah Sumatera Selatan). Penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Subjek penelitian ini adalah 100 karyawan. Data dikumpulkan dengan menggunakan tiga kuesioner: kepemimpinan transaksional, kepemimpinan transformasional, dan kuesioner kepuasan kerja. Data dianalisis menggunakan regresi berganda, korelasi parsial, Pearson's Product Moment, dan analisis t-test. Hasil penelitian adalah: (1) ada hubungan yang sangat signifikan dan positif antara persepsi gaya kepemimpinan transformasional dan kepuasan kerja, (2) tidak ada hubungan yang signifikan dan negatif antara persepsi gaya kepemimpinan transaksional dengan kepuasan kerja, (3) terdapat adalah korelasi yang sangat signifikan dan positif antara persepsi gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional dengan kepuasan kerja, dan (4) ada perbedaan yang sangat signifikan dalam kepuasan kerja antara karyawan pria dan wanita.Kata kunci: persepsi, transaksional, transformasional, kinerja

PENGARUH KOMPENSASI DAN PENGAWASAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. GLOBAL MEDIA Arifudin, Opan; Tanjung, Rahman; Juhadi, Juhadi; Hendar, Hendar

Publisher :

Kompensasi dan pengawasan Kinerja merupakan salah satu langkah dalam menghasilkan kinerja karyawan yang produktif. Hal ini dilakukan pada karyawan PT Global Media, sebagai upaya untuk menghasilkan kinerja karyawan yang produktif. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan pengawasan secara parsial terhadap kinerja karyawan PT Global Media. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitaatif dengan sumber data primer yang diolah dari hasil kuisioner dari 97 sampel dari 2.488 orang karyawan PT Global Media. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa Ho: Terdapat pengaruh yang signifikan upah terhadap produktivitas. Hipotesis tersebut tidak dapat ditolak, Dari hasil perhitungan uji secara parsial diperoleh nilai thitung 1.193 < ttabel 1.661 dan nilai Sig 0.236 > 0.05 ini berarti tidak ada pengaruh yang signifikan variabel kompensasi terhadap variabel produktivitas. H1 : Terdapat pengaruh yang signifikan pengawasan kerja terhadap kinerja. Hipotesis tersebut tidak dapat ditolak, karena dari hasil perhitungan uji secara parsial diperoleh nilai thitung 1.185 < ttabel 1.661 dan nilai Sig 0.239 > 0.05 ini berarti tidak ada pengaruh signifikan antara variabel pengawasan kerja terhadap variabel kinerja. H2: Terdapat pengaruh yang signifikan variabel kompensasi dan pengawasan kerja terhadap kinerja. Hipotesis tersebut tidak dapat diterima. Secara simultan kompensasi dan pengawasan kerja mempengaruhi variabel kinerja diperoleh nilai Fhitung 20.910 > Ftabel 3.09 dan nilai Sig 0,000 < 0.05.

PENGARUH PENILAIAN DIRI DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KEPUASAN KERJA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP KINERJA GURU Tanjung, Rahman; Arifudin, Opan; Sofyan, Yayan; Hendar, Hendar

Publisher :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh harga diri dan efikasi diri terhadap kepuasan kerja serta implikasinya terhadap kinerja guru SMAN 4 Karawang, penelitian ini dilakukan dengan mengambil sampel SMAN 4 Karawang yang berjumlah 39 orang. Metode penelitian ini menggunakan pendeketan deskriptif yakni penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independent) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang lain. Analisis hasil penelitian ini menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menujukan bahwa variabel Harga diri secara langsung menentukan perubahan-perubahan variabel kepuasan kerja adalah 31,5%. Jika melalui variabel efikasi diri (pengaruhnya terhadap variabel kepuasan kerja adalah sebesar 13,5%. Jadi pengaruh total Harga diri terhadap kepuasan kerja adalah sebesar 45,1%. Variabel efikasi diri memiliki pengaruh secara langsung terhadap kepuasan kerja sebesar 16,9%. Untuk pengaruh tidak langsung, yakni yang melalui variabel harga diri pengaruhnya terhadap kepuasan kerja adalah sebesar 13,6%. Jadi pengaruh total variabel efikasi diri (terhadap kepuasan kerja adalah sebesar 30,5%. Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru secara simultan adalah sebesar 80,3%, sedangkan sisanya sebesar 19,7% kinerja Guru (disebabkan oleh variabel-variabel lain diluar variabel independen tersebut yang tidak dilibatkan dalam penelitian ini, seperti variabel-variabel motivasional, Locus of Control, Kepemimpinan dan lain-lain.

PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN STIT RAKEYAN SANTANG KARAWANG ., Nasem; Arifudin, Opan; ., Cecep; Taryana, Tatang

Publisher :

Di era yang penuh persaingan pada lembaga pendidikan, dibutuhkan produktifitas tenaga kependidikan yang tinggi guna berkontribusi pada mutu lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pelatihan dan motivasi terhadap produktifitas tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitaif adalah suatu penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif-induktif. Pendekatan kuantitatif bertujuan untuk menguji teori, membangun fakta, menunjukkan hubungan antar variabel, memberikan deskripsi statistic, menaksir dan meramalkan hasilnya. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa 1) pelatihan berpengaruh positif terhadap Produktivitas Kerja tenaga kependidikan, yang ditunjukkan dari hasil regresi nilai t-hitung 24.201 > t tabel 1.687 dan nilai Sig 0.000 lebih kecil dari 0.05, 2) Motivasi tidak berpengaruh terhadap Produktivitas pada tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang dengan nilai t-hitung -0.522 < t-tabel -2.026 dan nilai Sig 0.605 lebih besar dari 0.05, dan 3) pelatihan dan motivasi berpengaruh positif terhadap Produktivitas Kerja tenaga kependidikan, yang ditunjukkan dari hasil nilai F hitung 292.892 > F-tabel 3.24 dan nilai Sig 0.000 lebih kecil dari 0,05. Kontribusi pelatihan dan motivasi untuk menjelaskan produktivitas kerja tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang sebesar 0,941.

MANAJEMEN PELAYANAN PRIMA DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN PEMBELAJARAN (Studi Kasus di STIT Rakeyan Santang Karawang) Tanjung, Rahman; Cecep, Cecep; Sulaeman, Devi; Hanafiah, Hanafiah; Arifudin, Opan

Publisher :

Kepuasan mahasiswa terhadap layanan pembelajaran merupakan sebuah tujuan yang ingin dicapai dalam layanan prima sebuah organisasi jasa. Dalam lembaga pendidikan, proses penyelenggaraan kegiatan akademik merupakan garda terdepan dari sebuah lembaga pendidikan, namun dalam mencapai kegiatan akademik yang bermutu tidak terlepas dari masalah-masalah terkait penyelenggaran pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan kajian penelitian menggunakan pendekatan metode deskriptif analisis berdasarkan penelitian lapangan (Field Research). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa faktor penentu kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan perguruan tinggi yaitu faktor tangibles, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy apabila diperlukan skala prioritas dalam upaya peningkatan mutu pelayanan, maka faktor reliability yang terlebih dahulu harus ditingkatkan, karena memberikan pengaruh dominan dalam menentukan kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan STIT Rakeyan Santang Karawang sebagai lembaga pendidikan.

PENGARUH KELAS SOSIAL, PENGALAMAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU PENGGUNAAN KARTU KREDIT Arifudin, Opan; ., Juhadi; Sofyan, Yayan; Tanjung, Rahman; Rusmana, Fenny Damayanti

Publisher :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dalam perilaku penggunaan kartu kredit berdasarkan kelas sosial, pengalaman, dan gaya hidup konsumen Bank Danamon secara simultan dan parsial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik inferensial, adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Deskriptif Verifikatif. Sampel dalam penelitian ini adalah pengguna kartu kredit Bank Danamon, teknik penarikan sampel yang digunakan adalah slovin. Hasil penelitian menunjukkan secara umum Pada umumnya Kelas Sosial, Pengalaman Konsumen dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit Bank Danamon sudah baik, Terdapat pengaruh signifikan antara Kelas Sosial, Pengalaman Konsumen dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit Bank Danamon secara simultan. Secara parsial terdapat pengaruh signifikan antara variabel Pengalaman Konsumen terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit Bank Danamon. Terdapat pengaruh yang tidak signifikan antara Kelas Sosial terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit Bank Danamon secara parsial, terdapat pengaruh yang tidak signifikan Gaya Hidup terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit Bank Danamon.

Tantangan dan Peluang dalam Inovasi Pembelajaran Islam di Era Digital Arif, Muh.; Saro'i, Mohammad; Asfahani, Asfahani; Mariana, Mariana; Arifudin, Opan
Global Education Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.v2i1.322

Islamic learning in the digital era faces complex challenges along with technological advances. This research aims to analyze the challenges and opportunities in integrating technology into Islamic religious education, considering cultural aspects, spiritual values, and equitable technological infrastructure. The method used in this research is a qualitative approach, which involves an in-depth analysis of literature related to Islamic learning innovations in the digital era and case studies of technology implementation in the context of religious education. The research results show a need for a more in-depth understanding of technology integration in Islamic learning and unequal access to technological infrastructure. However, technology also offers opportunities to increase the accessibility of religious education and promote cross-cultural collaboration within Muslim communities globally. In conclusion, this article recommends a holistic approach to overcoming challenges and exploiting these opportunities by adopting strategies that strengthen spiritual and moral values, improving technological infrastructure, and professional training for educators. It is hoped that further research can provide practical guidance for developing relevant and inclusive Islamic education in this digital era.

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Wahyu Ningsih, Indah; Ulfah, Ulfah; Mayasari, Annisa; Arifudin, Opan
Tahsinia Vol 5 No 1 (2024): April
Publisher : STIT Rakeyan Santang Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jt.v5i1.203

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa seorang guru harus dapat mengelola proses pembelajaran dengan optimal dan menciptakan suasana mengajar yang menyenangkan didalam kelas sehingga siswa dapat terlibat dan aktif dalam mengikuti pembelajaran dengan aktif tidak pasif sehingga tercapai prestasi belajar yang tinggi dari peserta didik. Hal ini sangat penting dilakukan mengingat proses pembelajaran harus dapat menghasilkan peningkatan prestasi belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembelajaran pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini bahwa perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ada sudah memenuhi indikator yang penulis gunakan, hal ini dikarenakan perencanaan pembelajaran berupa RPP, Silabus dan perangkat perencanaan pembelajaran yang lainnya sudah tersedia. Pelaksanaan Pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam mengajar sesuai dengan teori rusman yang peneliti gunakan, ada tiga tahapan kegiatan yaitu: a) melaksanakan tahap kegiatan pendahuluan, b) melaksanakan tahap kegiatan inti, dan c) melaksanakan tahap kegiatan penutup. Evaluasi hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam, bahwa guru menggunakan penilaian dengan berbagai cara, hal ini diperoleh dari teori rusman maupun dari Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.

The Relationship Between Classroom Environment, Teacher Professional Development, and Student Academic Performance in Secondary Education Arifin, Arifin; S.S., M.Pd.K., Dr. Suryaningsih,; Arifudin, Opan
International Education Trend Issues Vol. 2 No. 2 (2024): International Education Trend Issue
Publisher : PT. BATARI EDU CALYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ieti.v2i2.467

This research investigates the intricate relationships among classroom environment, teacher professional development, and student academic performance in secondary education. Recognizing the pivotal role these factors play in shaping educational outcomes, the study employs a mixed-methods approach involving surveys, interviews, and focus group discussions. The quantitative phase targets approximately 100 teachers and 150 students, using statistical analyses such as regression and structural equation modeling. Concurrently, qualitative data from interviews with 5 teachers and 5 school administrators offer deeper insights. The study's results, evaluated using PLS-SEM, reveal significant positive relationships between classroom environment and student academic performance, teacher professional development and student academic performance, emphasizing the need for inclusive and nurturing classroom spaces and comprehensive professional development programs. This research contributes nuanced insights to inform educational policies, instructional practices, and professional development initiatives in secondary education.

The Role of Artificial Intelligence in the Development of Digital Era Educational Progress Baso Intang Sappaile; Arnes Yuli Vandika; Much Deiniatur; Nuridayanti Nuridayanti; Opan Arifudin
Journal of Artificial Intelligence and Development Vol. 3 No. 1 (2024): AI Development
Publisher : Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In recent years, the transformative impact of artificial intelligence (AI) on educational progress in the digital era has been revealed. This research aims to explain how AI can revolutionize the educational landscape, driving inclusivity, equality, and innovation. This research method uses a qualitative approach and a multilateral approach which includes theoretical analysis and empirical findings. This research explains the role of AI in personalized learning, accessibility, educator empowerment, and ethical considerations. These findings reveal the potential for AI to enhance the learning experience by providing customized content, encouraging inclusivity through flexible learning modalities, and empowering educators with actionable insights. However, ethical issues such as data privacy and algorithmic bias require careful consideration. The study concludes with recommendations for future research, advocating further exploration of the efficacy of AI in addressing specific educational challenges and interdisciplinary collaboration to inform the responsible integration of AI in education, ultimately paving the way for a more equitable and innovative educational landscape in the digital world. era.

Co-Authors . Suwarsito ., Cecep ., Juhadi ., Nasem Abdurrohman Muzakki Akhmad Ramli Al Ghazali, Al Ghazali Al Haddar, Gamar Almira Ulimaz Anis, Nina Annisa Mayasari Annisa Mayasari Apiyani, Ani Arifin Arifin Arnes Yuli Vandika Asep Aziz Nasser Asfahani, Asfahani Ayi Suryana Barlian, Ujang Cepi Baso Intang Sappaile Budi Sadarman Budiman Budiman Bumbungan, Sepriadi Bustanol Arifin cahyono, didik Cecep Cecep, Cecep Daniel Happy Putra Dhaniswara, Erwin Didih Syakir Munandar Dirsa, Andika Donny Hendriyanto Erfiyana, Evi Eri Juliawati Euis Kusumarini Fenny Damayanti Rusmana Ferry Anggriawan Firman Ashadi Fitria, Norma Ghalib Suprianto Gumilar, Dasep Hanafiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Hendar Hendar Hendar Hendar, Hendar Henny Sanulita Hoerudin, Cecep Wahyu Ika Kartika Ikhfan Haris Ilham Ilham Indah Wahyu Ningsih Indra Kusumawati Iskandar Iskandar Jajat sudrajat Juhadi Juhadi Juhadi Juhadi Karmawan, Slamet Kusmawan, Asep Kuswandi, Sony Lestari, Nana Citrawati Lestari, Sisca Maisuhetni Maisuhetni Mardizal, Jonni Mariana Mariana Maulana, Arman Mayasari, Annisa Much Deiniatur Muh. Arif Muhammad Guruh Nuary Mukarom Mukarom, Mukarom Mundzir Mundzir Musyadad, Vina Febiani Nafsiah Hafidzoh Rahman Norma Fitria Nurbaeti Nurbaeti Nurhayati Rahayu, Yayu Nuridayanti Nuridayanti Nurwijayanti Rahman - Tanjung Rahman Tanjung Rahman Tanjung Rahman Tanjung Rahman Tanjung Rahman Tanjung Rahman, Rashid Raza Ali, Hafiz Rosmayati, Siti Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rusmana, Fenny Damayanti S.S., M.Pd.K., Dr. Suryaningsih, Salim, Agus Nur Samrotul Fikriyah Saro'i, Mohammad Saro’i, Mohammad Satya Narayanti, Putu Sauri, R Supyan Sehabudin, Bubun Sehan Rifky Sekhruri, Sekhruri Sembiring, Irvan Mustofa Sepling Paling Sofyan Sauri Sri Florina Laurence Zagoto Sukmawati, Eka Sulaeman, Devi Supriani, Yuli Sutaryat Trisnamansyah Syafruddin Syafruddin Tanjung, Rahman Taryana, Tatang Tentrem Mawati, Arin Udin Wahrudin Udin Wahrudin Ulfah Ulfah Ulfah Wahrudin, Udin Wahyu Ningsih, Indah Waluyo, Agus Hadi Wika Karina Damayanti Windi Pujasari Yayan - Sofyan Yayan Sofyan Yayan Sofyan YAYAN SOFYAN Yuli Supriani Yusak Maryunianta Yusuf, Rini Novianti Zaelani, Irwan

Title

Found 79 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 79 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 79 Documents
Search